Игры, развлечения, рукоделие для детей и вместе с ними

[LesyaVrbt]

Подарок ребенку (список-напоминалка)

Что можно подарить ребенку? Кажется, нет ничего проще. Но в нужный момент - как будто затмение какое-то: ничего путного не вспомнить. Вот бы иметь список- напоминалку, из него и выбирать!
С первого захода я составила список из 50 пунктов. Редактор сказал: "Мало!" И был прав. Вторая версия - список на 250 позиций в двух вариантах - по возрасту и по алфавиту.
Очевидно, что он тоже не полный. Пишите, дополняйте!
Возраст Подарок
0-1 год Коляска
Накомарник для кроватки
Симпатичный горшок
Игровой коврик
Термометр-игрушка для ванночки
Детская косметика
Соска, пустышка
Прорезыватель зубов, грызунок
Манеж
Кружка - "неразливайка"-"неваляшка", бутылочка с соской
Погремушки
Подвески над кроватью
Игрушки резиновые, пластиковые (звери, птицы)
Игрушки для улицы (лопатки, ведерки, мячи, игрушки на колесиках)
Пирамидки, неваляшки
Большие кубики-конструкторы
Мягкая мебель-конструктор
Надувной круг (жилет) для водных процедур
Аудиокассеты с колыбельными, детскими песенками
Детский игровой дом
Санки
Подстилка в санки
Книжки-малютки
Большой надувной мяч
Стол-стул
Футболки, маечки с картинками
Детское сиденье для автомобиля
Качельки, прыгунки, ходунки
1-2 года Куклы, мягкие игрушки
Мебель для кукол, посуда, одежда
Машинки (маленькие, большая машина для кукол)
Домики-гаражи для машин
Велосипед трехколесный
Развивающие игры ("Рамки и вкладыши", "Сложи узор"), пирамидки, матрешки
Большие строительные кубики
Ростомер
Дорожка здоровья
Красивая посуда для ребенка
Каталки (Пони)
Краски (основные цвета), кисточки, карандаши, бумага, пластилин
Домашняя песочница
Книжки с картинками, маленькими стишками, рассказиками
Надувной бассейн
Ведерки, формочки, лопатки для улицы
Детский стол-парта для игр с игровыми элементами
Карандаши (основные цвета), бумага для рисования
Большая машина для улицы, игрушки на колесах
Детская красивая зубная щетка
Вертушки, султанчики для игр с воздухом
2-3 года Конструкторы (напольные, настольные из разных материалов)
Музыкальные игрушки (духовые музыкальные инструменты)
Краски (акварель 3-4 цвета), кисточки, карандаши, пластилин, бумага
Колокольчики
Персонажи для домашнего театра (би-ба-бо, плоскостные)
Куклы, одежда для кукол, мебель, посуда
Карман для пижамы на кровать
Доска для рисования на стену
Книжки с картинками (русские народные сказки)
Развивающие игры, пирамидки
Домашняя песочница
3-4 года Настольные игры ("Собери рисунок", "Подбери предмет"), мозаики
Зеркало, расчески, заколки для волос, сумочка
Куклы-пупсы, коляска для куклы
Посуда, одежда, предметы быта для кукол
Коляска для куклы
Игрушки-дергунчики
Велосипед трехколесный
Наколенники, налокотники для велосипеда
Калейдоскоп
Машинки (грузовая, скорой помощи, пожарная, кран, легковая, милицейская)
Старый ремень, форменная фуражка
Солдатики, сабли, пистолеты
Игрушечные овощи, фрукты
Видеокассеты с детскими мультиками
Фартук, нарукавники для кухни и уборки
Солнечные очки
Электрический мотоцикл
Детская швабра и совок
Игры ("Завяжи бантик", "Зашнуруй ботинок", "Застегни все пуговицы") типа "привяжи-отвяжи"
Книжки с картинками (фольклор, сказки, маленькие рассказы) о животных, птицах, детях
Краски (5-6 цветов), кисточки, бумага, клей, пластилин
Мелки для рисования на улице
Волшебный экран
Раскраски
Юла
Лупа
Игры, развивающие меткость ("Набрось кольцо", "Кегельбан")
Мыльные пузыри
"Радуга"
Игрушечный телефон
Развивающие игры
Самолетики
Набор для создания гипсовых фигурок
Атрибуты для сюжетно-ролевых игр ("Доктор", "Продавец")
Карнавальный костюм
4-5 лет Лыжи, коньки, роликовые коньки
Наколенники, налокотники для катания на роликовых коньках
Книжки (рассказы, сказки, поговорки) о животных, птицах, профессиях
Детские музыкальные инструменты
Украшения для девочки, шкатулка, сумочка
Скакалка
Спортивная стенка, перекладина
Развивающие игры (Детское лото, домино, карты), пазлы
Предметы для сюжетно-ролевых игр ("Почтальон", "Моряк", "Кондуктор", "Повар")
Каска
Доска, надувные игрушки для плавания
Шапочка для плавания
Диафильмы
Вырезная кукла с одежкой
Игрушечные часы (настольные, наручные, будильник, песочные)
Комнатные растения, лейка
Кораблики
Предметы для ухода за природой (лопатка, грабли, лопата для уборки снега)
Герои для домашнего театра (пальчиковый, би-ба-бо, плоскостной)
Настольно-печатные игры с полем и фишками
Деревянные фигурки для декоративного раскрашивания
Краски, кисточки, клей, бумага, ножницы (с тупыми концами), мелки восковые
Набор для оригами
Счеты
Математические игры, игры с цифрами
Кубики с буквами, "Грамматическое лото"
Велосипед, самокат
5-6 лет Предметы для рукоделия (спицы, крючок, нитки, выжигательный аппарат)
Копилка
Домашний тир
Бадминтон, обруч
Детское баскетбольное кольцо
Самокат, велосипед
Развивающие, обучающие игры
Календарь
Детские часы
Игры (настольные, напольные), книжки, обучающие ПДД
Игрушечный светофор
Атрибуты для сюжетно-ролевых игр ( "Милиционер", "Шофер")
Настольный футбол, баскетбол, хоккей
Детский бадминтон
Теневой театр
Детский рюкзак
Фломастеры, палитра, мольберт
Конструкторы (с винтиками, гайками)
Азбука, алфавит настенный
Шашки
6-7 лет Шахматы, реверси, нарды
Книги о школе, окружающем мире, детях, профессиях (Детские энциклопедии)
Букварь, книги, обучающие чтению, прописи
Глобус, атлас, карта
Железная дорога, автотрек, мототрек
Радиоуправляемая машина
Фехтовальный набор
Детская швейная машинка
Развивающие игры ("Составь слово", "Математическое лото")
Кубики ("Учимся считать", "Азбука", "Алфавит", "Составь слово")
Фотоаппарат
Атрибуты для сюжетно-ролевых игр ("Учитель")
Детские гантели
Обруч
Игрушки-марионетки
Сачок
Альбом для марок, открыток, календариков
Ласты, водные очки
Двухколесный велосипед
Записная книжка
Кубик-рубик
Школьный набор
Портфель, рюкзак
Металлофон
"Эрудит"
Летающая тарелка, бумеранг
Воздушный змей
Детская боксерская груша

[LesyaVrbt]

Список подарков ребенку в алфавитном порядке
Возраст Подарок
5-6 лет Азбука, алфавит настенный
6-7 лет Альбом для марок, открыток, календариков
3-4 года Атрибуты для сюжетно-ролевых игр ( "Доктор", "Продавец")
5-6 лет Атрибуты для сюжетно-ролевых игр ( "Милиционер", "Шофер")
4-5 лет Атрибуты для сюжетно-ролевых игр ("Почтальон", "Моряк", "Кондуктор", "Повар")
6-7 лет Атрибуты для сюжетно-ролевых игр ("Учитель")
0-1 год Аудиокассеты с колыбельными, детскими песенками
5-6 лет Бадминтон детский
5-6 лет Баскетбольное кольцо детское
6-7 лет Боксерская груша детская
1-2 года Большая машина для улицы, игрушки на колесах
0-1 год Большие кубики-конструкторы
0-1 год Большой надувной мяч
6-7 лет Букварь, книги, обучающие чтению, прописи
1-2 года Ведерки, формочки, лопатки для улицы
4-7 лет Велосипед двухколесный
1-4 года Велосипед трехколесный
1-2 года Вертушки, султанчики для игр с воздухом
3-4 года Видеокассеты с детскими мультиками
6-7 лет Воздушный змей
3-4 года Волшебный экран
4-5 лет Вырезная кукла с одежкой
6-7 лет Гантели детские
4-5 лет Герои для домашнего театра (пальчиковый, би-ба-бо, плоскостной)
6-7 лет Глобус, атлас, карта
4-5 лет Деревянные фигурки для декоративного раскрашивания
4-5 лет Диафильмы
5-6 лет Домашний тир
1-3 года Домашняя песочница
1-2 года Домики-гаражи для машин
1-2 года Дорожка здоровья
2-3 года Доска для рисования на стену
4-5 лет Доска, надувные игрушки для плавания
6-7 лет Железная дорога, автотрек, мототрек
6-7 лет Записная книжка
3-4 года Зеркало, расчески, заколки для волос, сумочка
0-1 год Игровой дом детский
0-1 год Игровой коврик
3-4 года Игрушечные овощи, фрукты
4-5 лет Игрушечные часы (настольные, наручные, будильник, песочные)
0-1 год Игрушки для улицы (лопатки, ведерки, мячи, игрушки на колесиках)
0-1 год Игрушки резиновые, пластиковые (звери, птицы)
3-4 года Игрушки-дергунчики
6-7 лет Игрушки-марионетки
3-4 года Игры ("Завяжи бантик", "Зашнуруй ботинок", "Застегни все пуговицы") типа "привяжи-отвяжи"
5-6 лет Игры (настольные, напольные), книжки, обучающие ПДД
3-4 года Игры, развивающие меткость ("Набрось кольцо", "Кегельбан")
3-4 года Калейдоскоп
5-6 лет Календарь
1-2 года Карандаши (основные цвета), бумага для рисования
2-3 года Карман для пижамы на кровать
3-4 года Карнавальный костюм
4-5 лет Каска
1-2 года Каталки (Пони)
0-1 год Качельки, прыгунки, ходунки
6-7 лет Книги о школе, окружающем мире, детях, профессиях (Детские энциклопедии)
4-5 лет Книжки (рассказы, сказки, поговорки) о животных, птицах, профессиях
2-3 года Книжки с картинками (русские народные сказки)
1-2 года Книжки с картинками, маленькими стишками, рассказиками
3-4 года Книжки с картинками (фольклор, сказки, маленькие рассказы) о животных, птицах, детях
0-1 год Книжки-малютки
2-3 года Колокольчики
0-1 год Коляска
3-4 года Коляска для куклы
4-5 лет Комнатные растения, лейка
2-3 года Конструкторы (напольные, настольные из разных материалов)
5-6 лет Конструкторы (с винтиками, гайками)
5-6 лет Копилка
4-5 лет Кораблики
1-2 года Кармашек для пижамы на кровать
0-1 год Косметика детская
1-2 года Красивая зубная щетка детская
1-2 года Красивая посуда для ребенка
3-4 года Краски (5-6 цветов), кисточки, бумага, клей, пластилин
2-3 года Краски (акварель 3-4 цвета), кисточки, карандаши, пластилин, бумага
1-2 года Краски (основные цвета), кисточки, карандаши, бумага, пластилин
4-5 лет Краски, кисточки, клей, бумага, ножницы (с тупыми концами), мелки восковые
0-1 год Кружка - "неразливайка"-"неваляшка", бутылочка с соской
6-7 лет Кубики ("Учимся считать", "Азбука", "Алфавит", "Составь слово")
4-5 лет Кубики с буквами, "Грамматическое лото"
6-7 лет Кубик-рубик
1-2 года Куклы, мягкие игрушки
2-3 года Куклы, одежда для кукол, мебель, посуда
3-4 года Куклы-пупсы, коляска для куклы
6-7 лет Ласты, водные очки
6-7 лет Летающая тарелка, бумеранг
3-4 года Лупа
4-5 лет Лыжи, коньки, роликовые коньки
0-1 год Манеж
4-5 лет Математические игры, игры с цифрами
3-4 года Машинки (грузовая, скорой помощи, пожарная, кран, легковая, милицейская)
1-2 года Машинки (маленькие, большая машина для кукол)
1-2 года Мебель для кукол, посуда, одежда
3-4 года Мелки для рисования на улице
6-7 лет Металлофон
2-3 года Музыкальные игрушки (духовые музыкальные инструменты)
4-5 лет Музыкальные инструменты детские
3-4 года Мыльные пузыри
0-1 год Мягкая мебель-конструктор
4-5 лет Набор для оригами
3-4 года Набор для создания гипсовых фигурок
1-2 года Надувной бассейн
0-1 год Надувной круг (жилет) для водных процедур
3-4 года Наколенники, налокотники для велосипеда
0-1 год Накомарник для кроватки
4-5 лет Настольно-печатные игры с полем и фишками
3-4 года Настольные игры ("Собери рисунок", "Подбери предмет"), мозаики
5-6 лет Настольный футбол, баскетбол, хоккей
5-6 лет Обруч
6-7 лет Обруч
2-3 года Персонажи для домашнего театра (би-ба-бо, плоскостные)
0-1 год Пирамидки, неваляшки
0-1 год Погремушки
0-1 год Подвески над кроватью
0-1 год Подстилка в санки
6-7 лет Портфель, рюкзак
3-4 года Посуда, одежда, предметы быта для кукол
5-6 лет Предметы для рукоделия (спицы, крючок, нитки, выжигательный аппарат)
4-5 лет Предметы для ухода за природой (лопатка, грабли, лопата для уборки снега)
0-1 год Прорезыватель зубов, грызунок
6-7 лет Радиоуправляемая машина
3-4 года "Радуга"
6-7 лет Развивающие игры ("Составь слово", "Математическое лото")
1-2 года Развивающие игры ("Рамки и вкладыши", "Сложи узор"), пирамидки, матрешки
4-5 лет Развивающие игры (Детское лото, домино, карты), пазлы
2-3 года Развивающие игры, пирамидки
5-6 лет Развивающие, обучающие игры
3-4 года Раскраски
1-2 года Ростомер
5-6 лет Рюкзак детский
4-5 лет Самокат
5-6 лет Самокат, велосипед
3-4 года Самолетики
0-1 год Санки
6-7 лет Сачок
5-6 лет Светофор игрушечный
0-1 год Сиденье для автомобиля детское
0-1 год Симпатичный горшок
4-5 лет Скакалка
3-4 года Солдатики, сабли, пистолеты
3-4 года Солнечные очки
0-1 год Соска, пустышка
4-5 лет Спортивная стенка, перекладина
3-4 года Старый ремень, форменная фуражка
1-2 года Стол-парта для игр с игровыми элементами детский
0-1 год Стол-стул
1-2 года Строительные кубики напольные
4-5 лет Счеты
3-4 года Телефон игрушечный
5-6 лет Теневой театр
0-1 год Термометр-игрушка для ванночки
4-5 лет Украшения для девочки, шкатулка, сумочка
3-4 года Фартук, нарукавники для кухни и уборки
6-7 лет Фехтовальный набор
5-6 лет Фломастеры, палитра, мольберт
6-7 лет Фотоаппарат
0-1 год Футболки, маечки с картинками
5-6 лет Часы детские
4-5 лет Шапочка для плавания
6-7 лет Шахматы, реверси, нарды
5-6 лет Шашки
3-4 года Швабра и совок для детей
6-7 лет Швейная машинка детская
6-7 лет Школьный набор
3-4 года Электрический мотоцикл
6-7 лет "Эрудит"
3-4 года Юла
По материалам сайта "Академия подарка".

[LesyaVrbt]

Девченки, кого интересует развитие деток (англ. яз, матемматика, чтение и тд. и т.п.), очень советую копмьютерные презентации. У меня дочка в 2 годика свободно повторяла на англ. яз., что говорили в презентации, в общем очень полезная штучка, эти презентации (в Power Point)

[KLUX]

КАК ПРИГОТОВИТЬ ТЕСТО

Вам понадобятся: соль «Экстра», пшеничная мука, растительное масло, вода, большая миска, стакан и столовая ложка.

Спасибо за такую темку, очень вдохновилась цветным тестом, до этого из обычного лепили. Малый в восторге и я тоже, даже муж оценил
Вот что мы налепили (ссори за качество, сын не давал фотать нормально)

[liza2103]

нам в дет саду психолог предложили сделать елочки своими руками, там еще задание на игрушках написать как родители называют ласково своих детей.... не знаю, что там на счет психологии,но
идея сделать своими руками, да еще и с участием детей очень хорошая
и группа такая нарядная стала и дети радовались каждой новой елочке...
Вот может кого то вдохновлю подделками нашей группы, могу поделиться оригами, очень просто делать

[Ревекка]

Интересная темка и очень много хороших советов и идей! Про мыльные пузыри очень понравилось.

[Ревекка]

[QUOTE=liza2103;8756276]нам в дет саду психолог предложили сделать елочки своими руками, там еще задание на игрушках написать как родители называют ласково своих детей.... не знаю, что там на счет психологии,но
идея сделать своими руками, да еще и с участием детей очень хорошая
и группа такая нарядная стала и дети радовались каждой новой елочке...
Вот может кого то вдохновлю подделками нашей группы, могу поделиться оригами, очень просто делать

Шикарные елочки! А на елку что-то можно сделать из бумаги, используя технику оригами? не очень сложное.

[liza2103]

могу на мыло сбросить книжечку Новогоднее оригами, кому надо

[liza2103]

красивые снежинки, можно на окна приклеить, мылом, а после праздников и окна помыть заодно)))
snow1.gif

snow2.gif

snow3.gif

[lisica]

Аппликации из листиков (вроде совсем несложные)

[Ревекка]

Такое тоже не сложно сделать, надо только шишки найти
http://mirrebenka.org.ua/igrushki-iz-shishek.html

[Линуля]

Будем завтра тесто месить

[lisica]

Вот еще такие идейки, некоторые без описания. Но, легко повторить самим

[Орфей]

поделитесь идейками. Хочу на Рождество не ложить подарки под елку, а сделать письма с подсказками и спрятать подарки в другом месте, ну что то вроде поиска сокровищ. Подскажите кто делал что то подобное, а то с этими приготовлениями фантазия совсем закончилась. Заранее спасибо.

[lisica]

У кого свежие идейки?
не даем заглохнуть темке...

[Dona_Flor]

Игры с ребенком от 2 лет до 2 лет 6 месяцев
Программное содержание
Ребенок в возрасте от 2 лет до 2 лет и 6 месяцев должен получить, в первую очередь, основные знания о человеке и о предметах, его окружающих. Вместе с тем следует продолжить знакомство малыша с окружающим миром, формировать у него обобщенное понимание названий предметов, относящихся к одной группе (собирательные существительные):
одежда (рубашка, платье, юбка, кофта и т.п.);
посуда (чашка, стакан, тарелка, ложка и т.п.);
мебель (кровать, стол, стул и т.п.);
транспорт (машина, автобус, троллейбус и т.п.);
овощи (капуста, морковь, картошка, свекла, лук и т.п.);
фрукты (яблоко, груша, слива, виноград, банан и т.п.);
животные (собака, кошка, заяц, лиса, медведь, обезьянка, слон и др.);
растения (травка, дерево, кустик, цветок, елочка и пр.);
профессии (доктор, дворник, водитель автобуса и др.).
Учить ребенка свободно ориентироваться среди окружающих предметов, относящихся к различным видам деятельности человека (трудовой, бытовой, художественной, игровой). Давать более точные представления об их качествах и взаимосвязях. Объяснять такие свойства, как твердый – мягкий, сухой – мокрый, холодный – теплый, чистый – грязный, длинный – короткий, а также расположение предметов в пространстве (в, на, под, из, высоко, низко, далеко, близко), их количество (один, много, мало); особенности движения (быстро-медленно, вперед-назад).
Продолжать знакомить малыша с произведениями фольклора и художественной литературы.
Моделирование знакомых ситуаций с помощью игрушек
Занятие «Кукла Ляля умывается»
Цель. Запомнить названия предметов гигиены (мыло, мыльница, зубная щетка, зубная паста, полотенце, расческа) и их свойства (величина, цвет, фактура) и назначение. Изучить характеристики воды (холодная, горячая, прозрачная, течет). Словесно обозначать характер действий: намылить, тереть, смыть, вытереть и т.п. Использовать знакомую ребенку потешку «Водичка-водичка» Водичка, водичка,
Умой мое личико, (Тане, Маше и др.)
Чтобы глазки блестели,
Чтобы щечки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок. Предложить повторить за мамой знакомые строчки, называя куклу по имени. Вызвать ребенка на диалог с ней (за куклу говорит взрослый). Материал. Кукла среднего размера (45 – 50 см). Игровые аксессуары для умывания куклы (мыло-кубик, мочалка, полотенце и пр.), широкая миска (тазик), игрушечная детская лейка, наполненная водой. Ход занятия. Мама показывает иллюстрации к потешке «Водичка-водичка», напоминает ребенку ее содержание, читает. Предлагает малышу поиграть с куклой Лялей. Во второй части занятия мама просит ребенка принести все необходимое для умывания куклы и располагает Лялю около тазика. Предлагает малышу посмотреть, как льется из лейки вода, послушать, как она журчит, отметить ее прозрачность, просит опустить в лейку пальчик: узнать, какая она по температуре (холодная, теплая, горячая). В третьей части занятия игра разворачивается ситуативно. Мама и малыш намыливают куколке ручки, ребенок льет водичку на них, затем мама поливает, а ребенок моет кукле личико. Мама читает потешку, просит малыша повторять за ней слова. Ребенок вытирает кукле полотенцем лицо и ручки. Взрослый предлагает ему «поговорить» с куклой. В конце занятия малыш играет произвольно, по своему замыслу. Примечание. По аналогии проводятся занятия: сборы на прогулку, кормление, укладывание спать, купание и т.п. В отличие от более раннего возраста, малышу предоставляется бОльшая самостоятельность, взрослый «идет за ребенком», давая ему возможность проявить инициативу, творческий поиск.
Занятие «Магазин игрушек»
Цель. Закреплять представления о знакомых игрушках (матрешка, пирамидка, мяч, кукла, машина и т.п.). Учить составлять предложения из 3–4 слов, в которых говорится о какой-либо игрушке, отмечаются ее особенности, характер действий с ней. Материал. Игрушки, которые есть в хозяйстве малыша. По договоренности их размещают в «магазине». Взрослый и ребенок выступают как партнеры: покупатель и продавец (роли распределяют по взаимному согласию). Ход занятия. Покупатель приходит в магазин и объясняет продавцу, какая ему нужна игрушка. Взрослый старается провести с малышом интересный диалог, побуждает строить предложения из 3 – 4 слов, правильно согласуя их в роде, числе и падеже.
Занятие «Мытье кукольной посуды»
Цель. Закреплять представления ребенка о посуде и кухонных принадлежностях, активизировать употребление в речи слова «посуда». Привлекать малыша к посильному труду. Учить отвечать на вопросы взрослого: называть цвет чашек, тарелок, их величину. Материал. Миска, губка, кухонное полотенце. Использовать наборы игрушечной посуды. Ход занятия. Мама приглашает малыша помыть посуду для кукол. Взрослый показывает, затем предоставляет ребенку возможность действовать самостоятельно. В процессе игры взрослый побуждает малыша называть предметы и их особенности. Затем игра разворачивается ситуативно по желанию малыша, например, куклу угощают чаем и т.п.
Занятие «Транспорт»
Цель. Научить узнавать и называть игрушки, изображающие различные виды транспорта. Побуждать детей к высказываниям об этих игрушках, их назначении: перевозить кукол и различные предметы. При звукоподражании развивать правильную артикуляцию звуков. Материал. Использовать игрушки, изображающие транспортные средства, например, автомобиль, грузовую машину, автобус и т.п., и игрушку–телефон (или предмет – заместитель, например, деревянную ложку).
Ход игры. Мама договаривается с малышом, что по «телефону» она вызывает машину для мишки, который поедет в гости к кукле. Разыгрывается сценка разговора по телефону. Ребенок едет за мишкой и отвозит его к кукле. Затем то же самое выполняется с зайкой, Петрушкой, белочкой, слоником и др. Мама старается активизировать речь ребенка, побуждает к творческому развитию сюжета.

[Dona_Flor]

Игры-занятия с картинками и картинами
Программное содержание
Учить группировать картинки по назначению изображенных на них предметов, опираясь на собирательные (обобщающие) имена существительные (одежда, обувь, посуда, игрушки, животные, птицы и т.д.).
Учить ребенка обозначать доступными речевыми и неречевыми (жест, мимика) средствами наиболее заметные отличительные особенности (у коровы – рога, у лошади – грива, у свиньи – пятачок, у кошки – усы и т.п.).
Продолжать формировать знания о человеке, его деятельности, отношении к животному и растительному миру. Учить понимать более узкие обобщения: животные – живущие рядом с человеком (домашние); животные – обитатели леса. Узнавать и называть на картинке зайца, лису, волка, медведя. Формировать их реалистический образ, используя картинки, а также сказочный образ, используя сказки и иллюстрации к ним.
Занятие «Овощи»
(по произведению Юлиана Тувима) Цель. Закрепить знания ребенка об овощах. Ввести в активную речь малыша понятие «овощи». Развивать мыслительные операции анализа, синтеза и сравнения. Учить рассматривать картинки и называть, что на них нарисовано. Использовать картинки в качестве наглядного, иллюстративного материала в процессе прослушивания художественного произведения. Материал. Картинки «Овощи» (8 шт.): огурец, помидор, редис, картошка, горох, капуста, репа, морковь. Платок и сумка для «хозяйки» (роль хозяйки исполняет мама). Ход занятия. В первой части занятия мама оживляет в памяти малыша знания и представления об огородных культурах, подчеркивает их необходимость для людей. Во второй части она договаривается с ребенком: «Я буду хозяйкой, которая пойдет на рынок за овощами». Надевает на голову платок, берет сумку, выходит на несколько секунд за дверь. Возвращается, делая вид, что ей тяжело: сумка «полная». В третьей части – мама читает стихотворение. При этом показывает картинки и выкладывает их на стол. Хозяйка однажды с базара пришла,
Хозяйка с базара домой принесла:
Картошку, Капусту,
Морковку,
Горох,
Петрушку и свеклу,
Ох!
Вот овощи спор завели на столе:
-Что лучше, вкусней и нужней на земле?
Картошка?
Капуста?
Морковка?
Горох?
Петрушка иль свекла?
Ох!
Хозяйка тем временем ножик взяла
И ножиком этим крошить начала:
Картошку,
Капусту,
Морковку,
Горох,
Петрушку и свеклу.
Ох!
Далее по ходу чтения взрослый складывает картинки в игрушечную кастрюльку. Накрытые крышкой, в душном горшке
Кипели, кипели в крутом кипятке:
Картошка,
Капуста,
Морковка,
Горох,
Петрушка и свекла.
Ох!
И суп овощной оказался не плох! При этом ребенок наблюдает за действиями взрослого. Далее игровой момент разворачивается ситуативно, мама может предложить малышу посолить суп, попробовать какой он вкусный, покормить зверюшку, предложить ребенку самостоятельно сварить суп и т.д.
Занятие «Животные – друзья человека»
Цель. Закрепить и расширить представления о домашних животных: собаке, кошке, лошади, корове, козе, свинье, овце. Развивать операции сравнения и обобщения в понимаемой речи. Ввести в активную речь названия животных, живущих рядом с человеком. Материал. Предметные картинки «Домашние животные». Использовать иллюстрации из знакомых книг о животных, например, И.В. Цветковой «Кто-кто рядом с нами живет», А. Барто «Кто как кричит?», русские народные потешки и др.
Ход занятия. В первой части занятия мама показывает малышу картинки и спрашивает, какие животные на них изображены. Ребенок узнает и называет их, если затрудняется, мама помогает ему. Взрослый спрашивает, помнит ли малыш голоса животных, и побуждает его к звукоподражанию. Во второй части – взрослый и ребенок рассматривают картинки, сравнивают, отмечают особенности (например, у коровки – рога, у лошадки рогов нет; у козочки есть рожки, но она маленькая, а коровка – большая и т.п.). В третьей части занятия взрослый читает художественное произведение, рассматривает вместе с ребенком иллюстрации. В конце мама переводит занятие в игру, предлагая ребенку стать «лошадкой» или «козочкой», далее действие разворачивается по ситуации.
Занятие «Кто живет в лесу?»
Цель. Учить узнавать животных на картинках и называть их (в начале занятия последовательный показ картинок, если малыш помнит и называет животных, в конце занятия – выбор одной картинки из двух). Такое занятие обучает ребенка рассматривать изображения и замечать отличительные признаки. Материал. Картинки из серии «Дикие животные»: заяц, лиса, медведь. Примечание. Данное занятие при повторении постепенно обогащается дополнительной информацией и новыми картинками с животными и птицами –обитателями леса (белка, волк, филин, дятел и др.).
Ход занятия. В первой части занятия ребенок рассматривает картинки, взрослый побуждает отмечать отличительные признаки животных (медведь – большой, с коротким хвостиком; заяц – маленький, с длинными ушками, коротким хвостиком; лиса – рыжая, с пушистым длинным хвостом; еж – колючий и др.). Во второй части занятия мама разыгрывает перед ребенком русскую народную потешку «Тень-тень–потетень», используя картинки, иллюстрации или соразмерные (среднего размера – 20–25 см) игрушки. Мама читает потешку, представляя обитателей леса:
Тень–тень–потетень,
Выше города плетень,
Сели звери под плетень,
Похвалялися весь день.
Похвалялася лиса –
Всему свету я краса!
Похвалялся зайка –
Поди догоняй-ка!
Похвалялися ежи –
У нас шубки хороши!
Похвалялся медведь –
Я умею реветь!
В конце проводится сопоставление игрушки с картинкой. Мама просит малыша рассказать о каждом персонаже потешки. Далее игра разворачивается ситуативно, по творческому замыслу малыша.
Занятие «Кирпичики»
Цель. Научиться использовать строительный набор. Обучить ребенка строить из «кирпичиков», ставя их по принципу чередования то горизонтально, то вертикально (один кирпичик – на широкую сторону, другой – на и узкую) Развивает мелкую моторику пальцев, внимание и способность действовать с предметами в порядке чередования.
Материал. Одноцветные «кирпичики» (параллелепипеды) – 20 шт. (это может быть конструктор или просто брусочки)
Ход занятия. Мама показывает как следует ставить кирпичики в порядке чередования на широкую и узкую стороны, затем ребенок выстраивает заборчик самостоятельно. За заборчик помещаются мелкие игрушки-животные. Далее игра разворачивается по замыслу ребенка. Примечание. Варианты занятия предполагают чередование деталей не только по форме, но и по цвету. Могут быть предложены и разные сюжеты: заборчик для машин, для садика, для дома и т.п.
Занятие «Ежик»
Цель. Учить создавать из природных материалов образы знакомых животных и предметов.
Материал. Сосновые шишки, мох, пластилин. Ход занятия. Предложить ребенку выбрать самую большую и «пушистую» (раскрытую) шишку. Прилепить к ее хвостику небольшой шарик из пластилина, оттянуть «носик» вперед, сделать глазки из семян. В плоскую коробочку поместить кусочек мха. На него выложить поделки. Примечание. Аналогичные поделки можно выполнять из желудей, сучков, корней, веточек, камешков и др.
Занятие «Меленка-вертеленка» (вертушка)
Цель. Показать ребенку конструирование из бумаги. Привлечь малыша к наблюдению и сотворчеству с взрослым.
Материал. Использовать двустороннюю цветную бумагу, плоскую палочку (25–30 см). Вырезать из бумаги квадрат (15х 15 см в квадрате), согнуть по диагоналям и сделать по ним разрезы на 2/3 с каждого угла квадрата. Ход занятия. Взрослый расправляет заготовленный квадрат с прорезями. Каждый разрезанный уголок квадрата разделен на 2 части, одна из них приклеивается к центру квадрата, образуется розетка–меленка», которая крепится гвоздиком к палочке (взрослый подробно комментирует все свои действия, которые должны быть синхронны со словами. Папа побуждает ребенка к активному участию, сотворчеству). Ребенок наблюдает за действиями взрослого и участвует в изготовлении игрушки. Когда игрушка будет готова, взрослый предлагает взять ее на прогулку, где малыш будет наблюдать за вращением «меленки-вертеленки» при движении или ветре.
Занятие «Птички клюют зернышки»
Цель. Познакомить ребенка со свойствами бумаги (листа) и карандашами (фломастерами): карандаш оставляет на бумаге «след» – можно рисовать. Использовать прием постукивания кончиком карандаша – «клевания зернышек».
Материал. Бумага, карандаши. Ход занятия. Мама с помощью игрушек разыгрывает ситуацию кормления птичек. Напоминает о наблюдениях за птичками на прогулке. Далее предлагает на листе бумаги при помощи карандаша показать, как птички «клюют зернышки», показывает сама, используя прием «пассивных движений», т.е. вначале действует рукой ребенка.
Игры-занятия с рисованием
Занятие-рисование «Рыжики»
(с использованием трафарета) Цель. Учить ребенка правильно держать кисть, закрашивать краской в пределах обозначенного пространства, проводить линии – прямые и замкнутые. Показать, как с помощью рисунка можно выполнить какую-либо композицию. Напомнить о впечатлениях от лесных прогулок.
Материал. Зеленый лист бумаги, белый лист-трафарет (имеет прорези, контуры грибов), оранжевая краска (гуашь).
Ход занятия. На зеленый лист накладывается трафарет, закрашиваются контуры грибов. Контурный лист-трафарет аккуратно снимается, перед ребенком на зеленом фоне возникают грибы – рыжики. Примечание. Аналогичные занятия могут быть проведены на темы: «Огурец и помидор», «Яблоко» и др.
Занятие-рисование «Желтые листочки»
Цель. Вспомнить впечатления от листопада на прогулке. Учить приему оставлять отпечатки кисти с краской на бумаге.
Использовать стихотворение А. К. Толстого. Осень.
Обсыпается
Весь наш бедный сад,
Листья пожелтелые
По ветру летят.
Материал. Лист бумаги, краски (желтая, красная, зеленая), вода для смывания кисти, тряпочка для вытирания кисти.
Ход занятия. Мама читает стихотворение. Показывает, как окунуть кисточку в краску и оставить отпечатки на бумаге – листочки: «Получится «листопад»». Ребенок самостоятельно выполняет рисунок.
Примечание. Аналогичные занятия могут быть проведены на сюжеты: «Дерево с листочками» (дерево рисует взрослый); «Следы на снегу», «Снег идет» и др.
Занятие-лепка «Золотое яичко» (по сказке «Курочка Ряба»).
Цель. Учить скатывать шарик и сдавливать его между ладоней.
Материал. Пластилин (глина). Ход занятия. Мама напоминает ребенку сказку «Курочка Ряба». Потом они синхронно скатывают кусочки желтого пластилина между ладоней. Далее занятие разворачивается ситуативно, т.е. по замыслу ребенка.
Примечание. Аналогичные занятия на темы: «Угощение для кукол», «Грибы», «Репка», «Корзинка с ягодами» и др.

[Юлианчик]

Отличная темка!!!!!!!

[Павел4-9]

Нужен маленький совет.Я парень мне с этим как то по сложней.Хочу малому купить какую нибудь интересную игруху.Можно было бы конечно и видео игру, но как то они уже за долбали, да и зрение портят.Я думал может что нибудь из старых добрых настольных игр, в них и мне с ним будет интересно по долбить и он развиваться как то будет.Что скажите?

[katena1986]

Спасибо за советы,отличная темка