Да здравствует Политинформация

[Avaddon]

ну я и говорю, что некоторые даже принимают ахинею за истину.

Согласен. А сколько ее, этой ахинеи!
"Гос. язык - только украинский. УПА - герои! Верблюд (одногорбый) был одомашнен под Киевом в 19-м веке до нашей эры"

[Хаки]

Я думаю, что если бы эта политинформация давалась хоть сколько-нибудь ненавязчиво, то, возможно, это было бы полезно в старших классах.
Когда я училась в школе, нам очень повезло с учительницей черчения. Она давала задание и пока мы чертили, а головы наши были свободны от размышлений, она читала какую-нибудь интересную статью из "Комсомолки" и мы потом ее в свободном режиме дискуссии обсуждали. Вот это был прогрессивный метод развития логики и собственного мнения.
Еслибы политинформация проходила в похожем русле, то для общего развития она, безусловно, нужна.
Но я уверена, что информация для детей будет подбираться в районо с указаниями строгих рамок тем и направлений. а это - манипуляция неокрепшими умами наших детей и взращивание послушного стада.

[serg-shs]

Согласен. А сколько ее, этой ахинеи!
"Гос. язык - только украинский. УПА - герои! Верблюд (одногорбый) был одомашнен под Киевом в 19-м веке до нашей эры"

заучить что-то легче всего . Научить думать - сложная задача. Даешь полит факультатив.

[Коминтерн]

Опять вы передёргиваете.
У меня есть выбор - смотреть телевизор или нет.
Пропаганда выбора не оставляет. Вы решили что в детсадах надо говорить "Нато это хорошо", к примеру, и ребенок не может уйти, т.к. вы ему этого права не оставили.
Поэтому пованивает такая концепция, ой пованивает.

Я высказываю свое мнение, не надо меня уличать.
Если человек с вами не согласен - это значит, всегда передергивает?
Даже тем хороша политинформация в школах - что она, не оставляя выбора, говорит - "НАТО это хорошо". Ведь ребенок, придет домой и спросит вас об этом?
В противном случае (без информации) - часто вы говорите детям о НАТО?.
а здесь будет повод обсудить и ребенку объяснить.
Ваши советы ребенку вы ведь не рассматриваете как тоталитарную пропаганду?
Информированность в любой форме не бывает не нужной.

[Коминтерн]

заучить что-то легче всего . Научить думать - сложная задача. Даешь полит факультатив.

Политфакультативы и начинаются с политинформаций.

[Коминтерн]

Этого хватит?

Я не спрашивал определений.
Я спрашивал - как Вы их различаете?
Статья в "Вашингтон Пост" - это информация или пропаганда?
Статья в "Комсомольской правде" - это информация или пропаганда?

[Olivi@]

Почему такой негатив к слову "пропаганда"?
Люди должны думать в НЕ НУЖНОМ государству направлении?

Может тебе больше нравится слово "зомбирование"?
В данный момент у нашего государства, т.е. у нашей правящей власти сильно заметна борьба за будущее президентское кресло. Об этом надо говорить на политинфомации детям?

[AlexxK]

Я не спрашивал определений.
Я спрашивал - как Вы их различаете?
Статья в "Вашингтон Пост" - это информация или пропаганда?
Статья в "Комсомольской правде" - это информация или пропаганда?

1. По определениям
2. Зависит от изложения конкретной статьи. Не обязательна зависимость от источника (хотя бывают тенденции).

[Коминтерн]

Может тебе больше нравится слово "зомбирование"?
В данный момент у нашего государства, т.е. у нашей правящей власти сильно заметна борьба за будущее президентское кресло. Об этом надо говорить на политинфомации детям?

Нет, мне не нравится слово "зомбирование". А вам?
Государство всегда будет проводить свою политику - это вы оспаривать не будете?
Пусть говорят - а вы на что? Корректируйте.

[Коминтерн]

1. По определениям
2. Зависит от изложения конкретной статьи. Не обязательна зависимость от источника (хотя бывают тенденции).

1. Определения термин информация не имеет, так как не является понятием - из вашей ссылки
2. Значит по изложению судите. А если это изложение по вашему мнению - способствует социальной гармонии, согласию, воспитанию людей в соответствии с общепринятыми ценностями - это вы как воспринимаете?

[Squee]

Я думаю, что если бы эта политинформация давалась хоть сколько-нибудь ненавязчиво, то, возможно, это было бы полезно в старших классах.
Когда я училась в школе, нам очень повезло с учительницей черчения. Она давала задание и пока мы чертили, а головы наши были свободны от размышлений, она читала какую-нибудь интересную статью из "Комсомолки" и мы потом ее в свободном режиме дискуссии обсуждали. Вот это был прогрессивный метод развития логики и собственного мнения.
Еслибы политинформация проходила в похожем русле, то для общего развития она, безусловно, нужна.
Но я уверена, что информация для детей будет подбираться в районо с указаниями строгих рамок тем и направлений. а это - манипуляция неокрепшими умами наших детей и взращивание послушного стада.

заучить что-то легче всего . Научить думать - сложная задача. Даешь полит факультатив.

Полностью согласен.
В этом плане я поддерживаю практику "дискуссионных клубов". Т.е. - практику обсуждения тех или иных вопросов, при которых ученик выбирает себе одну из сторон в спорном вопросе и обсуждает этот вопрос от имени заинтересованной стороны, дискутируя с другими.
Например в теперешней обстановке - с позиции России против позиции Грузии или сторонника НАТО vs противников НАТО.
Только такие "политинформации" можно признать допустимыми и полезными.

Определения термин информация не имеет, так как не является понятием - из вашей ссылки

Как это не имеет? А прилагательное политическая?

[Olivi@]

Пусть говорят - а вы на что? Корректируйте.

Но мне лично трудно. Я не чувствую силу народа (или толпы)
Максимум могу сплотить 100-200 человек, как мне кажется. Дальше я устану. Нужен сильный лидер. У нас его нет.

[AlexxK]

1. Определения термин информация не имеет, так как не является понятием - из вашей ссылки
2. Значит по изложению судите. А если это изложение по вашему мнению - способствует социальной гармонии, согласию, воспитанию людей в соответствии с общепринятыми ценностями - это вы как воспринимаете?

1. Хм... не согласен. Данный термин имеет определение.
2. Положительно.

[Коминтерн]

1. Хм... не согласен. Данный термин имеет определение.
2. Положительно.

1. Я процитировал вашу ссылку.
2. Значит, вы положительно относитесь к пропаганде. Правильно?

[Коминтерн]

Но мне лично трудно. Я не чувствую силу народа (или толпы)
Максимум могу сплотить 100-200 человек, как мне кажется. Дальше я устану. Нужен сильный лидер. У нас его нет.

О таких масштабах я и не говорил.
Хотя 200 ваших сабель - это впечатляет.
Речь шла о корректировке в семье. Вот вам и дополнительный повод поговорить с ребенком (семейные ценности).

[Olivi@]

О таких масштабах я и не говорил.
Хотя 200 ваших сабель - это впечатляет.
Речь шла о корректировке в семье. Вот вам и дополнительный повод поговорить с ребенком (семейные ценности).

И в таком случае твой совет ничего не стоит, ибо есть политинформация в школе или нет, я все равно воспитываю своего ребёнка по своим меркам, в том числе политическим. (новостей хватает)

[Коминтерн]

И в таком случае твой совет ничего не стоит, ибо есть политинформация в школе или нет, я все равно воспитываю своего ребёнка по своим меркам, в том числе политическим. (новостей хватает)

Я за свой совет ничего и не просил.
А если вы воспитываете ребенка (предположим) однобоко, лишая его всей, в том числе и противоречивой информации?
Значит, политновости в школе - это плохо.
Ваши политновости - это хорошо.
Подход из серии двойной морали. Нет?
Посмотрите на этот форум - новости читаем одни и те же, живут все примерно одинаково - а разница в мышлении (выводах) есть и существенная.
Ребенок должен получать политинформацию повсюду. Естественно, не в ущерб детской беспечности и беззаботности. Так....например, по понедельникам, как в СССР

[Olivi@]

А если вы воспитываете ребенка (предположим) однобоко, лишая его всей, в том числе и противоречивой информации?
Значит, политновости в школе - это плохо.
Ваши политновости - это хорошо.
Подход из серии двойной морали. Нет?
Посмотрите на этот форум - новости читаем одни и те же, живут все примерно одинаково - а разница в мышлении (выводах) есть и существенная.
Ребенок должен получать политинформацию повсюду. Естественно, не в ущерб детской беспечности и беззаботности. Так....например, по понедельникам, как в СССР

В СССР по вторникам
Да, пусть будет однобоко, главное, что я дам ему возможность самому выбирать.

[AlexxK]

Значит, вы положительно относитесь к пропаганде. Правильно?

Пропаганда пропаганде рознь. Вам ведь знакомо выражение "Пропаганда здорового образа жизни"? Против такой - ничего против не имею.
Однако, если мы говорим о детях (по сабжу), то где гарантия, что им будут пропагандировать именно положительные общечеловеческие ценности? Тем более, что умение различать еще не сформировалось.
Поэтому в этом вопросе поддерживаю мнение предыдущих высказавшихся о некой вариации "дискуссионных" клубов.

[Коминтерн]

Пропаганда пропаганде рознь.

Поэтому в этом вопросе поддерживаю мнение предыдущих высказавшихся о некой вариации "дискуссионных" клубов.

Хорошо, что вы понимаете, что пропаганда это не всегда плохо.
Я за то, чтобы дети не были исключены из политического мировозрения.
Поэтому подерживаю почти любой (без крайностей) способ преподнесения им политической информации. Это будет заставлять их задумываться о политике. Нельзя сознательно их изолировать от этого.