Тема: 
А если умножить обе части ур-я на 2?
х-2=2х-12
х=10
| ||
А если умножить обе части ур-я на 2?
х-2=2х-12
х=10
Всем спасибо!
Если Господь за меня, кто может быть против меня
помогите решить задачу по математике
Пассажирский поезд за 4 часа прошел путь такой же как и товарный за 6 часов.надо найти скорость пассажирского поезда если она на 25 км/ час, больше скорости товарного.спасибо с меня плюсики
[MOD]
Пусть скорость пассажирского поезда х км/ч, тогда скорость товарного поезда х-25 км/ч. Т.к. пассажирский поезд за 4 часа, прошел тоже расстояние, что и товарный за 6 часов, составим и решим уравнение:
4х= 6(х-25)
4х=6х-150
2х=150
х = 75
Следовательно скорость пассажирского поезда 75 км/ч.
Эту задачу можно решить по принципу Дирихле: то есть рисуем 18 карандашей - простых по 35 коп (0,35*18 = 6,30) , далее к каждому карандашу прибавлям по резинке, то есть стоимость возрастает на 25 коп. И делаем это до тех пор, пока не станет ответСообщение от exotix
Задача из зборника задач и заданий математика 6 клас.
Купили 18 карандашей по 35 коп. и по 60 коп, заплатив за всё - 18грн.30коп. Сколько купли карандашей каждого вида????
Если кто решит, объясните, плиз, решение.
В даной задаче ответа нет, так как 18*0,60 = 10,8 грн, что на много меньше 18 грн
Кстати, Помогу по математике или физике, вся информация в группе http://vkontakte.ru/club21989808
Уважаемые родители! Всегда указывайте, из курса математики какого класса задача. Для разных классов - разные методы решения!
№1
Треугольник АВС вписанный в круг, центр которого лежит на отрезке АВ. найти угол А, если угол В=53 градуса
№2
Угол MNK вписанный в круг. Дуга MN : дуге NK : дуге MK , как 2:3:5. найти углы треугольника MNK
№3
Хорда кола стягивает дугу 60 градусов.найти хорду, якщо диаметр круга = 22 см
Помогите! геометрия 8 класс.
1) Угол АСВ равен 90 градусов, так как он вписан в окружность и опирается на диаметр (то есть треугольник АВС прямоугольный). Тогда угол А равен 90 -53=37 градусов (сумма острых углов прямоугольного треугольника равна 90 градусов).
2) Пусть дуга MN равна 2х, дуга NK равна 3х, MK равна 5х. Сумма этих дуг равна градусной мере всей окружности, то есть 360 градусов: 2х+3х+5х=360, 10х=360, х=36. Значит дуга MN равна 2х=72 градуса, дуга NK равна 3х=108 градусов, дуга MK равна 5х=180 градусов. Угол МNK вписан в окружность и опирается на дугу МК. По свойству такой угол равен половине дуги, на которую он опирается, то есть равен 90 градусов. Аналогично, угол NKМ равен половине дуги MN и равен 36 градусов, угол NМK равен половине дуги NK и равен 54 градуса.
3) Соедините концы хорды с центром окружности. Получите радиусы этой окружности, которые равны половине диаметра, то есть 11 см, а угол между этими радиусами является центральным углом окружности, и по определению он равен градусной мере дуги, на которую он опирается, то есть равен 60 градусов. Тогда полученный треугольник является равнобедренным с углом 60 градусов, то есть он является равносторонним. Значит хорда равна радиусу и равна 11 см.
Уф...писать дольше, чем решать )))
Последний раз редактировалось Елена солнечная; 13.10.2011 в 20:39.
А вот еще задача 6-й класс. Сначала на товар сделали скидку 10%, а потом, спустя время, на 20%. Какую скидку в результате получил товар? Ответ знаю, не знаю как правильно написать. Помогите, пожалуйста.
Пусть первоначальная цена была х,тогда после 1 скидки цена стала х-0,1х=0,9х,(где 0,1х-10% от первоначальной цены)
После 2 скидки стало 0,9х-0,2умножить0,9х=0,72х,(где 0,2умнож0,9х- это 20% от уже сниженной цены)
Если первоначальная цена х ,следовательно х-0,72х=0,28х или 28%
Ответ:0,28х или 28%
Последний раз редактировалось Ассоль73; 24.01.2012 в 11:47.
А у меня получилась скидка в 28% от первоночальной цены...
х -0,1х = 0,9х стоимость после снижения на 10%
0,9х * 20/100 = 0,18х - 20% от 0,9х
0,9х-0,18х = 0,72х окончательная стоимость
1-0,72= 0,28 общая скидка в результате.
Думаю что так.
Путаница в оформлении вычислений (уже не помню как правильно писать нужно)
Виталька 14.03.2000
Антошка 16.05.2011
Спасибо,все верно,ошиблась в расчетах, отредактировала.
Помогите решить задачку для шестиклассника))
Есть некий объект, который начинает двигаться из точки А. Движется следующим образом: отрезок длиной 1, поворот на 90 градусов, отрезок длиной 2, поворот на 90 градусов, отрезок пути длиной 3 опять поворот и т.д
Вопрос: Может ли объект, правильно выбирая направление движения при поворотах, вернуться в точку А?
З.Ы Учитель уже сказал что может, вопрос: КАК?
Виталька 14.03.2000
Антошка 16.05.2011
может, если длины отрезков 1,2 и 3 будут одинаковые, таким образом будет движение по квадрату
Не поняла Вашу мысль..... Как получиться движение по квадрату, если длина его сторон разная?
Первый отрезок - 1 ед. (например 1 см.)
Второй ход - 2 см.
Третий - 3 см
Четвертый - 4 см
Виталька 14.03.2000
Антошка 16.05.2011
Мы такую не решали,но думаю так-отметьте точку А,от А влево отмерьте отрезок ,например 1 клетку,поворот вверх на 90 град.орезок2 клетки,поворот вправо и 3 клетки,поворот вниз и 4 клетки,поворот вправо и 5 кл.,поворот вниз и 6 кл.,поворот влево и 7 кл.,поворот вверх и 8 кл. и вы в точке А.
Количество шагов оговаривается?
Спасибо! Я верила, что Вы сможете решить
Получилось все просто, а я пыталась рассчитать логически и застряла))
А Вы решили опытным путем или есть расчет или закономерность?
Виталька 14.03.2000
Антошка 16.05.2011
Не за что,самой было интересно.Спасибо! Я верила, что Вы сможете решить
Получилось все просто, а я пыталась рассчитать логически и застряла))
А Вы решили опытным путем или есть расчет или закономерность?
Не знаю может и есть какой-то расчет,я решала логически.
Ваши права
Ответить с цитированием
Социальные закладки