Показать скрытый текст ТЫЦ
— А какие противоречивые моменты еще остаются?
— Есть дискуссия, как запускать реформу 12-летней школы. Я являюсь сторонником последовательности. Мы должны сначала запустить новое содержание образования для первого и пятого классов. Если сделаем это с 2018—2019 учебного года, то через семь лет будем иметь первый двенадцатый класс. К этому времени нужно адаптировать сеть лицеев — профильных заведений, разработать новые стандарты профильной школы и найти в бюджете деньги на дополнительный год школы — а это по сегодняшним ценам ориентировочно пять миллиардов гривен.
Вместо этого Кабинет Министров предложил быстрее запускать эту реформу. Они бы хотели, чтобы уже в 2018 году дети шли в трехлетнюю старшую профильную школу. И нашему комитету важно услышать от правительства четкие аргументы того, что через четыре года будут дополнительные средства на 12-й класс, сеть заведений, подготовлены учителя и новые образовательные программы. Иначе можно снова дискредитировать эту реформу.
— А какой вы видите систему профессионально-технического образования в Украине?
— Управление такими заведениями должно осуществляться на областном уровне. Следует также учесть, что есть заведения, которые готовят специалистов для всей страны. Например, семь профессионально-технических учебных заведений выпускают железнодорожников. Нужны региональные планы модернизации сети профессионально-технических учебных заведений и субвенции из государственного бюджета на их поддержку. Это прописано в нашем новом законопроекте об образовании.
Согласна, что нам нужна реформа профессионального образования. Следует пересмотреть и осовременить стандарты этого образования, консолидировать сеть, прекратить подготовку по специальностям, утратившим свою актуальность, наладить тесную взаимосвязь с рынком труда. Также в сфере профессионально-технического образования имеем больше всего представителей уязвимых групп населения: детей-сирот, детей из малообеспеченных семей и т.д.. Поэтому мы либо финансируем профессионально-техническое образование, либо будем вынуждены финансировать исправительные заведения.
— Как мы можем противодействовать оттоку интеллекта?
— Прежде всего, путем эффективного внедрения образовательной реформы. Во-вторых, должны преодолеть взяточничество, которое дискредитирует систему высшего образования в Украине.
Один из путей сокращения оттока абитуриентов — создание совместных программ с западными университетами. Сейчас Закон «О высшем образовании» снимает барьеры, которые ранее стояли у этого на пути. Теперь дело за университетами. Убеждена, что среди студентов найдется много любителей получить сразу два диплома, учась при этом дома, в Украине.
Когда государство сокращает финансирование и делает ситуацию кризисной, как это сейчас происходит с профессионально-техническим образованием, получаем соответствующий результат. Сейчас польские агитаторы ездят по Западной Украине и убеждают абитуриентов поступать в их профессиональные учебные заведения. Не сложно догадаться, что выберут поступающие, зная, что ПТУ в Украине в любой момент могут закрыть. Если мы не осознаем все уроки политики так называемой экономии на образовании и не исправим ситуацию, это приведет к тотальному оттоку из страны абитуриентов и интеллектуального потенциала в целом.
Социальные закладки