А современные преподаватели какие?

Это не стеб. Мне интересно узнать ваше мнение.

Я понимаю, что студенты опасаются говорить на эту тему. ;)

А преподаватели?

она разные...есть хорошие..добрые..а есть алчные или просто "старые девы".
надеюсь никого не обидела,но это правда.
все мы разные :)

Мне, ТТТ, попадались хорошие, понимающие и знающие преподаватели.
Очень довольна специальностью которую я выбрала (Туризм, ФМЭ, ОГЭУ) и нашей кафедрой.

Современные преподаватели современных наук прислушиваються к своим подопечным, ведь они всегда в курсе всех новинок.
Конечно это касается свободных наук/дисциплин, т.е. те, где необходимо постоянно обновляться, идти в ногу со временем.
Устоявшихся и "покрытых толстой коркой" наук это конечно не касаеться, там оборону держат ветераны.

Преподователи бывают разные. как и студенты, потому что все люди, у всех свои тараканы, свои цели и т.д. Практически не встречал преподователей которые валили бы в погоней за "деньгами". Есть те кто не просят, но берут. Есть те кто намекают, и берут... что что бы заставляли и брали - не видел.

Вот видите, как банально всё свелось к финансам. Время такое.

[QUOTE=Antiscaliger]Современные преподаватели современных наук прислушиваються к своим подопечным, ведь они всегда в курсе всех новинок.
Конечно это касается свободных наук/дисциплин, т.е. те, где необходимо постоянно обновляться, идти в ногу со временем.
Устоявшихся и "покрытых толстой коркой" наук это конечно не касаеться, там оборону держат ветераны.[/QUOTE]

Вы оптимист. Чтобы быть в курсе всех новинок, идти в ногу со временем нужно быть талантливым и хорошо образованным. В одной из тем, кажется здесь, я прочел, что преподаватели воспринимаются студентами как неудачники, те кто не получил правильное образование (злые).

Вопрос ко всем (студентам и преподавателем) - насколько престижно быть преподавателем в Одессе и действительно ли в преподаватели идут самые талантливые в своей области?

[QUOTE=Gloomy Wolf]Вы оптимист. Чтобы быть в курсе всех новинок, идти

Вопрос ко всем (студентам и преподавателем) - насколько престижно быть преподавателем в Одессе и действительно ли в преподаватели идут самые талантливые в своей области?[/QUOTE]задроты лузеры... или просто любители ...

Столько разных преподавателей за три года учебы... Ну что, как правило - знающие, интересные люди, справедливые. Уважаю безмерно и многим говорю спасибо - то, чему они научили, важно, нужно и не забывается))

[QUOTE=Gloomy Wolf]
Вопрос ко всем (студентам и преподавателем) - насколько престижно быть преподавателем в Одессе и действительно ли в преподаватели идут самые талантливые в своей области?[/QUOTE]
К сожалению это не так.

Как по мне, в преподаватели идут в основном те, у кого есть большой опыт работы в какой-то сфере, и они хотят поделиться своими знаниями со студентами. По крайней мере, у меня в универе очень много настоящих специалистов, которых действительно интересно слушать. Они отдают нам частичку себя и что самое главное - не травят голой теорией, а дают огромное количество примеров.....

Преподавателем должен быть терпеливый и понимающий человек. Но, к сожалению, не все такие.

[QUOTE=Quarantine]Как по мне, в преподаватели идут в основном те, у кого есть большой опыт работы в какой-то сфере, и они хотят поделиться своими знаниями со студентами.[/QUOTE]

LOL!!! Вы - оптимистка, каких поискать !!!
Из молодёжи идут преподавать, как правило:
1. выпускники-отличники, не имеющие достаточного количества знаний для работы по специальности.
2. ради аспирантуры, отмазки от службы в ВС.
3. Редкие "just for fun" (c)

[QUOTE=Gloomy Wolf]Это не стеб. Мне интересно узнать ваше мнение.[/QUOTE]
Есть молодые, есть пожилые! Есть женского рода, есть мужского! :)

[QUOTE=cONST]LOL!!! Вы - оптимистка, каких поискать !!!
Из молодёжи идут преподавать, как правило:
1. выпускники-отличники, не имеющие достаточного количества знаний для работы по специальности.
2. ради аспирантуры, отмазки от службы в ВС.
3. Редкие "just for fun" (c)[/QUOTE]

Я не оптимистка, я говорю из личного опыта.
У нас на кафедре очень опытные преподаватели, каких еще поискать надо. Они проходили практику и работали за границей по несколько лет, и рассказывают нам очень интересные вещи...
Ну, в общем, раз на раз не приходятся...
Конечно, попадаются и мерзопакостные личности.... но мне т-т-т, пока везло.
Я за всю свою сознательную жизнь (10 лет учебы в школе и три года в университете) еще никому ни разу не заплатила.

ууу... вы хотите об этом поговорить?*голосом психолога*
Да.
для начала скажем я поняла тему [U]иначе[/U]. Не просто что есть препод в нашем обществе на данном этапе, а что есть препод "современный". давайте поговорим об этом.
каким он должен быть в современном мире, чтобы нравиться всем. Не просто нравиться, но и быть все-таки преподавателем, и причем хорошим.

Что есть современный препод? О, я вам расскажу. Я уже встречала и видела в своей школьной и студ. жизни кого угодно) Да, но есть [U]ТАКИЕ[/U] личности, а есть [U]просто так себе.[/U] И от чего это зависит?
Скажу вам от знаний, не прост от знаний своего предмета, то что человек хоть на 5+ будет начитывать материал пользы особой не будет. И вобще последнее время не понимаю смысла лекций. Хотя и лекции можно вести иначе. Например, давать неординарные задания, подчас нереализуемые вовсе, но пытаться их давать. Мы же, студенты любопытны, если гооришь - это невозможн в принице, но... если кто-то сделает обещаю автомат! Заранее придумывать что-то что поможет для обьяснения новой темы.
Творческая работа, творческий подход, подчас какаято яркая фраза имеет огромное значение. Но откуда им взяться, этим фразам? Все из личного ларца расположенного в голове. умные студенты поймут и будут тянуться, "недогоняющие" (вот например как я) будут записывать умные слова и ходить с толковым словарем))) чтобы потом быть в курсе всяких "герменевтик, метафизик, эмпирических формологий"... и причем это далеко не философия, философия у нас была.. мы ее проходили 2 года назад, именно проходили...
Подчас непонимаешь о чем идет речь, занятия проводятся в режиме "мозгового штурма". дается определенный материал, уж не знаю где он находит такие книжки... которых нет ни в горьковке, ни в научке, и тем более не в интернете)
Надо поражать) и своими странностями, оригинальностью(у нас был препод который почти всех выгонял с пары, совершенно не кричал, открывал дверь и все выходили, н о до сих пор с уважением отношусь к нему хотя и меня конечно выгонял, и совершенно понапрасну).
.Нужна уверенность. Само- или просто уверенность. без этого да...
И еще... вот что) не знаю как обьяснить, но нужно держать студентов в своей голове. Иногда мне кажется, что преп. читает мои мысли, а на самом же деле, он просто насильным образом заставляет нас думать об этом.

[quote=cONST]Из молодёжи идут преподавать, как правило:
1. выпускники-отличники, не имеющие достаточного количества знаний для работы по специальности.
2. ради аспирантуры, отмазки от службы в ВС.
3. Редкие "just for fun" (c)[/quote]
...выпускникам вообще не хватает достаточно знаний для работы. Приходит с опытом.
Я бы ещё добавила:
4. выпускники, которые решили уйти в преподавательство, а не в свою прфессию непосредственно...(и те, кто имеет какой-то опыт работы по специальности).

[QUOTE=yaga]...выпускникам вообще не хватает достаточно знаний для работы.
[/QUOTE]
не везде. в моей сфере некоторые студенты и выпускники знаниями по работе дадут фору многим преподавателям.

[QUOTE=yaga]
4. выпускники, которые решили уйти в преподавательство, а не в свою прфессию непосредственно...(и те, кто имеет какой-то опыт работы по специальности).[/QUOTE]
тоже от сферы к сфере ... какой ЗНАЮЩИЙ выпускник захочет преподавать за 150 долларов в месяц, имея возможность работать и получать 500 ? (я о своей сфере говорю)

Думаю, бесперспективная эта тема - обсуждать, хорошие или плохие преподаватели и почему они вообще преподают.
Все зависит от нас самих, потому как лучшее образование - это САМООБРАЗОВАНИЕ. Я когда учился, у нас и предметов-то некоторых вообще не было. Но это совсем не мешало самому читать лит-ру и использовать потом это все при написании диплома, а впоследствии на практике. Да, были сильные преподаватели - это легче, поскольку вместо тебя всю работу проделали по систематизации информации и выделении главного, спасибо им. Были слабые - меня это не заботило, потому как сам знал, чего хочу. Ну не дал препод, сам прочту.
Поэтому считаю, что главная задача препода - дать представление о предмете и научить самостоятельно студента мыслить. Для тех, кто не хочет - никакие технологии вкладывания знаний в голову не помогут. А те, кто хочет - сами разберутся, что нужно для получения знаний, а что для зарабатывания баллов.
А по поводу - почему преподают за такие деньги - вообще не понимаю, зачем обмусоливать это. Только потому, что преподы на виду? Так давайте подумаем, почему тети где-нибудь на почте работают за 300 или сколько там грн, почему транспорт городской ездит и водители трамваев не поразбегались еще и т.д.
Мы все изначально разные, кто-то шустрый и действовать привык, кто-то больше к аналитике склоняется. Как по мне, так уж лучше после окончания вуза преподавать пойти, чем сразу куда-нибудь в налоговую инспекцию без практики и знаний права качать.

[QUOTE=serge_od]Думаю, бесперспективная эта тема - обсуждать, хорошие или плохие преподаватели и почему они вообще преподают.
Все зависит от нас самих, потому как лучшее образование - это САМООБРАЗОВАНИЕ. Я когда учился, у нас и предметов-то некоторых вообще не было. Но это совсем не мешало самому читать лит-ру и использовать потом это все при написании диплома, а впоследствии на практике. Да, были сильные преподаватели - это легче, поскольку вместо тебя всю работу проделали по систематизации информации и выделении главного, спасибо им. Были слабые - меня это не заботило, потому как сам знал, чего хочу. Ну не дал препод, сам прочту.
Поэтому считаю, что главная задача препода - дать представление о предмете и научить самостоятельно студента мыслить. Для тех, кто не хочет - никакие технологии вкладывания знаний в голову не помогут. А те, кто хочет - сами разберутся, что нужно для получения знаний, а что для зарабатывания баллов.
А по поводу - почему преподают за такие деньги - вообще не понимаю, зачем обмусоливать это. Только потому, что преподы на виду? Так давайте подумаем, почему тети где-нибудь на почте работают за 300 или сколько там грн, почему транспорт городской ездит и водители трамваев не поразбегались еще и т.д.
Мы все изначально разные, кто-то шустрый и действовать привык, кто-то больше к аналитике склоняется. Как по мне, так уж лучше после окончания вуза преподавать пойти, чем сразу куда-нибудь в налоговую инспекцию без практики и знаний права качать.[/QUOTE]


Самообразование - конечно, да, но стартовый пакет знаний никто не отменял. В мире университеты имеют определенные рейтинги, от этого не уйти. Пи прочих равных условиях возьмут выпускника Гарварда, а не Киевского университета.

****

От преподавателей зависит очень много - от опыта, кругозора, артистизма, порядочности. В Медине сейчас целые курсы целыми потоками "сдаются" за взятки, т.е. преподаватели получают деньги за то, что не учат. Абсурд. Это в математике не доказал теорему - другие докажут, а в медицинине...

Вряд ли студенты-медики, "сдав" экзамен-зачет таким образом, займутся самообразованием. А преподаватели-медики считают себя очень деловыми и держатся за 1/8 ставки ради такого "общения" с молодежью.

****

Наконец, совсем глупо сравнивать преподавателей с водителями трамваев. Все таки это другой уровень образования, интеллекта и, значит, материальных потребностей.

я буду отличным преподователем, так что вот какие они современные преподователи

[QUOTE]я буду отличным [I]перподо[/I]вателем,[/QUOTE]
заранее скажеш в какой школе будеш преподовать :)

я буду давать частные уроки богатеям, за огромные деньги час!

Сообщение от Gloomy Wolf:
[QUOTE]Самообразование - конечно, да, но стартовый пакет знаний никто не отменял. В мире университеты имеют определенные рейтинги, от этого не уйти. Пи прочих равных условиях возьмут выпускника Гарварда, а не Киевского университета.

****

От преподавателей зависит очень много - от опыта, кругозора, артистизма, порядочности. В Медине сейчас целые курсы целыми потоками "сдаются" за взятки, т.е. преподаватели получают деньги за то, что не учат. Абсурд. Это в математике не доказал теорему - другие докажут, а в медицинине...

Вряд ли студенты-медики, "сдав" экзамен-зачет таким образом, займутся самообразованием. А преподаватели-медики считают себя очень деловыми и держатся за 1/8 ставки ради такого "общения" с молодежью.

****

Наконец, совсем глупо сравнивать преподавателей с водителями трамваев. Все таки это другой уровень образования, интеллекта и, значит, материальных потребностей.[/QUOTE]

спасибо за мнение - все верно, но:
нет там сравнения с водителями трамваев (пример неудачный). Беспокоит другое - [U]почему вообще возникает такой вопрос[/U] - зачем преподаватели работают за деньги, которые им платят, в то время как существует множество других сфер, в которых уровень зарплат такой же и люди работают и будут работать, не имея возможности прохиндейничать и брать взятки. И если уж дейстительно задаться им, то вряд ли все можно увязывать с приницпиально иным уровнем материальных потребностей, потому как есть и иного рода потребности. Кто-то творчески реализовывается; кто-то имея хорошую практическую базу, считает необходимым поделиться с другими знаниями (кстати, медицина в этом отношении хороший пример - не думаю, что акад. Амосов хотел бы свои достижения оставить при себе, преследуя корыстные интересы) и т.д.....
Но каким бы опытным и бескорыстным не был преподаватель, если у студента нет желания, он не освоит даже обязательный материал. А проявляется это желание в одном - когда студент, попутно с освоением стартового пакета (все верно!), задает вопросы [U]почему[/U] и [U]ищет[/U] на них ответы - в общении с преподавателем, в книгах, наконец, исходя из собственного опыта. А это и есть [U]самообразование[/U], о котором шла речь.
Что касается Гарварда - не будем сравнивать. Система там построена таким образом, что поступает 100 человек, а магистров выходит 10 (но каких!). У нас же в ВУЗах зачастую сознательно вытягивают студентов, особенно контрактников и % отчислений нерадивых практически нулевой - это при том, что уровень большинства абитуриетов сейчас - мягко говоря не дает возможности стать полноценным первокурсником.
Что касается взяток - мало кто из хороших преподавателей берет их, хотя бы потому что сами способны заработать вне стен ВУза. Берут бывшие нерадивые студенты, схватившие чуть больше остальных, которые стали такими же по уровню преподавателями. Это вообще очень сложная тема и она охватила все сферы нашей жизни - все нормы и принципы исчезли непонятно куда, и самое страшное, что эти же болезни охватили и сферу образования, которая должна культивировать совсем другое.

Итог такой - ситуация сложилась такая, какую мы ее сами заслужили. И студентам больше думать нужно не о том, плохие или хорошие у них преподаватели, а как получить образование, которое позволит устроиться. Не преподаватель ему работу будет искать и доказывать состоятельность.

[b]serge_od[/b], Спасибо за отличный ответ. Всё правда. Читал и думал - почему у самого не получалось описать ситуацию подобными словами. :shine:

Однако,
[QUOTE=serge_od]Не преподаватель ему работу будет искать и доказывать состоятельность.[/QUOTE]
Не совсем так - если преподаватель работает ещё и вне стен ВУЗа, знает рынок труда в своей сфере, и студент хороший, то если не найдёт ему работу, то совет уж точно даст где и как искать.

[QUOTE=serge_od]
Но каким бы опытным и бескорыстным не был преподаватель, если у студента нет желания, он не освоит даже обязательный материал. А проявляется это желание в одном - когда студент, попутно с освоением стартового пакета (все верно!), задает вопросы [U]почему[/U] и [U]ищет[/U] на них ответы - в общении с преподавателем, в книгах, наконец, исходя из собственного опыта. А это и есть [U]самообразование[/U], о котором шла речь.

Что касается взяток - мало кто из хороших преподавателей берет их, хотя бы потому что сами способны заработать вне стен ВУза. [/QUOTE]

Я не думаю, что способов заработать вне стен вуза много. Хорошо, если преподаватель по специальности консультирует, ведет дорогие проекты. Хорошо, если преподаватель - параллельно врач коммерческой клиники, где его доход сам по себе высокий. Таких вариантов по определению мало.

Но если преподаватель еще торгует сигаретами, пусть в масштабах фирмы или держит контейнер на Промрынке, то денег у него, конечно, достаточно, только на преподавание ни времени, ни сил, ни ума не хватит. Поэтому пироги должен печь пирожник. Ты преподаватель, ученый - читай лекции, занимайся наукой. Если преподавательская деятельность не оплачивается должным образом (не богато, но с достатком), то скорее всего прийдем к сигаретам или коррупции.

А со взятками - как первая кровь, вкусил - будешь "хищником" до конца дней. :)

Значит, если хорошие преподаватели взяток не берут, то хороших преподавателей очень-очень мало сейчас.

****

Студента надо зажечь. Плохие преподаватели могут убить талант и энтузиазм. Если вас хорошо учат, то скорее всего тяга к самообразованию будет, и наоборот. Возможны исключения - ты гений или на твоем пути попался добрый эльф, который показал мир истинного знания. Но, как любое исключение, такой вариант редкий.

Gloomy Wolf
А я считаю, что много вариантов работать вне стен) - но я со своей колокольни сужу - в экономике это вполне нормально, как в медицине не знаю.
А вот в том, что должен заниматься только наукой и только вести занятия - с этим не соглашусь)
Что бы преподавать что-то качественно, нужно пощупать это руками и на себе прочувствовать, а не пересказывать уже написанное кем-то или даже самим собой когда-то)
А зажигать студента нужно, но не "с ложечки кормить" и уговаривать)

[QUOTE=serge_od]Gloomy Wolf
А я считаю, что много вариантов работать вне стен) - но я со своей колокольни сужу - в экономике это вполне нормально, как в медицине не знаю.
А вот в том, что должен заниматься только наукой и только вести занятия - с этим не соглашусь)
Что бы преподавать что-то качественно, нужно пощупать это руками и на себе прочувствовать, а не пересказывать уже написанное кем-то или даже самим собой когда-то)
А зажигать студента нужно, но не "с ложечки кормить" и уговаривать)[/QUOTE]

Возможно, в экономике так. Практикующий успешный экономист, даже бизнесмен читает лекции. В медицине должно быть аналогично, я полагаю - практикующий, хорошо оплачиваемый врач ведет также занятия со студентами. В юриспруденции. Это нормальная ситуация, которая сегодня не реализована даже в прикладных областях (!). Экономических (юридических) курсов намного больше, чем опытных специалистов - вы не наберете столько хорошо оплачиваемых и желающих преподавать практиков. В вузах ставок слишком много и преподаватели держатся за видимость ставки, чтобы брать взятки со студентов.

Есть много специальностей, где такие варианты не пройдут - в фундаментальной науке, например. Согласен, что просто пересказывать написанное - плохой метод. В фундаментальной науке, кстати, собственно наука - и есть практика, дополняющая преподавание. Если наука не востребована, а преподавание оплачивается плохо, то остаются сигареты, взятки либо бедность.

****

Уговаривать студентов не надо. Но угробить студента преподаватель может некачественным преподаванием. В науке, помимо базовых курсов, очень важен личный контакт с научным руководителем, школой, т.е. фактическая передача опыта. Без таких профессоров (школ) шансы вырасти у студента не очень велики.

Gloomy Wolf

:yes3: угу

А мне попадались классные преподы, я всегда стремилась попасть в подгруппу, где ведёт молодой препод, напрягаться не приходилось, многие преподы одинокие, даже если женатые, вот так скрасишь ему его одиночество пару-тройку раз на ночном дежурстве и к зачёту-экзамену готовиться не надо! С одним даже два годика прожили вместе, так он меня так ..., к тому же "вёл" всё время, перезванивал на кафедры перед зачётами-экзаменами... Самым "верхом" у меня был один завкафедрой, мы с ним любили запереться в кабинете на пол-дня и... А с проректором один раз орально было, так он мне красный диплом сделал...

[quote=alim]А мне попадались классные преподы, я всегда стремилась попасть в подгруппу, где ведёт молодой препод, напрягаться не приходилось, многие преподы одинокие, даже если женатые, вот так скрасишь ему его одиночество пару-тройку раз на ночном дежурстве и к зачёту-экзамену готовиться не надо! С одним даже два годика прожили вместе, так он меня так ..., к тому же "вёл" всё время, перезванивал на кафедры перед зачётами-экзаменами... Самым "верхом" у меня был один завкафедрой, мы с ним любили запереться в кабинете на пол-дня и... А с проректором один раз орально было, так он мне красный диплом сделал...[/quote]
[COLOR=Blue]ЖЖет гинеколог ГГГГГГГГГГГГг[/COLOR]

у меня нет не любимых преподов
все любимые и умные знающие свой предмет люди

а у меня преподователи наверна думают что мы мысли умеем читать....видимо скора таки прийдётся научится!