Раннее развитие деток!

[Дельфийка]

Здраствуйте дорогие форумчане!
Моей малышке 3 года. Я стараюсь научить ребенка "всему", но и она в принципе не сопротивляется. Алфавит знает, цвета знает, но вот с цифрами не хочет дружить ( до десяти считает), показывать где какая не хочет, писать и рисовать тоже не хочет, даже в игровой форме. И вообще в последнее время как говорю давай позанимаемся начинает плакать.
Подскажите нужно ли заставлять?

Та же песня. Дочка в 4,5 уже читает вполне нормально, но с цифрами намного хуже дело шло. Тут вам правильно подсказывают, не оформляйте все это в виде урока, занятий, вобще поменьше произносите слово "заниматься". Учите ребенка так, чтобы он не догадывался, что его учат. 3 года - это вобще малявка, зачем писать-то в три года?

Для своей дочки я придумала такой способ: хочешь позвонить любимому дедушке- сама набирай номер. Раз двадцать пришлось показать, но потом она сама начала звонить и запомнила наконец-то как эти цифры выглядят.

Так что не налегайте, ищите методы. Отбить охоту намного хуже, чем выучить эти ифры на год позже.

[Leto78]

Господи, зачем так много требовать, что она будет делать в школе, сейчас учиться не хочет, а представьте в 6 лет она пришла в школу, где её начнут учить всему заново, вот тогда, ей действительно станет неинтересно, скучно, а решить єту проблему не будет никакой возможности. Или вы собираетесь учить малышку дома?

[Bird]

Господи, зачем так много требовать, что она будет делать в школе, сейчас учиться не хочет, а представьте в 6 лет она пришла в школу, где её начнут учить всему заново, вот тогда, ей действительно станет неинтересно, скучно, а решить єту проблему не будет никакой возможности. Или вы собираетесь учить малышку дома?

В общем - да, но научить набрать т/ф номер нужно, разные бывают ситуации. Была и у меня, хорошо, что в итоге соседи мои вопли услышали и вовремя позвонили родителям .

[шея]

Учить маленьких детей цифрам и буквам начинают родители, которые в школе плохо учились, и таким образом проявляются их страхи, что ребёнок повторит их судьбу.
Не воруйте детство у детей, в мире так много интересных вещей! Животные, Космос, Замки, растения, песни, сказки, танцы и прочее-прочее.
Цифры, которые большинству из нас требуются в жизни, любой ребёнок выучит, как только узнает, что такое деньги. )))

[NordSol]

В 3 года ребенок должен уметь
Концентрировать внимание, т.е выполнять задание, не отвлекаясь в течение около 5 минут; находить 3-4 отличия между предметами; удерживать в поле зрения 3-4 предмета; находить 2 предмета похожих друг на друга; выполнять задания по предложенному образцу.
Уметь запоминать 3-4 картинки, знать наизусть несколько четверостиший, повторить небольшую прочитанную сказку с помощью взрослого; вспомнить, что он делал утром, днем, вечером; рассказать по памяти о содержании картинки по наводящим вопросам.
Уметь быстро и правильно собирать пирамидку; складывать картинку из 4-х частей; собирать несложные игры-вкладыши; находить простые связи между предметами и явлениями.
Уметь находить в окружающей обстановке много предметов и один; выражать словами каких предметов больше или меньше; сравнивать 3-4 предмета по величине (ширине, высоте, длине).
Уметь правильно отвечать на вопросы; согласовывать слова в роде. числе, падеже; правильно пользоваться предлогами в, на, за, под; употреблять предложение с однородными членами.
Изображать простейшие предметы и явления действительности, используя прямые, округлые, наклонные, длинные, короткие, пересекающиеся линии; повторять простые движения пальчиковой гимнастики.
Называть свое имя и фамилию; называть имена людей его ближайшего окружения; называть и отличать 2-3 дерева; по опорным обобщающим словам находить предметы (покажи "обувь", "мебель", посуду"); знать и называть 6 основных цветов; различать времена года; называть существенные детали и части предметов.

Предлагаем вам описания нескольких заданий, по которым вы сможете протестировать ребенка.
Развитие внимания
Найти на картинке одинаковые предметы, определить их цвет.
Нарисовать на листке, например, 2 домика и 2-х мишек и прочертить от каждого мишки тропинку к домику. Желательно, чтобы эти тропинки пересекались. Предложить ребенку глазами проследить путь каждого мишки к его домику и показать, кто где живет. Если малыш затрудняется сделать это зрительно, то предложите ему провести пальчиком по дорожке.
Предложить раскрасить фигурки по образцу.
Нарисовать контуры 3-4 предметов так, чтобы они были наложены друг на друга). Предложить ребенку найти какие предметы там спрятались.
Предложить найти несколько отличий на картинке (кошка серая-рыжая, у одной мячик, у другой кубик и т.д). Если ребенок затрудняется, то задавайте ему наводящие вопросы.
Развитие памяти
Рассматриваем картинку с 3-4 предметами. Ребенок должен назвать предметы. Закрываем книгу и просим вспомнить, что там нарисовано.
Рассматриваем картинку где, например, котик держит шарик, бельчонок держит яблоко, а мышонок коробку с бантиком. На другой картинке отдельно зверята и предметы. Надо вспомнить кто и что держал.
Вспомним героев сказки "Колобок". Кого встретил сначала колобок. Вспомнить по картинке с изображением животных.
Рассматриваем 2 картинки. Первая - зайчик под зонтиком, идет дождь, грибы растут. На другой картинке - солнышко, ягодки, грибов нет, зонтик сложен. Что изменилось на картинке?
Изображены 8 предметов: 3 мячика и 1 кубик, 3 зонтика и 1 корзинка. Найти картинки, которые отличаются от других.
Развитие мышления
2 картинки. Одна с животными, другая с едой. Надо найти кто что любит есть.
Рассматриваем картинку, надо подобрать пару к предмету % ваза и цветок, шапка и шарф, лопата и ведерка и т.д
Найти заплатку к коврику. Красный коврик, а у него посередине нарисован красный круг, который нарисован еще и отдельно. Зеленый коврик с зеленым треугольником посередине. и Так далее. Малыш должен рассказать какую заплатку куда поставить, какого цвета коврики.
Математика
На картинке нарисовано 4 зеленых кубика и один желтый, 4 синих шара и 1 красный. Каких шариков (кубиков) больше?
Рассмотреть любую картинку. Например, пейзаж. Каких предметов много, а каких по одному. Показать их назвать.
На картинке сидят 3 лягушки, там же нарисовано 3 листочка и 2 цветочка. Поровну ли лягушек и цветочков?
Нарисовано 4 шара: все разного размера. Показать самый большой, самый маленький мячик.
На картинке нарисованы карандаши разной толщины. Назвать цвета карандашей, какие их них толще-тоньше?
На картинке цветы разной длины. Какие высокие, какие низкие?
Нарисуйте квадрат, треугольник, круг. Ребенок должен уметь их отличать и называть.
Развитие речи
Ребенок должен уметь называть животных: диких, домашних. Должен знать как называются их детеныши: лошадь-жеребенок.
Должен уметь в 2-3 предложениях описывать картинку: кто на картинке, какие у него ушки, что держит в лапках и т.д
Другой вид описания картинки. Например. кукла сидит на столе, мячик лежит под столом, хорошо, если ребенок скажет, что стоит справа, слева.
Ребенок должен уметь называть различные действия: волк бежит, рыбка плывет, белочка сидит и т.д
Развитие мелкой моторики
Малыш должен уметь проводить вертикальные, горизонтальные и наклонные линии нужного размера. Для этого можно предложить дорисовать забор, лучи у солнца, дождик и т.д Также должен уметь рисовать округлые предметы.
Малыш должен уметь аккуратно раскрашивать картинки.
Ребенок должен уметь выполнять простые движения пальчиковой гимнастики.
Знакомство с окружающим миром.
Рассмотрите картинки с различными игрушками. Пусть ребенок назовет предметы по отдельности, а потом одним словом "игрушки". Аналогично с одеждой, посудой, мебелью, обувью...
Покажите ребенку картинки с разными временами года (желательно, чтобы было изображено одно и то же место). Пусть он назовет времена года, скажет, чем они отличаются.

[Дельфийка]

Учить маленьких детей цифрам и буквам начинают родители, которые в школе плохо учились, и таким образом проявляются их страхи, что ребёнок повторит их судьбу.
Не воруйте детство у детей, в мире так много интересных вещей! Животные, Космос, Замки, растения, песни, сказки, танцы и прочее-прочее.
Цифры, которые большинству из нас требуются в жизни, любой ребёнок выучит, как только узнает, что такое деньги. )))

Не поверите, окончила школу с отличным аттестатом, что не помешало мне научить дочку читать в 4 года. Все зависит от способностей и потребностей ребенка. Ни в коем случае не заставлять и не навязывать, но и не препятствовать, если ребенок проявляет интерес.

пысы. песни поем и танцуем, глобус рассматриваем)))

[Кальнева]

Господи, зачем так много требовать, что она будет делать в школе, сейчас учиться не хочет, а представьте в 6 лет она пришла в школу, где её начнут учить всему заново, вот тогда, ей действительно станет неинтересно, скучно, а решить єту проблему не будет никакой возможности. Или вы собираетесь учить малышку дома?

Дома, да, дома учить развивать личность. Почему в школе не интересно???? Вы думаете ей перестанет нравится то занятие , действие которое ей нравилось до школы...
И кстати, программа сейчас какая в школе... Я не говорю что сложная. Я говорю ооооочень дибильная. Нет закрепления как было у нас. Один урок учим другой закрепляем, а сейчас сегодня 1 завтра 2 и т.д. Как снежный ком. И если ребёнок не понимает то тогда действительно не интересно...
Но... Цель то этих учений дома - не знание, а развитие. Это большая разница. Надо развить мозговые извилины, для того чтоб потом работал мозг хорошо. Потом он (мозг) только впитьывает
А развитие включает в себя не только цифры буквы, но и как тут писали "Животные, Космос, Замки, растения, песни, сказки, танцы и прочее-прочее"
Знаете есть люди которым все дается легко, вродибы и не сидел над уроком, а получил пять. Все это зависит от развития ребёнка, а не знаний.

[Alenmik]

Здраствуйте дорогие форумчане!
Моей малышке 3 года. Я стараюсь научить ребенка "всему", но и она в принципе не сопротивляется. Алфавит знает, цвета знает, но вот с цифрами не хочет дружить ( до десяти считает), показывать где какая не хочет, писать и рисовать тоже не хочет, даже в игровой форме. И вообще в последнее время как говорю давай позанимаемся начинает плакать.
Подскажите нужно ли заставлять?

Сделайте малышке каникулы.
Все таки лето

[Leto78]

Дома, да, дома учить развивать личность. Почему в школе не интересно???? Вы думаете ей перестанет нравится то занятие , действие которое ей нравилось до школы...
И кстати, программа сейчас какая в школе... Я не говорю что сложная. Я говорю ооооочень дибильная. Нет закрепления как было у нас. Один урок учим другой закрепляем, а сейчас сегодня 1 завтра 2 и т.д. Как снежный ком. И если ребёнок не понимает то тогда действительно не интересно...
Но... Цель то этих учений дома - не знание, а развитие. Это большая разница. Надо развить мозговые извилины, для того чтоб потом работал мозг хорошо. Потом он (мозг) только впитьывает
А развитие включает в себя не только цифры буквы, но и как тут писали "Животные, Космос, Замки, растения, песни, сказки, танцы и прочее-прочее"
Знаете есть люди которым все дается легко, вродибы и не сидел над уроком, а получил пять. Все это зависит от развития ребёнка, а не знаний.

Я так пишу потому что насмотрелась в школе на таких супердеток, которые пришли в школу освоив программу 1-3 классов и они нудятся, им скучно, они это знают, НО они привыкли учить НОВОЕ, начинает страдать дисциплина, НОРМаЛЬНЫй ребёнок хочет идти дальше-дальше, но он вынужден терпеть или не терпеть

[NordSol]

... как по мне..главное - развивать познавательную сферу и научить ребенка учиться.... а что это будет цифры или география - в таком возрасте не так важно, его личные пристрастия проявятся чуть позже... учите думать, рассуждать, анализировать... на все вопросы (это о "почемучках")..ответ - а ты как думаешь?..если ребенок не знает - отвечайте сами.... не убивайте любопытство готовыми ответами... пусть ДУМАЕТ..... ну и конечно, читать, читать, читать + мах. количество впечатлений вне дома.... театры, цирк, экскурсии....
... у меня как то в маршрутке показательная история была.... сижу на первом сидении за водителем...первыми подсела бабушка с мальчиком лет 7... стом в пробке... мальчишка - чего стоим? бабуля - вот пробка, сейчас поедем.. и т.д
они быстро вышли и подсела молодая мама с пацаненком года 3 - 4... малой - чего стоим? и тут же сам - потому что красный свет...сейчас будет зеленый и поедем.... он всю дорогу задавал вопросы и сам на них отвечал....при чем такие разумные ответы и предположения выдвигал, что слушала вся маршрутка.... конечно утомительно ... но растет МЫСЛИТЕЛЬ.... у первого мальчишки меньше шансов...

[шея]

Не поверите, окончила школу с отличным аттестатом, что не помешало мне научить дочку читать в 4 года.

А куда вы торопитесь?

На мостик сами встаёте? Солнышко на турнике делаете?
На батуте свободно прыгаете? Сколько времени может ребёнок висеть на турнике, качаясь на ручках?

Некоторые дети учатся рано читать, лишь бы понравиться собственной маме, что б похвалила!

Кстати, получая отличный аттестат, вы вспомнили во сколько научились читать? И где теперь этот аттестат лежит? Жить помогает? Дорогу машины вам уступают? ))

[Blackcat555]

Учить маленьких детей цифрам и буквам начинают родители, которые в школе плохо учились, и таким образом проявляются их страхи, что ребёнок повторит их судьбу.
Не воруйте детство у детей, в мире так много интересных вещей! Животные, Космос, Замки, растения, песни, сказки, танцы и прочее-прочее.
Цифры, которые большинству из нас требуются в жизни, любой ребёнок выучит, как только узнает, что такое деньги. )))

вы наверное не в курсе, что при поступлении в многие школы детей экзаменируют. напримерно сколько слов читает в минуту. а цифры и буквы дети сейчас учат еще в детском саду. а по теме, пока паниковать рано, а вот к 5 годам желательно считать, читать и писать

[шея]

вы наверное не в курсе, что при поступлении в многие школы детей экзаменируют.

Мне неудобно хвастаться, но я занимаюсь коррекцией детей дошкольного возраста, исправляя все ошибки, допущенные родителями при подготовке ребёнка к школе.
Переучить, поверьте, тяжелее, чем просто научить.
Для каждого умения есть свой возраст, начиная обучать ребёнка тому, к чему он не готов в силу нейрофизиологических причин (например, установления межполушарных связей в 6-7 лет), вы тратите время и своё, и ребёнка. Вас-то не жалко, а он-то теряет драгоценнейшее время детства.
Ходить на горшок в своё время можно научить за два дня, зачем тратить на это годы "высаживаний"?
Научить читать в определённом возрасте можно за одну неделю. Зачем тратить на это годы демонстрации букв?
И так далее.
Я , иногда, начинаю думать, что большинство родителей, кроме как читать и считать, ничего больше в жизни не умеют, поэтому учат ребёнка тому, что доступно им самим.

[Дельфийка]

Мне неудобно хвастаться, но я занимаюсь коррекцией детей дошкольного возраста, исправляя все ошибки, допущенные родителями при подготовке ребёнка к школе.
Переучить, поверьте, тяжелее, чем просто научить.
Для каждого умения есть свой возраст, начиная обучать ребёнка тому, к чему он не готов в силу нейрофизиологических причин (например, установления межполушарных связей в 6-7 лет), вы тратите время и своё, и ребёнка. Вас-то не жалко, а он-то теряет драгоценнейшее время детства.
Ходить на горшок в своё время можно научить за два дня, зачем тратить на это годы "высаживаний"?
Научить читать в определённом возрасте можно за одну неделю. Зачем тратить на это годы демонстрации букв?
И так далее.
Я , иногда, начинаю думать, что большинство родителей, кроме как читать и считать, ничего больше в жизни не умеют, поэтому учат ребёнка тому, что доступно им самим.

Вы очень низкого мнения о большинстве родителей. Родители не только читать и считать учат. Но в самом деле, не буду же я перечислять сейчас на три страницы чему я научила дочку за 4,5 года? Почему вы уверены, что ребенок, умеющий читать в 4 года обязательно бледный заучка, не способный подняться по шведской стенке, месяцами не видящий солнца, моря и друзей? Не впадайте в крайности.

И отвечая на ваш вопрос: я никуда не спешу, я стараюсь разносторонне развивать ребенка, при этом уделяю особое внимание тем занятиям, к которым у ребенка особая тяга и способности.

[Дельфийка]

А куда вы торопитесь?

На мостик сами встаёте? Солнышко на турнике делаете?
На батуте свободно прыгаете? Сколько времени может ребёнок висеть на турнике, качаясь на ручках?

Некоторые дети учатся рано читать, лишь бы понравиться собственной маме, что б похвалила!

Ага, дети любят когда их хвалят, а вы не знали? Или на мостик ребенок встанет исключительно ради сознательного развития собственной гибкости, а не потому что мама и тренер одобрят?

[Жуньщина]

Шея, я с вами полностью согласна. Я "безответственная" мама, не учила ничему до 4-х лет. Сын просто играл игрушками и как-то развивался (потом при сравнении оказалось, что мой сын умеет и понимает больше чем сверстники, посещающие ШРР или занимающиеся дома). Я поняла, что пришло время занятий, когда он сам открывал книжки и пытался читать, писал мне письма иероглифами. За 4 месяца он научился читать; за 2 мес - считать до 100 туда и обратно; ориентация в пространстве, логические связи и т.д. и т.п. - всё это тоже легко. Сейчас ему 5 лет и мне сказали, что по уровню подготовки ему можно в школу. Я не спешу, пойдет в 6,5 лет. Страдает концентрация внимания и усидчивость. По-моему, для школы это важнее, чем умение читать/считать/писать - этому и так научат.

Blackcat555

при поступлении в многие школы детей экзаменируют. напримерно сколько слов читает в минуту

При поступлении во 2-ю гимназию, мой маленький родственник проходил вот такие тесты (ему было почти 7 лет): продолжить последовательность из предметов; убрать лишний предмет из ряда; посчитать до 10 и в обратном порядке; лево/право, шире/уже, высоко/низко, больше/меньше и т.д. Также смотрели на способность выполнять инструкцию из трёх пунктов. Всё собеседование продолжалось 15 минут.

[Полянка]

При поступлении во вторую гимназию в этом году было примерно тоже самое, но плюс к этому: читать любишь? - прочитай текст. Цвета на английском, посчитать до десяти на английском. Рассказать стишок, описать картинку. Знаю ребенка, которому отказали, мотивируя тем, что не умеет читать.

Просто развитие должно быть гармоничным. А вот что в это понятие вкладывает каждый конкретный родитель - это просто "мама дорогая"!

[шея]

Ага, дети любят когда их хвалят, а вы не знали? Или на мостик ребенок встанет исключительно ради сознательного развития собственной гибкости, а не потому что мама и тренер одобрят?

Так-то оно так.
Но родители, отчего-то, хвалят чаще всего только за то, что кажется им полезным.
Зачем 4хлетнему ребёнку читать??!!!
Ему на карусели кататься, юбочки мерять, кроликов гладить, цветочки сажать, да мало ли детских радостей у ребёнка!!!
Но ведь мама не оценит, что ребёнок САМ научился делать что-то невидимое ей, но трудное для ребёнка, и не похвалит.
Приходится В УГОДУ ВЗРОСЛОМУ учить то, за что точно похвалят.
Миллионы детей выучены читать в 3-4 года, и что?
Прибавилось им от этого ума?
Долголетия? Здоровья?
Нет.
А вот счастья точно убавилось.
Странные люди - взрослые - торопят детей повзрослеть, чтобы те потом, как и они сами, всю жизнь ностальгировали по ушедшему детству.
Надо быть "здесь и сейчас" и не делать ничего впрок.
Ну вот "пригодится".
Вам пригодились политинформации со школьной скамьи?

[шея]

чему я научила дочку за 4,5 года? .

Прогноз на будущее.
То, чему вы её не научили, обязательно откликнется в 6-7 лет.

[Дельфийка]

Прогноз на будущее.
То, чему вы её не научили, обязательно откликнется в 6-7 лет.

Ой, блин... как все запущено...