Принцип жизни - по книге.

[РаНаЯр]

Пример из мира материи: Человеку, в рамках знаний средней школы, доподлено известен физический “ЭФФЕКТ”, именуемый, как “критическая масса” радиоактивного распада урана, что и использовано при создании АТОМНОЙ БОМБЫ.



Напомним, для тех, кто плохо учился в школе: если в левую руку взять 1 килограмм урана 235, и в правую руку тоже килограмм, то ничего не будет. Теперь начинаем сводить руки вместе и соединяем эти 2 куска урана по килограмму в один. Нам это сделать не удастся , потому что в этот момент произойдёт обыкновенный ядерный взрыв. Вот такой:



Дело в том что у урана есть так называемая критическая масса, примерно 2 килограмма, при которой ядра сами начинают лавинообразно делиться и уран взрывается. Если будет 1кг 900 грамм, то вы хоть поджигайте его, хоть взрывайте, ничего не произойдёт. Нужна критическая масса.

Можно ещё поразмышлять на эту тему. Обратимся к мировой истории. Многие великие изобретения были совершены абсолютно разными людьми в практически одно и тоже время. Взять тот же телефон. Разница всего в 2 часа. И ведь нет никаких сомнений в честности обоих изобретателей. Наверное, так бывает, что одинаковые идеи приходят в голову множеству людей, но не все их реализуют.


Как можно обьяснить все эти случаи изменения результатов при неизменных начальных условиях ? Приводятся разные версии - телепатия, передача мысли на расстоянии ...

Логичное обьяснение такое: когда человек рождается , он гениален бесконечно, он знает и умеет уже абсолютно всё, как голографический слепок вселенной, у которой есть бесконечные запасы информации , навыков, умений. И сразу после рождения начинает забывать, разучиваться, информацимонные каналы закрываются, связь с Космосом , Вселенским Информационнным Банком уменьшается. Ему начинают перекрывать каналы для общения с Бесконечностью.

Есть такая теория, что изначально человек умеет всё, потом всё забывает, и обучаясь например вождению, он просто вспоминает , лучше или хуже , быстее или медленнее, как он умел водить в оригинале. То же самое с иностранными языками , игрой на музыкальных инструментах, навыками в других науках и искусствах.
Если ребенок с самого детства погружается в мир , например скрипки , музыки, если он с пелёнок видит и слышит , что все вокруг играют как живут , легко и непринуждённо , то он просто ничего не забывает, то что знал уже и умел изначально, и играть на скрипке для него становится - это как дышать.

Продолжение этой теории; кто такой гений? Этот человек , которому не перекрылся канал связи с Всеобщим Информационным банком, с Космосом. Леонардо до Винчи, Никола Тесла, многие другие, (исключая ,конечно, жуликов типа Эйнштейнов )

Вернёмся к случаю сотой обезьянки. Предположим, открываться может не широкий канал связи с Банком, но узкий, достаточный для прорыва на узком участке фронта. Одна обезьянка наладила помывку картофеля , информация об этом тонкой ниточкой пошла наверх, это очень слабое воздействие, и обратной связи пока нет.

Две, пять обезьянок , десять, стали делать то-же самое. Канал намного расширился. Но незначительно. 99 обзьянок. Канал уже широкий, мощный , но еще нет обратной связи , информация поступает только в одном направлении , условно - снизу вверх.

И вот сотая обезьянка присоединяется к остальным. Барьер взят, плотина прорывается , информация начинает циркулировать в ОБЕ СТОРОНЫ! Снизу-вверх и сверху-вниз.
Очевидно что обмен информацией происходит как-то избирательно, в зависимости от вида, обезьяны настроены на определенную (условно) частоту, еноты на другую , человеки на свою. Эти потоки не пересекаются, а действуют неизвестным образом избирательно только своему виду.

Поэтому когда сотня обезьянок усилили и расширили канал в одну сторону, то он открылся и в другую , причем уже не узким рупором, а практически на весь земной шар!. Перечитайте результаты эксперимента , это не фантастика, это можно проверить, ученые пишут об обезьянах на других островах, и даже в зоопарках в других странах.




“ЭФФЕКТ СОТОЙ ОБЕЗЬЯНЫ” демонстрирует закономерности в адекватном, разумном поведении обезьян, кстати, не только обезьян.
Поведение человеческих масс - строго соответствует “критической массе” мыслительного процесса, о чем в СМИ - запрещено даже упоминать!

Дело тут, вот в чем, если люди воспринимают, отображают и понимают - наблюдаемые процессы и явления, то, ВСЕ, КТО МЫСЛИТ, ТАКИМ ОБРАЗОМ - ВСЕ ОНИ МЫСЛЯТ ЕДИНООБРАЗНО, А ЗНАЧИТ - “ЕДИНО - ОБРАЗНО”, ЧТО ПОРОЖДАЕТ “КРИТИЧЕСКУЮ МАССУ” ИСТИННОГО ОТОБРАЖЕНИЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ - МЫШЛЕНИЯ.

Тогда на практике реализуются слова ЖИГЛОВА:”…Каждый вор должен сидеть в тюрьме!”
И, что самое интересное - не сидеть вор в тюрьме, в таких обстоятельствах - просто не может!- как не может не взорваться критическая масса урана - если она есть!

Перед нами - ЗАКОН ЭВОЛЮЦИИ, который проявляет себя как “КРИТИЧЕСКАЯ МАССА АДЕКВАТНО МЫСЛЯЩИХ ЛИЧНОСТЕЙ” - после достижения КРИТИЧЕСКОЙ ИХ ЧИСЛЕННОСТИ - В ОБЩЕСТВЕ, ВСЕ НАЧИНАЮТ ПОНИМАТЬ - например, КТО И КАК ВОРУЕТ - И ВОР ОКАЗЫВАЕТСЯ ЗА РЕШЕТКОЙ - по ЖИГЛОВУ!


В истории с обезьянами критической массой стала сотая обезьяна, которая захотела очистить грязный картофель. Как только она приступила к этой работе, критическая масса была достигнута, и барьер с потоков информации был снят. Новую информацию получили сразу все обезьяны, жившие на близлежащих островах.

Получается, что согласно этой закономерности, все научные открытия и достижения в нашей истории происходили именно тогда, когда количество исследователей достигало критической массы. Разумеется, для каждого открытия или новой информации существует своя критическая масса людей, занятых решением данной проблемой. Но в любом случае все Ньютоны, Менделеевы и Коперники - по сути, те же "сотые обезьяны" на пути открытий.

Выходит, что от каждого из нас зависит, во что мы в итоге трансформируемся как вид во времени . Возможно ли такое? - ДА. Просто очень трудно поверить в то, что мысли простого человека, соединенные с множеством таких же устремленных, могут повлиять и изменить весь мир.

Можно вспомнить и молитву, обращение в Сути, и не обязательно даже синхронную.

Остается только определить, на что мы должны направить все свои усилия? Размышления о смысле жизни и устройстве мира все чаще будоражат сознание землян.

Переоценка ценностей и поиск смысла дальнейшего существования - вот основной вопрос, к которому подошло земное человечество сегодня. Этот вопрос и должен сплотить землян в совместном поиске ответа на него. Конечно, это будет посложнее, чем найти решение в случае с грязным картофелем.

Так что вот так вот бывает в жизни. ЛовИте информацию из космоса, из информационных полей, не важно откуда, и воплощайте свои идеи в жизнь, пока это кто-то не сделал за Вас!

Ну, а собственно, каким образом мы можем влиять на стремительно развивающиеся процессы? Остановить вращение Земли вокруг Солнца мы не можем да и не нужно это.
В наших силах, а точнее в силах каждого землянина живущего на нашей планете, - это попытаться понять, что происходит и производить изменения в себе, и вокруг себя, тем самым способствуя распространению этих изменений во всем мире.

Осознать, что помочь себе и всей планете можешь только ты сам, и никто другой. Только от тебя зависит все, происходящее в этом мире, и только ты один можешь его изменить. Ведь критическая масса перехода в новое качество нам неизвестна. Так что, вполне возможно, что "сотая обезьяна", изменившая мир, - это именно ты.

Не очень понятно ?
Ну а конкретно, что же лично Я могу сделать? Как я могу помочь своей планете, оккупированной инопланетными захватчиками?

Лично ты, можешь увеличивать количество проснувшихся обезьянок вокруг себя. Ваши друзья, знакомые, родственники, сослуживцы, соседи, коллеги, почти все они спят. Почти все они находятся под гипнозом. Вы можете будить их, как девочка Герда разбудила Кая и вытащила у него из глаза ледяной осколок, и растопила его сердце.

Многие думают: "Ну что от меня ОДНОГО может зависеть?"
Может, еще как может.

Мир может изменить все что угодно, что воздействует на сознание человека. В начале ХХ века это были фотографии, сейчас телевидение, кино и т.д. Мир может изменить сущий пустяк, наверняка все слышали околонаучный термин "эффект бабочки".

«Эффект бабочки» - как изменяется изучаемое явление, если из цепи его эволюции вдруг исключается или добавляется одно маленькое звено. Понятие «эффект бабочки» ввел Рэй Брэдбери в своем рассказе «И грянул гром». По сюжету, человек, приехавший в прошлое на экскурсию, раздавил там бабочку и, вернувшись, не узнал своего настоящего, настолько все изменилось.



так вот одна фраза, одно фото, один видео ролик может изменить мир, если он затронет сердца миллионов. Может начаться война, может прекратиться война, может начаться революция, может зародиться общественное движение, может быть спасена человеческая жизнь, жизнь будущего лидера, который впоследствии изменит мир. Если в "кучу" урана добавить один протон, то может начаться цепная реакция и ядерный взрыв.

Например, одним из самых сильных политических роликов считается фильм «Дейзи», выпущенный демократами во время выборной кампании 1964 г. Целью было дискредитировать опасного конкурента, правого консерватора республиканца Б.Голдуотера. В фильме маленькая девочка обрывает лепестки ромашки и считает: один, два, три... А потом за кадром мужской голос начинает обратный счет: десять, девять, восемь. При счете ноль - лицо ребенка крупным планом, глаза полные ужаса, и из них вырастает гриб ядерного взрыва. Фильм был показан всего один раз за два месяца до выборов, но произвел такое впечатление, что множество людей звонило в Белый дом, требуя «остановить Голдуотера».

и в тему процитируем профессора Столешникова о месте человека в Природе:
Цитата:
Но теперь чтобы вы не в падали в пессимизм, я раскажу вам как с этим бороться, и, как выражался артист Невинный в фильме "Старый новый год", "об смысле жизни". И этого вам ни в какой кАББАле не скажут, потому что кАББАла - это о запутывании, а не о распутывании - о подчинении учеников учителю, и больше ни о чём другом, в то время как я вас самих делаю самостоятельными.

Смысл человеческой жизни заключается в том, что когда он рождается в этот мир - МИР, который отнюдь не тупо бесконечен в простанстве и времени, а многомерный живой организм; нам - людям, как его микроскопической части, в целом недоступный для понимания, - потому что часть не может познать целое.

Так вот когда мы рождаемся, мы на самом деле "умираем", то есть отделяемся от организма природы Вселенной и становимся сами по себе и на свой страх и риск. Смысл явления "человеческого разума", в этом и заключается - в отделении, в сепарации от организма природы Вселенной. "Разумные", именно в этом смысле, люди воспримают эту жизнь как самоутверждение в этом мире, то есть как его завоевание. А вот это как раз ошибка, тщетА и заведомое поражение.

Настоящий смысл жизни в этом мире в том, что бы достичь с ним, как говорят физики, резонанса; лирики говорят - гармонии, музыканты говорят - аккорда. Вы должны добиваться этого резонаса, гармонии, аккорда всю свою жизнь,- в этом случае по своей смерти - вы на самом деле "родитесь", то есть вернётесь в лоно природы Вселенной. Что с вами тогда будет мы не знаем, но те кто прошёл этот путь, делают нам знаки, что ничего страшного. Природа Вселенной, коей мы всего лишь органическая часть, - гораздо умнее нас.

[РаНаЯр]

И вот когда вы - в какой то момент своей жизни начинаете искать этот резонанс, аккорд, гармонию с окружающей вас Вселенной, которая гораздо сложнее, многомернее и живее, чем вам позволяют осязать ваши, всего лишь 5 органов чуств, то этот процесс оказывается настолько захватывающим и завораживающим, что вам больше даже сам мысль об алкоголе или куреве, не говоря уже о худших видах самоинтоксикации более уже не может и в голову придти, потому что вам становятся доступными другие, за пределами 5-ти органов чуств, способы раскрытия окружающего вас мира.

И вообще, Уотсон, вам не кажется ли странным, что Природа дала человеку сознание, а кто-то постоянно стимулирует и форсирует на человечество массовое отрубание этого сознания различными интоксикантами, поставленными на промышленный поток? Не кажется ли вам, Уотсон, это в высшей мере странным и подозрительным, чтобы быть простой случайностью?

Так вот этот процесс достижения личного резонанса с окружающей вас Вселенной, а именно так вы её начинает воспринимать, а не просто как ваше "окружение", - этот процесс настолько засасывает, что он сам по себе как "наркомания", но это духовная "наркомания" совсем другого качества.

Вы меня поняли? Если вы меня поняли, ваша жизнь кардинально изменится и вы станете в резонанс с окружающей вас Вселенной, вы уже при жизни станете её органической частью, войдёте с ней в гармонию, аккорд и поэтому станете непобедимы и бессмертны.

И самое главное - здесь нет места ни для какой мистики, ни для какой религии и тем более для паразитов-служителей культа, к какой бы "элитной" или варварской религии они себя не относили, потому что эта личная гармония - этот личный резонанс между вами и Вселенной на самом деле исключает посредничество и навязчивый сервис любых маклеров любого самозванного культа, включая и в особенности иудаизм: http://www.zarubezhom.com/Images/SHLUCHIM3.jpg - Да, Уотсон, речь идёт о, пользуясь советской терминологией, о построении "гоя нового типа".

......

Известный японский буддист Дайсаку Икеда рассказал как-то Горбачеву такую притчу:

"Предположим, что кувшинки в пруду каждый день увеличивают в два раза занимаемую ими площадь. Подсчитано, что им нужно тридцать дней, чтобы полностью покрыть поверхность пруда. Это значит, что на двадцать девятый день покрыта только половина поверхности пруда. Те, кто смотрят на пруд в тот день, видят, что половина пруда свободна, и думают, что ситуация совсем не катастрофична. Но на деле до полного заполонения пруда остался всего лишь один день!

Так и современный мир со своими проблемами демографического роста и избыточного потребления, которое вызывает истощение природных ресурсов и ископаемых горючих материалов уже живет свой двадцать девятый день. И может оказаться, что на тридцатый день у него ничего в запасе не останется."
Источник: отрывок из книги Горбачева «Мой манифест Земле»


Эта красивая история, пример из жизни на тему - нарастание_изменений_по_экспоненте, навела вот на какую мысль:

Представим что кувшинки - это ростки новой жизни, честные, открытые, этически одаренные сознания. И их сегодня, конечно, очень мало. Но, представим, что сегодня, например, 26 день, т.е. кувшинок (людей с новым сознанием) сейчас только 6,25% от всей площади озера, а вчера их было лишь 3%! Казалось бы очень мало, просто очень, несущественно мало. Но (!) - всего через четыре дня они будут по всему озеру.

Возможно, мы сейчас живем как раз на 26-й день: уже много сделано, но заметных результатов не видно почти до самого конца, до самого последнего дня.

Ленин, кстати, за несколько недель до революции 1917 года говорил, что "его поколение до революции не доживет" (источник)

«Я часто фотографирую благородный образ Фудзи и дарю мои скромные работы друзьям с искренним желанием, чтобы чистота и непоколебимость Фудзи побудили их жить с новой силой и храбростью.

Встань в полный рост И одержи победу!
Так призывает Фудзи» Дайсаку Икеда



PS. И всё вроде хорошо, и даже оптимистично. Белая полоса для землян-гоев. Кажется что восход уже близок.
Но это только самый верхний слой. А попробуем посмотреть глубже.
Посмотрим, не применяется ли этот самый "эффект сотой обезьянки" самими алиенами, себе на пользу? Применяется, да еще как! Представьте как легко алиенам , имея в своих руках (то есть в лапах) практически все средства массовой информации, штамповать с помощью них тысячи и миллионы обезьянок с алиенским мировоззрением! Ой вэй!
Опять надвигается чёрная полоса для землян-гоев, сумерки сгущаются.

А посмотрим еще глубже - ещё следующий слой.
Да, у алиенов в руках действительно почти все мировые СМИ; да , они владеют технологиями одурачивания землян, но они, на протяжении многих столетий, ничего не могут поделать с несколькими процентами непокорных гоев. Сегодня они эффективно обрабатывают 90-95% населения, но пять-то процентов не поддаются! Это законы эволюции. А теперь давайте вспомним, что революции всегда совершались эффективным меньшинством, большинство никогда ничего в истории не решало. "Быдломасса", "зомбонаселение", это алиены так называют обычных землян , которые хотят просто нормально жить , работать , растить детей, радоваться. Это нормальные земляне - рабочие , крестьяне , врачи , учителя, Они не виноваты что у власти сегодня алиены, и они тоже хотят что-бы ими правили земляне. Они тоже, уже по горло сыты такой демократией, их уже блевать тянет от педерастов на экране и в жизни, они хотят нормально , спокойно жить. Кувшинки уже размножаются.

Ну и какие у них перспективы, у алиенов? Ну вживят чипы, ну построят концентрационные лагеря, сгонят туда остатки непокорных, устроят атомную войнушку...

Но мир меняется непредсказуемыми темпами , и сами алиены уже похоже не успевают за прогрессом. Конечно , у них все ходы записаны , просчитаны на много шагов вперёд. На протяжении всей истории человечества это срабатывало, но наступило особенное время. Технологический прогресс, конечно , упрощает техническое управление массами , но появляется много степеней свободы , которые не может учесть даже самый совершенный компьютер.

Что будет завтра? Никто не знает, и они, алиены, не знают, и начинают волноваться, почти дёргаются уже в агонии, чувствуя , что уплывают их козыри, с помощью которых они контролировали мир и надеялись это делать дальше. Мастера закулисья лишаются своего занавеса! Уходит скрытность, секретность , обнажаются их самые ужасные преступления и становятся видны человечеству.

Что-то будет дальше? Что-то будет, Ну не может так быть, что-бы наша Голубая Планета пала от жалкой кучки инородцев. Есть в мире Справедливость, и есть так-же возмездие. И оно неотвратимо. Сейчас невозможно предугадать даже ближайшее будущее, но эмпирически, взвесив некоторые члены уравнения, можно предположить , что случится нечто весьма неприятное для алиенов. Что именно это будет - никто не знает, но дорога сворачивает именно туда.
Светлая полоса для землян-гоев!

Что тут можно сказать - это как сказал в "Двенадцати Стульях" Остап Бендер Кисе Воробьянинову, в лодке, когда их настигала лодка с разъярёнными любителями шахмат.
– Господа! – воскликнул вдруг Ипполит Матвеевич петушиным голосом. – Неужели вы будете нас бить?!

– Еще как! – загремели васюкинские любители, собираясь прыгать в лодку.

И как по смыслу ответил Кисе Великий Комбинатор?

- будут бить - будете плакать, а пока - гребите!

Не чем нам себя утешить, но - каждый землянин в идеале, должен чётко знать своё дело - будить своих сородичей, пробуждать их от летаргического сна. Отступать некуда - за нами наша Планета...
Так что гребите, Киса.

[РаНаЯр]

ЗАКОНЫ РИТА
Небесные Законы о чистоте Рода и Крови


Законы РИТА-это Небесные Законы о чистоте Рода и Крови. О Законах РИТА, по которым жили с древних времён все Славянские и Арийские народы, в современном мире узнали в середине XIX века. Сейчас для обозначения Законов РИТА используется греческое название – Телегония. В медицине называется явлением первого самца». Телегония является образным и единственным параметром передачи наследственности из поколения в поколение.

Явление телегонии вновь обнаружил в XIX веке в Англии, приятель Чарльза Дарвина, лорд Мортон, который под влиянием идеи своего друга тоже решил заняться биологией. Он скрестил чистокровную английскую кобылу с жеребцом – зеброй. Потомства не получилось, через некоторое время, когда он её же скрестил с английским жеребцом, кобыла принесла жеребёночка «англичанина», с явными следами полос на крупе, как у зебры. Лорд Мартон назвал это явление – Телегонией.

До 1960 – х годов, учёными разных стран проведено множество исследований, в которых было установлено, что явление телегонии распространяется и на людей. Оказалось, что наследуются не только внешние признаки первого полового партнёрства, но, и его болезни: венерические, психические, заболевания крови и т.д.
С этим явлением постоянно сталкиваются те, кто держит и разводит чистопородных голубей. Если сизарь «потоптал» чистопородную голубку, они её сразу убивают, потому что потом, даже при самом элитном «супружестве» у неё будут одни «чигражи», т.е. нечистоплотные птенцы.
Любой собаковод знает, что если он не уследит за своей породистой сучкой и она первый раз погуляет с дворнягой, то породистых цинков от этой суки не дождётся никогда. Такая сука считается испорченной.
В Славяно – Арийских Ведах, и в любом религиозном учении мира, будь то Тора, Библия, Коран и др. есть упоминание о явлении телегонии, разве что само слово телегония в Священных текстах не используется. У евреев Закон гласит: «Еврей должен жениться только на еврейке».
Вот, что гласят Славяно-Арийские Веды: «Не допускайте Чужеземцев к дочерям вашим, ибо совратят они дочерей ваших, и растлят Души их Чистые, и Кровь Расы Великой погубят, ибо первый мужчина у дщери оставляет Образы Духа и Крови…Чужеземные образы Крови из детей Человеческих Светлый Дух изгоняет, а смешение Крови приводит к погибели…, и сей Род, вырождаясь, погибает, не имея потомства здорового, ибо не будет той внутренней силы, что убивает все хвори-болезни…» (Саньтии Веды Перуна). Согласно данному Священному тексту, первый мужчина в жизни девственницы, оставляет свой Образ Духа и Крови – это психический и физический портрет детей, которых она родит. И только от этого мужчины зависит здоровье и полноценность будущего ребёнка.
Все последующие мужчины дают женщине лишь семя, но рожает она детей первого мужчины, давшего ей Образ Духа и Крови. Помимо семени, от последующих мужчин, женщина берёт и передаёт детям различные болезни, которые сжигают её изнутри, предварительно старят и убивают.
Первый мужчина, который нарушил девственность у девушки, является единственным отцом всех детей, которых она родит в своей жизни, независимо от того, скольких мужчин она будет иметь за всю свою жизнь.
Доказательством «явления первого самца» служит показ телепередачи «Моя Семья», которую, с нежным сочувствием смотрела вся Россия. Нам показали, как Славянская женщина первоначально жила с негром, а затем вышла замуж за Славянина и родила ему негритёночка. Они обратились на телевидение и это преподнесли как чудо.
Законы РИТА запрещают межрасовые браки Славянских народов с негроидными, монголоидными, еврееидными. Смешение Крови выше перечисленный народов между собой приводит к деградации, заболеванию крови (СПИД), вырождению всей ветви данного Рода.
Здоровая наследственность нашими Предками сохранялась благодаря девственной чистоте невесты, от гулящей девушки хорошего потомства не получишь. Нравственно падшую девушку считали испорченной, не достойной замужества. Когда юноша брал в жёны «порченую» девушку, такое воссоединение называли «браком», а не Семейным Союзом.
Русские люди должны знать, что Мужчина, во время полового контакта, отдаёт женщине энергию одного года своей Жизни: энергия трёх месяцев идёт на закрепление Образа Духа и Крови, а энергия девяти месяцев на вынашивание плода. И если мужчина ведёт беспорядочную половую жизнь, то он растрачивает понапрасну свою Энергию Жизни, что приводит к преждевременному старению, облысению. Академик Павлов отмечал, что смерть человека до 150 лет следует считать насильственной. Норма жизни нашего биологического тела 300-400 лет.
Когда мужчина живёт с любимой и единственной супругой, потери энергии Жизни не происходит. Эго супруги не только получает энергию Жизни от своего мужа, но и открывает в нём связи с Космосом, откуда и он получает энергию Жизни, восстанавливая то, что передал жене. Каждый мужчина должен знать только свою жену, кроме периодов лихолетья (войны, эпидемии…). Если Родам Расы Великой грозит вымирание, жена не может отказать мужу дать семя другой женщине, по её просьбе, для продления Рода её мужа, погибшего, защищая Отечество.
Ведущая беспорядочный образ жизни женщина, получает болезни сердца, крови, душевные болезни, а, накапливая различные Образы своих партнёров, она губит первоначальный Образ будущего ребёнка, ибо при наслоении различных образов, изначальный образ первого мужчины размывается. Это приводит к рождению детей непохожих на своих родителей. Дети должны нести явные черты своих родителей.
В советские времена выпускали презервативы с надписями на пакетах: «Проверенно электроникой». Учёные знали, что передаётся энергия Образа Духа и Крови и делали всё, чтобы этого не было. Всё это привело к рождению большого количества неполноценных детей (уроды и дебилы). На образ и психику будущего ребёнка, в значительной степени, влияют используемые женщиной различные приспособления, заменяющие мужские половые органы. Вся вина лежит на тех, кто всё это выпускает и распространяет, прикрываясь благими намерениями.




«Самое Великое Зло – это незнание и невежество»



С Пращурных лет на Руси говорилось: «Береги Честь смолоду». На Славянских землях, понятие девственница было понятием Образа Чистоты и Непорочности. Когда родители жениха искали невесту для своего сына и приходили к Родителям девушки, первый вопрос был: «Чиста ли девка ваша?». Родителей жениха интересовало, не была ли девица замужем, несёт она или нет образ другого мужчины, болел ли кто в их роду серьёзными заболеваниями? Всё это они узнавали для того, чтобы их Род продлевало полноценное потомство.
Наши Предки знали, что в первую супружескую ночь мужчина передаёт супруге:
1.Образы Духа и Крови.

2.Энергию одного Лета (года) своей жизни (для вынашивания потомства).
3.Дар Материнства (дар заботы о ребёнке).
4.Женскую Долю (родовая генетическая память девушки).
Наполнив супругу своим образом Духа и Крови, супруг отдаёт ей энергию одного Лета (года) своей жизни. Наделяет супругу Даром Материнства, ибо их главная цель в жизни – иметь детей. Мужчина воспринимает свою супругу как мать своих детей. Если же Образы Матери супруг в жене своей не увидел, то у них детей может и не быть.
Муж раскрывает в супруге Женскую Долю - Родовую генетическую память, побуждая в ней Мудрость её Матери, её Бабушки, её Прабабушки. Она подсознательно начинает понимать, что и как лучше и правильнее сделать.
Женщина должна воспринимать своего супруга, как единственного мужчину отведённого Богами Небесными для неё. Она заботиться о муже, как о своём ребёнке.
Новые семейные союзы создавались только между представителями различных Славяно-Арийских Родов. Семейные Союзы между родичами запрещены и противоестественны, т.к. это приводит к вырождению Рода.
Плод Любви-Чадо - слияние Земного и Небесного. Женщина, как Мать Сыра Земля, даёт ребёнку Тело, Отец - Образ Духа и Крови, Жива Богородица – Душу, Бог-Покровитель Рода – Совесть. У славян считалась семья полной, когда в ней было 16 детей (потомственный Круг). Долг перед Родом- 9 детей, по 16 детей это преуспевающая семья, хотя и это был не предел. Воспитанием детей всегда занимается Отец. Закон РИТА гласит:




«Не используйте в воспитании детей отрицательные
формы и образы. Не запрещать, а разъяснять!»

Любой Славянский ребёнок, на подсознательном уровне, подражает и хочет подражать взрослым. Только на собственных примерах воспитывались Славяно-Арийские дети. Они с детских лет умели различать любовь и влюблённость. Они знали, что влюблённость приходит и уходит, а любовь остаётся, и её человек несёт в своём сердце, проходя через Миры Яви, Слави, Прави.
«Отречение от кровных Заповедей
является предательством перед своим Родом»

«Кто отказывается
от обладания Мудростью Древней,
Тот изгоняет из себя Силу Жизни»

[РаНаЯр]

Вопросы Патер Дию

Древнерусской Инглиистической церкви

Православных Староверов-Инглингов

о. Александру.

Ваше Святейшество, скажите, пожалуйста, существует ли явление Телегонии? Известно ли оно русским Жрецам?

Термин Телегония появился в прошлом веке, в переводе с греческого он означает передачу особых генных признаков какого-либо Рода из поколения в поколение. Наши Великие Предки, задолго до появления древних греков, знали об этом явлении и называли его Законами РИТА, т.е. Небесными Законами о чистоте Рода и Крови.

Как Жрецы Вашей церкви объясняют появление термина Телегония?

Это общеизвестный факт. Явление Телегонии было обнаружено другом Ч. Дарвина лордом Мартоном, который и ввёл термин Телегония. Он произвёл эксперимент. Скрестил чистопородную кобылу с зеброй. Потомства не получилось. Потом он выдаёт кобылу «замуж» за чистокровного скакуна и она рожает жеребят со следами полос на крупе. Это явление он назвал Телегония.

Существуют работы по Телегонии?

Профессор Ледвитек подробно описал Телегонию в книге: «Индивид, эволюция, наследственность и неодарвинисты» (Москва, 1899). Двадцать четвёртая глава этого труда называется «Телегония или явление первого самца». До 60-х годов XX в. учёными разных стран проведено множество исследований, в которых было установлено, что эффект Телегонии распространяется и на людей. Как только это стало научно установлено, все исследования и публикации по Телегонии были засекречены, а в обиходе Телегонию стали называть лженаукой.

К чему это всё привело?

Рождаемость стала падать, увеличилось количество заболеваний, появился СПИД. Незнание привело Америку и Англию к сексуальной революции, правильнее её назвать гомосексуальной революцией.

Для чего скрывать такую важную информацию?

Никто не задумывается, почему с 80-х годов у нас не было переписи населения. Народ ужаснулся бы, если б узнал истинное положение дел по искусственному уничтожению русского и всего белого народа. Если в начале 20-х годов белое население планеты составляло 20%, то на сегодняшний день это 8% от всего человечества. От шести миллиардов это очень и очень мало.

Родители часто не находят общий язык с детьми. Это явление можно объяснить Законами РИТА?

Когда дети не слушаются своих Родителей, то они задают себе вопрос: «Ну, в кого ты у меня такой?». Вопрос надо задавать не ребёнку, а маме. Ей надо задавать вопрос в кого? Кто был первым мужчиной в её жизни? Женщину надо брать чистой, чтобы продолжать свой Род, а не чужой.

Генетические признаки передаются по наследству из поколения в поколение?

Кроме генетических признаков, из поколения в поколение передаются и другие родовые признаки. Образы Духа и Крови, энергоновая форма осознания Мира, память Рода и другие явления, которые не определяются генотипом живого существа. Все это осмысленно объясняют Законы РИТА.

Что такое энергоновая форма осознания Мира?

Ведические знания определяют, что люди с разным цветом кожи имеют специфическую энергоновую структуру Крови, группу Крови, психоматрицу и т.п. Энергоновая система, это энерго-генетическая структура крови. Она зависит от состояния влияния энергетики космоса и целостности генного ядра.

Люди с чёрной кожей имеют 6-ти канальную энергоновую структуру Крови, разделённых на 3 мужских и 3 женских генетические единицы. Поэтому они могут обрабатывать 6 потоков информации. Генофонд передаётся по отцу.

Люди с красной кожей имеют 9-ти канальную энергоновую структуру Крови с 5-ю мужскими и 4-мя женскими генетическими единицами. Способны обрабатывать 9 потоков информации. Генофонд передаётся по отцу.

Серые имеют 10-ти канальную энергоновую структуру Крови (5 мужских и 5 женских). Способны обрабатывать одновременно 10 каналов информации. Генофонд передаётся по матери.

Люди с жёлтой кожей имеют 12-ти канальную энергоновую структуру Крови ( 6 мужских и 6 женских). Способны обрабатывать до12 каналов информации. Генофонд передаётся по отцу.

Белые люди имеют 16-ти энергоновую структуру Крови (8 мужских и 8 женских). Обрабатывают одновременно 16 каналов информации. Генофонд передаётся по отцу.

При смешивании чёрных и жёлтых народов появились индусы, которые имеют 9-ти энергоновую структуру Крови (3 женских и 6 мужских). Генофонд передаётся по отцу.

Иудеи получились от смешения белых и серых. Имеют 13-ти энергоновую структуру Крови (5 женских и 8 мужских). Генофонд передаётся по матери.

Белые люди имеют свастичную психоматрицу: Совесть, Дух, Душа, Тело. Все остальные народы - только дуальную психоматрицу: Душа и Тело. Согласно Ведическим летописям генетический аппарат человека отвечает за Родовую память и физиологию, а энергоновая структура Крови отвечают за Дух и Душу.

При нарушении Законов РИТА происходит смешивание различной крови, что резко снижает защитные силы организма, наследующего смешанную кровь. Иммунная система перестаёт работать нормально и не защищает эффективно организм от инфекций и болезней. Всякие новомодные увлечения также нарушают Законы РИТА и ведут в конечном итоге к уничтожению Рода. Пластические операции меняют облик человека, а значит, меняют его настоящий Образ. Соответственно, меняется его энергетическая структура и человек становится постепенно другим относительно заданного при рождении Природой.

А греческое женское имя Рита, Маргарита имеет какое-то отношение к этим Законам?

Имеют. Только эти имена Древнеславянского происхождения, а не греческого.

Славянские имена?

Именно славянские имена. Древнеславянское имя Рита означает, что девочка рождена в соответствии с Небесными Законами о Чистоте Рода и Крови. Имя Маргарита гласит о том, что Чадо родилось с нарушением Законов РИТА. Марга - означает нарушение, уничтожение или изменение. В современных Загсах не регистрируют имя РИТА, а предлагают для регистрации имя Маргарита. Родители, на уровне своей Души, не согласны с этим именем и в домашней обстановке именуют чадо Ритой. Соединение Имени человека и Родового Имени (фамилии) отражается на его судьбе, характере, а также определяет образ мышления и поведения.

Разве такое возможно?

Судите сами. Рассмотрим, к примеру, личность Иосифа Сталина, ибо он дольше всех правил на Русской земле в ХХ веке. Иосиф в переводе с еврейского языка - прибавление, присовокупление, присоединение. Сталин - означает крепость, силу, мощь. Во время его правления произошло насильственное присоединение территорий государств Прибалтики, Западных Украины, Белоруссии, Бесарабии, Буковины, Тувы и Курильских островов в Тихом океане. Неудачная попытка присоединить Финляндию. Вот вам и влияние Имени на деяния человека.

Но, ведь настоящая фамилия у Сталина - Джугашвили?

Давайте разберёмся. Джу - означает силу, мощь, га - путь, движение, швили - сын отца, т.е. продолжающий силой дело отца. Поэтому он и выбрал себе псевдоним - Сталин, который не только отражал суть Родового Имени, но и усиливал его. К тому же не забывайте, что Сталин обучался в Духовной Семинарии, а также тщательно изучал Оккультные науки.

И о чем это должно говорить?

Во-первых, в Духовной Семинарии Сталина обучали Гомилетике (умению составлять проповеди), чтобы его слова могли доходить до сердец простых людей. Во-вторых, познавая Оккультные науки, он научился внушать людям страх и свою волю, и они становились исполнителями воли Сталина. При Сталине появились закрытые институты по изучению различных явлений, в том числе и Телегонии. Рассматривался вопрос, соответствует ли Телегония «теории эволюции» Ч. Дарвина.

Вы сказали: теория эволюции в кавычках. Означает ли это, что Законы РИТА и наша Древнерусская Вера опровергают теорию эволюции Ч. Дарвина о происхождении человека от обезьяны?

Законы РИТА и наша Древняя Вера Родов Расы Великой не признают теории Дарвина о происхождении видов. У наших семинаристов есть такая шутка: если Чарльз Дарвин и произошел от обезьяны, то это его личная проблема. А если серьезно, то можно построить цепочку примерных умозаключений, которыми пользовался ученый Дарвин, создавая «теорию эволюции»:

1. Дарвин был христианином и он знал, что люди произошли от Адама и Евы.

2. Адам и Ева, согласно иудаизму, христианству и исламу, были родоначальниками только семитских народов.

3. Слово семиты составное, Ч. Дарвин, как ученый, этого не мог не знать, simia - по латыни обезьяна, eidos - по-гречески вид, т.е. обезьяний вид.

4. Это имеет другой смысл. Семиты произошли от Адама и Евы, т.е. от Богов, а все другие народы от обезьян.

Возможно, с таким умыслом и на основании таких умозаключений он и создал теорию происхождения человека. Постарайтесь понять, что если бы у человечества действительно были единые предки, к примеру, те же Адам и Ева, то человечество давно бы вымерло, ибо кровосмешение между родственниками приводит к деградации и вырождению всего Рода. Судьба египетских фараонов и царских династий говорит сама за себя. Единственный сын царя Николая II царевич Алексей страдал заболеванием крови, а всему виной кровные смешения между царскими династиями, которые были родственниками.

Значит, Законы РИТА и Законы Древнерусской Церкви запрещают браки между родственниками, даже если они находятся в дальнем родстве?

Да! Всякие браки между родичами Родов Расы Великой, в каком бы родстве они ни были, нашей Церковью запрещены. Бог Перун оставил нашим Предкам Заповеди Свои, одна из которых гласит: «Не берите в жены брат - сестру свою, а сын - мать свою, ибо Богов прогневаете, и кровь Рода загубите». Кто же хочет, погубить кровь своего Рода, чтобы на нем закончилось нормальное, здоровое поколение? Но надо учитывать, что эта заповедь не относиться к другим народам. У евреев приветствуется это явление, т.к. они Серые, и имеют другую генную структуру и других Богов. Нам надо всем спокойно понять, что Серые, Жёлтые, Чёрные народы земли, они ни хорошие и ни плохие для нас, ОНИ ДРУГИЕ. То, что свойственно им, губительно для нас. То, что необходимо нам, никак не может использоваться ими.

В статье «Телегония - лженаука?» приводится факт, как у белых родителей родился черный ребенок, при этом жена не изменяла мужу. Вы можете объяснить такое явление?

С точки зрения Законов РИТА объяснить этот факт довольно просто. Девушка до замужества в течение нескольких лет жила с любовником-негром. Негр был первым мужчиной в ее жизни. Он и оставил в ней свой Образ Духа и Крови. В этом случае муж девушки дал ей только своё семя для рождения ребёнка с Образом Духа и Крови любовника-негра. Таких детей называют ублюдками. Ублюдок (выблюдок) – дитя блуда.

Ублюдком (выблюдком) называют детей, родившихся от связи славянина с иудейкой. Дитя от такого блуда влечёт за собой дурную наследственность. Не может определять добро и зло. Навязывает окружающим самый нелепый угол зрения на все стороны жизни. Прибегает к немереной лжи, которая вводит людей в заблуждение и уводит от естественных законов, т.е. занимается демонической деятельностью.

Но у неё не было ни одной беременности до того, как она вышла замуж?

Это не имеет значения. Главное, кто был первым мужчиной в жизни девушки. В Книге Мудрости Перуна сказано: «Не допускайте Чужеземцев к дочерям вашим, ибо совратят они дочерей ваших и растлят Души их чистые, и Кровь Расы Великой погубят, ибо первый мужчина у дщери, оставляет Образы Духа и Крови» (Саньтия 8, шлока 11). Если первым мужчиной у девушки был негр, значит, рожать она будет в дальнейшей жизни только негритят, ибо на первом брачном ложе она получила Образы Крови и Сущности негра. Так определили Законы РИТА или как сейчас называют – Телегония, т.е. явление первого самца.

[РаНаЯр]

Это можно объяснить по-простому, без научной и богословской терминологии?

Хорошо, вы знакомы с оптикой и фотографией, как происходит передача Образа с объекта съемки на фотопластинку или фотопленку, а после на фотобумагу. Негатив получается в перевёрнутом виде и зародыш в утробе матери находится в перевёрнутом виде по отношению к Образу мужчины.

Да. Я занимаюсь фотографией.

Фотография это тоже своего рода механизированная передача Образа в соответствии с Законами РИТА. Сначала происходит передача Образа объекта на фотопленку или фотопластинку. Затем проявление и закрепление этого Образа на фотоносителе. Далее вы можете вновь вставить эту пленку или пластину в фотоаппарат и сколько бы ни снимали, изображение не изменится. Когда вы решите отпечатать фотографию, то пользуетесь фотоувеличителем и фотобумагой. Делаете проекцию на фотобумагу, проявляете и закрепляете Образ на фотобумаге. А теперь представьте, что при печати фотографии вы используете негативы не одного изображенного лица, а нескольких, кто тогда у вас получится?

Получится Урод какой-то.

Вот именно. Так и происходит в животном и человеческом мире. Вся беда в том, что наша научная мысль не способна осознать, что биологическими процессами в организме управляет энергия Духа. Жизнь – это существование разных видов энергий. Мужчина, нарушающий девственность, не только передает Образы Духа и Крови своего Рода, но и отдает энергию одного года своей жизни. Энергия трех месяцев жизни мужчины уходит на проявление и закрепление его Образа Духа и Крови, а энергия девяти месяцев жизни - на вынашивание плода в утробе матери. Если беременность не наступила, то энергия 9 месяцев хранится до более благоприятного времени, когда произойдет зачатие.

Получается, что при каждом половом контакте мужчина кроме передачи своих Образов Духа и Крови теряет еще и год жизни?

Если он живет с женой, у которой он первый мужчина в жизни, он только первый раз оставляет энергию одного года, сколько бы контактов с женой до рождения первого ребенка у него ни было. После рождения первенца, при следующем контакте, он дает жене энергию девяти месяцев для рождения второго ребенка и т.д. А если мужчина ведет беспорядочную половую жизнь, то при половом контакте, он отдает каждой женщине энергию одного года своей жизни.

Не по этой ли причине женщины живут дольше мужчин?

По этой причине тоже. После рождения каждого ребёнка женщина Родов Расы Великой молодеет на три года.

Выходит, что если мужчина имел контакты с сотней женщин и каждой подарил энергию одного года жизни, то его жизнь была рассчитана на сто с лишним лет?

Никто не знает, сколько лет человеку отмерено Богами жить. Академик И. Павлов говорил, что смерть до 150 лет необходимо считать насильственной. Но если мужчина или женщина ведет разгульный образ жизни, значит, у них нарушена система отображения окружающего мира. Вместо сознательного продолжения своего Рода, разум у них зациклен на получении чувственных ощущений.

Скажите, пожалуйста, кроме Древнеславянских Священных Книг, существует ли описание такого явления, как Телегония, в других религиозных источниках, у других народов?

Существует. В Христианской Библии, в Торе, в Талмуде, в Иудаизме, а также во многих других Священных Книгах разных народов. Нарушение Законов РИТА – это уже нарушение не только с нашей стороны, но и с их тоже.

А в каком месте Библии написано о Телегонии, я думаю, что нашим читателям будет интересно самим найти это место в Библии? Ведь Библия сейчас одна из самых доступных Священных Книг.

В главе 38, в Книге Бытие, рассказывается о том, как Иуда отошел от братьев своих (евреев) и женился на Хананеянке (не еврейке). От этого брака у Иуды родились сыновья: Ир, Онан и Шела. Через некоторое время, после того как Иуда женил старшего сына, Ир умер. Сказались действия нарушений Законов несмешивания с другими народами. Что делает в этом случае отец Иуда? «И сказал Иуда Онану: войди к жене брата твоего, женись на ней, как деверь, и восстанови семя брату твоему. Онан знал, что семя будет не ему; и потому, когда входил к жене брата своего, изливал на землю, чтоб не дать семени брату своему» (Бытие гл. 38, ст. 8, 9).

Как можно видеть из приведенного примера, еще в те далекие времена такое явление, как Телегония было известно многим народам на Земле, этим и объясняются поступки Онана. Жена умершего Ира несла в себе Образ покойного мужа, и чтобы этот Образ воплотился в реального ребёнка, необходима была, как говорят современные ученые, информационно-нейтральная биомасса, т.е. семя. Онан не дал ей своё семя, т.к. не хотел продлять Род с нарушением Законов РИТА. Он знал, что ребёнок не его будет, а его умершего брата. Господь умертвил Онана за невыполнение его воли. Господь хотел устроить смешение, а Онан выступил против нарушения Небесных Законов. И за это пострадал. У нас это трактуют, какой Онан нехороший мужик, основатель онанизма. Получилось, что мужик-то он нормальный. Папа приказал ему семя излить, он изливал, только не туда, куда просил папа. Он знал, что папа уже нарушил Законы Иудаизма, женился на не еврейке, плюс привёл старшему сыну тоже не еврейку. Значит, будет идти нарушение законов. Поэтому он жизнь свою отдал, но Законы Иудаизма не нарушил. Но то, что было известно библейскому Онану о передаче Образа первого мужчины, неизвестно сейчас многим учёным, не говоря уже о простых людях. Поэтому у белых мужчин рождаются негритята, ибо они дают семя свое для продления чужого Рода.

Все Священные писания запрещают кровосмешение с другими народами, только это скрывается и на этом не заостряют внимание. Людям говорят, что в пределах Христианской религии народы не нарушают Закон Кровосмешения. Если вы разные люди, но одной Веры, значит, у вас не может быть кровосмешения. Самое главное, чтобы Русские люди знали, что у Родов Расы Великой Любви всегда предшествовали Мудрые Знания. Это у других народов любовь всегда зарождалась эмоциями, безумием. Эта низменная система зарождения любви Серых навязана нашему народу и всему миру.

Если в Древности люди жили по Законам Рита, то как получилось, что всё поломалось?

Держава наша была мощная, её начали расшатывать изнутри. Начали через Князей. Сначала они были выборные, а затем Княжество стало передаваться по наследству. И стали Князья с Князьями сродняться. Иногда шли на преступление по отношению к Законам Рита. Они стали брать себе в жёны дальних родственников, Семиюродных, Восьмиюродных и т.д. Закон Рита запрещает. Уже через таких Князей, возможно было проводить всевозможные системы разрушения.

Законы РИТА нарушались всегда всеми народами, но это не было массовым явлением среди Родов Расы Великой. Таких людей низводили в касту неприкасаемых. Массовое нарушение Законов Рита на Русской Земле началось с генетического эксперимента под кодовым названием – Христианизация. Сразу возник вопрос, а кто будет нести ответственность за детей, рождённых от смешанных браков? Вопрос решили очень просто. Отвечать за всё это будет Христианский Бог, ибо для него нет «ни эллина, ни иудея». Рождается чадо от смешанного брака, его через некоторого время приносят в христианский храм. Проводят обряд крещения, т.е. разрушения энергетической связи с родителями, снимают с них всю ответственность и создают новую связь между Чадом и Христианским Богом. Мать ребёнка не имеет права присутствовать на обряде крещения своего Чада. Христианские священнослужители всегда честно объясняют причину: ребёнок зачат в грехе. Они знают, что смешение – это грех, поэтому и совершают в своих храмах другой обряд – таинство брака. Хорошее дело браком не назовут. И как следствие, от этих смешанных брачных уз появилось великое множество блаженных и юродивых, коими так гордится Христианская церковь.

Это касается нашей многострадальной России. Любая иностранная интервенция против Российской Державы с XII по XX век не имела успеха. И когда наши враги поняли, что Русский народ не победить, его решили выродить. Особенно это проявилось в XX веке: сначала проводился глобальный эксперимент под видом создания новой общности – советского народа, а когда получилось не совсем то, что ожидалось, устроили сексуальную революцию. Чтобы данная революция успешно развивалась, её возвели в государственный ранг, объявили свободу отношений и сдобрили алкоголем и наркотиками. Основная цель эксперимента заключается в том, чтобы опустить сознание людей до уровня инстинктов и тогда счастьем людей будет вызывание эмоций.

Ну а если девушка попадает в ситуацию, когда её насилуют, можно как-то помочь ей?

В Древности, когда кочевники нападали на Славянские поселения и насиловали девочек, то что происходило? Как сейчас говорят: «Испорченный материал» – нет! Наши Жрецы знали это и как это всё можно исправить. Отцы Родов пострадавших девочек отдавали их Жрецам. Они проводили Обряд Очищения Образов Духа и Крови. Жрецы стирали информацию. Этот Обряд очень энергоёмкий, он забирает у Жреца энергию трёх лет. Если проводят трое Жрецов, с каждого снимается энергия по одному году. Поправить – это значит энергетически прокачать, стереть Образы Духа и Крови. После этого девочка оставалась в Скиту, при Капище. У Жрецов были сыновья и им некогда выискивать где-то невест. Жрецы её очистили и знают, что она чистая. Они женили на них своих сыновей, и она продолжала их Род.

Существует высшая система Жрецов. Они не только убирают Образы Духа и Крови другого мужчины, они ещё занимаются промывкой мозгов, т.е. убирают Образ ситуации. Женщина не должна подсознательно вспоминать первого мужчину. У неё откладывается болевой шок, т.к. первый половой акт бывает болезненным по восприятию. Делали всё, чтобы у неё не было и мыслей о нём.

Многие не могут обращаться к Жрецам, как быть им?

Да, действительно многие спрашиваю, что теперь всё? Идти и вешаться? Необязательно. Не думайте, что это всё шутки – нет! Здесь другое. Всегда существует система, сила более вышняя. Знаете, как она называется – ЛЮБОВЬ. С большой буквы. Было и такое, что кочевники нападали. Поубивали и изнасиловали девочек. Девочка дружит с мальчиком. Он силой своей Любви уничтожал Чужеродный Образ Духа и Крови. Они вырастали, создавали семью, и она рожала детей не от Чужеземца-кочевника, она рожала ему его детей, продлевала его Род. Силой своей Любви и ответной её Любовью они уничтожили Чужеродный Образ Духа и Крови. Двойная Сила Любви изнутри и снаружи уничтожает, стирает, как бы выжигает Образ. Поэтому и говорят, что самая Великая Сила – ЛЮБОВЬ.

Интересно знать, как наша церковь объясняет Образ Любви?

ЛЮБОВЬ не имеет ничего общего с понятием биологическим. ЛЮБОВЬ – это понятие Небесное, Душевно–Духовное, т.е. очень Мощная Божественная Энергия. Она в человеке все преображает: и Душу, и Дух. Человек Осветляется.

Многие путают это понятие с другим – Влюблённость, Влюбчивость. А это уже совершенно другие, приземлённые системы. Говорят, что Любили, а затем разлюбили. Невозможно разлюбить. Если человек полюбил, то это навсегда, невозможно разлюбить. Говорят, Любили друг друга, а потом Любовь пропала. Любовь не может пропасть. Это, значит, была не Любовь, а Влюблённость. Вместо Любви – Влюблённость, а это совершенно другие философские понятия в нашей Вере. Они занимают другой спектр, другую категорию.

ЛЮБОВЬ – это Высшая Небесная Божественная Сила. Как можно физиологически оформить Любовь к Родителям, Родине, к Природе. Ты находишься здесь, а объект вашей Любви далеко от тебя, но ты их ЛЮБИШЬ. Любишь за то, что они есть, такие как есть.

Влюблённость или Влюбчивость – это понятие физиологическое. Здесь срабатывает понятие, за что ты его Любишь? Только на влюблённости заключается брачный контракт. Влюблённость приходит и уходит. Она не может существовать долго. Она появляется по мере сексуальной неудовлетворённости и возбуждения её внешними факторами.

Когда надо заниматься физиологической Любовью?

Сейчас для Любви отвели ночь, как для воровства, грабежа и других непристойных дел. Раньше Любовью занимались днём, пока солнце стоит, молодые должны заниматься Чистым Зачатием. Здесь был осмысленный подход к продолжению Чистого Рода.

Для этого нужна была другая система воспитания?

Мальчиков и девочек воспитывали по особой системе. Девочкам говорили: Мальчик - это будущий мужчина, воин, хозяин, глава Рода, отец семейства. Все действия были сопряжены с невидимыми энергетическими процессами. Если действия не совпадают с энергетическими процессами, то нарушается вся Жизнь и Судьба. Отец детей – Бог-защитник Рода. В этом Духе всё воспитывалось.

Мальчикам говорили: Девочка – это будущая женщина, будущая Мать, хозяйка, это Богиня-Хранительница домашнего очага, будущая Лада-Богородица. Её надо Любить, уважать и почитать как Богиню. Дети с детских лет всё это воспринимали от своих Родителей. Родители были образцом для подражания. Когда создавался Семейный Союз, то и отношения у них были как к Богам. Какие могли быть у них противоречия, если они относились друг к другу как к Богам.

Как создавался Семейный Союз?

У Родов Расы Великой никогда не было такого, как у Христиан, насильно не выдавали замуж. Папа говорит: «Я тебя женю». Это у Христиан было, у нас не было. У нас сначала ездили, выявляли жениха, невесту. Ездили и искали по городам и Весям. Невесть откуда взято, т.е. с другой Веси. Из другой Веси и перестающая вестовать, и готовящаяся рожать.

После разговора с Родителями невесты, Родители с другой стороны вместе с женихом приходили в гости. Во время трапезы невеста обносила трапезный стол всевозможными яствами и, то и дело, поглядывала на жениха, который рассматривал её. Если они понравились друг дружке, то сам процесс сватанины считался состоявшимся, т.е. понравились они друг другу с первого взгляда. Они должны проникнуть друг к другу Душой. Они посмотрели, она уходила к себе в горницу, к ней посылали женщину и спрашивали: «По сердцу он тебе пришёлся?». Если она говорила – Да, значит – Да. Если – нет, то – Нет. У жениха спрашивали то же самое. Если девушке понравился, а парню нет, значит, ему говорят, что плохо присмотрелся, она б тебе подошла. Могли быть дополнительные смотрины. Смотрины никогда не неволили. Они нарекались женихом и невестой. Жених не просто смотрел на невесту, какое у неё лицо, коса, тело, Душа. Он подсознательно думал, а достойна ли она быть матерью моих детей? Он видел в ней мать своих детей. Если они не понравились друг другу, значит, сватанины не состоялись. Гости дарили подарки Родителям девушки и уходили.

Самое главное в Семейном Союзе – Благославление Родителей. Это самое главное. А дополнительно, Благославление Божие. Поэтому нас сейчас 100 миллионов, а не 2,5 миллиарда Славян. Отсутствие Родительского Благославления привело к этому. Благославление нужно обязательно!

[РаНаЯр]

Дети жили вместе с Родителями?После Обряда Сватовства все мужчины двух Родов собирались и напротив дома отца ставили ещё один дом. Лицо в лицо. Поэтому и улица. У-лица отца. Строили, чтобы молодые почитали и свою жизнь, и жизнь Родителей.
Что происходило в первую Свадебную ночь?
Это всё происходило днём. После встречи гостей, молодых сопровождали в опочивальню, закрывали и не выпускали до утра. Они там знакомились с телесами друг друга. Супруг разделял с супругой:
1. Давал Образ Духа и Крови;
2. Энергию одного года своей Жизни;
3. Дар Материнства;
4. Женскую Долю;
5. Любовь и самого себя.
Наградив жену своим Образом Духа и Крови, дав энергию одного года своей Жизни, муж открывает Дар Материнства, ибо их главная цель была иметь детей, продолжая Род. Мужчина воспринимал жену, как мать своих детей. Если образа матери в супруге муж не видит, то детей могло не быть. Когда ребёнок рождается нежеланным для мужчины, значит, мать ребёнка не была наделена Даром Материнства. Она не чувствует Любви, заботы, привязанности к ребёнку. Дар Материнства, Женская Доля приобретается женщиной от мужчины. Муж раскрывает Родовую долю – Родовую генетическую память. В ней раскрывается Мудрость Матери, Бабушки, Прабабушки. Она подсознательно начинает понимать, что и как лучше сделать.
Посмотрите на животных. Откуда у них знания, что надо делать при родах? Кошка рожает, перегрызает пуповину, зализывает. Это всё заложено в Родовой Памяти.
Вот эту связь и должен разбудить мужчина в своей жене. Не разбудил? Какой ты к чёрту мужчина? Это не мужчина, а самец. А женщина, в которой ничего не пробуждено, всё это в зачаточном спящем состоянии, то это уже не женщина, а самка. Тогда у самцов и самок происходит секс, а Любовь может быть только у мужчин и женщин, т.е. у Человеков, у Асов – Богов, живущих на Земле. Другим это не дано, они живут на уровне самцов и самок.
Создается впечатление, что в те времена было совершенно иное восприятия мужчины и женщины?
Женщина воспринимала мужа как единственного, отведённого Богами Мужа, Бога-Хранителя, т.е. Боги ей даровали земного Бога-Охранителя Рода. Отношение супруга было соответствующее. Кроме благодарности и Любви, она заботилась о своём Супруге, как о ребёнке. Также заботливо мужчина относился к Ладе-Супруге.

От кого зависит рождение мальчика или девочки?

Все женские штучки, что надо это кушать и поменьше есть, тогда родится мальчик, если так себя вести и переносишь, тогда родится девочка. Всё это бред! Всё зависит от Папы. У женщины хромосомы только женские, т.е. хромосомная структура. У мужчины хромосомы женские и мужские. Это касается только русских (белых) людей. У других народов другая хромосомная структура.

Вы говорите, что мужчина отдаёт женщине энергию одного года Жизни.

Что эта энергия делает внутри Женщины?

Она в ней активизирует определённые Силы, и женщина, излучая эту силу на мужчину, открывает в нём канал получения энергии от Рода. Не только мужчина даёт женщине, но и женщина даёт мужчине. Говорят, что мужчина делает девушку женщиной, а женщина делает юношу мужчиной. Всё взаимосвязано. Женщина не только получает энергию от мужчины, но и открывает в нём каналы связи с космосом, откуда он получает дополнительную энергию. В общении с ребёнком у папы от ребёнка открываются дополнительные каналы, и папа ещё больше энергии получает от космоса. Не с ребёнка, а ребёнок в нём открывает каналы, и он восстанавливает свою энергию. Поэтому говорилось, что шестнадцать детей родишь, шестнадцать дополнительных каналов связи с Родом откроется. У тебя будет полная подпитка твоей энергоновой системы. Поэтому каждый мечтал иметь Потомственный Круг, т.е. Шестнадцать детей.

Сейчас женщины мало рожают, боятся?

Рождение ребёнка это боль, кровь, страх, мучение. Такая трактовка этого процесса в данное время. Одно воспоминание о родах женщину приводит в состояние ступора.

Нет предела для родов. Некоторые говорят: ой, тридцать лет, уже рожать поздно. Патологию создают медики. Нельзя вмешиваться в процесс деторождения. Создаётся впечатление, что медики знают лучше, когда зачат ребёнок. Дети рождаются не в естественных условиях. Рожают в роддоме, на сухую.

Резус отрицательный – это значит, что женщине природой отпущено создать Потомственный Круг, т.е. 16 детей, зато 17-й уже не получится. Жрецы могут вмешаться и изменить состав крови с помощью специальных Обрядов, тогда женщина сможет рожать ещё. Если положительный Резус – рожай сколько угодно. Самое главное, что у наших женщин после рождения ребёнка организм омолаживается на три года. Рожали и были вечно молодыми.

Как рожали наши русские женщины?

У нас это не так. Каждый рождённый ребёнок омолаживает организм женщины на три года или три Лета. Наши женщины рожали дома в ванной, в воде. Вода – природный элемент. Мы девять месяцев живём и развиваемся в водной среде, в утробе матери. Поэтому когда вы рожаете в реке, озере, в ванной происходит автоматическое расслабление всех мышц тела. Это самое комфортное и безопасное место. Когда женщина рожает в воде, то ребёнок плавно и безболезненно переходит из одной водной внутриутробной среды в водную внешнюю среду. Он не получает Гравитационного удара воздушного столба, т.е. давления воздуха 760 мм ртутного столба. Это очень важно. Ребёнок рождается крепкий и здоровый. У мамы никаких разрывов, потому что всё мягко и эластично. У ребёнка нет болевого ШОКА. Крик бывает от страха, а есть крик радости. Ребёнок, который рождается в воде, он радуется. Ждали, пока отойдёт плацента, а ребёнок в это время плавает под водой. Он делает первый вздох, когда всплывает на поверхность. Роды принимает только Папа, а рядом стоят женщины Рода. Это всё нормальная среда. По углам стоят открытые сундуки. Женщина по сторонам смотрит, всё открыто, и организм полностью открывается.

После купания в купели, в которой рождался ребёнок, его сначала прикладывали к материнской груди, чтобы он познал первый источник Силы Жизни. Дальше, ждут восхода Солнца, чтобы ему показать ребёнка. Жизнь от этого у ребёнка будет долгой и здравой. Если ребёнка показали Солнцу, то заносят в баню. Берётся волос Отца и Матери, льняная нитка, скручивается всё это. Лён – сила Земли, Воздуха, Солнца. И вот этой нитью с волосами Отца и Матери перевязывают пуповину. Оттягиваю чуть-чуть, и перевязывают. Пуповина перевязывается только тогда, когда ребёнка показали Солнцу. Нет Солнца, значит, ждут, когда покажется. Бывает, ждут по семь, десять дней и ничего, ребёнок здоров.

Почему сейчас сразу пуповину отрезают?

Это делается для того, чтобы успеть сделать вытяжку из пуповины и плаценты. Из этой вытяжки делают кремы для омолаживания богатых, у которых нарушена генная структура.

Растрата Жизненной Энергии.

Когда мужчина живёт со своей супругой, он ей отдаёт энергию одного года только один раз, только до тех пор, пока она не родит. Родила, он ей дальше отдаёт энергию девяти месяцев, для рождения следующего ребёнка, сколько бы они ни жили половой жизнью. После рождения второго, даёт энергию для третьего и т.д. Его образ уже зафиксирован в ней. Мужчина передаёт энергию, и она имеет определённый спектр. Он его передал. А если мужчина побежал от женщины налево? Не знаю, почему именно это направление выбрано? В первую очередь, женщина должна винить не мужа, а себя. Что я ему не дала как женщина и что он ищет на стороне? Он побежал, а там что? Там образ Духа и Крови другого мужчины. Всё уже заполнено до предела. И когда мужчина приходит к этой женщине, он каждый раз будет отдавать энергию одного года жизни. Спектр другого мужчины есть, а он будет изливать свой спектр впустую. Он просто растрачивает свою Жизненную Энергию.

С точки зрения энергетики, мужчина никаких неудобств своей жене не несёт, если, конечно, не принесёт венерическую болезнь. А женщина. Если сходила на сторону, то она притаскивает Чужеродный Образ, который наслаивается на уже существующий. Поэтому всегда было понятие женская измена, т.е. изменила Образ Духа и Крови, который ей дал муж, и получает заболевания от этого мужчины для будущего ребёнка. Мужской измены как таковой нет. Он в первую очередь обделяет себя, он лишает себя Жизни.

Женщины всегда стремилась иметь ребёнка от сильного мужчины. Многие женщины теряли своих мужей на войне. Многих мужчин со свадебного стола увозили на фронт. Он единственно, что успел, так это оставить Образ Духа и Крови, но зачатия не произошло. Проходят годы. Она просила вернувшегося солдата побыть с ней. Он с ней ночевал, давал ей семя, и она рожала ребёнка от своего первого мужа, а не от этого солдата.

Что делают энергии мужчин в проститутке?

Первый мужчина оставляет женщину, и она пошла по пути, можно сказать – по рукам, можно сказать – погулять. У неё был первый мужчина и оставил Образ Духа и Крови. Следующие её партнёры могут быть белыми, желтыми, серыми. Везде спектры энергии разные. Она от каждого получает энергию года, а спектры энергии не совпадают. Энергия полностью несовместимая происходит. Получается сильный энергетический замес, который разрушает эту женщину изнутри. Если посмотреть на гулящую, то она выглядит старше своих лет. Её изнутри разрушает энергия. Этот букет спектров несовместим с её спектром жизни. У разных народов различные энергетические системы. И происходит разрушение.

А какие дети рождаются у проституток?

Когда у проститутки рождается ребёнок и вырастает, то убивает свою мать, либо его забирают в психушку. У гулящей женщины энергетический спектр разорван. В ней намешаны спектры и нужна энергия для заполнения пустоты. И она не знает, как её заполнить. По генофонду обозначено, что здесь что-то должно быть. По генофонду маминому. Здесь должен быть спектр, но у неё от рождения там его нет, потому что наслойки спектров различных мужчин дали такой пробел. И в эту пустоту, сколько ни вливай энергию, как в бездонную бочку. Этой девочке постоянно надо быть среди мужчин, и в связи с ними, ибо он просто в разговоре излучает энергию. Она подкармливается и у неё срабатывает функция заполнения пустоты. Через некоторое время опять наступает пустота и нужна подпитка. Плохо себя чувствует, если рядом нет мужчин. Она идёт по стопам мамы. Поэтому говорят, что яблоко от яблони далеко не падает.

К какому Роду относится этот ребёнок?

Этот ребёнок уже ни к какому Роду не относится. Это уже Уродина. С какими Предками он воссоединится? У него их много, как спектров. Они не знают, куда им приткнуться. Про них говорят: «Потерянные Души». Постоянно болезненные, скандальные или сильно замкнутые, все ломают вокруг себя. Дольше 27 лет такие мальчики не живут. Большинство из них кончают жизнь самоубийством. Если нечего ломать вокруг, они ломают себя. Чтобы его исправить нужно очень много энергии. Исправить можно. Здесь нужно не один десяток лет. Проще нормальной женщине ещё пару детей родить. Безумные Души не попадают в Ирий (Рай).

Как я заметил, всё у нас связано с энергетикой.

Да это так. Хочется пометить, что советское правительство знало, что существует Телегония. Я не беру Сталинские времена, когда Телегония изучалась в закрытых институтах. Конечно, правительство знало, и проводило эксперименты. Если вы помните советские презервативы, то на них было написано: «Проверенно электроникой». Зачем резинку проверять электроникой? Понятно, когда проверяют целостность резинки, а зачем проверять электроникой. Электроникой проверяли, какой спектр пропускает резинка, а какой нет. Для чего? Они были разного цвета: синий, розовый, зелёный. Каждый из них пропускал и задерживал определённый спектр энергии. Продавали, сопоставляли количество проданных презервативов с количеством рождённых Уродов. Это генетический эксперимент на народе.

Секта планирования Семьи раздаёт презервативы детям, противозачаточные средства. На уроках рассказывают о безопасном сексе. Не зря говорят, что в СССР секса нет. В СССР были человеческие отношения, построенные на Любви, Уважении и Симпатии. В анкетах у нас пишут – пол, у них - секс. Наши эмигранты, заполняя эту анкету, пишут, сколько раз в неделю способны к половому контакту. Это не просто пол, это половые животные отношения. В Америке чисто животные отношения. Добавляются плётки, наручники и т.д. Это всё безопасный секс.

Учат детей, как защититься от нежелательной беременности. Беременность всегда считалась Желательной. Время рассвета женского организма, когда он преображается.

Сейчас порушены все нравственные и моральные устои.
Что делать?

У 90% американцев смешанные браки с заболеваниями крови. В фильме «Элен и ребята» менять половых партнёров в порядке вещей, даже не обращают внимания, какого пола партнёр. Сегодня с девочкой, а завтра с мальчиком. Девочки меняют мальчиков на девочек. Для них это нормально, как норма жизни. Для нас это не приемлемо. В Голландии в церквях венчают гомосексуалистов. Это всё противоестественно. Америка – это образец, как жить нельзя! Такая жизнь привлекает только Душевных Уродов, они её и прославляют.

Самое страшное, что в школах девственниц воспринимают как белых ворон. Девочки обсуждают, сколько сменили партнёров за лето. Кому не хватает своих мозгов, пользуются чужими и идут по проторенной дорожке своих подруг.

Раньше наказывали за такое поведение.

В России гомосексуалистов отправляли на каторгу, и они были оторваны от общества. Во времена Ивана Грозного их сажали на кол, отправляли на каторгу или выгоняли вон из Державы.

До Октябрьского Переворота было уголовное наказание за преступление против нравственности. В школах учат, что первым указом большевиков были Декрет о Мире и Земле. На самом деле их первый Указ был об отмене уголовного наказания за преступление против нравственности, т.е. отмена уголовного наказания за гомосексуализм. Почему? Потому, что 99% пламенных революционеров были гомосексуалисты. Сталин опять ввёл уголовное наказание за гомосексуализм. И всех пламенных голубых ставил к стенке.

Какое понятие Девственницы существовало в России?

У Родов Расы Великой понятие Девственности было понятием Божественного Образа Чистоты. Когда сватали невесту, то первым делом интересовались, не было ли у невесты в жизни мужчины, т.е. не несёт ли она в себе Образ другого мужчины. Болел ли кто в их Роду серьёзными заболеваниями: душевными, крови. Это всё выяснялось в беседе. Делалось всё, чтобы Род был полноценным.

[РаНаЯр]

http://www.radosvet.net/news/245-dnevnik-nerozhdennogo-rebenka.html
Дневник нерожденного ребенка

5 октября. Сегодня началась моя жизнь, хотя мои родители об этом пока не знают. Я девочка, у меня будут светлые волосы и голубые глаза. Все уже определено, даже то, что я буду любить цветы.

19 октября. Некоторые считают, что я еще не человек. Но я настоящий человек, так же как маленькая крошка хлеба все же настоящий хлеб. Моя мама есть, и я тоже есть.

23 октября. Я уже умею открывать рот. Подумать только, через год я научусь смеяться, а потом и говорить. Я знаю, что моим первым словом будет "мама".

25 октября. Сегодня начало биться мое сердце.

2 ноября. Я каждый день понемножку расту. Мои руки и ноги начинают принимать форму.

12 ноября. У меня формируются пальчики - смешно, какие они маленькие. Я смогу гладить ими мамины волосы.

20 ноября. Только сегодня доктор сказал моей маме, что я живу здесь, под ее сердцем. Как она, наверное, счастлива!

23 ноября. Мои папа и мама, должно быть, думают, как меня назвать.

10 декабря. У меня растут волосы, они гладкие, светлые и блестящие.

13 декабря. Я уже немного вижу. Когда мама принесет меня в мир, он будет полон солнечного света и цветов.

24 декабря. Интересно, слышит ли мама тихий стук моего сердца? Оно бьется так ровно. У тебя будет здоровая маленькая дочка, мама!

28 декабря. Сегодня моя мама меня убила.

[РаНаЯр]

http://www.radosvet.net/news/125-rozhdenie-rebenka..html
Но родители могут требовать возвращения матери святых прав, дарованных ей природой: кормить ребенка грудью, быть с ним постоянно рядом и обращаться с ним так, как подсказывает ей сердце. И пусть каждая женщина, осознавшая это право и вернувшая себе достоинство Матери, стряхнет с себя рабскую покорность бюрократическим инструкциям и встанет на защиту здоровья и счастья своих детей. Путь этот, особенно вначале, будет труден, — до тех пор пока все родильные дома будут обязаны подчиняться одинаковым инструкциям, а с высоких трибун произноситься речи о нехватке средств и кадров.

«На что нет денег? — спрашивает одна женщина в своем гневном письме. — На то, чтобы пеленать свободно? Или на то, чтобы приложить ребенка к груди в первые минуты? Или чтобы не уносить его от матери?» Действительно, то, что перечислено в наших «Просьбах...», не требует ни дополнительных затрат, ни сложного оборудования, ни увеличения и переквалификации кадров. Наоборот! Естественное родовспоможение рассчитано на минимальные затраты и усилия медперсонала.

[РаНаЯр]

Я очень прошу, прочитать эту книгу до конца, если начнете читать. Думайте, думайте родители, вам не страшно ЗА своих детей?! Мне страшно....и горько... по этой причине я думаю как сделать так, чтоб не было страшно...

Я БУДУ ЖИТЬ, СВОЛОЧИ !

(о том, как выжить в Рыфе ребёнку - советы ему и его родителям)

"...Я люблю снова и снова вспоминать и цитировать эти слова - ниже...
"...Бессилие целых народов, поражённых духовной чумой, навлекает полчища хищников, сбивающихся для кровавого пира в громадные стаи, как сбиваются для охоты оставленные без человеческого присмотра одичалые собаки...
...К несчастью, у большинства людей короткая память... И началу военных бед нередко предшествовали десятилетия, а то и столетия внешнего покоя, когда люди уверяются в неизменности жизни, считая мировые потрясения невозвратно далёкими, и живут уже не для общества, а только для себя, превыше всего ставят удовольствия и личные блага, вернейшим убежищем почитают домашний мирок, позволяя душе зарастать плесенью себялюбия, корысти, презрения или равнодушия... И вождей своих почитают не по действительным их заслугам и самоотречению в государственном труде, а по титулам и количеству золотой мишуры...
...И невдомёк было... что... армии, как и государства, отданы в руки людей ни на что не способных или прямых врагов. Эти хитрые пришельцы... втирались во все области государственной жизни, продвигая наверх своих, а не удавалось - толкали бездарнейших чиновников и военачальников... Для оболванивания народа устраивались пышные торжества и празднества по всякому поводу и без повода за счёт государственной казны. Молодёжь развращали соблазнами "красивой" и лёгкой жизни, даже вводили в моду женоподобные наряды для мужчин, чтобы их не влекло к мечу и боевому коню. Певцов и сказителей, воспевающих народных героев, сменили услужливые барды, поющие о любовных страстишках, прелестях наложниц, альковном сумраке да чаше с вином. В те дни в зрелищных балаганах и прямо на открытых площадях нагло бесстыдствовали полуобнажённые красотки, привлекая толпы зевак; героя повсюду заменил дураковатый клоун, пошляк или проходимец, умеющий устраивать любовные делишки, набивать кошель, пить вино и драться в корчме, но не на поле боя, где враг - настоящий. Наглая, изворотливая бездарность царствовала во всей жизни... Одни рабы да бесправные бедняки трудились на полях и в ремесленных домах... ибо труд, вскармливающий силы народа, считался уже недостойным свободных граждан... Пока окружённые толпами подхалимов государи наслаждались славословием в свою честь, вся власть уходила в руки жуликов, и корпорации государственных воров набирали невероятную силу... Чтобы государство погибло, достаточно сделать презираемым труд пахаря, кузнеца и воина, а сделано было куда большее. Если же кто-то пытался поднимать голос против всеобщей бездуховности, против продажности чиновников, пошлых и убаюкивающих народ песнопений, против сплочённого общества тайных и явных изменников, против начальствующих лодырей и дураков, его или тихо устраняли, или яростным хором обвиняли в очернительстве, ортодоксальности, опасной агрессивности, даже в бунте и подрыве устоев! Печальнее всего, что и духовные столпы государств оказались заражены общей чумой. Вместо того, чтобы изживать чумных крыс, они, в лучшем случае, припугивали народ божьим гневом.
В. Возовиков. Эхо Непрядвы..."
"...Статья 134...

1. Половое сношение, мужеложство или лесбиянство, совершенные лицом, достигшим восемнадцатилетнего возраста, с лицом, заведомо не достигшим шестнадцатилетнего возраста, наказываются штрафом в размере до двухсот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до восемнадцати месяцев либо исправительными работами на срок от одного года до двух лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до пяти лет или без такового.
Статья 135...

1. Совершение развратных действий без применения насилия лицом, достигшим восемнадцатилетнего возраста, в отношении лица, заведомо не достигшего шестнадцатилетнего возраста, наказывается штрафом в размере до ста тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до шести месяцев либо исправительными работами на срок до одного года с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до пяти лет или без такового..."

"...в год в России пропадает бесследно до 30 тысяч детей! И большинство - потому, что не соблюдали простых правил безопасности. Теперь, когда вам известны основные виды опасности, могущие подстерегать вас в жизни, давайте посмотрим, какие существуют способы избежать их?..."

[РаНаЯр]

Табак был завезён в Испанию из Вест-Индии (Америки) Колумбом, затем распространился по всей Европе. В России табак был запрещён, по указу Михаила Фёдоровича уличенных в «богомерзком деянии» наказывали 60 ударами палкой по стопам, вторично пойманных никотиновых наркоманов казнили – отрезали нос и уши. После страшного пожара в 1634 году, вызванного курением, была введена смертная казнь. При Алексее Михайловиче меры были смягчены. В «Уложении» 1649 года говорилось: «...велено всех, у кого будет найдено богомерзкое зелье – пытать, бить на козле кнутом, пока не признается, откуда зелье получено…», а частных торговцев табаком повелевалось «пороть нещадно и ссылать в дальние города».

И только Пётр, с помощью своих «немецких друзей» пристрастившийся к выпивке и табаку, стал насаждать табакокурение, так опасное отравляющее вещество постепенно было превращено в атрибут настоящего мужчины – «ковбоя Мальборо».


Несколько не всем известных фактов:

Отчего же наши предки считали табак «богомерзким зельем»? Может от тёмности своей да забитости, не хотели приобщаться к заморскому зелью. Но откроем труды посвящённые табакокурению, например: Соколов Ю. А. « Трезвость. Противокурение», или «Оружие геноцида: самоубийство людей и его механизмы» (Библиотека концептуальных знаний) и узнаём, что табак опаснейший яд.


Итак, судите сами:

1) Курильщики живут, среднестатистически, на 10-17 лет меньше.
2)В двадцать раз чаще болеют раком.
3)Температура горящей сигареты около 300 градусов, а при затяжке, около 1000, одна сигарета выкуривается примерно за 20 затяжек, т. е. 20 раз обжигается слизистые оболочки рта и горла, разрушается эмаль зубов. Недаром в молодёжной среде и говорят, что целоваться с курящей девушкой (парнем), то же самое, что с пепельницей – запах и вкус мёртвого, разлагающегося тела. Кроме того, в организм попадает около 60 различный канцерогенов, вредных и ядовитых веществ.
4)Никотин искусственно повышает артериальное давление, организм пытаясь вернуть его в норму отвечает впрыскиванием соответствующих гормонов и уменьшением пропускной способности капилляров сердечно-сосудистой системы. Курильщик отвечает новой дозой яда, что приводит к угнетению психики, гормональной и сердечно-сосудистой систем. Стенки сосудов от экстремального сжатия и расширения теряют упругость, затем становятся хрупкими и лопаются, возникают тромбозы и как апогей – облитерирующий эндартериит, поражение кровеносных сосудов на руках и ногах, нарушение доступа кислорода и питания к тканям приводит к гангрене.
5)Курильщик убийца не только себя, но и близких (пассивное курение), и даже не рожденных ещё людей, т. к. табачные яды убивают сперматозоиды и яйцеклетки – становясь одной из главных причин мужского бессилия и женского бесплодия, кроме того нарушают иммунную систему зародыша, приводят к болезненности ребёнка и делают его заложником родителей - никотиновых наркоманов.
6)Примерно 30% обращающихся за медицинской помощью, имеют заболевания, вызванные табакокурением, т. е. средства, силы которые идут на оказание им помощи отрывают от всех остальных.
7)Концентрация синильной кислоты (яд) в сигаретном дыме всего в 40 раз меньше смертельной, достаточно выкурить подряд 2 пачки (40 сигарет) и смерть наркоману гарантирована.
8)«Обычные» для курильщика болезни – рак лёгких, астма, хронические бронхиты, колиты, гастрит, язва желудка и двенадцатиперстной кишки, постоянные запоры или понос, половое бессилие.
9)Кроме того, курильщики отравляют природу – от 12 биллионов сигарет выкуриваемых ежегодно на планете образуется 70 тысяч тонн окурков ежедневно, ежегодно в атмосферу выбрасывается 720 тонн синильной кислоты, 384000 тонн аммиака, никотина – 108000 тонн, табачного дёгтя 600000 тонн, более 550000 тонн угарного газа; для выращивания табака используют лучшие земли (кто не знает потом на них ничего нельзя садить – они отравлены), для сушки листьев обходится примерно одно дерево на 300 сигарет; а эти земли пригодились бы для выращивания продовольствия. Для производства сигарет тратят тысячи тонн мёда, мятного масла, ванилина, сухофруктов, мускатного ореха, бумаги высшего сорта и т. д.
10)Курильщики (и отец и мать), вправе зачать ребенка только через 4 года отказа от отравы (касается и алкоголя), т. к. за это время происходит замена мягких тканей и жидкостных сред организма, рожденный до этого ребенок будет практически 100% нести грех родителей в виде различного рода болезней.
11)Сейчас 25-летних девушек сверстники называют «старухами», т. к. курящие девушки быстро стареют, у них наступает преждевременное половое увядание; у курящей матери выкидыши и мертворожденные встречаются 2-3 раза чаще, чем у некурящих, а рожденные дети заведомо больны, часто дебильны или полудебильны; особенно опасно курение девочек-подростков, они лишают себя и избранника счастья растить здорового ребёнка – и будут наказаны постоянными походами в больницы, «кормя» мафию в белых халатах и фарм-мафию.


Кому выгодно?!

Даже после прочтения и осознания этих немногих фактов, любому здравомыслящему человеку станет ясно, что табак это страшный яд, который мешает счастливой жизни людей. Он наносит вред экологии, экономике (испорченные земли, вырубленные леса) больные люди – траты на здравоохранение, подготовку специалистов и т. п., и т. д.

То есть в минусе оказываются практически все и народ, и государство, и вся планета в целом, а кто же в плюсе?

1. Владельцы табачных фабрик (основные производства в США и Китае), им же принадлежат и все табачные производства в России.

2. Владельцы фармацевтической промышленности – чем больше больных, тем больше прибыль, в эту группу входит и «здравоохранение», которое занимается не профилактикой, а борьбой со следствиями.

3. И самое главное – это хозяева планеты (примерно 358 кланов, которым принадлежит прямо или косвенно большая часть производственных сил и ресурсов Земли) и их россионская прислуга. Они уже давно приняли решение о сокращении населения Земли на первом этапе до 2 миллиардов (теория «золотого миллиарда»), на втором до 100 миллионов («платиновых»), а затем и остальных под нож. Народам Русской цивилизации в этих планах выпала самая горькая участь, в силу своего упорства и ожесточённости сопротивления планам рабовладельцев, которые наш народ не один раз сорвал, нас даже в рабы не берут. Устами М. Тэтчер, глобальные рабовладельцы заявили, что на первом этапе нас хватит 15-30 миллионов, если взять Советский Союз в 1988 году – это 288 миллионов человек, нынешняя Россионская резервация 142 миллиона, примерно половина, т. е. на лесозаготовки и добычу сырья, плюс этнодеревни оставят от 7-до 15 миллионов «дорогих россиян».

Поэтому и идёт тотальный геноцид народов России – в ход пущены алкоголь, табак, героин, некачественные продукты питания, «лекарства», психогеноцид средствами СМИ, криминальная революция, сексуальная революция , экономический геноцид - в большинстве случаев у русских нет нормального жилья – дом усадебного типа, достойной трудоустройства, чтобы создать обычную большую русскую семью ( «семья» с древнерусского « семь таких как Я», т. е. папа, мама и пять детей ).


Наши действия:

Если ты лично куришь, и «культурно» выпиваешь – завяжи, не трави себя, своих близких, окружающих, не нарушай биоэнергетику нашей Матери-Земли ( если не замечали – собаки, лошади, пчёлы не выносят пьяных, они чуют их искажённое биополе), не поддерживай своими финансами разнородную мафию, которая паразитирует на этих ядах.
Любое национально ориентированное правительство, на первом этапе национализирует табачно-водочную промышленность, увеличит цены в разы, что-бы пресечь отравление детей, пресечёт ввоз отравы из-за рубежа, максимально жестоко подавит подпольное производство в промышленных масштабах. Затем после переходного периода ( 5-7 лет ) полностью закроет этот вид наркоторговли, чтобы обеспечить восстановление Светлой Руси и Богодержавия в России.

...

[РаНаЯр]

Вот некоторые люди начинают осознавать, что не все в этом мире так, как выглядит на самом деле. Для таких людей предлагаю на рассмотрение данную статью. Не судите строго, ибо статья у меня первая…

Так вот, лирическое отступление. Я живу на Украине -студент педагогического училища, закончил 3 курс, специализация- учитель младших классов. Имхо вы уже догадываетесь, о чем пойдет речь... За 3 года обучения потихоньку прихожу к выводу, что нынешняя система образования никуда не годится!
Что же собственно не устраивает меня в ней?
Нас знакомят с большим количеством методов и приемов обучения детей, но при этом , хочу заметить, что все официальное образование зависит от небольшого количества Гос. Документов , которые составляются лицами государственными (имхо уточнять не надо).
Весь процес
Начну именно с государственной проектировки обучения…
1) В связи, как говорится, с техническим прогрессом, новыми открытиями в разных областях науки и способов обучения, ребенку навязывают все больше материала, честно говоря, нафиг ему не нужного. Молодые родители, читающие это, меня поймут.
2) Проблема в том что, детям с раннего возраста запудривают мозги совсем не нужной и не всегда правдоподобной информацией, ибо формирование списка знаний происходит на основе требования государства, то есть ,какой режим правит такое и обучение!
3) По гос стандарту укр, образования, обучение направлено на всестороннее развитие ребенка, тобиш что имеем? А имеем мы вот, что : ребенка учат тому , что ему природой не дано воспринимать. Ведь тяжело встретить было кузнеца , который еще и прекрасно вырезает по дереву, или волхва, занимающегося кузнечным делом.
А теперь перейдем к тому как, же угнетает детей сам процесс, ибо как говориться : иногда важен не результат, а сам процесс.
Есть такой малоизвестный швейцарский педагог Фарьер. Вот он то и раскрыл всю суть современного образования в своих тезах:
- И создали они так как сказал им дьявол.
- Ребёнок(далее -он) любит природу, потому его закрыли в 4 стенах.
- Ему нравиться , чтобы его работа имела смысл, потому, все построили так, чтобы его активность не приносила пользы.
- Он не может оставаться без движения ,а его силили к недвижимости.
- Он любит работать руками, а его заставили учить теории и чужие идеи.
- Он любит говорить а его заставляют молчать.
- Он хочет понять, а его заставляют учить напамять.
- Ребёнок хочет САМ искать знаний , а ему дают все в готовом виде.

Вот так вот проводится оболванивание детей
Вот так вот описал подход к учебе этот мудрый человек. Комментировать данные цитаты я не стану, хочу просто чтобы вы имели собственное мнение.
Еще что я хочу сказать напоследок, то что стоит задуматься кто эти самые ОНИ. И поинтересуйтесь как же обучали на Руси, например, волхвы, или как подмастерья становились мастерами и вы поймете в чем же разница меж той учебой и современной.

[РаНаЯр]

Четыре вопроса о школе

Что происходит в школе с верой ребенка в себя? С его способностью опереться на самого себя? С его готовностью решать свои проблемы с позиций автора и хозяина своей жизни? Школа - способствует она тому, чтобы каждый ребенок больше верил в себя, или наоборот?

Как ребенок понимает и ощущает самого себя? Как он знает свои сильные и слабые стороны, свои ресурсы? Помогает ли школа ему понять себя? Или она внушает ему иллюзии? Или, наоборот, она вообще отвращает его от желания узнать себя?

Что делает школа со способностью ребенка жить среди людей - таких же свободных, таких же неповторимых? Какие способы разрешения неизбежных противоречий между людьми показывает детям школа на примере внутришкольных отношений? Развивает ли школа способность понимать других, принимать, несмотря на все различия, сочувствовать им и договариваться с ними? Или она знает один принцип: ”Вон из класса”?

Насколько у ребенка развивается тяга к выстраиванию собственной жизни? Насколько он понимает, что жизнь - это результат его усилий? Насколько он готов справляться с трудностями, насколько у него хватит мужества? Понимает ли он жизнь как работу, как творчество, как решение жизненных проблем? Или ему внушили, что правильная жизнь - прямая, а трудности - это ненормально, это чья-то вина?

Если хотя бы на половину из этих вопросов школа может ответить позитивно, то со стопроцентной уверенностью можно было бы заявить: она растит Личностей.. Только… где они такие школы… Но и это еще не все…

Проблемы здоровья

По данным коллегии Министерства образования Российской Федерации, в школу поступают практически здоровыми примерно 70% детей, а заканчивают - только 10% выпускников. Причем больше всего болезней находят у старшеклассников. Неудобная мебель портит осанку, сухомятка - желудок, недостаток света сказывается на зрении.. По предварительным данным, практически каждый четвертый ребенок плохо видит. Врачи связывают это с плохой освещенностью школьных классов, и чрезмерным увлечением телевизором и компьютером. Кроме того, многие дети имеют проблемы с опорно-двигательным аппаратом и желудочно-кишечным трактом. Педиатры утверждают, что основная причина детских гастритов и колитов - неправильное питание в школе. Таким образом, врачи сделали вывод, что большая часть болезней возникает у подростков именно за время учебы.
Вот грустная пятерка самых частых заболеваний в связи со школой:
заболевания органов дыхания,
близорукость,
расстройства, связанные с пищеварением,
болезни костно-мышечной системы,
заболевания органов кровообращения.

Костно-мышечные заболевания – от неправильной позы, которую школьники меняют гораздо реже, чем это жизненно необходимо. Да и мебель в наших школах далеко не всегда удобная.


Большинство родителей не позволят восьмилетнему ребенку пользоваться взрослой битой при игре в крикет или взрослым велосипедом, однако они не беспокоятся, когда их дети сидят длительное время без опоры со скрученной шеей и перенапряженными запястьями», — сообщил Профессор Питер Бакл (Peter Buckle) из Центра медицинской экономики Робенса (Robens Centre for Health Economics).


Что касается «дыхалки», то туберкулез, увы, еще жив. В школе из-за большой скученности детей в одном помещении в течение дня складывается определенная, часто неблагоприятная, воздушно-тепловая среда. Выход? Постоянно проветривать и проветривать, что далеко не всегда делается.

Глаза – всегдашний бич школы. По статистике, у каждого пятого ребенка к 11-му классу не все в порядке со зрением. На это влияет все – количество и размер окон в классе, спектр и оттенок ламп дневного освещения, цвет стен (они должны быть матовые, пастельных тонов), цвет штор (обязательно светлые).

Интересная история с «голгофой», то есть классной доской. Она должна быть зеленой или коричневой, но ни в коем случае не черной. Глаза в первую очередь портятся из-за постоянной переадаптации в течение урока: в тетрадях и учебниках учеников записи черным по белому, а на доске – белым по черному. Так что лучше всего – вообще новомодные белые доски, по которым пишут маркером.

Что имеем? Нагрузка на глаза + плохой свет + долгое сидение + не домашнее питание + духота и жара – получается, школа это самое вредное место в жизни ребенка! (Это мы еще не говорим об интеллектуальной нагрузке, экзаменационных стрессах, разборках с учителями и зимнем вставании к 8 утра.)

Итак, допустим, мы согласились, что школа это плохо. Какие есть варианты? А вариантов несколько, от самых мягких до самых кардинальных:

Переход ребенка на экстернат;
Переход ребенка в другой тип школы (лицей, колледж, альтернативные школы);
Переход ребенка на домашнее обучение без необходимости сдавать экзамены и получать аттестат, или, попросту, жизнь с родителями.

http://radosvet.net/news/194-raby-sistemy-ili-zachem-nuzhna-shkola.html

[РаНаЯр]

Школьные учебники
Опубликовал: ВЖМ |


Не надо резать, выпей таблетку - само отвалится.

Если вы преследуете далеко идущие планы по ликвидации вражеского государства, а уничтожить его физически не можете (есть вероятность получить ответный удар), остается только отложить желанную цель и заняться подрастающим поколением вашего врага. И через некоторое время уничтожать его не понадобится. Воспитанная с вашей помощью молодежь сама сделает эту грязную работу за вас, а уж потом оккупируйте на здоровье. Процесс этот медленный, зато дешевле и надежнее войны. И этот процесс неспешно протекает на необъятных просторах нашей родины вот уже лет двадцать, при активном участии нашей образовательной науки.

Я не хочу сказать, что все ученые на ниве образования сплошь вражеские агенты, но вот умелая рука кукловода, финансирующего работы и лоббирующего интересы наиболее сомнительных новаторов российского школьной реформы не видна разве что слепому. Хотя бы то, что некоторые школьные программы финансировались фондом Сороса, уже говорит обо всем. Даже не говорит, а кричит. Но этот крик не слышен чиновникам от образования. То ли слух плохой, то ли уши зеленой бумагой заложило.

Я не осуждаю американского бизнесмена. Он, в конце концов, для своей страны старается. Россия была и будет (если будет) занозой для наших заокеанских друзей. Но для кого стараются наши новаторы школьного образования? Тут напрашиваются два вывода. Либо корыстный интерес, либо элементарная безграмотность при наличии ученых степеней. Небогатый выбор вариантов, не правда ли?

Вспомните умело вбрасываемые байки времен перестройки о "воистину среднем образовании" и о том, что интеллект нашей молодежи по данным "международных исследователей" как раз между Барбадосом и Сомали. О том, что в "самой образованной" стране, - это та, которая между Голливудом и Брайтон бич, - большая часть школьников вообще не учат тригонометрию или органическую химию и другие не особо нужные предметы, нам скромно умалчивали. Главное мы должны были упасть в собственных глазах. И мы упали. Да так, что падаем до сих пор, хотя падать дальше некуда. Все это слова. А слова, неподтвержденные фактами, - это клевета. Тогда перейдем к фактам.

О школьных программах, отбивающих у детей всякое желание учиться, говорилось много, но если ваши дети не учились по этим так называемым программам, понять весь кошмар происходящего будет сложно. Попробую привести несколько примеров.
Курс математики начальных классов под редакцией Л. Г. Петерсона построен по принципу нагромождения информации, к которой 7-8 летний ребенок еще не готов, в которой тонет то, что знать ребенку необходимо. Эта непонятная страсть авторов к разгадыванию ребусов и кроссвордов заставляет задуматься: может быть, они перепутали предмет. Хотя известно, что умение разгадывать ребусы и математика не совсем одно и тоже.

Например, в учебнике ПЕРВОГО класса предлагают ученику у стен комнаты расставить семь стульев, чтобы у каждой стены их было поровну. Ответьте сами на этот вопрос. Если не получится, обратитесь к авторам, пусть помогут.

А еще там есть задачи с элементами теории вероятностей, которую ребенку даже объяснить невозможно. Скажете, что это досадное недоразумение. Но этими недоразумениями учебники напичканы так, что вы читать устанете.

Если бы вы видели, как объясняется в программе ВТОРОГО класса смена знаков при решении уравнения типа 15–Х=10, вы подумаете, что сошли с ума (отрицательных чисел они еще не учили и что может существовать число -5 дети не подозревают).

А как потом придется переучивать детей в старших классах, об этом авторы, видимо, не думали. По этим программам ребенок с интеллектом выше среднего самостоятельно учиться не может в принципе, а если домашнее задание все-таки выполнено, то это следствие помощи родителей. Да и не каждый родитель в состоянии решить эту галиматью.

Теперь совсем немного задач.

Учебник второго класса часть 1 задача №11:
"Составь слова и найди лишнее слово:
ТРБА НАВКЧУ АТМЬ ТЕСАРС УРДГ ЦЕОТ"
Хороша задачка? Пойдем дальше.

Учебник второго класса часть 2 задача №10:

"5 рыбаков за 5 часов распотрошили 5 судаков. За сколько часов 100 рыбаков распотрошат 100 судаков?"
Хороши рыбачки, 5 часов париться с одной рыбкой. А почему про судаков? Лучше уж про скотобойню.

Дальше интереснее.
Учебник 5 класса часть 1 Задача №115:

"Четверо ребят – Игорь, Сережа, Миша и Юра – играли во дворе в футбол и разбили окно.
- Кто разбил окно? – спросила тетя Даша.
- разбил или ваш Юра, или Миша, - сказал Сережа.
- Я окно не разбивал, - возразил Юра.
- Это сделал Миша, - сказал Игорь.
- Нет, Игорь, ты ошибся, - заметил Миша.
- Ну, что, задали они тебе задачу? – сказал дядя Вася, наблюдавший эту беседу. – Могу еще добавить, что трое из этих футболистов всегда говорят только правду. А вот четвертого я плохо знаю.
Кто разбил окно? С кем из ребят дядя Вася мало знаком?"
Интересно, почему нет вопроса: сколько лет ежику?

Учебник 5 класса часть 1 Задача №231:

"Какие из следующих высказываний истинны, а какие ложны?"
дальше следуют высказывания типа:
"1дм3 равен объему 1 литра.
В слове "перпиндекуляр" сделано три ошибки."
И тому подобное. Но одно высказывание просто прелесть. Предлагаю вам определить, правда это или ложь.
"Династия Каролингов предшествовала на троне Франции династии Капетингов."

Вам смешно? Мне не очень. Потому, что моему сыну в этом году решать эту задачу, а историю средних веков они будут проходить через год или два.

Не устали? Добавлю еще немного.
Учебник 5 класса часть 1 Задача №53:

"У Кирилла было 7 600 рублей. На 1200 он купил мороженое, а на остальные деньги он купил для своей коллекции 8 открыток. Сколько рублей стоила каждая открытка?"
И такие цены по всему учебнику, который отпечатан в 2005 году по программе "Школа 2000…". Ну не было времени у авторов после издания 1996 года вычеркивать лишние нули для новых изданий.

Вы думаете, я специально долго рылся в этих учебниках, выискивая промахи авторов? Все это найдено за 15 минут случайным образом, листая страницы, а если покопаться, перечень ляпов займет десятки страниц.

Но вот вершиной творческой мысли можно назвать программу по "Окружающему миру" авторы А. А. Вахрушев и компания. Почему в тексте учебника отсутствует масса информации, по которой в конце каждого параграфа даются вопросы, понять невозможно. Видимо, расчет на учителя. Но зачем тогда нужен учебник? Непонятно.

Но сами учебники при минимуме полезной информации, еще и полны ошибок. В самостоятельной работе №6 (курс второго класса) всерьез спрашивается: "Какой материк располагается сразу в трех полушариях?". А я-то, наивный, думал, что шар делится на два полушария. Когда в учебнике четвертого класса пишут, что частота колебаний ультрафиолетовых лучей меньше, чем у инфракрасных, то, видимо, понятия не имеют, что частота колебаний и длина волны - понятия абсолютно разные. Если это не столь важно, тогда зачем вообще давать эту информацию детям?

В учебнике третьего класса под рисунком, на котором изображено озеро, дерево, камень, корова и дом, написан вопрос: "Из чего состоят изображенные предметы?". Ну, с озером, камнем и домом вроде бы все ясно, а вот с коровой и деревом... Если вы подумали о мышцах, сердце, печени, клетках, молекулах ДНК и аминокислотах, вы глубоко заблуждаетесь. Это как в "Поле чудес". Ответ неверный. А правильный ответ: СМЕСЬ.
Глубоко копнули, не правда ли?

Ну, уж когда в конце раздела волн (четвертый класс) задается вопрос: "Почему подслушивать легче, чем подглядывать?". Хочется к психиатру либо идти самому, либо отвести авторов учебника. Вспоминается герой миниатюры Аркадия Райкина. Который лежит в постели и говорит, что если его допустить до работы, то он хуже всякого диверсанта. И понимаешь, насколько прав был классик сатиры. Не надо взрывать мосты и плотины, не надо подсыпать пурген в водопровод. Надо тихо продвигать таких "ученых" в образование и через двадцать – тридцать лет все само рухнет. Как в том старом анекдоте: "все бы этим хирургам резать, выпейте таблетку - само отвалится".
Владимир Фомин


В стране готовится новая реформа образования. Это знают все. Но мало кто знает, что это такое.


$ Образование станет полностью профильным. Профильное образование не является элитным!

$ Зато элитными будут профили. Для самых богатых – управленческий. Для остальных – что-нибудь попроще.


$ Во всех школах будет введён ЕГЭ, ты сможешь бесплатно поступить в любой ВУЗ страны!

$ Но только при условии, что тебя натаскает на тесты десяток самых дорогих репетиторов.


$ Сократится Госстандарт обязательных предметов. Уроков будет меньше, ура!

$ Но если ты хочешь поступить в нормальный ВУЗ, - плати за дополнительные занятия. Тому же самому учителю.


$ Реформа предусматривает выбор, где учиться. Конечно, ты выберешь школу получше.

$ Но она же не резиновая! Туда возьмут самых умных или богатых. Школы разделят на два сорта, учеников – тоже.

[Black_Shef]

Когда-то несколько лет назад один мой знакомый сказал следующее. Речь шла о мобильной связи, но мысль его очень хорошо укладывается на весь спектр жизни.

Очень плохо, что Украина идет на сближение с Западом и развивает GSM связь, а не CDMA. Наши родовые корни в Азии. И сближаться надо с Азией во всех вопросах жизни

а недавно наткнулся на сайт, где выложена часть книги, в которой в принципе можно увидеть первоистоки нынешней нашей жизни.
Вот ссылка
Летописи
На первый взгляд никакой взаимосвязи, ну а если вдуматься.....

[Formula1794]

Браво! бис! У нас к этому постепенно идет... вот что не приятно.

(с) ("О чём говорят мужчины"): "Тищенко, ну да, слышал, известный художник, да, ну, нормальная картина, видно что хорошая!"

но - там же - (с) "Э́нди Уо́рхол, я не твой!" )))))))))))