Я знаю много учителей, которые работают на совесть, и стремятся к тому чтобы дать знания ( и навыки!) По своему предмету. И формы работы чередуют, и методы различные используют, причем не только чужие идеи, но и свое что-то новое создают.
И тем более неприятно, когда учитель рассуждает как о допустимом варианте - о том, чтобы не интересоваться эффектом собственной деятельности. Это как доярка бы сказала " я на работу пришла, корову за вымя подергала, а есть там молоко в ведре, нет его - не мои проблемы".
К счастью, лично я таких встречала крайне мало.
Социальные закладки