Еще одна хорошая игрушка про математику - Со скоростью улитки. Механика игры похожа на Уно или 7 на 9, но в медленном варианте.
Каждому игроку выдается по 6 карт. На картах мимимишные улитки с разными числами.
В свой ход игрок выкладывает карты с руки и в зависимости от количества выложенных карт, сможет походить на такое же количество клеточек на поле. Можно положить такую же карту, плюс минус один или использовать карту действия.
Допустим вот наш расклад:
Верхний игрок выкладывает подряд 11, (11-3), 8. Он выложил три карты, поэтому его улитка ходит на 3 клеточки вперед.
Второй игрок продолжает ряд – на 8 кладет 8, потом 7,6, х –это любая карта, 4. Он выложил аж 5 карт и ходит на 5 клеточек.
450 грн
И снова о математике, а точнее о дробях. Тема сложная. Многие школьники сейчас не понимают принцип сложения/вычитания дробей. Не знаю, может мало часов в школе уделяется…Но факт остается фактом, далеко не все соображают что с ними делать и почему. Есть категория «правильных» детей, которые вроде и сложат эти дроби правильно, но как так получилось объяснить не могут – так учительница сказала. А мне хочется, чтобы дети математику понимали, не машинально выполняли то, что говорит взрослый, а думали. Что такое дробь, как складываются дроби с одинаковым знаменателем у меня понимают все. А вот когда доходит дело до сравнения дробей с разным знаменателем или выполнение арифметических действий с ними, то тут и проступает момент «я понял машинально». Короче, я думала, думала, думала как же объяснять эти вещи понятно и интересно, мозг почти вытек, но придумала!!! ))))
Будем приручать котиков! На каждой карточке нарисовано 12 котов. Все котики разделены пунктиром на «домики». По сути это знаменатель (кто забыл – нижнее число в дроби). Также у каждой карты есть номинал – собственно дробь. Верхнее число (числитель) показывает сколько комнат надо взять. Например, дробь одна вторая означает, что на нашей карте мы берем котиков только из одной комнаты – их там 6. А дробь три четвертых это все коты из трех комнат - соответственно 9 котов (не верите – проверьте). Что больше, 9 или 6? Конечно 9. Значит и три четвертых больше, чем одна вторая. Очень наглядно.
Когда детям объяснили принцип, можно приступать к игре. Вариант игры для двоих:
Раздаем всем по три карты (после каждого хода добираем карты из колоды до трех). Первый игрок бросает любую карту. Второй игрок пытается положить карты с бОльшим номиналом. Если ему это удается, он забирает карты себе и кладет рядом. Если у игрока нет большей карты, он может положить карту с таким же номиналом (заодно проверит, что одна вторая и шесть двенадцатых это одно и то же). В этом случае карты не забираются и ход переходит к первому игроку, теперь он должен перебить лежащие на столе карты. Если игрок не может положить большую или равную по значению карты, он кидает любую и карты забирает противник. Кто наберет больше всех карт в конце игры, тот и победитель. 100 грн.
И еще один набор полосатых карточек. Заточен под логопедов. Слова разделены по типам слоговой структуры. Украинский язык. 250 грн (168 слов).
Социальные закладки