И сильно прервали с марта 20го?)
|
И сильно прервали с марта 20го?)
Не сиди просто так, думай что-то (с)
Я не совсем поняла. У вас что, трансляция онлайн и оффлайн урок одновременно? Или есть какой-то отдельный онлайн-класс для пропускающих?
потому что с точки зрения учителя я не совсем представляю себе эту ситуацию. Я, например. не смогу обеспечить одновременную трансляцию и ведение урока очно, а потом проверку работ и т.п. Онлайн и оффлайн - это же разные формы работы, разные задания, разное взаимодействие. И я как преподаватель не готова выполнять двойную работу за ту же оплату. По факту, не двойную, а даже больше, потому сто подготовка к качественному онлайну сложнее, чем к очному уроку.
Нужны 1) веб-камера с микрофоном, направленная на доску и учителя; 2) ноут с интернетом и с платформой для видеоконференций; 3) по желанию - телевизор/ большой экран.
Дети дома через видео конференцию видят доску и слышат учителя так же, как и сидя в классе. Учитель в классе ведет урок как обычно, а домашних детей видит на экране ноута или телевизоре, и опрашивает/слышит их тоже.
У нас эту неделю так занимались, но с понедельника все дистанционно.
И у нас так занимаются кто болеет, не помню чтоб учителя жаловались на такую форму работы. Сейчас практически не используется эта форма, но в прошлом учебном году, когда ещё местами присутствовала боязнь ужасного вируса короны, очень активно применяли.
Не сиди просто так, думай что-то (с)
Это технически не сложно совсем. Физически сложно. Учитель жалуется, что постоянно фонит, дети забывают выключать микрофоны. Время уходит на подключение, переключение , соответственно не все успевают, трудно внимание уделить и тем, кто в классе, и тем, кто онлайн. Но это младшая школа. В средней и старшей думаю намного проще.
Не думаю, что проще. Я педагог вуза, и такая форма работы мне совсем не понравилась, я попробовала. Это профанация (в большей степени для тех, кто в онлайне). А для тех, кто очно, отъем времени и переключение внимания. Потому что онлайн - это не виртуально присутствовать на нормальном уроке, это по-настоящему другие формы работы. Иначе можно просто Ю-Туб посмотреть.
И это я молчу про техническое обеспечение за свой счёт (ну не всем раздают ноутбук, камеры бесплатно) и плохой интернет с перебоями.
Вот отдельный онлайн-класс - имело бы смысл.
у сына так проводили, потому что Ваше " не могу и не хочу" - просто капризы. Никто не просит Вас готовиться к он-лайну, посто включите трансляцию, пусть дети смотрят. И корону снимите, давит откружающим. Если "не хочу", не работайте, никто не заставляет. Вы ж ради работы пошли привились, чтоб не отстранили, чтоб потом вот "коники выкидывать".
Правильно многих преподавателей ВУЗов деканы контролируют, потому что постоянно вот это "нам не платят, я не хочу". А ничего, что дети за учебу платят и немало? Чтобы Ваши капризы слушать? Кто не хочет работать, тот уходит, и не создает видимость работы, за которую родители должны платить.
Контракт заключали, почитайте, и расскажите, де там написано, что Вы будете работать как хотите. Создавайте свой институт и там капризничайте себе вволю.
Последний раз редактировалось Большая Фея2; 23.01.2022 в 10:12.
Фея от ведьмы отличается только настроением.
Плохой интернет - это требования к руководству, чтобы уладило этот вопрос. На лекционных занятиях в чем разница, кроме того, что одни смотрят вживую, а другие на экране?? Если преподаете творческую специальность - живопись там или хореография, в этом случае не спорю. Действительно, дистанционно это профанация.
Фу такой быть. Ну вы и фрукт, мадам.
Во-первых, я привилась по убеждениям, еще летом, когда и речи не было о "заставляют на работе".
Во-вторых, все, что прописано в контракте, я делаю, и даже более того. Что там у вашего сына проводили, так спросите, как это согласовывали и обеспечивали. То-то вы ему репетиторов нанимаете, потому что с таким обучением он ничего у вас не усваивает. Нигде нет ни в одном контракте, что преподаватель должен из штанов выпрыгивать, покупать свою технику и портить обучение тем, кто в аудитории, в угоду отсутсвующим.
В-третьих, когда объявляли дистанционку, я вела полноценный онлайн, мкксимально адаптируя свои занятия к потребностям студентов, не просто дать им возможность послушать чужой бубнеж, а обеспечить усвоение материала и обратную связь. Онлайн - значит онлайн, я освоила и проводила. Но очно - значит очно, а не "ни то ни се, одним задом на двух стульях".
В-четвертых, про контроль деканом это я и рассказывала, мы за каждый проведенный онлайн-урок отчитывались и подтверждали скринами.
И как раз это ваши нахальные требования "включить трансляцию, пусть дети смотрят" - это незаконно, если нет согласия ВСЕХ участников процесса, в случае несовершеннолетних школьников - их родителей. Даже об открытом уроке объявляется заранее, а просто так транслировать свои, может быть, авторские наработки никто не обязан.
"Коники" тут вы выкидываете своими непонятными забаганками. А полы вам не прийти помыть, а то вам некогда, надо ребенку школьную программу объяснять?...
Последний раз редактировалось OVN; 23.01.2022 в 11:41.
Поселок Котовского.
Сегодня классный руководитель сообщила, с 5 по 11 класс дистанционка, с понедельника.
Очень много заболевших среди детей и педагогов.
К руководству вы давно обращались с подобными просьбами? Может, еще попросить их здание перестроить, крышу поменять? Я простой преподаватель и не хочу тратить свою жизнь еще и на административные дрязги. Ну есть интернет, есть свой вай-фай на факультете, иногда сбоит, иногда не тянет, что декан тут сделает?
А с лекциями давно вопрос решен, еще в первый период карантина сделаны качественные записи, которые элементарно можно транслировать, вот вообще нет проблем. Речь как раз о том, что получить материал - проще простого, а вот закрепить и усвоить - для этого нужен контакт, который очно и дистанционно организовывается по-разному.
И да, специальности творческие. И пришлось придумывать и апробировать более-менее эффективные способы их дистанционного преподавания (может, потом статью об этом опубликую). Но это не работает в смеси, когда одни только смотрят, как это делают другие. А преподаватель тратит время на подключение-выключение-налаживание вместо нормальной работы.
Ну настраивается один раз, потом нужно сделать одно -два действия и трансляция включена (у нас никто не мучался), но по сути Вы, пожалуй, правы.. Это вольные слушатели, не полноценные ученики. В школах это , думаю, оправдано, пусть лучше смотрят-слушают своего учителя, чем ютуб, плюс вопросы же можно задавать. Но на практике в ВУЗе, ещё и если творческая специальность- возможно, что и тяжело , согласна.. Практику в ВУЗе нужно проводить только очно
Не сиди просто так, думай что-то (с)
Фу, такой как Вы быть, кому все должны, а Вы - никому. Ваша авторская наработка - "упаси Бог, я переработаю", лучше точно не транслировать.
А репетиторы у детей как раз из-за педагогов, которым недоплатили, которые не должны "выпрыгивать из штанов" и любую лень могут подвести под заботу об эффективности. Сами себе яму копаете, к Вам итак уже никто не идет, уже по полставки платят, будут еще меньше за такое обучение. Дети убегают заграницу, чтобы не слушать это нытье.
Последний раз редактировалось Большая Фея2; 23.01.2022 в 13:08.
Фея от ведьмы отличается только настроением.
Социальные закладки