Опыт показывает, что носители полезны, но именно ОБУЧАТЬ... Для этого лучше, чтобы преподаватель был знаком с родным языком студента. Тогда ему понятно, почему делаются те или иные ошибки - он даже может их предвидеть и предупредить. Просто носителю трудно. Я знаю - учила русскому арабов, а сейчас учу американку и француза. Так вот, американку и француза учить несравненно легче, и именно поэтому.
Оптимальный вариант - чтобы свои преподаватели учили самому языку - его структуре, словоупотреблению, основным навыкам, - а носитель вел разговорный клуб и какие-нибудь уроки, связанные с непосредственным применением языка. Например, если есть деление на аспекты, то носитель хорош на домашнее чтение, разговорную практику, некоторые прагматические аспекты, такие, как ведение дискуссий, проведение презентаций, и т.п.
Социальные закладки