Насущные проблемы школьников и их родителей

[Бруша]

Вопрос как помочь. Купить оценки или нанять репетиторов. Это две большие разницы.

Всё придумано до нас - то что нужно на зно - УЧИМ! На остальное не тратим времени и ПОКУПАЕМ. Конечно, это вообще катастрофа, что так сейчас думают 90%, "но все так, а я что хуже?"

[Vestna]

Смотрю,что это школа так и осталась отстойной с 90-х годов,контингент тот же.
Учатся дети с судимостями,которые потом совершают такие преступления,куча наркоманов,вокруг школы тусовки курящих и трехэтажные маты.Всё,что и было при моей учебе в этом славном заведении.Особенно в эту школу переходили из более благополучных школ в 10 класс,чтобы можно было закончить без проблем и получить аттестат.Троечники становились отличниками по мановению волшебной палочки(или при помощи чего другого).

Имеются разные варианты. Есть и не очень дорогие... В смысле денег...

[Panty]

Вы думаете, что сейчас в 35 школе нет отличников?

Давайте по-честному, 40-45 человек в классе это всё таки перебор, даже если мы с Вами учились в более сложных условиях, то это вовсе не значит, что наши дети должны учиться в точно таких же условиях. Ведь мы должны развиваться и улучшаться, делать свою жизнь лучше, затем своих детей и внуков. Мы должны поменять своё отношение к тому, что "Вот раз мне так было трудно, то и моему ребенку должно быть трудно, иначе не получит бесценный опыт по преодолению трудностей".

[SonyaL]

И то, и то! Главное, чтобы сил и средств хватило!!!)))))

и времени
дети сидят в школе, а потом по репетиторам
я сама репетитор. Поражает, что иногда дети тупо сидят в классе и ничего не делают. Учитель объясняет, что мало человек сегодня, поэтому отдыхаем.

[Panty]

Тут вот Минэкономики посидело немножечко с калькулятором и их начало осенять.

За даними Міністерства розвитку економіки, торгівлі та сільського господарства України 10% всіх безробітних українців — це студенти, які не змогли працевлаштуватися після закінчення навчання.
Про це повідомив заступник міністра економіки Сергій Ніколайчук.

«І ще цифра, яка викликає занепокоєння – це 10% безробітних стають такими після закінчення вузів. Дуже високий показник, що засвідчує невідповідність навчальних програм реальним запитам ринку і необхідність трансформації вищої освіти», — повідомив Ніколайчук за підсумками аналізу причин безробіття в Україні.

За його словами, найбільш поширена причина безробіття — звільнення за власним бажанням чи за згодою сторін.

«Мабуть, це достатньо природна причина, однак з високою ймовірністю такий спосіб використовується бізнесом для звільнення «неефективних» працівників при оптимізації діяльності або в умовах скорочення виробництва», — зазначив заступник міністра.

Скорочення працівників стало причиною безробіття для 21% українських безробітних. Ще 10% безробітних звільнилися у зв'язку із закінченням строку роботи.

Напередодні у Мінфіні підрахували, що в середньому на підготовку одного студента-бюджетника держава витрачає 44,6 тисячі гривень на рік.

https://hromadske.ua/posts/minekonom...wsle7sly7iicr0

[murik210]

А какие у нас сегодня запросы рынка? По моему ни каких. Подводят к тому, что и так переизбыток выпускников ВУЗов. И новых учить нет смысла.

[Panty]

А какие у нас сегодня запросы рынка? По моему ни каких. Подводят к тому, что и так переизбыток выпускников ВУЗов. И новых учить нет смысла.

Подводят под сокращение ВУЗов и увеличение стоимости контракта, но реальность такова, что условия обучения и уровень преподавания в сильном упадке.

[Ма-ри-на]

Давайте по-честному, 40-45 человек в классе это всё таки перебор, даже если мы с Вами учились в более сложных условиях, то это вовсе не значит, что наши дети должны учиться в точно таких же условиях. Ведь мы должны развиваться и улучшаться, делать свою жизнь лучше, затем своих детей и внуков. Мы должны поменять своё отношение к тому, что "Вот раз мне так было трудно, то и моему ребенку должно быть трудно, иначе не получит бесценный опыт по преодолению трудностей".

Начала вам в репутацию писать, но что-то сбойнуло в компе...

Золотые слова! Сейчас редко можно такое услышать. И парадокс в том, что фразу "А вот наши мамы/бабушки так жили и ничего, выжили..." всё больше слышно от нынешних 30-тилетних.

[murik210]

[Tanchik]

Я тоже училась в классе, в котором было 42 ученика.... Но вот понимаете, я на всю жизнь запомнила, как видя, что у меня в 94 году, в всего 19 лет было ШЕСТЬ пар обуви, заработанные честным трудом!, моя бабушка вдыхала и говорила - "... А я в 32м году замуж в САНДАЛЯХ выходила"
И вот я никогда, наверное, не пойму почему нужно вспоминать как плохо и тяжело было 40 лет назад?! Неужели это нормальная ситуация, сравнивать 20й год 21 столетия с "когда-то"? Ну давайте честно, это не нормально! У нас есть все возможности, чтобы не было как в 1980 году, а мы, вроде как оправдываем сегодняшний хаос тем, что и раньше так было... Моим детям ещё учиться не один год. И мне не всё равно, что и сейчас многое как и 40 лет назад. Только к этому прибавилось куча дерьма, коим засирают моим детям мозг - гендерное равенство, толерантность, булинг и.д, напрочь забывая о достоинстве, сострадании, честности, взаимопомощи.... Если бы в 1980 году надавали компетентности, а не учили как учили, то и тогда бы был хаос. Но в то время понимали, что без дисциплины, без чётких рамок, не получится качественно учить и учиться. В классе с 12-15 учениками можно "почути кожного", кода их уже за 30, то всё коту под хвост....

а почему булинг, гендерное равенство и толерантность это дерьмо, в каком месте это противоречит достоинству, порядочности и взаимопомощи? или вы за булинг, расизм и шовинизм?

[Nautilus]

Может кого-то заинтересует бесплатное мероприятие по профориентации подростков https://www.facebook.com/events/535502777028465/

[Vestna]

Давайте по-честному, 40-45 человек в классе это всё таки перебор, даже если мы с Вами учились в более сложных условиях, то это вовсе не значит, что наши дети должны учиться в точно таких же условиях. Ведь мы должны развиваться и улучшаться, делать свою жизнь лучше, затем своих детей и внуков. Мы должны поменять своё отношение к тому, что "Вот раз мне так было трудно, то и моему ребенку должно быть трудно, иначе не получит бесценный опыт по преодолению трудностей".

Я ни в коем случае не говорю, что 40-45 человек - это нормально.
Наоборот, сочувствую своей первой учительнице.
Было ли мне тогда комфортно в таком переполненном классе? Наверное, да. Я не чувствовала, что меня учительница не замечает. Наоборот, казалось, что я была в центре ее внимания. Думаю, что подобные ощущения были у всех моих одноклассников.

Смогла бы я сама работать в классе, где 40 детей и больше? Не знаю, не пробовала. Но знаю, что работала бы в полтора раза больше, в два раза больше напрягалась и в 10 раз больше бы уставала.
А может, и вовсе бы пришлось уволиться. Не знаю.

[MAMASTASA]

Я ни в коем случае не говорю, что 40-45 человек - это нормально.
Наоборот, сочувствую своей первой учительнице.
Было ли мне тогда комфортно в таком переполненном классе? Наверное, да. Я не чувствовала, что меня учительница не замечает. Наоборот, казалось, что я была в центре ее внимания. Думаю, что подобные ощущения были у всех моих одноклассников.

Смогла бы я сама работать в классе, где 40 детей и больше? Не знаю, не пробовала. Но знаю, что работала бы в полтора раза больше, в два раза больше напрягалась и в 10 раз больше бы уставала.
А может, и вовсе бы пришлось уволиться. Не знаю.

А Вы за какой партой сидели?возможно,так и было,что учительница только для Вас и старалась,а камчатка занималась своими делами))вспоминаю свой класс )))из 32 учеников)))каково было за первыми партами, а как весело было на камчатке))))и при этом тихо))))

[Pantheri]

А Вы за какой партой сидели?возможно,так и было,что учительница только для Вас и старалась,а камчатка занималась своими делами))вспоминаю свой класс )))из 32 учеников)))каково было за первыми партами, а как весело было на камчатке))))и при этом тихо))))

Насколько я помню, то не было у нас такого, чтобы "камчатка" занималась своими делами, особенно в младшей школе. Ближе 3й парты мне некомфортно было сидеть и помню, что дальше 5й меня не пересаживали ни разу. Ощущение, что меня игнорируют было разве что тогда, когда сильно хотелось отвечать, но меня категорически не хотели вызывать, чтобы другие отвечали. Зато когда отвечать совсем не хотелось, то меня замечали прекрасно . Да, больше 40 - многовато, но иностранный язык учили с разбивкой класса напополам.

[MAMASTASA]

Насколько я помню, то не было у нас такого, чтобы "камчатка" занималась своими делами, особенно в младшей школе. Ближе 3й парты мне некомфортно было сидеть и помню, что дальше 5й меня не пересаживали ни разу. Ощущение, что меня игнорируют было разве что тогда, когда сильно хотелось отвечать, но меня категорически не хотели вызывать, чтобы другие отвечали. Зато когда отвечать совсем не хотелось, то меня замечали прекрасно . Да, больше 40 - многовато, но иностранный язык учили с разбивкой класса напополам.

У нас было))))у нас даже учителя ставили двойки детям,которых и на уроке в тот момент не было (у меня лично такое было)))))вызвали-не ответила, поставили 2))))но класс был сложный, была проблема с1учительницей... (алкоголь)...Не сложилось у нас с начальной школой..потом так до 9 класса и было,пока почти все не ушли из школы,оставшихся 4 девочек перевели в другие классы....но в нашем классе все-таки оказалась золотая медаль)))

[Pantheri]

У нас было))))у нас даже учителя ставили двойки детям,которых и на уроке в тот момент не было (у меня лично такое было)))))вызвали-не ответила, поставили 2)))

Жуть... К счастью, нашему классу с первой учительницей повезло.

[mimoza71]

Я училась в 3 школе , сейчас Мариинская гимназия. В классе было 36 человек, чтобы кого то не заметили или не спросили, не помню такого, все и первые и камчатка были задействованы.

[MAMASTASA]

Я училась в 3 школе , сейчас Мариинская гимназия. В классе было 36 человек, чтобы кого то не заметили или не спросили, не помню такого, все и первые и камчатка были задействованы.

А у вас классный руководитель в слезах убегал из класса? Бывало, что на уроке вы дружно гудели?у нас было,а вообще,дети были хорошие,сама не понимаю,почему так себя вели...

[murik210]

Ну гудели и в мои доисторические времена. Правда не на всех уроках.....

[MAMASTASA]

Ну гудели и в мои доисторические времена. Правда не на всех уроках.....

Да,а монетки в замок (или спички) перед уроком запихнуть,чтоб учитель дверь не открыла.....Не на всех....кто-то мог журналом по детской голове (о
стенку)двинуть...