Что Вы помните о 80-х?

[Asasad®]

Я, ещё будучи школьником, работал на пол-ставки оператором ЭВМ в киевском ГИВЦ (Государственный Информационно-Вычислительный Центр) на ЕС-1045. Формировал и печатал квитанции на оплату коммунальных услуг.

[rizy]

Не, я такие парты не помню, зато лекала помню

[ПЧ.Петро Чорномор]

а помните парты, за которыми мы сидели в 1=ом классе?
[фото]

У нас парты были не такие. Тоже старинные, но с металлическим каркасом и откидными сидениями. Всё ещё до сих пор в памяти этот бахающий звук сидения. (Нигде в Сети не смог найти их фото.) Поверхность стола была ровная под небольшим уклоном к себе, под столом сразу же была внутренняя полочка для причиндалов, где постоянно что-то забывали -- книги, тетради, булочки. С боку по обоим сторонам были крючки для подвески портфелей, но самым запоминающимся атрибутом этих парт были два желобка для ручек и две круглые впадины для чернильниц. А одна парта была с двумя желобками, но с одной дыркой для чернильницы посередине, типа "на двоих". Уже тогда это было упоминанием об Истории, так как мы тогда писали автоматическими чернильными ручками, а консервативное министерство образования очень долго и косно упиралось тогда рогами "не разрешая" писать детям в школе шариковыми ручками.

---------- Сообщение добавлено 02.02.2015 в 23:13 ----------

Это еще те компы с зелененькими точечками и буковками на черном фоне? )) Я на таких профцентр проходила. Использовались для инженерных задач и для расчета зарплаты. ...

Ещё когда на заре массовой компьютеризации и ни о каких "Ўиндоузах" (белорусская буква "Ў" очень удачно передаёт английский звук [w]) мы ещё не догадывались, то на рубеже 1989-1990 годов при планировании грузовых перевозок уже тогда натурные листы грузовых поездов загонялись в локальную железнодорожную (в масштабах бывшего СС) компьютерную сеть, связанную со станциями, где везде можно было увидеть составность поезда. Но всё в тех же маленьких зелёных символах на чёрном фоне. Да и слово "компьютер" ещё в таком массовом обиходе не было и такую технику просто называли "машиной", да и сейчас по традиции называют. А печатающее устройства (матричное, разумеется, других мы тогда делать не умели), подключенное к "машине", могло распечатать в виде телеграммы натурный лист поезда и уже с дальнейшим планом работы.
А ещё ранее, в середине восьмидесятых по всему бывшему СС (Советскому Союзу) внедрили автоматическую систему продажи пассажирских билетов "Экспресс". У нас была его уже вторая модификация -- "Экспресс 2". С теми же маленькими зелёными буковками на чёрном фоне монитора, матричными принтерами (а кое где были ещё древнее принтеры, использующие печатающую гарнитуру от пишущей машинки с готовыми литерами и красящей лентой на двух бобинках) и информационную сеть, связывающую все билетные кассы.
В 1986 году в тогда ещё новом здании на Среднефонтанской открыли комплекс по предварительно продаже билетов, где машинный зал с ЭВМ (именно с "ЭВМ", эти огромные махины с постоянно вращающимися бобинами магнитной памяти на ленте, тяжело назвать компьютером, даже с сегодняшней точки зрения) был на первом этаже, а операционный. т.е. билетный зал -- на втором. В наше время, при переходе на реальные компьютеры, надобность в таком АААгромном машинном зале отпала и железная дорога давно и полностью отказалась от того здания на Среднефонтанской.
Там же, в зале и на Вокзале тоже, вспоминается справочный терминал, по монитору которого можно было определить наличие мест в поездах при ещё тогдашней "ЭВМ". Из всей клавиатуры для запрашивающего на пульт стенда был выведен только блок кнопок с цифрами, который обычно находится на нашей клавиатуре справа. И только оперативно манипулируя им, вводя дату, поезд и код станции (табличка с кодами станции была тут же перед носом, вместо букв клавиатурной доски), можно было что-то узнать. А по темпу меняющихся служебных букв (символов) в нижнем углу монитора в режиме "приёмопередача" мысленно представлял, как вращаются бобины магнитной памяти ЭВМ, в поиске нужного места для съёма информации.

[Скрытик]

Матричные это уже был прогресс. До них были АЦПУ, такие гробы неслабые. Но и на них печатали картины типа Монны Лизы

[victor.odessa]

а помните парты, за которыми мы сидели в 1=ом классе?

С первого по пятый включительно.

[a33]

ни о каких "Ўиндоузах" (

У супруга немало книг о компьютерах за много лет .В одном из давних переводных изданий ,кто-то известный в комп. кругах ,искренне удивлялся для чего нужны эти красочные картинки и неужели так сложно запомнить необходимое наизусть .В общем ,писал он , у окон - нет никакого будущего .))

А , еще классные были болгарские клавиатуры для терминалов ,- герконовые емнип .


ps парты были очень разные ,учитывая ,что десятилетку я отучилась в трех разных школах )
как раз те ,что на фото - были в 10 кл в 50 школе - в кабинете физики .
Естественно , было тесно ,но приходилось терпеть , тк классная дама была физиком.

[Zhemchug]

У супруга немало книг о компьютерах за много лет .В одном из давних переводных изданий ,кто-то известный в комп. кругах ,искренне удивлялся для чего нужны эти красочные картинки и неужели так сложно запомнить необходимое наизусть .В общем ,писал он , у окон - нет никакого будущего .))
ps парты были очень разные ,учитывая ,что десятилетку я отучилась в трех разных школах )
как раз те ,что на фото - были в 10 кл в 50 школе - в кабинете физики .

[Кундя]

У нас были парты типа столов , столешницы не откидывались , там просто была ниша для портфеля .

[ПЧ.Петро Чорномор]

С первого по пятый включительно.

Совершенно верно. И именно те, о которые я писал трохи выше.)))))))))).

[Zhemchug]

У нас школа была относительно новая -1967 г. В младших классах были наклонные парты без откидывающейся крышки. А позже просто столы ровные. Пробовали оснастить химкабинет столами с возможностью подвода воды для опытов, но все окончилось просто столами с дырой, в которую постоянно падала вся канцелярия. А вот доски в кабинетах математики были самые разные. Стекляную у нас разбил головой мальчик во время драки на перемене. И, что характерно, голове никакого вреда нанесено не было. А доска "погибла в неравном поединке" (С). И еще была одна очень примечательная доска с покрытием типа дерматина. Довольно быстро мы опытным путем установили, что, если ее вытирать сухой тряпкой, на ней остаются решения всех примеров и задач от предыдущего урока. Математик долго не мог "вкурить"))), почему дежурные такие "ленивые" - ни под каким видом не хотят смочить тряпку перед уроком. Потом фокус "проканывал" уже только через раз.

[ПЧ.Петро Чорномор]

У нас школа была относительно новая -1967 г. В младших классах были наклонные парты без откидывающейся крышки. А позже просто столы ровные. Пробовали оснастить химкабинет столами с возможностью подвода воды для опытов, но все окончилось просто столами с дырой, в которую постоянно падала вся канцелярия. А вот доски в кабинетах математики были самые разные. Стекляную у нас разбил головой мальчик во время драки на перемене. И, что характерно, голове никакого вреда нанесено не было. А доска "погибла в неравном поединке" (С). И еще была одна очень примечательная доска с покрытием типа дерматина. Довольно быстро мы опытным путем установили, что, если ее вытирать сухой тряпкой, на ней остаются решения всех примеров и задач от предыдущего урока. Математик долго не мог "вкурить"))), почему дежурные такие "ленивые" - ни под каким видом не хотят смочить тряпку перед уроком. Потом фокус "проканывал" уже только через раз.

1. Тут зашла речь о партах с дырками. Такие и у нас были. Обычная парта в виде горизонтального стола, только с дыркой. А, точнее, с одной большой и двумя маленькими. И не более того. Неизменный атрибут химического кабинета, хотя с таким же успехом тут могли быть и обыкновенные парты без дырок. Химия у нас была, по большому счёту, больше теоретической. А практическую мы компенсировали в виде самодельных бомбочек во внеурочное время, так как "пекард" (как по-началу была мода неправильно называть петарды, слава богу, что не прижилось это неправильное словечко) в массовой продаже тогда не было.
Вложение 9350601
из личного архива 1982 год.
2. У меня лично был немножко другой метод зашпаргаливания. Перед самостоятельной или контрольной работой (в основном по математическим наукам) я предварительно зашпаргаливался, написав нужные вещи на обратной стороне линейки. Никаких особых подозрений это не вызывало, в отличие от банальной бумажки))))))).

[myshka]

У нас парты были не такие. Тоже старинные, но с металлическим каркасом и откидными сидениями. Всё ещё до сих пор в памяти этот бахающий звук сидения. (Нигде в Сети не смог найти их фото.) Поверхность стола была ровная под небольшим уклоном к себе, под столом сразу же была внутренняя полочка для причиндалов, где постоянно что-то забывали -- книги, тетради, булочки. С боку по обоим сторонам были крючки для подвески портфелей, но самым запоминающимся атрибутом этих парт были два желобка для ручек и две круглые впадины для чернильниц.

Да, помню точно такие в некоторых кабинетах. Школа еще довоенная, парты были разнообразные. И парты со скамейками, где скамейки отдельно, и откидывающиеся стулья, соединенные с партой. Помню, что дежурить было удовольствие еще то! Попробуй либо ту скамейку или парту сдвинь, либо вымети из-под нее. (( А особенно, когда после второй смены вечером темень и хоца поскорей домой, то дежурство было просто враг народа.

[ПЧ.Петро Чорномор]

.... А особенно, когда после второй смены вечером темень и хоца поскорей домой, то дежурство было просто враг народа.

Вторая смена!!! Как много в этих словах! Это целый пласт в тогдашнем школьном культурном пространстве! Практически каждая одесская школа, может быть за РЕДЧАЙШИМ исКЮчением (с)("С лёгким паром!"), была двухсменной. Организация везде была примерно одинаковой. Начальные классы -- первосменные, средние на второй и старшие снова на первой смене. Вспоминаю с большой неблагодарностью эту "вторую смену" -- форменное издевательство над "детЯми" (с) (А.Райкин). А у меня, так вторая смена началась ещё с третьего класса, то есть с последнего класса начальной школы. Зимой занятия до темна. И ещё так называемое "дежурство" -- уборка помещения, когда все уже урыли по домам. В седьмом классе я с облегчением встретил вернувшуюся в личную школьную практику нормальную первую смену. Сегодня вторых смен нигде нет? А рабочие субботы, которые были нормальным ходом. Единственную привилегию, которую нам давала училка, правда ещё в начальной школе, так это она не задавала "домашку" (как называли домашнее задание) на выходной. (Заметь-то, как звучит: не "на выходные", а на "выходной"). Для сегодняшней молодёжи -- совершенно дикие вещи.
А во втором классе, тогда ещё на первой смене, практиковалась так называемая "группа продлённого дня", на которую оставляли примерно половину личного состава класса. В школе 47 у нас было две параллели, которые объединили в одну группу с ответственным классным руководителем от каждого класса через день. Так как в нашей школе тогда не было своей столовой, то нас организованно водили через всю улицу Льва Толстого, пересекая 28 трамвай, в столовую школы 10, что на Ленинградской улице. Этот ежедневный обеденный поход сразу после плановых уроков стал своеобразным ритуалом. Затем была прогулка с катанием на качелях Соборной площади или поход в кино. Затем снова вели строем в здание школы, где занимали любую (или почти любую) пустующую аудиторию (класс, в смысле) для написания домашнего задания. И часов около 18.00 всех отправляли по домам, благо мне особо далеко идти не надо было, дом был в этом же квартале, только завернуть за угол на Коблевскую.
В третьем классе, когда перевели на приснопамятную вторую смену, то была попытка организовать продлёнку с утра до основных занятий. Но что-то она не пошла. Группа быстро поредела и развалилась. Я с б0льшим удовольствием сутра до обеда находился дома имея по такому случаю привилегию в виде освобождения от ранних подъёмов.

[Кундя]

Я на продлёнку не ходила - сидела с бабушкой , а вторая смена- да , помню - возвращалась домой к 6 часам вечера и как раз попадала на мультфильм , по субботам ходила в школу через раз , так как всем хотелось выспаться , с класса 7-8 уже ходила каждую субботу , потому что уже была самостоятельная в этом вопросе .

[TMar]

Да, помню точно такие в некоторых кабинетах. Школа еще довоенная, парты были разнообразные. И парты со скамейками, где скамейки отдельно, и откидывающиеся стулья, соединенные с партой. Помню, что дежурить было удовольствие еще то! Попробуй либо ту скамейку или парту сдвинь, либо вымети из-под нее. (( А особенно, когда после второй смены вечером темень и хоца поскорей домой, то дежурство было просто враг народа.

Да, дежурить никто не любил, нам еще полы натирать приходилось, так всегда пачкались этой мастикой. ))

[Бозон]

Да, помню точно такие в некоторых кабинетах. Школа еще довоенная, парты были разнообразные. И парты со скамейками, где скамейки отдельно, и откидывающиеся стулья, соединенные с партой. Помню, что дежурить было удовольствие еще то! Попробуй либо ту скамейку или парту сдвинь, либо вымети из-под нее. (( А особенно, когда после второй смены вечером темень и хоца поскорей домой, то дежурство было просто враг народа.

Неправильная технология)). Парты заваливались вперед начиная от первой, убирался пол начиная с задней парты. Для этого на уборку оставляли двух пацанов и одну девочку. Сколько драк было в 5 классе из-за такой пропорции...

[Asasad®]

Матричные это уже был прогресс. До них были АЦПУ, такие гробы неслабые. Но и на них печатали картины типа Монны Лизы

Угу, вот такие.



На них я и распечатывал квитанции.

[Скрытик]

Зато с какой скоростью они печатали!

[Asasad®]

Зато с какой скоростью они печатали!

И с каким грохотом .

[Бозон]

И с каким грохотом .

А какая там была красящая лента, в полметра шириной, и как ее восстанавливали малярной кистью и типографской краской))