Тема: 
Думаю, это не только Вы так думаете, а также и те родители, которые понимают для чего вообще ходить в школу, а тут таких большинство.Сообщение от katrusik
| ||
Думаю, это не только Вы так думаете, а также и те родители, которые понимают для чего вообще ходить в школу, а тут таких большинство.
Что же делать родителям в данной ситуации?...
В гимназии мы, в помощь родителям, дали в руки этот замечательний и очень правильный, как я думаю, документ...
(слово "документ" даже в кавычки брать не хочется, так как дети требуют к себе взрослого отношения....)
Договор можно составить с ребенком не понарошку))
Со странички fb моего друга Александра Сергеевича Шохова...
Сподіваюсь, ВАМ стане внагоді..)))Наши родители сказали нам:
))
В новогоднюю ночь в одной американской семье произошёл один удивительный случай. 13-летний Грегори Бюрли получил от своей мамы такой подарок, о котором мечтает любой современный ребёнок. Джанелл Бюрли преподнесла своему чаду белый iPhone 5. И на этом историю можно было бы закончить, если бы не... настоящий контракт, который Джанелл подготовила для Грегори и ему пришлось его подписать, прежде чем начать пользоваться устройством.
"Дорогой Грегори!
С Новым Годом! Теперь ты стал гордым владельцем iPhone. Очуметь! Ты славный и ответственный 13-летний мальчик и ты заслужил этот подарок. Но принятие этого подарка влечёт за собой принятие правил и предписаний. Пожалуйста, внимательно ознакомься со следующим контрактом. Я надеюсь, что ты понимаешь: моя обязанность — вырастить тебя образованным и здоровым молодым человеком, который станет полезным в обществе и будет сосуществовать с технологиями, а не зависеть от них. Несоблюдение пунктов следующего списка приведет к прекращению владения iPhone.
Я страшно люблю тебя и с нетерпением жду, чтобы обменяться с тобой несколькими миллионами текстовых сообщений в последующие дни.
Итак, условия:
1. Это мой телефон. Я купила его. Я заплатила за него. Я отдалживаю его тебе.
2. Я всегда буду знать пароль.
3. Если он звонит, подними трубку. Это телефон. Скажи «привет», не забывай о манерах. Никогда не смей игнорировать звонок, если на экране написано «Мама» или «Папа». Никогда.
4. Передавай телефон одному из своих родителей чётко в 19:30 в школьный день и в 21:00 в выходной. Он будет отключен на ночь и включен в 7:30 утра.
5. Телефон не забирается в школу. Общайся с людьми лично. Это полезный жизненный навык. *Сокращённые дни, поездки и внешкольные мероприятия потребуют отдельного рассмотрения.
6. Если он упадёт в туалет, разобьётся об землю или исчезнет в никуда, ты будешь ответственен за покупку запчастей и оплату ремонтных работ. Подстриги чужой газон, устройся няней, отложи немного денег с дней рождения. Это однажды случится, и ты должен быть к этому готов.
7. Не используй технологию, чтобы лгать, обманывать или вводить в заблуждение другого человека. Не участвуй в беседах, которые оскорбляют других.
8. Не отправляй сообщения, электронные письма и не говори через это устройство что-то, что ты не сможешь сказать в лицо.
9. Не отправляй сообщения, электронные письма и не говори что-либо кому-либо, что ты не сказал бы им при их родителях в комнате. Применяй цензуру к себе.
10. Никакого порно. Ищи в интернете ту информацию, с которой ты мог бы открыто поделиться со мной. Если у тебя появился вопрос о чём-либо, спроси об этом другого человека — лучше либо меня, либо папу.
11. Отключай его, переводи в беззвучный режим, убирай из вида в общественных местах. Особенно в ресторанах, в кино или когда общаешься с другим человеком. Ты — не грубиян; не позволяй iPhone изменить это.
12. Не отправляй или получай изображения интимных частей тела или чьих либо чужих интимных частей тела. Не смейся над этим. Однажды ты захочешь сделать это, несмотря на свой высокий интеллект. Это рискованно и может испортить твою жизнь. Это всегда плохая идея. Киберпространство огромно и намного сильнее тебя. Тебе будет очень тяжело заставить исчезнуть что-то подобное — в том числе и плохую репутацию.
13. Не делай миллиарды фотографий и видео. Нет никакой необходимости документировать абсолютно всё. Наслаждайся жизнью и впечатлениями. Они будут сохранены в твоей памяти навечно.
14. Иногда оставляй свой телефон дома и чувствуй себя уверенно. Он — не живое существо и не часть тебя. Научись жить без него. Будь сильнее, чем страх пропустить что либо.
15. Скачивай новую или классическую музыку, или что-либо отличное от того, что слушают миллионы твоих ровесников. Твоё поколение имеет доселе невообразимый доступ к музыке. Используй его по полной. Расширяй свои горизонты.
16. Играй в «слова» или головоломки время от времени.
17. Смотри на мир широкими глазами. Выгляни в окно. Послушай пение птиц. Прогуляйся. Поговори с другом. Подумай о чём-либо, не прибегая к помощи Google.
18. Однажды ты ошибёшься. Я заберу твой телефон. Мы сядем и поговорим об этом. Мы начнём всё заново. Ты и я — мы с тобой постоянно учимся. Я — в твоей команде. Мы с тобой участвуем в этом вместе.
Я надеюсь, что ты согласишься на эти условия. Большая часть уроков, описанных здесь, относятся не только к iPhone, но и к жизни в целом. Ты растёшь в быстром и постоянно изменяющемся мире. Это одновременно восхитительно и заманчиво. Верь своему сильному уму и огромному сердцу вместо любой машины. Я люблю тебя. Я надеюсь, что ты получишь удовольствие от своего удивительного нового iPhone. С Новым Годом!
Мама."
Отличное письмецо )))) Спасибо!!!! подобный контракт, попроще только, мне мой сын принес в 1 классе
Я не против покупки дорогого функционального гаджета, но уверена, что это необходимо сделать позже - поближе к выпускным классам. Сейчас он будет лишь мешать.
я просто думаю, что те родители не придают особого значения цене этих гаджетов. Им так же легко выложить 500-600-1000у.е. как кому-то 500-600-1000гр.Т.Е. для них это абсолютно обыденно,они даже не задумываются об этом.Запрещать по-моему глупо, с ребенком связь должна быть в любом случае, а диктовать с каким телефоном ходить-кто ж на себя это возьмет.
Моя дочь еще в начеле второго класса начала просить Айфон,потому что у детей в классе есть и ей нравится.Папа провел беседу по устройству и функциям телефона и из чего складывается его цена и общими усилиями выяснили,что в данном конкретном случае Айфон бесполезен. Сошлись на очень миленьком сенсорном самсуге с Хеллоу Китти ,пока деть был счастлив(но смотрю все меньше и меньше).Планшет в школу не даю категорически.
Мы дочке 1 сентября подарили телефон,после линейки поехали выбирать.Для нее было основным раскладушка и розовый цвет,для нас самая минимальная цена на данное устройство.Я бы не покупала ей телефон,но школа на Фонтане,живем на Пушкинской,плюс в школе она с самого утра и до 18.00.Связь должна быть.Но наше счастье,что она у нас не требовательная и не очень еще в технике разбирается,да и на весь класс всего 3 мобильных телефона
Ты одет не полностью,если на тебе нет улыбки!!!
Да не у всех "айфоны", не у всех... Это такое детское клише: "У всех есть, а у меня...". Поймете, если прижмете ребенка к стенке и потребуете раскладку по всем 30-35 одноклассникам. И это еще, если он не склонен ко лжи...
Согласна)))) мой пятиклассник тоже периодически с легкой грустью в голосе рассказывал, что "почти у всех одноклассников айфоны"))) путем разговоров было выяснено, что айфон только у одного мальчика, еще у нескольких человек сенсорные, а у всех остальных обычные)))Да не у всех "айфоны", не у всех... Это такое детское клише: "У всех есть, а у меня...
сам малый всю начальную школу отходил со старой моделью нокии, и то в первом классе был другой тел., тоже старенький, но кто-то на него позарился и спионерил))) на выпускной из 4-го класса был подарен новый телефон, сенсорный, и в первый же месяц 5-го класса был разбит во время беготни по коридорам (как же, 5-й класс, дорвались до свободы), и до НГ снова ходил со старым, не просил напрямую, тк видно понимал что сам виноват, но намеки все же были понятны)))
Когда я с дитем поговорила, что именно он хочет от телефона, каких функций, оказалось, что он хочет на нем читать книжки, смотреть видео и слушать музыку. В школе, понятное дело, эти функции применяться не должны, поэтому мы подарили на нг простой телефон, чтоб был для связи, а дедушка наш - читалку с возможностью смотреть видео и слушать музыку. По деньгам получилось примерно как средний смартфон, телефон не вызывает ненужной зависти детей, а ребенок счастлив от полученного гаджета)))
Правда, теперь возник другой вопрос - малый просит закачать ему учебники в читалку, чтоб носить ее вместо кипы книг (реально, я когда поднимаю его рюкзак, просто в ужас прихожу, как-будто там кирпичи...). А я все не могу решиться на это, хотя и хочется облегчить ребенку тяжесть, но не хочется, чтоб украли или разбили(((
2002, 2010, 2012
уважаемые родители, мой ребенок учиться в 1 классе,недавно учитель решил не допускать опоздавших к 1 уроку. Вот сегодня и мы оказались в их числе,очень обидно и неприятно. Кто с таким сталкивался-как бороться?Правомерны ли действия учителя?
поучительно, действует и на родителей и на детей, так сказать дисциплинирует. у нас так раз было, а еще на входе стоит утром кроме дежурных, директор или зав.уч., забирают дневники и в них запись красной ручкой делают. моя после таких воспитаний сама утром встает, я ее даже не бужу и за временем сама следит со второго класса.
но в 1 классе !!! по-моему это слишком
Может и поучительно, но, насколько я знаю, сейчас учитель не имеет права не пустить ребенка на урок, так как отвечает за то, что случится с ребенком во время урока.
Учитель все правильно делает. Вот только представьте: начинается урок, учитель начинает объяснять новую тему и тут..."извините, можно войти?"... Урок прерван, дисциплина сразу падает ( дети отвлекаются), учитель должен заново настраивать всех на учебный процесс и т.д. Видно в вашем классе опоздания вошли в привычку, вот она и приняла меры. Если сейчас не приучить детей приходить вовремя, то они так до конца школы будут приходить с опозданием.
Вообще, опаздывает не сам ребенок, а его родители, которые не рассчитывают время...
По-моему,самое время приучаться к дисциплине (прежде всего родителям)
А как бороться с родителями, которые регулярно опаздывают? В том и дело, что в 1 классе за ребенка отвечает родитель, это старшеклассник сам собирается и идет в школу. А в 1 классе опоздал не ребенок, а опоздал родитель. На работу тоже позволяем себе приходить когда вздумается?
Иногда бывают экстренные обстоятельства: будильник не сработал, ключ искали, в пробке застряли, да мало ли.... Но у некоторых родителей это входит в привычку, учитель не поезд-подождет.....Ребенок должен привыкать к организации и распорядку, те 5 минут, которые весь класс тратит, чтобы опоздавший зашел, разделся, достал тетради, очень много значат для учителя, которому за 35-45 минут урока нужно проверить домашнее задание, объяснить новый материал, закрепить его у 30 человек. Буквально по 1 минуте на ребенка. Конечно, учитель не даст срывать уроки.....
да, моя это быстро поняла и будильник себе ставит сама, а я постоянно опаздываю куда-нибудь, зато теперь ребенок нет.
---------- Сообщение добавлено 14.03.2013 в 12:17 ----------
у нас школа прямо за домом, она в ходит сама с 1-го класса, я ее в окне провожаю и забирала обратно только до 3 кл. сейчас возвращается сама под нашим наблюдением.
У нас тоже ввели такое правило,конечно не очень хорошо,так как мы живем в центре,а школа на фонтане и по дороге может все что угодно произойти.Но мы стали просто раньше дочку будить,чтобы не опаздывать.Я и сама понимаю,что очень важно с детства приучать к пунктуальности в таких вопросах.Поэтому мы не жалуемся,согласна с девочками по поводу того, что в первом классе такой метод не детей воспитывает,а родителей
Ты одет не полностью,если на тебе нет улыбки!!!
детей тоже воспитывает, они понимают почему с утра не надо конючить
у нас бывало по разному, уже постарше опоздавшие ждут под классом до конца урока и естественно запись в дневник, а когда были помладше, то опоздавший ребёнок снимал верхнюю одежду в коридоре и заходил в класс. Одежду при этом в шкафчик не вешал, а клал на парту свободную. На перемене уже вешал всё в шкаф и обувь переобувал. Конечно дети отвлекались, но всё же меньше.
По-моему, слишком - это опаздывать с первого класса. Хороший урок родителям, в стиле одного из правил воспитания, когда учат испытывать на себе негативные последствия собственных действий.
Хорошой-то он, может, и хороший... Но только если опоздавшие ученики находятся под присмотром. А если нет? Таких маленьких детей оставлять без присмотра нельзя - это не метод воспитания!
Ваши права
Ответить с цитированием
Социальные закладки