Карантин... Опять???

[Алена М]

Если учитель не провел урок - то знаний не будет, это факт. Слайды и видео сами по себе уроком не являются.

Насчет блоггеров- главное чтоб не вместо уроков. А так не вижу зла ( фонтан из колы с ментосом мы кстати повторяли, таки работает)

Ой,и факт - если учитель провел урок, то появятся ли знания- очень большой вопрос.

[Большая Фея2]

Вы думаете платное лучше?

не думаю, частные школы пока не показывают результаты, может потому, что их тоже привязали к программе и обязали использовать одобренные МОН учебники.
На мой взгляд, пока показывает результаты индивидуальное обучение и несколько хороших школ в Одессе.

[Большая Фея2]

Спасибо. Но я считаю что этот самый урок с двусторонней связью может быть и уроком онлайн. Более того, я сама такие проводила. Минус таких уроков - сложно наладить парную работу ( в зуме реально, но при наличии хорошей техники и хорошего интернета у всех участников, в гугл- классе - не знаю, есть ли опция). Но эту самую парную работу далеко не все учителя включают в урок. Плюс - легче использовать интернет - ресурсы. Тот же кахут в обычном классе может не случиться просто из-за проблем с инетом.? А на удаленке - все спокойно удается.Но опять же не все учителя этими ресурсами пользуются.
В любом случае, было бы желание и знания со сторонвыучителя и как минимум дисциплина со стороны учащихся.

он-лайн сильно усложняет коммуникацию и, на мой взгляд, снижает продуктивность. Я просто наблюдаю это на старшем. И уже было время сравнить и сделать выводы.

[Большая Фея2]

Ой,и факт - если учитель провел урок, то появятся ли знания- очень большой вопрос.

а зачем тогда Ваш ребенок ходит в школу?

[Melamory]

Нет уж, простите, это не "кому как", а один из глобальных принципов преподавания.
Обучения без обратной связи не бывает - ни усваивания информации, ни отработки навыков. Поэтому любое видео , даже самое лучшее - не заменит урок с двусторонним общением.
В качестве дополнения - да, отлично.

Да ладно. Младшая школа - урок чтения, например, 1 и 2 класс, так точно. Тупо слушать, как бекают и мекают 30 твоих одноклассников или как все они рассказывают стихи.
Урок письма - весь урок писать страницу в прописи, хорошо , если учитель раз подойдёт.
Урок языка - два упражнения за урок ну и так далее.

[Hanna2015]

Да ладно. Младшая школа - урок чтения, например, 1 и 2 класс, так точно. Тупо слушать, как бекают и мекают 30 твоих одноклассников или как все они рассказывают стихи.
Урок письма - весь урок писать страницу в прописи, хорошо , если учитель раз подойдёт.
Урок языка - два упражнения за урок ну и так далее.

Взгляните на это по-другому: не только слушать, но и самому прочитать ( а значит, заранее поупражняться). И самому стих рассказать ( для этого надо его выучить). Прописи - неизбежное зло. Их НАДО писать. И да - учитель подойдет и поправит ( в случае с онлайном они фото сбрасывают наверно?) И упражнения - сделать с ошибкой, при проверке ошибку найти, услышать почему должно быть иначе. .. А видеоурок- что? Это в стиле "смотреть как другие работают". А глядя со стороны - ничему не научишься: ни на велике ездить, ни дрова рубить, ни читать- писать-считать.
( И это НЕ ИМХО, а методический факт)

[Hanna2015]

он-лайн сильно усложняет коммуникацию и, на мой взгляд, снижает продуктивность. Я просто наблюдаю это на старшем. И уже было время сравнить и сделать выводы.

Усложняет. Но не критично. Кроме того - это реалии современного мира. Пусть учатся работать в таком режиме без снижения продуктивности, во взрослой жизни пригодится.

[Стерво4ка]

Ой,и факт - если учитель провел урок, то появятся ли знания- очень большой вопрос.

У нас так с математикой - преподаватель толком вообще ничего не объясняет, задание дала и делай как хочешь. И что очно что на ДО все проходит одинаково. А это один из главных для ЗНО предметов, минимум 150 надо набрать.