|
Дисциплина должна быть везде. Не важно "жедети" или "жевзрослые". Вы сидите не шелохнувшись на работе? Шаг вправо-шаг влево-расстрел?
Я не касательно конкретной ситуации, это в любом случае за рамками.
Но вообще, на уроке должна быть рабочая продуктивная атмосфера, а не учитель как демон страха, а дети чтоб ему смиренно поклонялись.
У моей дочери была просто отличная первая учительница. В меру строгая, замечательно преподносила материал, много времени уделяла детям. Но она была ОЧЕНЬ требовательная. Моя дочка слова плохого не говорит о начальной школе. Все замечательно, дочка отлично учится и во многом это заслуга первого учителя. Но многие дети и родители с нашего же класса с ужасом вспоминают начальную школу. Одна девочка даже у психолога лечилась. И вот как так ?!
Проснулась, умылась, нарядилась, улыбнулась и пошла УКРАШАТЬ МИР !
По поводу "расстрела" я так образно выразилась. И никакого демона не было. И самое главное, по математике никому не нужен был репетитор, потому что ученики целый урок были в работе, не отвлекались. Это потом очень помогло при поступлении. Чего не могу сказать за учителя по физике, на уроках которого не было такой атмосферы, пришел, отчитал урок и адью. Дети были заняты чем угодно, только не физикой. А как важно заинтересовать своим предметом, тогда и продуктивность на выходе. Я просто сравниваю и делаю выводы.
Последний раз редактировалось Soulod; 30.04.2021 в 08:58.
Всё будет хорошо!
самое ужасное в таких вот учителях то,что они полностью осознают,что терроризируют и ломают психику детей...я знакома с несколькими супер сильными учителями начальной школы в "типа самых лучших и престижных спец.школах и гимназиях нашего города" к которым родители-мазохисты в очередь выстраиваются за два года вперёд,при этом зная их методы и подходы...так вот,эти учительницы понимают,что они не только очень требовательны,а очень властные и жёсткие с детьми в школе,но оправданием для них служит тот факт,что зато дети у них сильные потом выходят,а кто не смог "выжить" в классе,так сам дурак...пусть идёт и ищет где попку подтирают,вместе со своей истеричкой мамашей.
у них нет середины,они постоянно в крайностях,либо ты соглашаешься прогибать себя как родителя,ребёнка и жить по её правилам в классе,где шаг вправо/влево расстрел...либо ты валишь на все четыре стороны и она даже не вспомнит о тебе и твоём ребёнке через два дня.
я категорически против таких методов и таких учителей,обходила и буду обходить для своих детей подобных в школе десятой дорогой,интересно другое,что как с репетитором индивидуально с ними сотрудничать одно удовольствие,они профессионалы своего дела,умеют учить и подавать материал так,что ребёнок понимает сразу же....естественно не повышают голос,не унижают ребёнка,имеют тормоз в голове,при этом тут же в школе они становятся совсем другими,понятно,что есть разница 40 чел в классе и в работе с одним ребёнком...но я скорее к тому,что они могут и умеют быть человечными,а не хотят быть таковыми в школе,работают под девизом:доминируй/властвуй/унижай...понимают это и даже нет мысли менять свой подход.
по теме
Вложение 13476202
Сын в Г-классе сейчас - когда знакомились с классным руководителем перед 1-м сентября, она первым делом огласила: "Мой Г-класс - самый Гениальный!" и это отношение к детям и несёт.
Может, и родители виноваты, может, и воспитание - этот раздел развития человеческой личности изучают науки психология и социология и есть множество теорий, но пока ни одна не подтвердилась стопроцентно, личность развивается в комплексе и зависит это развитие от разных факторов, и от семьи, и от генов, и от внезапных событий на жизненной пути, и от случайно встреченных людей, хороших или плохих, среди, которых и учителя немаловажную роль играют.
а те, кто играется, что с ними делать? - сразу в дворники )? Макаренко и не с такими справлялся...
У вашей дочери стабильная нервная система, скорее всего, хорошо развитое или интуитивное умение отличать свои цели от отношения личности либо умение подстроиться под обстоятельства и крепкий тыл дома, родители, умеющие направить и сами интересующиеся и учебой, и, наверняка, свои интересы и цели имеют и она видит хороший пример.
Но не все семьи так успешны и не у всех детей в крепкая нервная система. У меня приятельница отдала ребенка по отзывам к сильной и хорошей учительнице ребенка, в итоге он получил шоковые травмы от обучения у неё - нервные тики такой остроты, что падал ночью с кровати. Он учился достаточно хорошо, писал аккуратно и вёл себя нормально, но вот особенности нервной системы оказались несовместимы с муштрой (. При этом у остальных детей в классе всё в порядке. Непорядок тут только с учительницей - тики сначала были незначительными ( моргание, потом плечо дергалось) и мама ребенка по настоянию невролога на время забирала из школы, но учитель не смогла понять элементарное и не захотела искать индивидуальный подход ((. В итоге пришлось прервать учу на достаточно долгий промежуток времени, со сменой школы всё прекратилось.
Помощь детям отделения ОнкоГематологии нашего города
Если вы думаете, что приключения опасны, попробуйте рутину - она смертельна
Те,кто играется,не должен приходить в школу.им ещё рано.это так психологи говорят. Они это называют готовностью к школе))
Вообще, люди не перестают играть и мечтать никогда ). С проблемами нужно разбираться в каждом конкретном случае, а не не чесать всех под одну гребенку. Я пошла в школу в 6 лет, была отличницей всю младшую школу, в 3-м классе получила замечание в дневник: "Играла пупсиком на уроке!" - ну сделала всё и решила поиграть под партой ). А сейчас большинство детей играют в гаджетах независимо от возраста, что с ними-то делать?
Помощь детям отделения ОнкоГематологии нашего города
Если вы думаете, что приключения опасны, попробуйте рутину - она смертельна
Помощь детям отделения ОнкоГематологии нашего города
Если вы думаете, что приключения опасны, попробуйте рутину - она смертельна
с понедельника дистанционка или все откроют ? если откроют то что именно, школы ? лицеи-институты ?
большинству родителей пофиг что там их чадо делает, главное что они(родители) спокойны что пока они на работе за их детенышем есть хоть какой то минимальный присмотр и детеныш не повторит то что увидел в тик ток
кончились аргументы ? нечем крыть ? прицепись к правописанию
Социальные закладки