на відсутність бензопірену не перевіряли![]()
|
на відсутність бензопірену не перевіряли![]()
ну там есть платное более свежее исследование, может и проверяли
а на стронций и цезий не хочешь?!
вот, например, на кадмий семечки проверяли
Да пребудет с тобою Сила!
Превратим Конфузию в Викторию!
аудитор, НЕ врач
Да что Вы ко мне имеете с этим хлебом? Я тоже за соседями не подглядываю))) Есть объективная реальность, что такие факты, как выбрасывание хлеба, имеют место быть. И если Ваше окружение не выбрасывает хлеб (а Вы к друзьм в мусорное ведро каждый раз заглядываете?))), то это не значит, что такого нет нигде. Я, моя семья, мои друзья не употребляем наркотики, более того, мои соседи тоже не похожи на наркоманов, но это не значит, что наркомании у нас в стране нет.
Убежать от своего сердца никому еще не удавалось.
вот скажите мне умники.. и умницы.. вы все ведь знаете.. вот сейчас в аптеках массово начали продавать таблетки для наркоманов, все Черемухи в этих пустых пакетах от таблеток, теперь оно и в жидкости видать т.к. выходят из аптеки и прям на ходу пьют/закидываются, бросают тутже все под ноги и идут дальше. Все улицы у нас и кусты в пустых этих емкостях... вот скажите есть управа какая-то на это безобразие?
Если обидно- значит обижаться нужно на себя, на то, что опыт и знания оказались слишком личными и неприменимыми. Молодежь- прагматична, и это было всегда. Она отрицает не все подряд, а то, что ей не нужно и неинтересно в этот конкретный момент. Если сегодня и сейчас вам нечего предложить- подождите до завтра, может тогда найдется что подсказать по существу.
нет, вы немного не так смотрите на ситуацию...
конечно, если человек дебил, мразь и идиот, то ни о каком уважении не может быть и речи.
но вот в восточных горных странах стариков очень чтут....
Это часть менталитета- демонстрация уважения к старости. Что не мешает многим горным народам в случае затруднений с продовольствием выводить своих стариков подальше в горы...
Дебил, мразь, идиот- это оценочные суждения. Вот они как раз не должны влиять на отношение к человеку. Для одного некто- мразь, для другого- любящий и заботливый папаша...
Наверное, одним из поворотных моментов в истории цивилизации был переход от массового поедания стариков в период массовой голодухи к взятию их на иждивение членами племени, т.к. накопленный опыт и знания показались более ценными, чем сомнительные кулинарные достоинства их жесткого мясаПри отсутствии письменности и флешек это был едва ли не единственный способ сохранения и передачи уже накопленной информации.
Объективно мнение и советы "аксакалов" МОГУТ оказаться ценными для окружающих по той простой причине, что за свою жизнь они успели наступить на те грабли, на которые в 15, 20 или даже 40 лет более молодые еще не наступали (или даже не заметили в траве). Вполне можно допустить, что НЕКОТОРЫЕ из стариков вынесли из своих житейских приключений ПОЛЕЗНЫЙ опыт, от которого априори отмахиваться неразумно... что не мешает подходить к нему критически и отвергать его при необходимости .... но все же подумавши, а не под предлогом "старый маразматик талдычит какую-то хрень".
С другой стороны, по отношению к старикам наблюдается, начиная с веков гуманизма и частично сохраняется даже сейчас снисходительное чувство более сильного к более слабому, беззащитному, требующему большей толерантности... в чем-то аналогичное чувствам к детям ("что старый, что малый"). Кроме чувства "сыновьей благодарности", возможно, бессознательно присутствует проекция на свое будущее - от старости и маразма никто не застрахован и максима "относись к ближнему так, как хочешь чтоб относились к тебе" приобретает личную актуальность. У Толстого в последних главах "Войны и мира" есть хорошая страничка о старой графине Ростовой и отношении окружающих.
С третьей стороны, старикам (не впавшим еще в маразм), следует помнить, что их опыт может оказаться и примером "как не надо делать", что молодые: умные или глупые, послушные или своенравные вольны выбирать сами - именно потому, что ИМ жить и на них лежит ответственность за свой выбор. Что ворчание о "плохой" молодежи идет еще со времен ассирийских глиняных табличек, что страсть поучать в основе не всегда имеет альтруизм, а желание поговорить - неважно о чем - идущее и от ослабления критических и тормозных способностей интеллекта, и просто от старческого одиночества и т.д. и т.п.
Есть абсолютно гениальное стихотворение Тютчева ("Когда дряхлеющие силы нам начинают изменять..", написанное им в весьма преклонном возрасте, читать которое надо начиная лет с 30 и ежедневно, чтобы не пропустить момента превращения в брюзгливый кусок мяса.
ПС. Кстати, я уже тоже не совсем пионер, и все сказанное основано на личном (бесценном, конечно!) опыте и осмыслении - так что слушайте, детки, мудрого аксакала и зануду, потому что он прав... или не слушайте, и именно потому, что он прав
- такой вот аналог известных логических парадоксов получается.
Последний раз редактировалось Гидрант; 02.08.2012 в 10:51.
Чем плохо, если учитель нормально владеет вниманием аудитории и его слушают? Как обеспечить передачу если не будут "сидеть и случашть"?
Да, понимаю, лучше когда в классе 12 человек и преподаватель, который понимает сам и умеет преподавать (талант имеет), но, по факту, бывает по-всякому.
Так как, по-Вашему, нужно учить детей, чтобы не вбивать этот стереотип?
Налогообложение - это грабёж. По определению.
Вы сами и ответилиУменьшать количество учеников, повышать квалификацию учителей, переходить от монолога к диалогу, а главное- не считать , что наша система образования "самалучшавмире" и поэтому менять в ней ничего не надо. На самом деле система древняя, косная и уже малоэффективная.
Собственно, это даже не тупичёк. Это эволюционный путь к тому, что происходит в "цивилизованных странах", когда, образование в частной школе с репутацией, становится, заведомо лучше чем в общественной (государственной), по той простой причине, что, частник, за стоимость обучения, может обеспечить: малокомплектный класс и зарплату учителям.
Налогообложение - это грабёж. По определению.
А вот тут родители способны и повлиять на ситуацию. Существует система тестов для каждого этапа образования. и если ребенок эти тесты пройти не способен- можно спросить со школы- за что им деньги плочены. И попросить скорректировать финансовые взаимоотношения с учетом вновь открывшихся обстоятельств. Не нужно бояться требовать адекватного качества за свои деньги- только и всего.
Социальные закладки