Гимназия № 7 (Обсуждение)

[milana1253]

пишу точку зрения своей сестры(родительницы ученика вашей гимназии), т.к. она не пользуется форумом. это не самая плохая и не самая хорошая школа в одессе. как и в каждой школе есть свои и + и -.
что ей нравится:
кроме того, что подходит месторасположение, есть и другие моменты
1.благоприятная обстановка для обучения
2. языковой уклон
3. уровень других учеников (поскольку в гимназии существует отбор, происходит отсеивание "неугодных учеников", как по материальным признакам, так и по интеллектуальным), т.е. ребенок общается и обучается с избранными, чего в обычны школах нет.
4. контроль детей (когда заходят, когда выходят)
5. электронные журналы

что не нравится:
1. отношение к родителям (как дойным коровам) в финансовых вопросах
2. не возможность исправить плохую оценку(если ребенок не освоил материал и получил плохую оценку, он теряет мотивацию проработать позже материал и все-таки исправится. доводится слышать: а зачем теперь учить, все равно переписать нельзя?
3. количество имиджевых проектов, перевешивают чашу качества усвоенного материала
4. химия ну просто завал (видно, практически, во всех школах слово "химичка" отбивает желание к обучению). речь идет не о глубоких знаниях, а об элементарных.
5. после опубликования рейтинга уровня знаний одесских школ возник вопрос: почему гимназия с языковым уклоном не входит в лидеры по знанию языков?
я написала то, о чем была проинформирована из первых уст.
P.S.
про директора 62 школы подтверждаю, мои дети туда ходят. более адекватного директора как при личном решении вопросов, так и на собраниях, так и на этом же форуме мне встречать не приходилось. ни одного вопроса на форуме он не игнорирует, даже провокационного. действительно, можно его рекомендовать и другим директорам и завучам как пример общения в формате форума. собрания начинаются с того:"родители, низкий вам поклон. если бы не вы, в школе бы ничего не делалось....."

---------- Сообщение добавлено 23.02.2013 в 13:43 ----------

забыла добавить, лично мне нравятся ваши зачетные книжки, где табеля собраны в одну книжечку за все года. очень хорошо и наглядно, не нужно искать старый табель, чтобы подвести итоги стараний ребенка.

[Gothic@]

Читаю и удивляюсь.А мы разве контрольные переписывали в свое время? Видела имидж -проект в прошлом году в "Молодой гвардии"-просто супер,столько детей награждено.А другие какие проекты?Вроде ученики везде участвуют, посмотрите видео от ЛАПКИ. А директору наверное есть чем заниматься чем здесь отписываться.

[Ydav]

Дорогие форумчане,все вы знаете об акции,которая прошла 15 февраля в 7 гимназии и еще в тридцати школах и в некоторых внешкольных учреждения Суворовского района.Акция была приурочена к международному Дню онкобольного ребенкаи.Инициатором проведения этой акции выступил БФ "Парус надежды".Наш фонд выражает огромную благодарность всем,кто помог нам организовать и провести такое нужное мероприятие.Огромное спасибо Суворовской райадминистрации и Суворовскому районо,которые поддержали,приняли близко к сердцу и до последней минуты акции были с нами .В результате акции было собрано более 37000 грн.Также хочу отметить,что первыми,кто отозвался и откликнулся на наш призыв были Светлана Васильевна и Мария Марьяновна.Именно от них сотрудники фонда получили массу полезных советов по проведению ,именно от них поступило огромное количество предложений о мероприятиях,возможных в рамках акции .Большое Вам спасибо.7 гимназия собрала рекордную сумму и ,кроме денег,переданных непосредственно больным деткам-своим ученикам ,в общую копилку было передано 5500 грн-самая большая сумма в районе, на втором месте сш49-около 5000 грн.мероприятия,проведенные в гимназии были очень яркими и необычными и самое главное до каждого ребенка была донесена мысль о том,что есть дети,остро нуждающиеся в нашей помощи,мысль о том,что даже маленький ребенок может помочь своему больному сверстнику,мысль о милосердии.15 февраля был снят небольшой репортаж о событиях,происходящих в школах Суворовского района.Транслировался он 15 и 16 февраля по каналам "Репортер" и "Новая Одесса".Все,кто не успел его увидеть,но имеет желание посмотреть, могут зайти на сайт "Паруса надежды" и увидеть его.Еще раз огромное спасибо всем организаторам и участникам нашей акции!Мира издоровья Вам и Вашим близким!

[milana1253]

Читаю и удивляюсь.А мы разве контрольные переписывали в свое время? Видела имидж -проект в прошлом году в "Молодой гвардии"-просто супер,столько детей награждено.А другие какие проекты?Вроде ученики везде участвуют, посмотрите видео от ЛАПКИ. А директору наверное есть чем заниматься чем здесь отписываться.

возможно перездавание оценок практиковалось не во всех школах, я даже не спорю. школа в которой училась я давала такую возможность и было дело при союзе. нас это мотивировало все таки выучить материал, не зависимо от причин пробелов в знаниях(болезнь, домашние обстоятельства и т.д.). если же плохая оценка попадала в журнал нам давали возможность подготовить доклад или реферат, чтобы ее перекрыть.
я так предполагаю, что все зависит конкретно от позиции руководства в этом вопросе. не вижу ничего плохого если учитель идет навстречу ученику в процессе обучения и дает такую возможность. окончательные оценки они и так получат на ЗНО, вот это и есть конечный результат, который ставит точку.

[Gothic@]

Моя соседка, учитель начальных классов, была в гимназии на этой неделе на семинаре в начальной школе, говорила, что было много учителей со всех районов города. Восторгалась увиденными уроками учителей, детскими поделками, администрацией.
От себя могу лишь добавить, что в гимназии есть электр.журнал, так вот в нем вижу "все" оценки нашего чада, даже те. которые учителя не ставят в классный журнал, причем видно когда поставлена оценка и конкретно за что, есть возможность исправить, в нем и домашка записывается можно проверить.

[**Фея**]

А чего вы удивляетесь? Я вижу,что директор(мягко говоря) не мудрая женщина, раз после чистки опять начинает цитировать провокационные сообщения...еще и о своей"любимой" 13 школе+половину своего сообщения удалила)Вот человек ей и снова отвечает как бы))
Лучше пусть уже директор напишет по существу :сколько денег сдают при поступлении ,о школьной бухгалтерии 7 гимназии,о учителях и т.д.Многим поступающим родителям это важно...

а почему вам кто-то должен на какие-то вопросы отвечать, здесь на ОФ??? или Ваш хваленый директор 62 школы на форуме все напишет? У меня создалось такое впечатление, что в темку заслали из 62 школы...
Девченки, если у вас такая супер школа, с таким же супер директором - восхваляйте в вашей темке ВАШЕго директора... нам если честно совершенно не интересен ваш директор, все таки тема Гимназии№7

[Lyutik]

пишу точку зрения своей сестры(родительницы ученика вашей гимназии), т.к. она не пользуется форумом. это не самая плохая и не самая хорошая школа в одессе. как и в каждой школе есть свои и + и -.
что ей нравится:
кроме того, что подходит месторасположение, есть и другие моменты
1.благоприятная обстановка для обучения
2. языковой уклон
3. уровень других учеников (поскольку в гимназии существует отбор, происходит отсеивание "неугодных учеников", как по материальным признакам, так и по интеллектуальным), т.е. ребенок общается и обучается с избранными, чего в обычны школах нет.
4. контроль детей (когда заходят, когда выходят)
5. электронные журналы

что не нравится:
1. отношение к родителям (как дойным коровам) в финансовых вопросах
2. не возможность исправить плохую оценку(если ребенок не освоил материал и получил плохую оценку, он теряет мотивацию проработать позже материал и все-таки исправится. доводится слышать: а зачем теперь учить, все равно переписать нельзя?
3. количество имиджевых проектов, перевешивают чашу качества усвоенного материала
4. химия ну просто завал (видно, практически, во всех школах слово "химичка" отбивает желание к обучению). речь идет не о глубоких знаниях, а об элементарных.
5. после опубликования рейтинга уровня знаний одесских школ возник вопрос: почему гимназия с языковым уклоном не входит в лидеры по знанию языков?
я написала то, о чем была проинформирована из первых уст.
P.S.
про директора 62 школы подтверждаю, мои дети туда ходят. более адекватного директора как при личном решении вопросов, так и на собраниях, так и на этом же форуме мне встречать не приходилось. ни одного вопроса на форуме он не игнорирует, даже провокационного. действительно, можно его рекомендовать и другим директорам и завучам как пример общения в формате форума. собрания начинаются с того:"родители, низкий вам поклон. если бы не вы, в школе бы ничего не делалось....."

---------- Сообщение добавлено 23.02.2013 в 13:43 ----------

забыла добавить, лично мне нравятся ваши зачетные книжки, где табеля собраны в одну книжечку за все года. очень хорошо и наглядно, не нужно искать старый табель, чтобы подвести итоги стараний ребенка.

учитывая выделенный текст,
1. происходит ли отбор детей, родителей и педагогов по нравственным принципам?
2. отсеивают ли морально "нищих" или смотрят только на знания и финансовые возможности?
3. не находятся ли дети при этом в искусствено созданной среде?
4. чувствуется ли уважительное и толерантное отношене друг к другу всех учасников учебного процесса (учеников, педагогов, родителей)? В противном случае все имиджевые проекты - это просто показуха.

[milana1253]

а почему вам кто-то должен на какие-то вопросы отвечать, здесь на ОФ??? или Ваш хваленый директор 62 школы на форуме все напишет? У меня создалось такое впечатление, что в темку заслали из 62 школы...
Девченки, если у вас такая супер школа, с таким же супер директором - восхваляйте в вашей темке ВАШЕго директора... нам если честно совершенно не интересен ваш директор, все таки тема Гимназии№7

да расслабьтесь, вы, хватит уже людей делить, то "пришельцы", то "заслали". кстати, в теме про школу 62, я гимназию №7 тоже ставила в пример в некоторых вопросах. в этом нет ничего плохого, когда перенимается положительный опыт.
у каждого своя история прихода в эту тему. вы мамочка, а я тетя и по-совместительству крестная мама ученика этой гимназии. и считаю своим долгом участвовать в жизни этого ребенка не только на рождество с калачом, но и в обучении и воспитании. в том числе, постоянно в курсе что происходит в школе, какие оценки получил. какой предмет, учитель нравится, а какой нет. с какими трудностями сталкивается. с кем общается и кто его окружает в школе. что происходит на собраниях тоже мне известно.
не вижу ничего плохого, если в процессе общения на форуме люди представляются друг другу. если в теме появилось официальное лицо Гимназия 7,то в этом нет ничего предосудительного, если назовется: всем здрасте, я директор, или завуч, или уполномоченный представитель(ФИО) по связям с общественностью. мне лично, пока не понятна эта персона. на финансовые вопросы нужно тоже отвечать если они возникают. можно же и не привселюдно, а в личку написать. и не раздувать из этого скандал. ведь должны объяснять и отвечать на этот вопрос. кто-то задает вопросы на собраниях, а кто-то предпочитает формат форума, т.к. стесняется спросить лично. это все работа с общественностью, это тоже нужно.
забыла написать про урок труда. моему племяшке и его соплеменникам очень нравится этот урок и этот новый педагог(умеет заинтересовать), они ждут с нетерпением следующего урока, я была очень удивлена, давно такого не наблюдала.

[Звіт]

пишу точку зрения своей сестры(родительницы ученика вашей гимназии),
1. отношение к родителям (как дойным коровам) в финансовых вопросах

А здесь вы пишите:

у нас в этой гимназии племяшка учится. за него ни каких вступительных взносов не просили и не требовали, он посещал сад при школе и тестирование проходил как и все дети. мои дети в другой школе. квитанций и чеков о сдаче денег нам тоже не дают. но отчет всегда пожалуйста, кому очень интересно.

Какая же она - правда ?

[milana1253]

А здесь вы пишите:


Какая же она - правда ?

такая как написана.
за поступление денег не просили. а на родительских собраниях вынь и положи без разбора и обсуждения с родителями целесообразность покупок(ноутбука для учителя, жалюзи, взамен приличных штор и т.д.) я не хочу писать, что все плохо, конечно же это не так. но есть моменты, которые вызывают неодобрение со стороны родителей

[Lyutik]

Ежемесячно родители каждого сдают по 400 гривен (из них в фонд школы – 280 грн, в фонда класса — по 120-ть). Процесс сдачи денег происходит без документального оформления – квитанций семьям школяров не выдают.

Если бы сдача денег происходила с офомлением квитанций или вносилась непосредственно на расчетный счет благотворительного фонда гимназии, то расходование этих средств было бы возможным исключительно с обязательным оформлением письменных договорных обязательст исключительно с субъектами предпринимательской деятельности, что само по себе усложняет и удорожает процесс расходования тех самых денежных средств. Возможно это казалось бы родителям более честным и прозрачным, но даже при этом можно легко в суммах расчетов в накладных по договорам учесть откаты заитересованных лиц.

---------- Сообщение добавлено 25.02.2013 в 16:48 ----------

такая как написана.
за поступление денег не просили. а на родительских собраниях вынь и положи без разбора и обсуждения с родителями целесообразность покупок(ноутбука для учителя, жалюзи, взамен приличных штор и т.д.) я не хочу писать, что все плохо, конечно же это не так. но есть моменты, которые вызывают неодобрение со стороны родителей

мягкими просьбами и намеками гимназия не смоглы добиться того, чего она добилась, это была бы другая школа и выглядела бы внутри она по другому. Светлана Васильевна очень сильная женщина, знает, к чему стремиться и добивается поставленных целей. Я лично знаю, что в гиназии много детей среднего достатка и есть дети из семей небольшого достатка, они фонды сдают меньше.

[mogves]

все сводится к одному... одних интересует куда уходит бабло других)) смешно)) не Ваше же бабло - чего считаете?))

[Gothic@]

Моя соседка, учитель начальных классов, была в гимназии на этой неделе на семинаре в начальной школе, говорила, что было много учителей со всех районов города. Восторгалась увиденными уроками учителей, детскими поделками, администрацией.
[/QUOTE]

Читаю вечерку, нашла статью о седьмой
Современный урок: каким ему быть?
№29 (9751) // 23 февраля 2013 г.
В гимназии № 7 Суворовского района 20 февраля состоялся городской семинар для учителей начальных классов «Современный урок». В названной гимназии насчитывается 20 начальных классов, 578 учащихся.

Нынешний учебный год стал особенным для начальной школы: с 1 сентября в начальных классах постепенно внедряется новый государственный стандарт начального общего образования с новыми учебными программами и учебниками. В основу госстандарта положены следующие образовательные направления: языки и литературы, математика, природоведение, обществоведение, искусство, технологии, основы здоровья и физическая культура.

Обмен опытом начался буквально с порога: у гимназистов в ансамбль школьной формы вписалась вышиванка, девочки в этот праздничный день вплели в волосы желто-голубые ленты. На первом этаже в фойе были представлены ученические работы декоративно-прикладного характера. Перед гостями выступила директор гимназии Светлана Васильевна Мельник, была в ее речи такая фраза: «В школе ребенка должен воспитывать каждый сантиметр».

В эти дни седьмая гимназия проводила «Неделю начальной школы». Понедельник посвятили языкам — «Языковые бусинки», во вторник — закружилась «Математическая карусель», в среду принимали гостей — «Презентация», четверг назывался «Чудо-мир природы», пятница — «Маленькие мастера» (искусство). Четыре этажа начальной школы учителя вместе с учениками оформили интересными материалами по тому или другому предмету. Обучение в гимназии ведется на украинском языке, но русские сказки (с первого класса изучается русский язык как предмет) нашли свое место на стенах начальной школы. Понравился участникам семинара и музей боевой славы.

Семинар состоял из практической и теоретической частей. В этот день учителя давали уроки у первоклассников — с них начинаются новые программы. У первоклашек нет обозначения классов, как А, Б, В.

В классе «Лидер» провела обучение грамоте Людмила Григорьевна Старченко, в классе «Рекорд» показала урок природоведения Наталья Владимировна Ибряшкина, в классе «Надежда» дала математику Ирина Владимировна Матюнина, а в классе «Майбуття» ученики с учителем Светланой Родиславовной Мининой поразили учителей других школ знанием русского языка.

Участники семинара могли посетить только два урока из четырех, о чем сожалели. Отзывы — восторженные: «Показан отличный современный урок», «Видна система учительской работы», «Ученики трудятся с радостью», «Дети умеют общаться как между собой, так и с учителем», «Дети дружны...».

Небольшое отступление. Одесситы из СМИ знают, что в этом учебном году в гимназии № 7 тяжело заболели трое детей: «В нашей большой гимназической семье — беда...» (из школьной листовки). Лечение стоит больших денег. Евгению Кульчицкому из 4-Р класса на операцию в Германии нужно было собрать 200 тысяч евро. Собирали с помощью волонтеров всем миром. Солидный взнос сделала гимназия № 7... Участники семинара спросили, удалось ли найти неподъемную (особенно по учительским меркам) сумму. На этой неделе Женечка отправился в Германию. Директор гимназии С. В. Мельник благодарит всех, кто откликнулся на призыв о помощи.

После уроков практический психолог Анастасия Александровна Стекольникова провела занятие по арт-педагогике. По цвету красок или карандашей в рисунке ученика учителя учились определять психологическое состояние ребенка. Наталья Павловна Бактибаева, руководитель методической комиссии учителей начальных классов, усадила учителей за парты в качестве учеников — и стали они делать поздравительные сувениры для папы к 23 февраля и для мамы к 8 Марта. Взрослые радовались оригинальному занятию, как дети: «Ваши ребята выйдут из школы с развитыми творческими способностями».

Семинар проводился по инициативе городского управления образования и науки. Методист информационно-методического центра ГУОН Татьяна Ивановна Лазаренко высказала благодарность педагогическому коллективу гимназии № 7 за прекрасно организованное мероприятие.

Татьяна Николаева .

[Гимназия 7]

такая как написана.
за поступление денег не просили. а на родительских собраниях вынь и положи без разбора и обсуждения с родителями целесообразность покупок(ноутбука для учителя, жалюзи, взамен приличных штор и т.д.) я не хочу писать, что все плохо, конечно же это не так. но есть моменты, которые вызывают неодобрение со стороны родителей

Если Вас не затруднит, будьте так любезны озвучить, кто даёт указания "на родительских собраниях вынь и положи без разбора и обсуждения с родителями целесообразность покупок(ноутбука для учителя, жалюзи, взамен приличных штор и т.д.)"

Эта непрекращающаяся «увлекательная» дискуссия анонимных пришельцев лишает нас, представителей гимназии,
возможности общения о том, что действительно нас волнует и нам интересно в гимназии …

К сожалению, в соцсетях, царит или бесчинствует и беспредельничает полная "свобода".
Можно замаскироваться, скрыться под любым ником, навешивать ярлыки, множить клише, лгать, пркидываться ,
притвориться всем, кем угодно.
Как у Высоцкого, здесь ты "хочешь, можешь стать Буденным, хочешь лошадью его.."
Но ведь , своё настоящее Я никто и никогда не скроет…
Человек пытается, представлятся и притворятся культурным воспитанным человеком, но при этом лезет всех "учить жить",
причем лезет, когда его не просят, плетет несуразности, провоцирует , манипулирует, назойливо поучает всех, высказывает категоричные суждения и свои мнения, которые, никому не интересны...
И их нисколько не заботит, что ложь и фарисейство выглядят крайне мерзко …
И из-под маски такого кукловода или марионетки, геройского разоблачителя выглядывает сущность обыкновенного, простите , хама и подлеца,
ведь это не скроешь..
Все это всплывет и всплывает наружу рано или поздно...

Кстати, никогда не доводилось быть в 62 школе…
Возможно, так завуалировано «тетя племянника» приглашает нас на экскурсию по школе и нам готовы представить опыт работы,
предложить обучающий мастер – класс ? А почему нет?...
Мы не отказываемся от таких приглашений - и группа родителей, и учителей, и администрация с готовностью и мобильно ...
Уведомлен ли директор 62 ? К слову, - хороший директор, молодой и перспективный...

[milana1253]

по-поводу 62 шк., я не являюсь официальным представителем этой школы, и не могу выдавать подобных приглашений, такие вопросы может решать исключительно руководство, а не родители.
ОФ предлагает формат общения где все пользователи равны перед друг другом (не зависимо от занятого поста). где есть право выбора и право своего мнения. естественно есть и правила поведения, которые предусматривают общение без оскорблений. вы с этим не согласны? чужое мнение нужно уважать, даже если оно не сходится с вашим. не исключаю, что могу быть в чем-то не права. я готова и к критике в свой адрес. но критика должна быть конструктивной, предметной и по-делу. если вам не все нравится, что я озвучиваю, можно просто игнорировать мои сообщения, а не высылать взамен эпитеты и навешивать ярлыки на неугодных вам форумчан "пришельцы, кукловоды или марионетки, геройского разоблачителя выглядывает сущность обыкновенного, простите, хама и подлеца", это уж точно не могу назвать конструктивным общением, тем самым провоцируете негативные реакции в этой теме.
хотите, что бы я озвучила имена - без проблем, но я должна знать кому я это озвучиваю. насколько я понимаю, вы официальный представитель гимназии? представьтесь пожалуйста или вы предпочтете остаться анонимом?

[sjerj12]

Директор 62-й не в курсе и не в теме. Где 62-я и где 7-я гимназия, при чем здесь одно к другому, у нас общеобразовательная школа и совершенно другая, как говорится кухня.

[dioniciy]

Эта непрекращающаяся «увлекательная» дискуссия анонимных пришельцев лишает нас, представителей гимназии,
возможности общения о том, что действительно нас волнует и нам интересно в гимназии …

Вам уже сто раз предлагали конструктивный диалог в этой теме,а вы уходите от него и ни слова не хотите писать о поступлении в гимназию,об учителях( да сами еще раз просмотрите вопросы родителей тут...вы хоть на один ответили?)вы только цепляетесь за тему больных детей, сплетни о том, какой негодяй написал статью(кстати,сами же БЕЗ ПОМОЩИ МОДЕРАТОРА !удалили её и подкорректировали...а писали,что ничего не удаляете ) и призывами игнорировать "пришельцев")))
Золотой вы человек,а до того, как в вашей гимназии поболели детки ,вы проводили масштабные сборы средств/помощи больным ЧУЖИМ детям?И если "да",то когда?
Ясно,что вы на это моё сообщение очередной раз не ответите,но поймите же,наконец-то,это форум и тут вправе все люди общаться/спрашивать и не надо "посылать" сразу,тут вам не гимназия ,где можно командовать и указывать.

[Lyutik]

Это не закрытая группа, а открытая тема, и страна, декларирующая себя демократической, а не авторитарной. Под ником Гимназия 7 может тоже любой зарегестрироваться. Создается впечатление, что целью Гимназия 7 присутствие на форуме является лишь то, чтоб в теме ни коем образом не затрагивали никаких аспектов школьной жизни, которые касаются её финансов.

[mogves]

оо, а это идея - зарегистрирую мульта с ником Директор Гимназии №7 и буду посылать всех тех, которые лезут не в свою тему - у нас же демократичная страна)))
барышни, хватит считать деньги Гимназии №7 (в том числе и мои деньги) - отдаю я их сознательно, в трезвом уме и памяти.. и это мое и Гимназии дело куда эти деньги тратятся))

[Lyutik]

почему вы решили, что здесь общающиеся считают деньги Г7 и ваши в том числе
некоторые родители способных детей боятся отдавать в гимназию, потому как считают, что для их семьи это накладно ... Администрация не опрвергает подобную информацию, а вы про свои деньги, нет слов.