Тема: Изменения в системе школьного образования

Ответить в теме
Страница 100 из 1346 ПерваяПервая ... 50 90 98 99 100 101 102 110 150 200 600 1100 ... ПоследняяПоследняя
Показано с 1,981 по 2,000 из 26912
  1. Вверх #1
    Посетитель
    Пол
    Женский
    Возраст
    45
    Сообщений
    143
    Репутация
    74

    По умолчанию Изменения в системе школьного образования

    По телевидению вещают, что будут изменения в системе школьного образования. Интересно, не вернут ли десятилетнее образование вместо 12-летнего? В нашей школе после 9 класса уходят почти все ученики!
    Ещё ходят разные легенды по поводу встепительных экзаменов - что вместе с тестированием будут ещё и вступительные экзамены в вузы!!! Это правда?

    АПД. Простыни (много букв) под спойлер! Инструкция: https://forumodua.com/showthread.php?t=939270&p=20853165&viewfull=1#post20853165
    Последний раз редактировалось Almond; 17.02.2020 в 13:05.

  2. Вверх #1981
    Постоялец форума Аватар для YanaSun
    Пол
    Женский
    Сообщений
    1,693
    Репутация
    1424
    Цитата Сообщение от Mawpa Посмотреть сообщение
    Музыка вообще много на чем хорошо отражается. Но именно музыкальная школа. А в общеобразовательной - пользы никакой, иногда вред.
    Это все равно что ввести урок фигурного катания. Тренер не самого высокого класса, занятия проводятся по схеме " встаем и катимся", дети коньки шнуруют сами.

    То же самое с вокалом на уроке музыки в обычной школе.
    Я категорически с Вами не согласна.

    Ребенку необходимо творческое и физическое развитие. Предмет "музыка" развивает в ребенке слух, умение пропускать информацию через органы чувств. Откуда Вы знаете, может Ваш ребенок может стать ди-джеем (не все они муз. школу). Рисование, труд - мелкая моторика (от нее зависит скорость мышление, развитие речи Вы в курсе?), восприятие цвета. Физкультура - ну тут понятно. И речь не о больших успехах, а как говорится "в здоровом теле - здоровый дух". Или Вам интересен диванный овощ?
    Надо развивать все составляющие личности:тело, душу, разум, дух. Тогда эта личность вырастет гармоничной и полноценной.
    Ну так для общего начального развития


  3. Вверх #1982
    Не покидает форум
    Пол
    Женский
    Возраст
    46
    Сообщений
    10,350
    Репутация
    4431
    Цитата Сообщение от Дельфийка Посмотреть сообщение
    То же самое можно сказать о любом предмете.
    Только о тех которые нельзя нормально преподаваться обычной школе. Не потому что учитель плохой - а просто нереально

  4. Вверх #1983
    Живёт на форуме Аватар для красилсончик
    Пол
    Женский
    Сообщений
    4,676
    Репутация
    1333
    Цитата Сообщение от Mawpa Посмотреть сообщение
    Слушай, ну учителя музыки в других условиях работают. ИНДИВИДУАЛЬНО, два раза в неделю, и дома ребёнок занимается каждый день. И музлитература и сольфеджио рассчитаны на практическую базу. Это совсем другой уровень с профессиональной точки зрения... И там таки да можно сделать и интересно, и полезно. А что делать с толпой детей, из которых часть ходит в ту же музыкалку, а часть до от соль не отличит.. Безнадега, ИМХО.
    У нас в школе учительница музыки нормальная но мне её жаль....
    так может не нужны в школе до и соль? у нас тоже на музыке была нудотина, но пару уроков провели о современной музыке - и все очень оживились.

    вот у нас, например, учительница по укр. литературе в русской школе - было задание выучить современную песню на укр. языке - большинство учило океан эльзы - все остались очень довольны, и ещё долго ходили и напевали песни на укр. языке, хотя сами понимаете, что в русской школе укр. язык не на первом месте.

    главное - полезные вещи преподавать интересно.
    если это невозможно - их не должно быть в программе - лишняя трата времени.

  5. Вверх #1984
    Не покидает форум Аватар для print2004
    Пол
    Женский
    Адрес
    Одесса
    Возраст
    51
    Сообщений
    8,225
    Репутация
    10526
    Цитата Сообщение от Panty Посмотреть сообщение
    А я где-то написала про отмену рисования или трудов в начальной школе? Моему тоже нравится природоведение, потому что там по большому счету все легко и просто, посмотрим как будет легко и просто в 6-м классе, когда начнется биология, про основы здоровья я вообще молчу, самый легкий предмет. Но в начальную школу-то идут как раз для получения базовых знаний основных предметов, а именно математики и языков, в средней же школе начинается расширение тех самых легких предметов на историю, химию, физику, биологию, географию и астрономию.
    Я тоже нигде не писала, что идея об отмене этих предметов исходит от Вас Я рассуждаю, так как у моей первоклашки эти уроки сократили (1 раз в неделю Искусство, которое включает в себя музыку, рисование, творчество). И моей дочке Природоведение и Основы здоровья нравятся не потому, что легко, а потому, что она очень любит природу, животных и здоровый образ жизни. Да, я согласна, что в начальную школу идут для получения базовых знаний по основным предметам, но не такими же темпами. Вот недавно нам выдали блокнот для самостоятельных работ по геометрическому материалу. Капец!!! Как у меня старший без него выучился - до сих пор не знаю.
    Проснулась, умылась, нарядилась, улыбнулась и пошла УКРАШАТЬ МИР !

  6. Вверх #1985
    Строгая нежность Аватар для Panty
    Пол
    Женский
    Адрес
    Одесса
    Сообщений
    21,673
    Репутация
    14063
    Цитата Сообщение от Дельфийка Посмотреть сообщение
    Способности к языкам- это хорошая память и хороший слух. И то и другое развивается до определенной степени.
    Хороший слух это еще не значит уметь хорошо петь,т.е. развитие вокальных данных, при этом способности к языкам могут быть даны и от рождения.

    ---------- Сообщение добавлено 27.11.2014 в 13:02 ----------

    Цитата Сообщение от print2004 Посмотреть сообщение
    Я тоже нигде не писала, что идея об отмене этих предметов исходит от Вас Я рассуждаю, так как у моей первоклашки эти уроки сократили (1 раз в неделю Искусство, которое включает в себя музыку, рисование, творчество). И моей дочке Природоведение и Основы здоровья нравятся не потому, что легко, а потому, что она очень любит природу, животных и здоровый образ жизни. Да, я согласна, что в начальную школу идут для получения базовых знаний по основным предметам, но не такими же темпами. Вот недавно нам выдали блокнот для самостоятельных работ по геометрическому материалу. Капец!!! Как у меня старший без него выучился - до сих пор не знаю.
    Нееее, ну у вас уже там компот нарисовался по Искусству, у нас все раздельно, не могу сказать что лучше или хуже, наверное все таки раздельно лучше,т.к. закрепляется глубже. А блокнот по геометрическому материалу ничего страшного в нем нет, скорее наоборот, удобно иметь под рукой отрезки, треугольнички, квадратики, кружочки, а не копаться в тетрадях и вспоминать.

  7. Вверх #1986
    Не покидает форум
    Пол
    Женский
    Возраст
    46
    Сообщений
    10,350
    Репутация
    4431
    Цитата Сообщение от YanaSun Посмотреть сообщение
    Я категорически с Вами не согласна.

    Ребенку необходимо творческое и физическое развитие. Предмет "музыка" развивает в ребенке слух, умение пропускать информацию через органы чувств. Откуда Вы знаете, может Ваш ребенок может стать ди-джеем (не все они муз. школу). Рисование, труд - мелкая моторика (от нее зависит скорость мышление, развитие речи Вы в курсе?), восприятие цвета. Физкультура - ну тут понятно. И речь не о больших успехах, а как говорится "в здоровом теле - здоровый дух". Или Вам интересен диванный овощ?
    Надо развивать все составляющие личности:тело, душу, разум, дух. Тогда эта личность вырастет гармоничной и полноценной.
    Ну так для общего начального развития
    Лично я - в курсе. Поэтому мои дети пошли на спорт и в музыкальную школу раньше чем в общеобразовательную. Многие знакомые не имеют такой возможности, но их дети поют в школьном хоре / ансамбле, занимаются в спортивных кружках при школе же. Но не в рамках прораммы, а после уроков. А школьные предметы ( ДАННЫЕ) фактически ничего не дают.
    Цитата Сообщение от красилсончик Посмотреть сообщение
    так может не нужны в школе до и соль? у нас тоже на музыке была нудотина, но пару уроков провели о современной музыке - и все очень оживились.

    вот у нас, например, учительница по укр. литературе в русской школе - было задание выучить современную песню на укр. языке - большинство учило океан эльзы - все остались очень довольны, и ещё долго ходили и напевали песни на укр. языке, хотя сами понимаете, что в русской школе укр. язык не на первом месте.

    главное - полезные вещи преподавать интересно.
    если это невозможно - их не должно быть в программе - лишняя трата времени.
    Главное чтоб было полезно. Если до и соль н нужны - это, простите, не урок музыки, а развлекалочка. Зачем она в качестве предмета? Послушать современных музыкантов и почитать их биографии можно и дома, а чуть глубже копнуть- не получится без элементарных знаний.
    Я тоже заканчивала русскую школу, и на украинской лит- ре мы с удовольствием пели украинские народные песни. Огромное количество, я их до сих пор помню, пока дети маленькие были - вместо колыбельные пела....
    А на уроке музыки бред какой- то был, не помню даже.....

    ---------- Сообщение добавлено 27.11.2014 в 13:29 ----------

    Цитата Сообщение от Дельфийка Посмотреть сообщение
    Способности к языкам- это хорошая память и хороший слух. И то и другое развивается до определенной степени.
    Способности к языкам - это способности к языкам. Памятью и слухом не ограничиваются. Можно и без них язык выучить, если работать. Впрочем, если способности есть- все равно надо работать.
    Вот заменить часы музыки на дополнительные часы английского - и пользы было бы значительно больше. Или детей домой на час раньше отпустить. Пусть неправильные глаголы позубрят.
    Последний раз редактировалось Mawpa; 27.11.2014 в 12:32.

  8. Вверх #1987
    Не покидает форум Аватар для rizy
    Пол
    Женский
    Адрес
    Одесса
    Сообщений
    16,257
    Репутация
    18586
    Ребята, одно не исключает другого! И музыка, и физ-ра, и труды, и природоведение детям нужны - это аксиома. А вот то, в каком объеме, как и кто будет преподавать имеет как раз огромное значение. Можно сотни раз пересматривать программу, каждый месяц редактировать и переиздавать учебники, но это никак не повлияет на качество обучения. И причиной является отсутствие квалифицированных педагогов. Я как и раньше считаю, что в педагогику и медицину должны идти только по призванию!
    Чему может научить человек, прекрасно знающий предмет, но не любящий детей? Правильно, только нелюбви к предмету.
    Заинтересовать, сделать урок насыщенным и интересным, работать на результат, а не на оценку, вселить в детей уверенность в собственные силы, научить их учиться, добывать знания - вот задача учителя.
    У меня есть пример- мой ребенок, который с девочкой в ШРР рисует прекрасные картины, а в школе - тихий ужас, что в альбоме. Просто 2 разных человека.
    Переоценив себя ты недооцениваешь других.

  9. Вверх #1988
    Не покидает форум
    Пол
    Женский
    Возраст
    46
    Сообщений
    10,350
    Репутация
    4431
    Цитата Сообщение от rizy Посмотреть сообщение
    Ребята, одно не исключает другого! И музыка, и физ-ра, и труды, и природоведение детям нужны - это аксиома. А вот то, в каком объеме, как и кто будет преподавать имеет как раз огромное значение. Можно сотни раз пересматривать программу, каждый месяц редактировать и переиздавать учебники, но это никак не повлияет на качество обучения. И причиной является отсутствие квалифицированных педагогов. Я как и раньше считаю, что в педагогику и медицину должны идти только по призванию!
    Чему может научить человек, прекрасно знающий предмет, но не любящий детей? Правильно, только нелюбви к предмету.
    Заинтересовать, сделать урок насыщенным и интересным, работать на результат, а не на оценку, вселить в детей уверенность в собственные силы, научить их учиться, добывать знания - вот задача учителя.
    У меня есть пример- мой ребенок, который с девочкой в ШРР рисует прекрасные картины, а в школе - тихий ужас, что в альбоме. Просто 2 разных человека.
    Не пойдёт высококлассный преподаватель музыки в обычную школу. Ему и в музыкальной рады будут...
    Ну и вопрос нагрузки. Все эти " аксиомы" отнимают время, которое можно потратить на серьезные предметы или на отдых. Добро бы в начальных классах - но они же и в средних остаются.

    В идеале - такие предметы должны быть факультативными, как по мне.
    Последний раз редактировалось Mawpa; 27.11.2014 в 13:10.

  10. Вверх #1989
    Модератор


    Аватар для Дельфийка
    Пол
    Женский
    Возраст
    44
    Сообщений
    78,216
    Репутация
    35355
    Цитата Сообщение от Panty Посмотреть сообщение
    Хороший слух это еще не значит уметь хорошо петь,т.е. развитие вокальных данных, при этом способности к языкам могут быть даны и от рождения.
    Не совсем понимаю что ты пытаешься мне донести. Языки нужно учить только тем, у кого способности от рождения?
    Уроки музыки (и пение в том числе) развивают слух, слух в свою очередь помогает в изучении языков. Не у всех жеспособности врожденные, при этом знание языков в современном мире пригодится с большей вероятностью, чем та же биология.
    Последний раз редактировалось Дельфийка; 27.11.2014 в 12:58.
    Мне нравится в интернете. Тут люди красивее чем в жизни, умнее чем в жизни, смелее чем в жизни, от них не воняет, и можно им не отвечать.

  11. Вверх #1990
    Не покидает форум Аватар для rizy
    Пол
    Женский
    Адрес
    Одесса
    Сообщений
    16,257
    Репутация
    18586
    Цитата Сообщение от Mawpa Посмотреть сообщение
    Не пойдёт высококлассный преподаватель музыки в обычную школу. Ему и в музыкальной рады будут...
    Ну и вопрос нагрузки. Все эти " аксиомы" отнимают время, которое можно потратить на серьезные предметы или на отдых. Добро бы в начальных классах - но они же и в средних остаются.

    Давно пора сделать эти предметы факультативами.
    А почему вы решили, что эти предметы не важны? Или нужны только в началке? Попеть 45 минут, или послушать музыку это тоже отдых, во всяком случае от компа и формул. И в мозгах хоть что-то откладывается на подсознательном уровне.
    И какие предметы считать серьезными? Черчение- серьезный предмет, даже слишком. Давайте вернем! Но, он, как и музыка, как и языки - не всем дано...
    Переоценив себя ты недооцениваешь других.

  12. Вверх #1991
    Модератор


    Аватар для Дельфийка
    Пол
    Женский
    Возраст
    44
    Сообщений
    78,216
    Репутация
    35355
    Цитата Сообщение от Mawpa Посмотреть сообщение
    Только о тех которые нельзя нормально преподаваться обычной школе. Не потому что учитель плохой - а просто нереально
    По моему мнению, нормально преподавать предмет- это как у дворян в позапрошлом веке, приходит высокообразованный учитель и индивидуально занимается с ребенком, а языкам обучают гувернер-француз и гувернантка- англичанка.

    Современная школа- это компромис. Там сейчас ничего нормально не преподается. 30-35 учеников, усредненная программа, усредненный подход, усредненный результат на выходе. По пальцам пересчитать школы, в которых английский- не пустая трата времени (а то и вред, ибо прививает отвращение). Так зачем он там? Давай и его уберем, а не только рисование. Нормальный физик- редкость, химик- еще большая редкость. А так чтобы и тот и другой- это уж вообще анриал.

    Я не хочу отказываться от таких предметов, как музыка, рисование и физра, но я хочу, чтобы их преподавали хорошо.
    Мне нравится в интернете. Тут люди красивее чем в жизни, умнее чем в жизни, смелее чем в жизни, от них не воняет, и можно им не отвечать.

  13. Вверх #1992
    Посетитель
    Пол
    Женский
    Возраст
    53
    Сообщений
    307
    Репутация
    126

    в моей школе, в моем детстве, была шикарная училка музыки... и хор организовала (школьный), и на уроках все пели, и тетрадки вели, и все могли отличить хотя бы Бетховена от Моцарта... Все, абсолютно все, в руках УЧИТЕЛЯ.
    Это правда. Много учителей, которые относятся к своей работе недобросовестно. Жаль детей.

  14. Вверх #1993
    Не покидает форум
    Пол
    Женский
    Возраст
    46
    Сообщений
    10,350
    Репутация
    4431
    Цитата Сообщение от Дельфийка Посмотреть сообщение
    Не совсем понимаю что ты пытаешься мне донести. Языки нужно учить только тем, у кого способности от рождения?
    Уроки музыки (и пение в том числе) развивают слух, слух в свою очередь помогает в изучении языков. Не у всех жеспособности врожденные, при этом знание языков в современном мире пригодится с большей вероятностью, чем та же биология.
    В изучении языка помогает изучение языка. Петь при этом необязательно. Это я как специалист тебе говорю

    ---------- Сообщение добавлено 27.11.2014 в 14:22 ----------

    Цитата Сообщение от rizy Посмотреть сообщение
    А почему вы решили, что эти предметы не важны? Или нужны только в началке? Попеть 45 минут, или послушать музыку это тоже отдых, во всяком случае от компа и формул. И в мозгах хоть что-то откладывается на подсознательном уровне.
    И какие предметы считать серьезными? Черчение- серьезный предмет, даже слишком. Давайте вернем! Но, он, как и музыка, как и языки - не всем дано...
    Я уже писала- почему. Изучение этих предметов в школе не даёт никаких полезных знаний и навыков, ноль шансов связать с ними профессию даже если захочешь.

    Для отдыха пусть отпустят моего ребёнка раньше домой.
    Петь мальчикам в средних классах небезопасно. А когда в классе 30 человек, учительница не разложит по голосам, не проследит чтоб второй альт не тянул сопрано. А тут ещё и начало мутации... Как все это отследить за 40 минут? Правильно, никак. А пацаны могут голос сорвать. Они де все стараются громче петь...

    А черчение никуда не делось. Но я бы хотела чтоб оно уже было вместо рисования
    Последний раз редактировалось Mawpa; 27.11.2014 в 13:29.

  15. Вверх #1994
    Не покидает форум Аватар для Bird
    Пол
    Женский
    Сообщений
    5,852
    Репутация
    3224
    Цитата Сообщение от Дельфийка Посмотреть сообщение
    Не у всех жеспособности врожденные, при этом знание языков в современном мире пригодится с большей вероятностью, чем та же биология.
    Худо в современном мире без знания основ биологии. И стать жертвой шарлатанов, знахарей и проч. разводил гораздо легче...
    Да и просто необходимо понимание процессов, происходящих в организме в разные периоды жизни.
    Считаю, что в школе не нужны оценки по рисованию, трудам, физ-ре. Возможно, стоит ставить "зачет".
    Цитата Сообщение от Дельфийка Посмотреть сообщение
    Современная школа- это компромис. Там сейчас ничего нормально не преподается. 30-35 учеников, усредненная программа, усредненный подход, усредненный результат на выходе.
    Я не хочу отказываться от таких предметов, как музыка, рисование и физра, но я хочу, чтобы их преподавали хорошо.
    Ща Вам расскажут, как очешуенно преподает хороший учитель, когда в классе 40-60 человек, и "все было нормально" .
    Последний раз редактировалось Bird; 27.11.2014 в 13:35.

  16. Вверх #1995
    Модератор


    Аватар для Дельфийка
    Пол
    Женский
    Возраст
    44
    Сообщений
    78,216
    Репутация
    35355
    Цитата Сообщение от Mawpa Посмотреть сообщение
    В изучении языка помогает изучение языка. Петь при этом необязательно. Это я как специалист тебе говорю
    Специалист чего?
    Мне нравится в интернете. Тут люди красивее чем в жизни, умнее чем в жизни, смелее чем в жизни, от них не воняет, и можно им не отвечать.

  17. Вверх #1996
    Не покидает форум
    Пол
    Женский
    Возраст
    46
    Сообщений
    10,350
    Репутация
    4431
    Цитата Сообщение от Дельфийка Посмотреть сообщение
    Специалист чего?
    Специалист по романо- германской филологии .
    А мама у меня музыкант, так что я немножко в теме

    З.ы. пришёл ребенок, принёс по рисованию две девятки . Неправильно видите ли нарисовано. На рисунки было потрачено по полтора часа... Нормально? А есть ведь ещё вышивка на бумаге.... Там работы часа на четыре. И тоже какую- нить семёрку в результате.
    Польза неимоверная... А средний бал по аттестату - это уже сер ьезная вещь
    Последний раз редактировалось Mawpa; 27.11.2014 в 13:48.

  18. Вверх #1997
    Модератор


    Аватар для Дельфийка
    Пол
    Женский
    Возраст
    44
    Сообщений
    78,216
    Репутация
    35355
    Цитата Сообщение от Mawpa Посмотреть сообщение
    Специалист по романо- германской филологии .
    А мама у меня музыкант, так что я немножко в теме
    Ты как специалист утверждаешь, что слух никак не влияет на формирование произношения? То есть, что есть слух, что нету, все научатся одинаково и в одни сроки? Надо же, мне столько раз преподаватели говорили обратное.
    Мне нравится в интернете. Тут люди красивее чем в жизни, умнее чем в жизни, смелее чем в жизни, от них не воняет, и можно им не отвечать.

  19. Вверх #1998
    Строгая нежность Аватар для Panty
    Пол
    Женский
    Адрес
    Одесса
    Сообщений
    21,673
    Репутация
    14063
    Цитата Сообщение от Дельфийка Посмотреть сообщение
    Не совсем понимаю что ты пытаешься мне донести. Языки нужно учить только тем, у кого способности от рождения?
    Уроки музыки (и пение в том числе) развивают слух, слух в свою очередь помогает в изучении языков. Не у всех жеспособности врожденные, при этом знание языков в современном мире пригодится с большей вероятностью, чем та же биология.
    Пытаюсь донести, то что связь между вокальными данными,т.е. само пение и способности к языкам не всегда идут в одну ногу, также само могут быть прекрасные способности к языкам, но полный игнор к музыке. Обязательное знание же иностранных языков вещь вообще спорная,т.к. не все у нас ездят по заграницам и бурно общаются с иностранцами, другой момент что знание элементарного русского и украинского считаю обязательным, а дальше уже смотреть по способностям ребенка, то и развивать: идет хорошо ин.яз или он нужен в дальнейшей профессии значит подключаются дополнительно курсы.

  20. Вверх #1999
    Не покидает форум Аватар для Bird
    Пол
    Женский
    Сообщений
    5,852
    Репутация
    3224
    В повседневной жизни (при отсутствии перевода) очень помогает умение прочесть инструкцию, этикетку и т.п. на английском.
    Хотя в последнее время китайцы перестают в принципе заморачиваться и шпарят все на своем .

  21. Вверх #2000
    Не покидает форум
    Пол
    Женский
    Возраст
    46
    Сообщений
    10,350
    Репутация
    4431
    Цитата Сообщение от Дельфийка Посмотреть сообщение
    Ты как специалист утверждаешь, что слух никак не влияет на формирование произношения? То есть, что есть слух, что нету, все научатся одинаково и в одни сроки? Надо же, мне столько раз преподаватели говорили обратное.
    Я говорю что петь не обязательно Можно сразу заняться фонетикой. Больше всего зависит от преподавателя. А "нет слуха" - это отмазка в данном случае. Не надо ждать пока само " сформируется", надо учить говорить правильно. Как логопед.

    Я сама музыкалку закончила, т.е в" развитости слуха " сомнений нет - а во рту по- английски была такая каша... Репетитор хотела меня от иняза отговаривать, думала это врожденный дефект... Это она мне потом рассказала... Как оказалось, просто не научили.

    А школьные уроки музыки слух никак не развивают, а голосовым связками могут сильно навредить.
    Последний раз редактировалось Mawpa; 27.11.2014 в 14:38.


Ответить в теме
Страница 100 из 1346 ПерваяПервая ... 50 90 98 99 100 101 102 110 150 200 600 1100 ... ПоследняяПоследняя

Социальные закладки

Социальные закладки

Ваши права

  • Вы не можете создавать новые темы
  • Вы не можете отвечать в темах
  • Вы не можете прикреплять вложения
  • Вы не можете редактировать свои сообщения