Тема: 
не в то горло пошла?ЗЫ. Каштанку кстати читал один раз в раннем детстве. Долго, яростно блевал.
Помню, раз надо было объяснять физику (гидростатика), так пришлось посидеть за книгами, чтобы себе самому противно не было...
| ||
недостаточно глубокое изучение как русского, так и украинского языка в школах
общий низкий уровень образования
обычное для современных "развитых" стран падение уровня образования населения
не в то горло пошла?ЗЫ. Каштанку кстати читал один раз в раннем детстве. Долго, яростно блевал.
Помню, раз надо было объяснять физику (гидростатика), так пришлось посидеть за книгами, чтобы себе самому противно не было...
А кто виноват в увеличении числа беспризорников?
наверное - призорники...А кто виноват в увеличении числа беспризорников?
Если свой маленький ребёнок знает хотя бы по слуху фамилии Горького и Тургенева, стыдно уже не будетСообщение от Мистер Бендер
хотя автор "Каштанки" - Чехов
...Мы жили тогда на планете другой((((
маленький - понятие растяжимое, это кажется тема пятого класса?Если свой маленький ребёнок знает хотя бы по слуху фамилии Горького и Тургенева, стыдно уже не будет
хотя автор "Каштанки" - Чехов
Уверена, что НА ВСЕ возможные придуманные вопросы наших детей мы, родители, ответов не сможем найти.сочувствую
А щеголять ТУТ на форуме своей эрудицией, а уж тем более в такой жутко интеллектуальной теме - так просто песТня без баяна!
Вадим, сочувствия принимаю!Но мы-то с тобой (возможно ты и огорчишься) в одной деревне проживаем! Так что, исходя из такого участия ко мне - тяжеловато, однако, приходится бороться с такой неграмотностью населения, как я!
У меня есть две знакомые девушки, которые не учили русский язык в школе - как раз в постсоветское время, когда пошла повальная украинизация школ и полный переход на украиноязычное преподавание предметов. В разговоре конечно незаметно - но при переписке в тойже аське- ошибка на ошибке. Такая смесь украинского и русского. Я думаю, не у них одних отмена русского в школе привела к тому, что теперь молодые люди просто не знают, как правильно писать - их просто этому не научили.
На все - не обязательно, а вот хотя бы по школьной программе - не мешало бы.
Маетта, я вот сталкивался за годы обучения с выш.матом, сопроматом и физикой на украинском... Ну что сказать: из твердой пятерки за годы школьного обучения я имел на первом курсе твердую три - по физике, из-за незнания (скорее нежелания) "украинской физики". Кроме того из преподавателей двое не знали укр.яз сами... Ну что поделать, украинизация такая была
Но честно скажу, иногда смотришь на некоторых родителей и надеешься, что ребёнку повезёт больше родителя...
Мадам, а мне кажется что Ваши подруги и на украинском пишут с ошибками...У меня есть две знакомые девушки, которые не учили русский язык в школе - как раз в постсоветское время, когда пошла повальная украинизация школ и полный переход на украиноязычное преподавание предметов. В разговоре конечно незаметно - но при переписке в тойже аське- ошибка на ошибке. Такая смесь украинского и русского. Я думаю, не у них одних отмена русского в школе привела к тому, что теперь молодые люди просто не знают, как правильно писать - их просто этому не научили.
И украинизация к этому не имеет никакого отношения.
Сын знакомых учился в русской школе и сейчас не пишет без ошибок ни на русском, ни на украинском ...
А бедные дети которые сейчас учат английский со второго класса вообще чёрт знает что пишут....
Что же вы строем не ходите?
я считаю язык огромную роль тут не играет. просто наши школы дают приоритет ЗАРОБОТКУ РЕМОНТУ и пр а не образованию. я лично еще доволен образованием в своей школе(2004г выпуск).. дальше уже вопрос
Всероссийский центр изучения общественного мнения решил проверить грамотность россиян, задав им вопросы из Единого государственного экзамена (ЕГЭ) по русскому языку, который выпускники школ сдавали в прошлом году. В результате на восемь несложных вопросов правильно ответило всего 4% респондентов.
Опрос ВЦИОМ был проведён 22-23 марта 2008 г. В общей сложности было опрошено 1 тысяча 600 человек в 153 населенных пунктах в 46 областях, краях и республиках России. Статистическая погрешность опроса не превышает 3,4%.
В самом ЕГЭ чуть менее сорока вопросов. Он делится на три части: первая (А) содержит тестовые задания (найти суффикс в слове, расставить знаки препинания в предложении). Вторая часть (B) направлена, прежде всего, на проверку теоретических знаний. Например, в тексте надо найти “простое односоставное безличное предложение” или “предложение с обособленными обстоятельствами”. Задание третьей части (С) – написать сочинение на выбранную тему.
Результаты опроса оказались обескураживающими: правильно на все восемь вопросов ответило лишь 4% опрошенных. Не отличилась грамотностью даже группа респондентов с высшим и незаконченным высшим образованием: только 7% опрошенных в этой категории знала ответы на все вопросы. Проверить себя и посмотреть правильные ответы можно здесь.
На 6-7 вопросов правильно ответили 21% респондентов, на четыре-пять - 29%, на два-три - 30%, на один - 9%. И 6% не дали ни одного верного ответа. Абсолютно безграмотные нашлись и среди людей с высшим образованием: 1% опрошенных из этой группы не ответил ни на один вопрос (в группе с образованием ниже среднего таких было 26%).
“Приблизительно половина (50%) респондентов стабильно давала неправильные ответы по каждому из вопросов, - рассказала RB.ru пресс-секретарь ВЦИОМ Ольга Каменчук, - это каждый раз были разные люди, однако ни разу не оступились очень немногие”.
Россияне ударение ставить умеют, запятые - нет
Как показал тест, у респондентов лучше всего обстоят дела с расстановкой ударений в словах и суффиксами: на соответствующие вопросы ответило рекордное число опрошенных – 61% и 60%.
Хуже всего у россиян с пунктуацией: только треть опрошенных (32%) смогла верно поставить запятую в предложении и объяснить, почему она там должна быть. С этой задачей не справилось 84% респондентов с образованием ниже среднего и 56% с высшим и незаконченным высшим образованием.
Во всем виноват интернет
“Довольно очевидно, что дела с грамотностью населения РФ обстоят плачевно, - говорит кандидат филологических наук Инна Титова. - Отчасти в этом виноват интернет, потому что в нем размывается языковая норма”. “Люди, которые общаются в форумах и чатах, ведут блоги, даже если это вполне грамотные люди, не всегда придерживаются литературных норм, - добавляет она. - Это вполне понятно, отклонения от правил в данном случае помогают обозначить жанр, сделать письменную речь приближенной к разговорной. Но в итоге создается большой массив текстов с искаженной орфографией и пунктуацией. А ведь известно, что грамотность вырабатывается в том числе и благодаря чтению. Таким образом, получается обратное: благодаря чтению большого количества текстов с ошибками, вырабатывается неграмотность”.
"Насколько я могу судить, снижение грамотности письменной и устной речи имеет место, - согласна с Титовой главный редактор издательства Livebook Шаши Мартынова. - Почему это происходит? Потому что у чтения книг как естественного источника грамотности есть многочисленные конкуренты - кино, интернет, игры, в том числе разнообразные активные и подвижные". Однако по ее мнению, свободное владение любым языком - есть такой же навык и/или талант, как и музицирование, стихосложение, ваяние или моделирование одежды. "У всех, думаю, есть знакомые, плохо подкованные в родной грамматике, но при этом прекрасно образованные, скажем, в естественных науках и вообще хорошие, сердечные люди", - подчеркивает Мартынова.
А вот президент Государственного института русского языка имени А. С. Пушкина Виталий Костомаров не считает, что данные ВЦИОМ свидетельствуют о повальной безграмотности населения РФ. “Я считаю, что у нас в стране живут грамотные люди, которые русский язык знают”, - убежден он.
Своим основным достижением он тоже не "Войну и мир" считал
Я это произведение тоже не осилил - просто не интересно.
А так - нужно больше читать. Даже если не даст полной грамотности, то спасёт от полнейшей безграмотности
А сейчас у многих либо нет времени, либо желания. В том числе и у школьников. Хотя, это всегда было.
Симулянт - несуществующий обьект, который прикидывается существующим
Именно так.но задашь вопрос :Что такое вольфрам и никель,ступор,уже от образованности минус 1?
А если спросишь о нашей Земле, а получишь ответ, что она плоская...
Кстати, заметил, что довольно часто путаю именно в разговорной речи слова. Даже не похожие по форме и звучанию, смыслу. Особенно если думать начинаю.
Последний раз редактировалось Fireball; 08.06.2008 в 23:09.
Симулянт - несуществующий обьект, который прикидывается существующим
И иногда всё-таки лучше не находить
Есть молодые (условно) и замечательные преподаватели. Есть такие же замечательные "те" преподаватели, с опытом.
А есть все остальные.
Симулянт - несуществующий обьект, который прикидывается существующим
Вот если бы в стране выключили бы свет на год (без права пользования генераторами), то страна стала бы беднее Непала, но образованнее !
Образованнее? Разве что рождаемость подняться может, а образованность откуда нахлынет?
Симулянт - несуществующий обьект, который прикидывается существующим
И действительно
Хотелось бы узнать...
Образование это огромная сложнейшая структура,..
Которая зависит от очень многих факторов.
Структура создается годами, просто так ее резко взять и привести в порядок просто не реально... А вот "убить" - запросто.. Достаточно перекрыть кислород - урезать финансирование, позволить процветание коррупции, опустить планку контроля и качества образования...
Вот и все и получим на выходе кучу "отличников" с красными дипломами (попросту купленными естественно).... А потом под ножем хирурга будут умирать больные, взрываться атомные станции, падать самолеты... Красивая цепочка вырисовывается... И что самое печальное как раз в такое время мы и живем... Правительство дерется между собой, все финансы пожирают выборы, на все остальное попросту внимание вообще не обращается, ни на соц статус, ни на минздрав, ни уж тем более на образование....
ну, нет, неправильно выразился - самообразование (читай - начитанность)Образованнее? Разве что рождаемость подняться может, а образованность откуда нахлынет?
Хм, и как оно в темноте читается?
У меня не выходит. В детстве приходилось использовать фонарик.
Симулянт - несуществующий обьект, который прикидывается существующим
Первые искусственные И. с. (костёр, лучина, факел) появились в глубокой древности. До конца 19 в. применялись в основном тепловые И. с., основанные на сжигании горючих веществ (свечи, масляные и керосиновые лампы, калильные сетки). Излучение в них создаётся раскалёнными в пламени мельчайшими частицами твёрдого углерода или калильными сетками. Они дают непрерывный спектр излучения. Их световая отдача очень мала и не превышает 1 лм/вт (теоретический предел для белого света около 250 лм/вт).Хм, и как оно в темноте читается?
У меня не выходит. В детстве приходилось использовать фонарик.
Ваши права
Ответить с цитированием
Социальные закладки