Курсы английского языка

[ANAVELIA]

Я вот тоже не в восторге от Лингвы, но не на столько! Может Вы их действительно перепутали?

[Сиамская_кошка]

Возможно это действительно зависит от преподавателя. Я хожу в Лингву. Мой преподаватель - это просто находка, ни на кого не променяю. Это так важно, когда тебя слышат и понимают. Нам никто ничего не талдычит и никуда не утупляется, как написано выше. Всё на английском. И на уровне Elementary нам всё понятно. Вот так. Может у вас был какой-то конфликт и поэтому осталось такое впечатление? Я хожу всего 2 месяца и результат я чувствую. Мне сравнивать не с чем, кроме школы и университета, конечно. Это мои первые курсы. Но если б что-то было не так, всё равно бы почувствовалось.

[Bagirapuss]

Я могу про языковой центр ЛИНГВА сказать.

Ходила на них в прошлом году 4 месяца. Млятть, лучше бы я на эти деньги мороженое купила, не курсы , а полный отстой. Преподаватели - как школьные училки, видят учебник , а не ученика, утупятся туда и талдычат что-то свое.
На вопросы ответить не могут. Объяснить по человечески тоже.
Методика преподавания - как в школе.
у самого препода произношение - капец.
Скучно!!!!! так скучно, что борешься все время со сном .
То .что они реклаируют, как медиа -материалы - это телевизор на стенке, который никогда не включается.
Результат 4 месяцев - НОЛЬ. жалко денег и времени.

Не тратьте деньги. господа, и время тоже. Вы если 10 лет к ним ходить будете, так и научитесь говорить.
Ищите другие курсы.

Ну, кто как учится... Кто-то на Elementary уже прилично говорит, кто-то TOEFL на 110 сдает, гранты получает для обучения в британских университетах. А кто-то ждет, когда ему включат телевизор. Правда вот преподавателей с произношением "капец" я у нас не замечала. А я знаю точно, потому что погружения веду, а они у нас для преподавателей почти что обязательны. Да и уроков "как в школе" тоже не отмечала, хотя смотрела уроки у других преподавателей.
Правда, существуют люди, которым коммуникативная методика не годится. Читала, что их процентов 10. Может быть, люди-то разные.

[Liza_Za]

Приведу простой пример:
"Стрижка+ укладка короткие волосы -670 грн
Стрижка+ укладка длинные волосы - 900 грн
Укладка короткие- 280 грн
Укладка длинные - 425 грн

Мужская стрижка короткие - 470 грн
Мужская стрижка удлиненные - 665 грн

Окрашивание в один тон от 625 до 780 грн
Мелирование от 595 до 1090 грн"
Интересно, когда девушки-красавицы видят такие числа, у них не пропадает желание быть красивыми? И никто не возмущается почему так дорого, правда? А если дорого, просто идут в другую парикмахерскую.



.[/URL]

Господи... да где вы цены-то такие взяли?!!!
Я хожу к отличному парикмахеру, руки от Бога, покраска его краской(длинные волосы) + стрижка + укладка феном + его средства по уходу за волосами в конце = 210 гривен!!! вы чего, господа?

цену нужно себе не набивать, а оправдывать. результатами и довольными клиентами, которые потом приведут еще клиентов. И не будет надобности на форуме писать, отчего у вас такие цены...европейские.

[Liza_Za]

Ну, кто как учится... Кто-то на Elementary уже прилично говорит, кто-то TOEFL на 110 сдает, гранты получает для обучения в британских университетах. А кто-то ждет, когда ему включат телевизор. Правда вот преподавателей с произношением "капец" я у нас не замечала. А я знаю точно, потому что погружения веду, а они у нас для преподавателей почти что обязательны. Да и уроков "как в школе" тоже не отмечала, хотя смотрела уроки у других преподавателей.
Правда, существуют люди, которым коммуникативная методика не годится. Читала, что их процентов 10. Может быть, люди-то разные.

ой, вот только не надо скучные уроки и некудышних преподавателей списывать на мое якобы "неумение учиться". хорошо? каждый имееет право на свое мнение.
Мое мнение - ЛИНГВА - отстой! я клиент, имею право высказать свою точку зрения.
Вы не заметили у вас школьных методов? вы не заметили преподавателей с ужасным произношенем? даже если у вас есть пару человек, которые хорошо говорят 9я их не встретила), то это еще не значит, что они могут чему-то научить.
Умение передать свои знания - это, знаете ли, ТАЛАНТ! Которым обладают не многие.
нет у вас никакой коммуникативной метолики, н надо сказки рассказывать.
ваша метолдика "детки, откройте учебник на странице ххх. сейчас выполним упражнение №." Хотите сказать, что это не школа?

Я вам искренне желаю, чтобы через некоторе время тут появились только хвалебые слова... а пока что... увы.

[Liza_Za]

Извините, а вы ничего не путаете ? В Лингве преподавание по коммуникативной методике.

я ничего не путаю.
очень многое зависит от преподавателя, с этим соглашусь.
Именно поэтому я и описала мние о преподавателях.

[Liza_Za]

И я сейчас ищу , в срочном порядке, учителя для себя (уровень-элементарный) и для дочери 10 лет (уровень Intermediate) . Кто может поделиться координатами учителя , урок до 70 грн в час.

в каком районе города живете? (можно в личку)

[Liza_Za]

На самом деле такие цены в Одессе не новость, например в Марамаксе цены на вышеперечисленные парикмахерские услуги еще выше. Извините за офф, больше не буду )))

например, в МараМаксе можно подстричься вообще бесплатно , если выступать моделью при обучении студентов. При этом стрижку делает все тот же мастер, а студенты лишь смотрят.
P.S. я пробовала , мне понравилось)

P.P.S. может, у них и такие цены, не в курсе.

[Liza_Za]

1
2. Отсутствие языковой практики. Бывает так, что человек когда-то окончил курсы (из корректности не буду писать название) и осилил даже уровень Advanced. Так как на этих курсах его научили грамматике, но не разговорной речи + этот человек долгое время ни с кем не разговаривал = грамматику еще худо-бедно помнит, а вот говорить не может.
И речь не идет о человеке, который ничего не учит, речь идет о трудоспособном человеке, но просто так сложилось, что не было разговорной практики.

А давайте называть имена))) а то из корректности не будем друг другу говорить, где на Привозе продают порченную рыбу и пусть соседка ее обязательно купит)

Мржно догадаюсь, речь о Чкаловских курсах? прекрасно обучающих "немых собак"

[Сиамская_кошка]

А как вы себе представляете коммуникативную методику ? Просто интересно. Может мы говорим о разных вещах, называя их одним именем?

[Bagirapuss]

ой, вот только не надо скучные уроки и некудышних преподавателей списывать на мое якобы "неумение учиться". хорошо? каждый имееет право на свое мнение.
Мое мнение - ЛИНГВА - отстой! я клиент, имею право высказать свою точку зрения.
Вы не заметили у вас школьных методов? вы не заметили преподавателей с ужасным произношенем? даже если у вас есть пару человек, которые хорошо говорят 9я их не встретила), то это еще не значит, что они могут чему-то научить.
Умение передать свои знания - это, знаете ли, ТАЛАНТ! Которым обладают не многие.
нет у вас никакой коммуникативной метолики, н надо сказки рассказывать.
ваша метолдика "детки, откройте учебник на странице ххх. сейчас выполним упражнение №." Хотите сказать, что это не школа?

Я вам искренне желаю, чтобы через некоторе время тут появились только хвалебые слова... а пока что... увы.

Представляете, не заметила... Все они каждый день прямо на моих глазах вполне свободно общаются с носителями языка. И эти самые носители все правильно понимают, что им говорят, и им не приходится переспрашивать или напрягаться, чтобы понять. Бывают, конечно, ошибки - не без того. Все могут когда-то сделать ошибку. Но это ошибки высокого уровня: нюанс значения какого-то слова недопонимает, или в непрямом вопросе обратный порядок слов сделал по рассеянности, например. Пространство для совершенствования - оно всегда есть. Опять же: я веду погружения, поэтому совершенно точно знаю, кто из преподавателей чем дышит, и какие блохи у них водятся. А я - переводчик со стажем, и меня во время видеоконференций, например, частенько носители языка за свою принимают (думают, я тоже из англоязычной страны, только не из той, что они сами). Поэтому насчет своего уровня я тоже все знаю. Имею на то не "мнения", а достоверные критерии.
ТАЛАНТ... Раз студенты говорят, и каждый день это демонстрируют, значит, какие-то таланты у нас имеются. Это тоже критерий. А вот "мнение" - не критерий.
Сиамская кошка не просто с "мнением" выступает. Она потом на урок приходит и вполне членораздельно на своем уровне высказывается. И на урок приходит на КАЖДЫЙ, причем всегда с выполненным ЗАДАНИЕМ. Именно поэтому и с результатом у нее все в порядке.
Так, теперь - упражнения из учебника. Их выполняют. Знаете, они там именно для этого и помещены (на случай, если это было непонятно). Даже при коммуникативной методике - все равно их выполняют. Разница состоит в том, КАК их выполняют, что происходит ДО этого и что происходит ПОСЛЕ.
И вот - кто-то ходит с реальным результатом, а кто-то - с "мнением"... Кому что больше нравится, конечно.

[ANAVELIA]

[QUOTE=Bagirapuss;13549541]
Сиамская кошка не просто с "мнением" выступает. Она потом на урок приходит и вполне членораздельно на своем уровне высказывается. И на урок приходит на КАЖДЫЙ, причем всегда с выполненным ЗАДАНИЕМ. Именно поэтому и с результатом у нее все в порядке.
QUOTE]

То, что у Вас уже начали проверять выполнение задания(которое дается на дом) это уже хорошо... А то дома стараешься его выполнить, а на уроках даже и минутки не уделялось. Помню насили и фотографии, и рисовали что-то...но ничего не обсуждалось((

[Bagirapuss]

[QUOTE=ANAVELIA;13549795]

Сиамская кошка не просто с "мнением" выступает. Она потом на урок приходит и вполне членораздельно на своем уровне высказывается. И на урок приходит на КАЖДЫЙ, причем всегда с выполненным ЗАДАНИЕМ. Именно поэтому и с результатом у нее все в порядке.
QUOTE]

То, что у Вас уже начали проверять выполнение задания(которое дается на дом) это уже хорошо... А то дома стараешься его выполнить, а на уроках даже и минутки не уделялось. Помню насили и фотографии, и рисовали что-то...но ничего не обсуждалось((

Ну, я, например, жалею времени просто тупо проверять домашнее задание. В рабочей тетради есть ключ. Студент выполняет задание, потом сверяется с ключом. Бывает, у него неправильно, но, увидев правильный вариант, он сам понимает, в чем была его ошибка. Проверять такое - зряшная трата времени. Но бывает, что его ответ не сходится с ключом, а он не понимает, в чем тут дело. Ему кажется, что он прав. Вот тогда он приходит на урок и задает вопрос. Тогда мы с этим разбираемся.
Ну, и бывает, когда задание - не по рабочей тетради. Какой-нибудь writing: сочинение, письмо, или еще что-то такое. Тогда я это, конечно, проверю, поправлю и оценю.
Если просишь принести фото или рисунок, значит на следующем уроке это понадобится. Значит, планируешь делать что-то, для чего нужно это фото или рисунок... Я стараюсь не давать таких заданий, потому что это - известный риск. Один студент все сделал и принес - а другой пришел с "мнениями", но без задания... Если делать все равно запланированное, то для этого студента на этом уроке результат будет проблематичен: например, ему и тому, кто с ним в паре, просто нечего будет делать, а это плохо. Поэтому нужные для урока картинки, предметы и прочий "реквизит" лично я стараюсь принести на урок сама. Во избежание

[ANAVELIA]

Я как раз и имела ввиду задания, которые задаёт преподаватель, но наш очень редко проверяла, так как мы не успевали по программе делать все((

[pure_turquoise]

Ох, не соглашусь я с вами по поводу домашнего задания. Его ведь уметь проверить надо!
И это совсем не пустая трата времени. Это может быть использовано в интересах ученика. Кому нужна простая сверка с ответами? Так можно проверять кроссворды или логические задачки, которые иногда встречаются.

Я как раз и имела ввиду задания, которые задаёт преподаватель, но наш очень редко проверяла, так как мы не успевали по программе делать все((

А я всегда говорила, что жесткая программа - главный враг ученика!

[Zamira]

например, в МараМаксе можно подстричься вообще бесплатно , если выступать моделью при обучении студентов. При этом стрижку делает все тот же мастер, а студенты лишь смотрят.
P.S. я пробовала , мне понравилось)

P.P.S. может, у них и такие цены, не в курсе.

Ну это, наверное, Вам мастер сделает ту прическу, которую он запланирует показать студентам, а не ту, которую вы пожелаете, если я правильно поняла, то я не хочу быть бесплатной моделью Кстати, посоветуйте своего хорошего мастера, который делает вам полный набор услуг всего за 210 грн., плизззз, я тоже хочу.

[Liza_Za]

Представляете, не заметила... Все они каждый день прямо на моих глазах вполне свободно общаются с носителями языка. И эти самые носители все правильно понимают, что им говорят, и им не приходится переспрашивать или напрягаться, чтобы понять. .

зачем спорить? я высказала и от своего мнения не отступлю. Если для вас мнение - не критерий... о, да , высокомерные господа, говорить с вами больше не о чем. У вас прекрасные курсы, стойте на своем, то есть на месте _))))))
Нормальная сфра услуг должна была отреагировать , например, так: "что именно вам не понравилось? это? и вот это? мы обязательно исправим! чтобы вы снова к нам пришли! спасибо, что указали на наши ошибки!" и тд.
Век быдлячеста, господа, давно прошел и наступил век угождения клиенту! если вы до сих пор этого не поняли, увы....К сказаному выше :я сегодня общалась с одним веселым итальянцем, не зная ни хрена по итальянски ( разве что бонджорно и грация), так вы знаете? он меня тоже прекрасно понимал!!! 3 часа прекрасного взаимопонимания.
вот же мимика у меня. ага? или может, я так хорошо знаю итальянский? ))))))))

[Liza_Za]

Ну это, наверное, Вам мастер сделает ту прическу, которую он запланирует показать студентам, а не ту, которую вы пожелаете, если я правильно поняла, то я не хочу быть бесплатной моделью Кстати, посоветуйте своего хорошего мастера, который делает вам полный набор услуг всего за 210 грн., плизззз, я тоже хочу.

это вы не правильно поняли, но оффтопить тут не будем, а то дадут нам с вами в нос. С это темой - переходим в личку.

[Zamira]

зачем спорить? я высказала и от своего мнения не отступлю. Если для вас мнение - не критерий... о, да , высокомерные господа, говорить с вами больше не о чем. У вас прекрасные курсы, стойте на своем, то есть на месте _))))))
Нормальная сфра услуг должна была отреагировать , например, так: "что именно вам не понравилось? это? и вот это? мы обязательно исправим! чтобы вы снова к нам пришли! спасибо, что указали на наши ошибки!" и тд.
Век быдлячеста, господа, давно прошел и наступил век угождения клиенту! если вы до сих пор этого не поняли, увы....К сказаному выше :я сегодня общалась с одним веселым итальянцем, не зная ни хрена по итальянски ( разве что бонджорно и грация), так вы знаете? он меня тоже прекрасно понимал!!! 3 часа прекрасного взаимопонимания.
вот же мимика у меня. ага? или может, я так хорошо знаю итальянский? ))))))))

К сожалению этот век в нашей стране еще не прошел, ну то, что многие этого не понимают до сих пор - это точно.

[Bagirapuss]

зачем спорить? я высказала и от своего мнения не отступлю. Если для вас мнение - не критерий... о, да , высокомерные господа, говорить с вами больше не о чем. У вас прекрасные курсы, стойте на своем, то есть на месте _))))))
Нормальная сфра услуг должна была отреагировать , например, так: "что именно вам не понравилось? это? и вот это? мы обязательно исправим! чтобы вы снова к нам пришли! спасибо, что указали на наши ошибки!" и тд.
Век быдлячеста, господа, давно прошел и наступил век угождения клиенту! если вы до сих пор этого не поняли, увы....К сказаному выше :я сегодня общалась с одним веселым итальянцем, не зная ни хрена по итальянски ( разве что бонджорно и грация), так вы знаете? он меня тоже прекрасно понимал!!! 3 часа прекрасного взаимопонимания.
вот же мимика у меня. ага? или может, я так хорошо знаю итальянский? ))))))))

Да не отступайте! Кто вас заставит?
А насчет века угождения клиенту... Понимаете, у нас, вообще-то, не клиенты, а студенты. Клиенты бывают только корпоративные - руководство предприятия, которое заказывает курс для своих сотрудников. Вот их, разве что, можно назвать клиентами. Те, кто пришел учиться, - это студенты. С ними у меня лично отношения не "угождения", а сотрудничества. Наши усилия взаимны. Для нас обучение - это не одностороннее, а двустороннее шоссе. Угождают клиентам в ресторане, в гостинице, в парикмахерской. А тут - языковая школа. Тот, кто пришел ждать, когда ему угодят, не делая ответного усилия - уйдет ни с чем. Это неизбежно. Мы пожалеем о таком факте, но не о таком "клиенте".
Мнения, чувства и пожелания наших студентов нас тоже интересуют. Мы спрашиваем их об этом, они пишут на сайте. Группа может высказать какое-то пожелание в рабочем порядке. Одна моя группа, например, попросила на этой неделе повторить материал, которым с ними занимался преподаватель-стажер, и они не все поняли. Я приехала, и они об этом сказали. Кто же им откажет? Как-то группа сказала, что им не нравится, когда на уроке часто присутствуют посторонние наблюдатели. Что ж, учитываем, и приглашаем гостей - коллег и стажеров в другие группы, которые не возражают.
Если бы вы были студенткой, и вам что-то не нравилось, вы бы сказали об этом преподавателю, секретарю или директору. Сказали бы о конкретной ситуации, и такое мнение бы учли. А так...
Мы стараемся делать то, что студентам нужно. Это требует усилий, и не всегда весело и развлекательно. Бывают праздники, бывают будни. Это не ресторан...
Насчет итальянца - есть уровни общения, где больше и не надо. Но я имею в виду другой уровень общения