Насущные проблемы школьников и их родителей

[Vestna]

Да, меняют каждый год. Из учителей, которые были у малого в прошлом году, многие даже перешли работать в другие школы.
У малого в Одессе в школе была отличная учитель математики. Огромное ей спасибо.

Правильно. У нас оценку учителю ставят родители. Это родители решают, достоин или нет учитель, чтобы получать дополнительный заработок от них ( поощрения, подарки, благодарности, оплату дополнительных занятий)
Государству плевать, отличный учитель или посредственный.
В Европе же, преподаватель сразу однозначно достоин достойной оценки со стороны государства. Не нужно из кожи вон лезть, чтобы угодить требовательным родителям.
Человек просто приходит на свою работу и честно проводит уроки.
А результат, понял / не понял ученик, преподавателя вообще не волнует. Это не проблема учителя.

[murik210]

Правильно. У нас оценку учителю ставят родители. Это родители решают, достоин или нет учитель, чтобы получать дополнительный заработок от них ( поощрения, подарки, благодарности, оплату дополнительных занятий)
Государству плевать, отличный учитель или посредственный.
В Европе же, преподаватель сразу однозначно достоин достойной оценки со стороны государства. Не нужно из кожи вон лезть, чтобы угодить требовательным родителям.
Человек просто приходит на свою работу и честно проводит уроки.
А результат, понял / не понял ученик, преподавателя вообще не волнует. Это не проблема учителя.

Не, репетиторы там тоже есть. Малому, скорее всего, после нового года по немецкому тоже будут искать. А то выше тройки не получается пока.

[Vestna]

Не, репетиторы там тоже есть. Малому, скорее всего, после нового года по немецкому тоже будут искать. А то выше тройки не получается пока.

Репетитрство тоже в конвертах?
Или приятный бонус к социальному пакету?

[S Nat]

Не, репетиторы там тоже есть. Малому, скорее всего, после нового года по немецкому тоже будут искать. А то выше тройки не получается пока.

А вам ставят оценки? У нас нет. Правда сейчас с ДО у них есть типа задание на оценку по желанию.

[murik210]

Он уже не маленький. Здесь учился в 7 классе.
Насчёт конвертов тоже не знаю. Пока не сталкивались.

[Hanna2015]

Правильно. У нас оценку учителю ставят родители. Это родители решают, достоин или нет учитель, чтобы получать дополнительный заработок от них ( поощрения, подарки, благодарности, оплату дополнительных занятий)
Государству плевать, отличный учитель или посредственный.
В Европе же, преподаватель сразу однозначно достоин достойной оценки со стороны государства. Не нужно из кожи вон лезть, чтобы угодить требовательным родителям.
Человек просто приходит на свою работу и честно проводит уроки.
А результат, понял / не понял ученик, преподавателя вообще не волнует. Это не проблема учителя.

Вы меня конечно извините, но где Вы вот этого начитались/наслушались, ну про Европу? Цель любого урока - преподнесение новых знаний и закрепление старых. Также и с навыками. Это, простите, вполне себе международный постулат преподавательский.
Если учителя не волнует, поняли ли его ученики - что оно вообще в школе забыло? На доске порисовать или в журнале пару загогулин накалякать?

Требовательным родителям угождать.необязательно, тем более что их непрофессильнальные идеи зачастую скорее вредны чем полезны. А вот работу свою надо делать хорошо.

И потом, есть отличный способ не зависеть от мнения родителнй: самой не рассматривать их как дополнительный заработок. Большинство знакомых моих учителей ( и я в свое время) попросту отказывали в репетиторстве детям, в чьих классах вели уроки. Если нужна подработка - берутся дети из других школ, или идёт человек преподавать на курсах/ШРР/ еще где нибудь.
В чем проблема вообще?

[Vestna]

Вы меня конечно извините, но где Вы вот этого начитались/наслушались, ну про Европу? Цель любого урока - преподнесение новых знаний и закрепление старых. Также и с навыками. Это, простите, вполне себе международный постулат преподавательский.
Если учителя не волнует, поняли ли его ученики - что оно вообще в школе забыло? На доске порисовать или в журнале пару загогулин накалякать?

Требовательным родителям угождать.необязательно, тем более что их непрофессильнальные идеи зачастую скорее вредны чем полезны. А вот работу свою надо делать хорошо.

И потом, есть отличный способ не зависеть от мнения родителнй: самой не рассматривать их как дополнительный заработок. Большинство знакомых моих учителей ( и я в свое время) попросту отказывали в репетиторстве детям, в чьих классах вели уроки. Если нужна подработка - берутся дети из других школ, или идёт человек преподавать на курсах/ШРР/ еще где нибудь.
В чем проблема вообще?

Я Вас, конечно, извиняю)
Вам подробно рассказать, где я наслушалась о Европе или можно вкратце ?)
Я говорю о начальной школе в Германии.
Дети приходят на занятия. Кто может и хочет - учатся, слушают преподавателя, выполняют его задания.
Кто не хочет или не может, рисуют, играют с конструктором, поливают цветы или ухаживают за рыбками. Главное, чтобы ребенку было интересно, чтобы он в школу шел с удовольствием.
По окончании одного уровня школы, детей переводят на другой уровень. Родители не падают в обморок, если их ребенок не переводится вместе с другими детьми на следующий этап, а продолжает заниматься без усиленной нагрузки.
Реально ли такое в наших школах?
Если учитель не может заинтересовать и научить нежелающего учиться ребенка, он плохой учитель. Типа, что оно в школе забыло?))
Много мам согласятся, чтобы вместо математики ребенок цветы поливал?
Потому и говорю, что у нас необходимо из кожи вон вылезти, но ребенка заинтересовать и научить. И если не удается на обычных уроках, приходится работать индивидуально.

Можно, конечно, не зависеть от мнения родителей в нашей стране, если учителю параллельно на его работу. Или работа - это просто хобби, если муж решает все финансовые вопросы.
Но чаще получается, что учителя волнуют в проблемы своих учеников, его жизнь переплетается с жизнью учеников класса.
И нет вообще проблем)
Это наша жизнь.

[Hanna2015]

Я Вас, конечно, извиняю)
Вам подробно рассказать, где я наслушалась о Европе или можно вкратце ?)
Я говорю о начальной школе в Германии.
Дети приходят на занятия. Кто может и хочет - учатся, слушают преподавателя, выполняют его задания.
Кто не хочет или не может, рисуют, играют с конструктором, поливают цветы или ухаживают за рыбками. Главное, чтобы ребенку было интересно, чтобы он в школу шел с удовольствием.
По окончании одного уровня школы, детей переводят на другой уровень. Родители не падают в обморок, если их ребенок не переводится вместе с другими детьми на следующий этап, а продолжает заниматься без усиленной нагрузки.
Реально ли такое в наших школах?
Если учитель не может заинтересовать и научить нежелающего учиться ребенка, он плохой учитель. Типа, что оно в школе забыло?))
Много мам согласятся, чтобы вместо математики ребенок цветы поливал?
Потому и говорю, что у нас необходимо из кожи вон вылезти, но ребенка заинтересовать и научить. И если не удается на обычных уроках, приходится работать индивидуально.

Можно, конечно, не зависеть от мнения родителей в нашей стране, если учителю параллельно на его работу. Или работа - это просто хобби, если муж решает все финансовые вопросы.
Но чаще получается, что учителя волнуют в проблемы своих учеников, его жизнь переплетается с жизнью учеников класса.
И нет вообще проблем)
Это наша жизнь.

Во-первых, давайте уж определимся, о каком учителе речь. Началка? Или классный руководитель? Или учитель - предметник? Если предметник - то насчет переплетения жизней Вы явно преувеличиваете.

Не плевать на работу - это одно, заискивать перед родителями чтоб поиметь финансовую выгоду, как Вы описывали - другое. Второе по-любому экономического эффекта не возымеет, если нет финансовой поддержки мужа - нужна или вторая работа ( репетиторство как вариант), или вообще из школы уходить. И да, основная проблема учительской профессии в наше время - нищенская зарплата, которая эту сложную достойную работу низвела до уровня хобби. Кстати, именно низкая зп нехило мешает почистить школы от методических бездарей и лодырей - квалифицированные желающие просто могут не найтись на эти деньги.

К слову о методических бездарях: если дети в началке ( или не в началке или даже не дети а взрослые учащиеся) "просто слушают учителя"- это как раз тот случай.
Преподавание давно уже стало центрированным на студенте, и основная часть работы учителя - получить обратную связь и заставить ученика применять знания и навыки. Для этого в каждом предмете есть свои приёмы, и не надо лезть из кожи вон - надо просто уметь делать свою работу.

А описанное Вами - скорее вариант нашей старшей группы детского сада. Так что если учителю такое нравится - есть смысл подумать о небольших изменениях деятельности, в рамках дипломной специальности.

[Кристюша]

Но чаще получается, что учителя волнуют в проблемы своих учеников, его жизнь переплетается с жизнью учеников класса.
И нет вообще проблем)
Это наша жизнь.

Что там, у кого переплетается?))) Я не наблюдала и не наблюдаю ни переплетений, ни волнений за жизнь учеников и их родителей....Зато, я знаю, как учителя покупают шкафы, кресла, принтеры, кондиционеры, телевизоры, ноутбуки.... повышая, так сказать, комфорт пребывания на рабочем месте (а кто-то и дома), за счёт надоедливых и всем недовольных родителей) А вообще, зпл учителя не вчера стала мизерной и мне не понятна мотивация: если хочешь учить-иди учи и не ной, что дети не такие, родители не такие, зпл не такая..не хочешь учить-не иди работать учителем! хочешь учить,но не подходит зпл - будь репетитором, но не иди ж ты в школу- всё же просто) Хотя, с репетитора и спрос другой....Там научить надо, а "понял / не понял ученик, преподавателя вообще не волнует. Это не проблема учителя."- здесь не проканает)

Во-первых, давайте уж определимся, о каком учителе речь. Началка? Или классный руководитель? Или учитель - предметник? Если предметник - то насчет переплетения жизней Вы явно преувеличиваете.

Не плевать на работу - это одно, заискивать перед родителями чтоб поиметь финансовую выгоду, как Вы описывали - другое. Второе по-любому экономического эффекта не возымеет, если нет финансовой поддержки мужа - нужна или вторая работа ( репетиторство как вариант), или вообще из школы уходить. И да, основная проблема учительской профессии в наше время - нищенская зарплата, которая эту сложную достойную работу низвела до уровня хобби. Кстати, именно низкая зп нехило мешает почистить школы от методических бездарей и лодырей - квалифицированные желающие просто могут не найтись на эти деньги.

К слову о методических бездарях: если дети в началке ( или не в началке или даже не дети а взрослые учащиеся) "просто слушают учителя"- это как раз тот случай.
Преподавание давно уже стало центрированным на студенте, и основная часть работы учителя - получить обратную связь и заставить ученика применять знания и навыки. Для этого в каждом предмете есть свои приёмы, и не надо лезть из кожи вон - надо просто уметь делать свою работу.

А описанное Вами - скорее вариант нашей старшей группы детского сада. Так что если учителю такое нравится - есть смысл подумать о небольших изменениях деятельности, в рамках дипломной специальности.

О,да....обратная связь у нас происходит часто в виде написания твёрдою рукой единицы в дневниках у всего класса и оповещения всех о том, какие они бестолковые) У нас изначально заведено, что учителя надо бояться, нельзя креативить или, не дайбоХ, спорить с учителем....А не поняли что-то?- ваши проблемы, что тут не понятного???))

[NATAODS]

Что там, у кого переплетается?))) Я не наблюдала и не наблюдаю ни переплетений, ни волнений за жизнь учеников и их родителей....Зато, я знаю, как учителя покупают шкафы, кресла, принтеры, кондиционеры, телевизоры, ноутбуки.... повышая, так сказать, комфорт пребывания на рабочем месте (а кто-то и дома), за счёт надоедливых и всем недовольных родителей) А вообще, зпл учителя не вчера стала мизерной и мне не понятна мотивация: если хочешь учить-иди учи и не ной, что дети не такие, родители не такие, зпл не такая..не хочешь учить-не иди работать учителем! хочешь учить,но не подходит зпл - будь репетитором, но не иди ж ты в школу- всё же просто)

А почему Вы так всех категорично под одну гребенку? есть еще хорошие учителя , которые действительно переживают за детей и совсем не за новый диван
и складываеться впечатление , что совершенно не надо менять систему - ну подумаешь маленькая зарплата , пусть там и остаются одни дураки работать ... Т.е если человек хочет и может учить - он должен довольствоваться мизерной зарплатой ?
А что делать нашим детям - разбредаться по репититорам ?? я вот наблюдаю , что все чаще неугомонные родители организовывают мини школы по домам, ищут учителей типа на хороший заработок , так мы скатимся в 18 век и эпоху гувернантов ... Не могу судить - плохо это или хорошо , но почему -то эти тенденции наблюдаются только в "высокоцивилизованной " Украине , а вот Европа отлично поддерживает свою систему образования и дети ходят в школу ...

[NATAODS]

Подскажите , при каком проценте заболевших вводится карантин в классе ?

[NATAODS]

еще вопрос - поделитесь опытом - какой вид дистанционнки вы считаете самым продуктивным . У нас только занятия в Классруме , это по ходу простое самообразование . Эффективны ли уроки в Зуме или скайпе ?

[СтасюлЯ]

Подскажите , при каком проценте заболевших вводится карантин в классе ?

Официально- не знаю. Но у нас болеело чуть больше 20%- отправили на карантин с прошлой пятницы. Завтра выходим учиться в школу.

[NATAODS]

Официально- не знаю. Но у нас болеело чуть больше 20%- отправили на карантин с прошлой пятницы. Завтра выходим учиться в школу.

Мне кажется делается все , что чтобы не напрягаться.... но я хочу чтобы мой ребенок посещал школу . Готова принести справку . Могу ли я попросить присутствовать на уроках с другим классом ? меня вообще не устраивает такой темп образования - то половины уроков нет , то непонятные задания в классруме , никаких онлайн уроков ... а через неделю введут полный карантин , и все - на еще одном полугодии можно поставить крест ...
Сторонников домашнего образования прошу не комментровать - у меня на это нет ни времени!!! , но сил , ни достаточного уровня образования по многим предметам ....

[СтасюлЯ]

Мне кажется делается все , что чтобы не напрягаться.... но я хочу чтобы мой ребенок посещал школу . Готова принести справку . Могу ли я попросить присутствовать на уроках с другим классом ? меня вообще не устраивает такой темп образования - то половины уроков нет , то непонятные задания в классруме , никаких онлайн уроков ... а через неделю введут полный карантин , и все - на еще одном полугодии можно поставить крест ...
Сторонников домашнего образования прошу не комментровать - у меня на это нет ни времени!!! , но сил , ни достаточного уровня образования по многим предметам ....

Не знаю, можно ли с другим классом. У нас 4 класса закрыты.
И полностью с вами согласна!!!!
У нас сегодня из 5 основных уроков было только 2. Какая учёба? Так ещё и накидают контрольных, поставят потом всем 1 и 2, и капец, бегай потом, ищи, исправляй. Ну или не бегай, будешь потом иметь табель с 5-6 баллами . Не все дети сознательные и сами учатся.
В общем - репетиторы наша " надежда и опора".
А у кого нет денег? Потерянное поколение(((

[murik210]

7 человек в классе у внука в Германии. В понедельник отправили весь класс на дистанционку. У кого-то обнаружились или вирус, или у положительный тест. Всем раздали предписание сделать тест. Вчера сделали. Ждём результата.

[Кристюша]

А почему Вы так всех категорично под одну гребенку? есть еще хорошие учителя , которые действительно переживают за детей и совсем не за новый диван
и складываеться впечатление , что совершенно не надо менять систему - ну подумаешь маленькая зарплата , пусть там и остаются одни дураки работать ... Т.е если человек хочет и может учить - он должен довольствоваться мизерной зарплатой ?
А что делать нашим детям - разбредаться по репититорам ?? я вот наблюдаю , что все чаще неугомонные родители организовывают мини школы по домам, ищут учителей типа на хороший заработок , так мы скатимся в 18 век и эпоху гувернантов ... Не могу судить - плохо это или хорошо , но почему -то эти тенденции наблюдаются только в "высокоцивилизованной " Украине , а вот Европа отлично поддерживает свою систему образования и дети ходят в школу ...

Почему же под одну гребенку? Я,как раз,знаю учителя от Бога,одного,к сожалению) У меня в школе еще были парочка,у детей тоже есть хорошие,но их очень мало осталось....С зарплатами беда,конечно,но это же не повод забить на нормальное преподавание.

[Nautilus]

Подскажите, при каком проценте заболевших вводится карантин в классе?

по последнему постановлению - 50 процентов учащихся или 25 процентов учителей, если правильно помню. Во всяком случае, у нас на квартале среднюю и старшую школу закрыли именно по заболевшим учителя на прошлой неделе, уже вторую неделю работают дистанционно. А малыши учатся нормально.

еще вопрос - поделитесь опытом - какой вид дистанционнки вы считаете самым продуктивным. У нас только занятия в Классруме, это по ходу простое самообразование . Эффективны ли уроки в Зуме или скайпе ?

уже писала не раз, по нашему опыту - при условии, что учителя заинтересованы в своей профессиональной деятельности в Зуме очень эффективны, уроки почти не отличались от обычных, живой процесс. У нас школа была только первой ступени с углубленным изучением английского, большинство поступало в гимназии и поступили с высшими баллами. Ребенок никогда не занимался на курсах и индивидуально с учителями и ему абсолютно хватило всего, что дала школа, даже дистанционно. В параллельном классе ситуация намного хуже была с уроками и результатами, но мы оттуда ребенка забрали раньше.

[OVN]

Если ваш класс отправили на ДО, с другим классом нельзя, потому что теоретически ваши дети могут быть контактными

[NATAODS]

Если ваш класс отправили на ДО, с другим классом нельзя, потому что теоретически ваши дети могут быть контактными

Ну насколько я поняла , закрыли по заболеваемости ОРВИ , корвида в классе подтверждённого нет .
Болеет( и то многие без справок, просто простуды ) около 30% класса ..