Дорогие заботливые мамы и папы, думающие, куда отдать своих драгоценных чад. Хочу вмешаться в дискуссию по поводу "Майбуття", ибо работала я в этой школе(начальной) и знаю ситуацию "изнутри". Уволилась по собственному желанию, со слезами прощаясь со своими малышами, т. к. изменились семейные обстоятельства, и пришлось искать себе работу, более высокооплачиваемую. Хочу сразу высказать свою позицию по поводу этой школы. Изначально всё построено очень правильно. Сетка часов хорошо продумана: украинский, русский и английский языки сосуществуют на равных правах по 5 часов в нед. И я хочу вам сказать, что дети в состоянии одинаково хорошо усвоить все 3 языка, они переключаются с русского на украинский совершенно спокойно. Зато они не пишут украинскими буквами по-русски, как это делают дети из украинских школ. К вашему сведению, грамматика украинского языка намного проще, чем у русского. Написать диктант на украинском намного проще, чем на русском, это я вам, кстати, как дипломированный украинский филолог говорю. Кроме того, вы на 100% уверены, что в Украине не изменится политическая ситуация и вашим, уже взрослым детям, понадобиться в будущем лишь знание иностранных языков, а русский навсегда нужно забыть, как не актуальный? На форуме мы же на русском общаемся, и можете не сомневаться, что ваши дети из русских и украинских школ тоже почему-то именно на русском, но с таким кол-вом ошибок, что волосы встают дыбом, когда читаешь их творчество. Так что по 5 часов на каждый из 3-ёх языков очень разумно. 15 - 16 деток в классе - тоже разумно. Вы поработайте в первом классе или на подготовке с детками, когда не разгибаешь спины, ставишь руку деткам и не один раз за 40 мин. урока нужно уделить внимание каждому. К тому же, мои детки вообще не знали, что значит не выполнить домашнее задание, и если такое случалось, то ребёнок, зная, что его будут спрашивать, тянул за руку маму или нёс записку от неё. Рисование ведёт учитель рисования, а не нач. школы. Меня в школе так и не научили рисовать, так как мой учитель сама не очень хорошо умела. А там у деток такие шедевры получаются уже в 1-ом классе. 2 урока физ.культуры + 2 хореографии в 1-ом классе - очень хорошее дело + логика (в1 классе) Правда при такой насыщенной сетке получается по 5 уроков в день с 1-го класса, что не очень правильно для 6-леток, которые по методике должны днём ещё спать. Но они стараются 4 и 5 уроки более лёгкие ставить, что не всегда получается, так как 1-ых классов обычно много. Есть автобус, который развозит деток, дополнительные занятия (учитель 2 раза в нед. бесплатно занимается с теми, кто пропустил или не успевает) Коллектив учителей в большей степени хороший, оценками не торгуют, как на базаре. Всегда можно посмотреть тетради и уточнить у педагогов критерии оценивания. И хочу привести пример моих учеников. Две девочки из моего класса в средней школе перешли в гимназию№2: одна отличница до сих пор (уже 8 класс), а 2-ая, как было 7-8, так и есть( хотя её мама упорно пыталась мне доказать, что её дочка работает на более высокие оценки). Были и такие ситуации, когда в мой класс приходили детки из других частных и государственных школ с более низкими оценками и к концу учебного года выходили на более высокие оценки. Тут очень многое зависит от работоспособности ребёнка, организованности родителей и ,конечно, от учителя. Хороший учитель - это большая редкость. Как правило, один на всю младшую школу в государственной и 1-2 хороших в каждом потоке в "Майбуття". Лилию Александровну хорошо знаю, работали в одной паралели с ней, очень сильный учитель и человечек хороший.
Из минусов, я бы выделила отношение директора школы Быкова И.В. к своему детищу(школе). У меня сложилось такое впечатление, что ему надоело всем этим заниматься и он абсолютно не хочет вкладывать в свою школу ни деньги, ни душу. Он человек настроения, и часто теряет своих лучших людей (учителей и секретарей и охранников). Я очень хорошо понимаю, насколько непросто в этой стране находиться между 10 огней: учителя, дети, родители....... Но для меня примером самообладания и идеального директора школы является директор 2 Гимназии. Вот там порядок! Хотя я бы туда своего ребёнка (в начальную школу точно не отдала). Очень нужен индивидуальный подход особенно в нач. классах, а в среднюю школу и старшие классы подбирала бы хороший лицей или гимназию, где хороший коллектив учителей-предметников. Так что я за начальную школу "Майбуття" и буду надеятся, что получится отдать туда своего ребятёнка и найти для неё самого лучшего учителя, чего и вам желаю!
Тема: 
Сообщение от Индиго
Дорогие заботливые мамы и папы, думающие, куда отдать своих драгоценных чад. Хочу вмешаться в дискуссию по поводу "Майбуття", ибо работала я в этой школе(начальной) и знаю ситуацию "изнутри". Уволилась по собственному желанию, со слезами прощаясь со своими малышами, т. к. изменились семейные обстоятельства, и пришлось искать себе работу, более высокооплачиваемую. Хочу сразу высказать свою позицию по поводу этой школы. Изначально всё построено очень правильно. Сетка часов хорошо продумана: украинский, русский и английский языки сосуществуют на равных правах по 5 часов в нед. И я хочу вам сказать, что дети в состоянии одинаково хорошо усвоить все 3 языка, они переключаются с русского на украинский совершенно спокойно. Зато они не пишут украинскими буквами по-русски, как это делают дети из украинских школ. К вашему сведению, грамматика украинского языка намного проще, чем у русского. Написать диктант на украинском намного проще, чем на русском, это я вам, кстати, как дипломированный украинский филолог говорю. Кроме того, вы на 100% уверены, что в Украине не изменится политическая ситуация и вашим, уже взрослым детям, понадобиться в будущем лишь знание иностранных языков, а русский навсегда нужно забыть, как не актуальный? На форуме мы же на русском общаемся, и можете не сомневаться, что ваши дети из русских и украинских школ тоже почему-то именно на русском, но с таким кол-вом ошибок, что волосы встают дыбом, когда читаешь их творчество. Так что по 5 часов на каждый из 3-ёх языков очень разумно. 15 - 16 деток в классе - тоже разумно. Вы поработайте в первом классе или на подготовке с детками, когда не разгибаешь спины, ставишь руку деткам и не один раз за 40 мин. урока нужно уделить внимание каждому. К тому же, мои детки вообще не знали, что значит не выполнить домашнее задание, и если такое случалось, то ребёнок, зная, что его будут спрашивать, тянул за руку маму или нёс записку от неё. Рисование ведёт учитель рисования, а не нач. школы. Меня в школе так и не научили рисовать, так как мой учитель сама не очень хорошо умела. А там у деток такие шедевры получаются уже в 1-ом классе. 2 урока физ.культуры + 2 хореографии в 1-ом классе - очень хорошее дело + логика (в1 классе) Правда при такой насыщенной сетке получается по 5 уроков в день с 1-го класса, что не очень правильно для 6-леток, которые по методике должны днём ещё спать. Но они стараются 4 и 5 уроки более лёгкие ставить, что не всегда получается, так как 1-ых классов обычно много. Есть автобус, который развозит деток, дополнительные занятия (учитель 2 раза в нед. бесплатно занимается с теми, кто пропустил или не успевает) Коллектив учителей в большей степени хороший, оценками не торгуют, как на базаре. Всегда можно посмотреть тетради и уточнить у педагогов критерии оценивания. И хочу привести пример моих учеников. Две девочки из моего класса в средней школе перешли в гимназию№2: одна отличница до сих пор (уже 8 класс), а 2-ая, как было 7-8, так и есть( хотя её мама упорно пыталась мне доказать, что её дочка работает на более высокие оценки). Были и такие ситуации, когда в мой класс приходили детки из других частных и государственных школ с более низкими оценками и к концу учебного года выходили на более высокие оценки. Тут очень многое зависит от работоспособности ребёнка, организованности родителей и ,конечно, от учителя. Хороший учитель - это большая редкость. Как правило, один на всю младшую школу в государственной и 1-2 хороших в каждом потоке в "Майбуття". Лилию Александровну хорошо знаю, работали в одной паралели с ней, очень сильный учитель и человечек хороший.
Ответить с цитированием
Наша любимая школа
Социальные закладки