Классы "Интеллект Украины" в школах Одессы. Особенности проекта, отзывы и общение родителей

[QUOTE=Юлия_П;65730195]В СССР русский у всех был с первого класса, украинский - со второго. Это была общая программа для всех школ УССР. У нас в Одессе от украинского освобождали всех подряд, он был самым необязательным предметом после физкультуры.[/QUOTE]

Я просто таки уверенна в том, что русский язык у нас был только с 5-го класса и не ранее. До 5-го класса были: письмо и чтение и угадайте на каком языке. Если так сильно необходимо будет доказательство - придется фотографировать дневник) Как и математика, а не алгебра и геометрия. Деление только после 5-го класса. Поверьте, я это помню.

Честно говоря, я совершенно не понимаю, какое это всё имеет отношение к классам ИУ. Есть количество часов, которое превысить нельзя. В эти часы нужно уложить всю обязательную программу и добавки. Получается, что родители выбирают: или русский и обычный класс, или добавки и ИУ. А дальше уже по своему приоритету решают, что для них важнее.
Меня, например, не меньше огорчает, что мало труда. Я считаю, что этот урок особенно необходим в младших классах. И в первом классе он уж точно необходимее русского языка (который, исходя из программы, будет просто дублировать письмо и чтение и создавать детям путаницу в буквах - не зря в СССР украинский начинали со второго класса).

Сегодня узнала от других мамочек, что классы ИУ вводятся без предупреждения, то есть есть шансы в середине учебного года узнать ,что вы перешли на другую форму обучения.
Вывод: все, что было написано выше (про искоренение языка) истинная правда.

[QUOTE=olga7;65731124]Сегодня узнала от других мамочек, что классы ИУ вводятся без предупреждения, то есть есть шансы в середине учебного года узнать ,что вы перешли на другую форму обучения.
Вывод: все, что было написано выше (про искоренение языка) истинная правда.[/QUOTE]


1. в класс иу поступление по тестированию
2. Учебные пособия стоимостью 200 грн/комплект рассчитаны на 1 месяц обучения и их оплачивают родители
3. для класса иу есть определенные требования по оборудованию в кабинете - проектор, ноутбук которые закупаются родителями
Так, что..у мамочек паника и распускание сплетен ..не более)

[QUOTE=olga7;65731124]Сегодня узнала от других мамочек, что классы ИУ вводятся без предупреждения, то есть есть шансы в середине учебного года узнать ,что вы перешли на другую форму обучения.
Вывод: все, что было написано выше (про искоренение языка) истинная правда.[/QUOTE]

это школьная "программа" у нас меняется без предупреждения и хз как и когда)))) а ИУ это как написано выше отдельная система, и по пособиям, и по отбору, и по подготовке-сертификации учителей.

Программа интеллект Украины рассчитана не только на начальную школу. Возможно, если проект будет успешно реализовываться, то директора школ пойдут на то, чтобы продлевать программу на среднюю школу(в Харькове есть). Учебные планы есть http://www.slideshare.net/janeshevchuck/ss-58464638.
С 5-го класса есть зарубежная литература 2 часа в неделю. С 8-го класса русский язык 1 час в неделю. Никоим образом не хочу сказать, что этого достаточно. Но, я уже писала, при желании можно китайский в совершенстве за 2-3 года выучить. Кстати, в интеллекте нет 2-го иностранного языка и вообще учебная нагрузка средней школы достаточно лояльная. 27 часов для пятиклассника это очень не много в сегодняшней системе образования. По словам мам, в некоторых украинских классах русский язык вообще игнорируется, учителя заменяют эти часы математикой и украинским, чтобы подтянуть детей для сдачи ДПА. (простите, если напутала в аббревиатуре). В 5-й гимназии русский язык никакой. Часов мало, учителей нет, вообщем дети его не знают, несмотря на то, что с первого класса учат. Единственный выход получить хорошие знания по русскому - русские школы (классы). В ином случае, сейчас этот язык не в приоритете.

а я вот на днях услышала разговор двух мам,у одной из них ребёнок учится по программе ИУ,во 2 кл.Если я правильно поняла рассказ мамы,то в ИУ есть предмет "Эврика"...так это мама на счёт него возмущалась,типа зачем нужен этот предмет?только голову забивают ненужной информацией...к тому же постоянные зубрёжки скоромовок, в 1 кл это было ново и вроде как ничего,а теперь ребёнок устаёт в таком режиме учиться,мама задумывается о том,чтобы переводить в обычный класс.
Оказывается далеко не все детки могут осилить эту программу и не всем подходит такой подход в обучение.

[QUOTE=пампушечка;65732790]а я вот на днях услышала разговор двух мам,у одной из них ребёнок учится по программе ИУ,во 2 кл.Если я правильно поняла рассказ мамы,то в ИУ есть предмет "Эврика"...так это мама на счёт него возмущалась,типа зачем нужен этот предмет?только голову забивают ненужной информацией...к тому же постоянные зубрёжки скоромовок, в 1 кл это было ново и вроде как ничего,а теперь ребёнок устаёт в таком режиме учиться,мама задумывается о том,чтобы переводить в обычный класс.
[B]Оказывается далеко не все детки могут осилить эту программу и не всем подходит такой подход в обучение[/B].[/QUOTE]

А что удивительного? Так же само не все дети тянут гимназии и спецщколы..поэтому всегда есть выход перевестить в обычный класс не мучать ребенка

[QUOTE=M@nuna;65733016]А что удивительного? Так же само не все дети тянут гимназии и спецщколы..поэтому всегда есть выход перевестить в обычный класс не мучать ребенка[/QUOTE]

А есть дети, которые вообще тяжело учатся или не имеют склонностей к определенным предметам. Вариантов множество. Кстати, а что изучают в "эврике"?
P.S. У кумы малый учится в первом классе самой обычной школы. Постоянно скоромовки и чистомовки, стишки на каждую букву. Не большие 4-8 строчек.

[QUOTE=M@nuna;65733016]А что удивительного? Так же само не все дети тянут гимназии и спецщколы..поэтому всегда есть выход перевестить в обычный класс не мучать ребенка[/QUOTE]

ну так ИУ это же вроде как не гимназия и спецшколы,это немного другой проект...я собственно никак не могу понять,цель ИУ..?
в итоге это облегчённая программа?это обычная программа,просто с добавлением элементов "песни и плясок"?или наоборот программа насыщеннее и значительно тяжелее,чем в спецшколах и гимназиях?

[QUOTE=пампушечка;65733292]ну так ИУ это же вроде как не гимназия и спецшколы,это немного другой проект...я собственно никак не могу понять,цель ИУ..?
в итоге это облегчённая программа?это обычная программа,просто с добавлением элементов "песни и плясок"?или наоборот программа насыщеннее и значительно тяжелее,чем в спецшколах и гимназиях?[/QUOTE]

Это программа насыщеннее и тяжелее , чем в обычных школах но они себя позиционируют как более легкий и доступный способ обучения/подачи информации чем в лицеях и гимназиях

[QUOTE=пампушечка;65733292]ну так ИУ это же вроде как не гимназия и спецшколы,это немного другой проект...я собственно никак не могу понять,цель ИУ..?
в итоге это облегчённая программа?это обычная программа,просто с добавлением элементов "песни и плясок"?или наоборот программа насыщеннее и значительно тяжелее,чем в спецшколах и гимназиях?[/QUOTE]

Это обычная программа с большим упором на логику и некоторыми дополнительными предметами. Суть в принципиально другом подходе к обучению. Зайдите на сайт, почитайте, посмотрите презентацию, если интересно

[QUOTE=crazyjune;65733393]Это обычная программа с большим упором на логику и некоторыми дополнительными предметами. Суть в принципиально другом подходе к обучению. Зайдите на сайт, почитайте, посмотрите презентацию, если интересно[/QUOTE]

та вот,надо посмотреть)как то стало интересно,одни хвалят её,а тут услышала совершенно противоположное мнение.)
я ИУ не рассматриваю для сына,но для общего развития надо понимать,что это такое.)

[QUOTE=пампушечка;65733600]та вот,надо посмотреть)как то стало интересно,одни хвалят её,а тут услышала совершенно противоположное мнение.)
я ИУ не рассматриваю для сына,но для общего развития надо понимать,что это такое.)[/QUOTE]

Зависит от многих факторов. Есть разные дети и есть разные родители. Это тоже надо понимать. Есть мамы, которые принимают исключительно традиционные формы обучения и классическую программу. Каким-то ветром занесенные в классы Интеллекта, они считают, что дети занимаются чёрти-чем. Есть дети, которые не воспринимают данный формат. А ещё учителя разные. Кто-то будет тупо работать по методички, а кто-то искать свои подходы к обучению и не лениться давать детям дополнительные материалы. Потому двух одинаковых мнений быть не может

[QUOTE=пампушечка;65733292]ИУ - программа насыщеннее и значительно тяжелее?[/QUOTE]

Насыщеннее и интенсивнее, больше объем материала, чем в обычной программе. Отличаются некоторые приемы и формы работы. Больше внимания развитию памяти и мышления. Больше используются средства мульмедиа. Детям это интересно.
Но дети должны быть с высоким уровнем подготовки, со сформированной психофизиологической готовностью к обучению в школе. В целом, нагрузка по ИУ выше, чем по обычной программе. Медлительным детям может быть сложен темп.
В общем, [B][I]выбор обучения по ИУ должен быть осознанным и с учетом возможностей и готовности ребенка[/I][/B], а не просто желания родителей отдать ребенка учиться по альтернативной программе. [I][U]Тогда это ребенку будет в радость.[/U][/I]
И еще один момент: согласно приказу Министерства образования и науки от 2.11.2016., программа получила статус экспериментальной, и новая волна эксперимента идет с сентября 2017 года.
Конечно, будут использованы предыдущие наработки, усовершенствованы и т.д.
Всем удачи!

Я все таки вернусь к языкам, если так мало времени уделяется одному языку, то делается ли упор на изучение второго? Имеется ввиду английский, ведь так упорно "интегрируемся" в Европу, то почему бы не сделать обязательным достаточно глубокое изучение английского. Только и читаю, что даже в спец. школах английский все равно с учителем дополнительно, неужели нельзя дать все в пределах школы? Хотя, снова таки, может от ребенка зависит...

[QUOTE=olga7;65738762]Я все таки вернусь к языкам, если так мало времени уделяется одному языку, то делается ли упор на изучение второго? Имеется ввиду английский, ведь так упорно "интегрируемся" в Европу, то почему бы не сделать обязательным достаточно глубокое изучение английского. Только и читаю, что даже в спец. школах английский все равно с учителем дополнительно, неужели нельзя дать все в пределах школы? Хотя, снова таки, может от ребенка зависит...[/QUOTE]
на данный момент программа есть только в младшей школе, о каком углубленном изучении английского или других языков, всемирной литературе может идти речь?
По навчальному плану Інтелект України в 1 кл. укр. мова -7 годин /тиждень, іноземна мова -3 години/тиждень , математика -4 години /тиждень..так что исходя из этого можно говорить о достаточном изучении второго языка

[QUOTE=M@nuna;65738910]на данный момент программа есть только в младшей школе, о каком углубленном изучении английского или других языков, всемирной литературе может идти речь?
По навчальному плану Інтелект України в 1 кл. укр. мова -7 годин /тиждень, іноземна мова -3 години/тиждень , математика -4 години /тиждень..так что исходя из этого можно говорить о достаточном изучении второго языка[/QUOTE]

Есть только в Одессе в младшей школе. В Харькове, где начинался эксперимент, учатся дети средней школы по программе.

[QUOTE=M@nuna;65738910]на данный момент программа есть только в младшей школе, о каком углубленном изучении английского или других языков, всемирной литературе может идти речь?
По навчальному плану Інтелект України в 1 кл. укр. мова -7 годин /тиждень, іноземна мова -3 години/тиждень , математика -4 години /тиждень..так что исходя из этого можно говорить о достаточном изучении второго языка[/QUOTE]
Вы знаете, я таки подниму свой дневник. Ну не было в моей украиноязычной школе с первого класса 7 часов языка... Точно помню, что было чтение и письмо, может вместе столько и набегало. Уже самой интересно) Правда в те годы у нас еще была и 6-ти дневка.

[QUOTE=olga7;65745414]Вы знаете, я таки подниму свой дневник. Ну не было в моей украиноязычной школе с первого класса 7 часов языка... Точно помню, что было чтение и письмо, может вместе столько и набегало. Уже самой интересно) Правда в те годы у нас еще была и 6-ти дневка.[/QUOTE]чтение тоже относится к языку.

[QUOTE=olga7;65745414]Вы знаете, я таки подниму свой дневник. Ну не было в моей украиноязычной школе с первого класса 7 часов языка... Точно помню, что было чтение и письмо, может вместе столько и набегало. Уже самой интересно) Правда в те годы у нас еще была и 6-ти дневка.[/QUOTE]

Ну так это чтение и грамота . А при чем здесь что было в вашей школе? У меня в школе укр. язык вообще был 2 часа в неделю , столько же английский..русский +литература 4 часа.. и я считаю свое поколение безграмотным, мы учили все и ничего ..репетиторство процветало

[QUOTE=M@nuna;65745586]Ну так это чтение и грамота . А при чем здесь что было в вашей школе? У меня в школе укр. язык вообще был 2 часа в неделю , столько же английский..русский +литература 4 часа.. и я считаю свое поколение безграмотным, мы учили все и ничего ..репетиторство процветало[/QUOTE]
Так вот я как раз имею ввиду, что нас прекрасно научили двум языкам (укр и рус). С английским - таки да, проблема. И МОЖНО прекрасно в рамках школьной программы научить детей языку. Все дело в изложении. И какой бы там программа не была (ИУ или вальдорфская школа или т.д.) менять нужно отношение к учебе в самих родителях и учениках. Не хотят у нас качественно учить и прикрывают все это нововведениями. Мы привыкли только к тому, что для поступления/зачисления/и владения языками должны быть репетиторы. можетя с первых постов неправильно излагаю, но я действительно не понимаю почему нельзя всему научить в школе и не мучить ребенка после уроков и перед/после зачислений/поступлений!

[QUOTE=olga7;65750552]Так вот я как раз имею ввиду, что нас прекрасно научили двум языкам (укр и рус). С английским - таки да, проблема. И МОЖНО прекрасно в рамках школьной программы научить детей языку. Все дело в изложении. И какой бы там программа не была (ИУ или вальдорфская школа или т.д.) менять нужно отношение к учебе в самих родителях и учениках. Не хотят у нас качественно учить и прикрывают все это нововведениями. Мы привыкли только к тому, что для поступления/зачисления/и владения языками должны быть репетиторы. можетя с первых постов неправильно излагаю, но я действительно не понимаю почему нельзя всему научить в школе и не мучить ребенка после уроков и перед/после зачислений/поступлений![/QUOTE]
Ну вот ИУ говорит о том, что дети после их обучения готовы к поступлениям в гимназии, лицей и вузы без дополнительных занятий) Еще нет поколения выпускников интеллекта, поэтому рано говорить эффективная это система или очередной " обман зрения" )

[QUOTE=M@nuna;65750793]Ну вот ИУ говорит о том, что дети после их обучения готовы к поступлениям в гимназии, лицей и вузы без дополнительных занятий) Еще нет поколения выпускников интеллекта, поэтому рано говорить эффективная это система или очередной " обман зрения" )[/QUOTE]

Вот-вот. Почитала темку, и что-то уж сильно мне напомнили классы ИУ классы с развивающим обучением. И родом и те, и другие из Харькова... А классы РО таки были только в началке. А потом все учились по обычным программам. А учителя эти классы не очень-то и любили, так как дети не приучены были к элементарной дисциплине... Пока я вижу только громкое название, на которое покупаются родители, и кучу денег на различные пособия... Поживём, увидим...

[QUOTE=olga7;65750552]Так вот я как раз имею ввиду, что нас прекрасно научили двум языкам (укр и рус). С английским - таки да, проблема. И МОЖНО прекрасно в рамках школьной программы научить детей языку. Все дело в изложении.[/QUOTE]Ну Вы же сами подтверждаете мои слова! Любая программа - это компромисс. Раньше считалось, что можно учить английский с 4 класса, и вообще кое-как. Зато делали акцент на русский и украинский. Я училась в английской школе - у нас украинского практически не было. Невозможно в программу всунуть всё в таком количестве часов, чтобы всего было достаточно.
Не сравнивайте прошлое поколение. Мы читали. Нынешние дети - практически нет. А без чтения грамотности не будет, сколько правила ни учи. У нас была мотивация учиться. А есть ли она у наших детей? Раньше были учителя с блеском в глазах, которые любили свою работу. А сколько сейчас таких? Сейчас мы живём в тех реалиях, которые у нас есть. И надо исходить их того, что мы имеем и из чего можем выбирать.

PS Без репетиторов сегодня могут обходиться единицы. И виноват в этом не язык обучения. Виновата система. До тех пор, пока учителям будет всё по фиг (у нас в 53 лицее в 11 классе учитель украинского вообще не утрудил себя хоть как-то подготовить детей к ЗНО - они просто пробездельничали весь год), ничего хорошего не будет. У меня другой ребёнок учится в Ришельевском лицее - и разница просто катастрофическая. Такое впечатление, что мы до 7 класса вообще не учились...

Да никто языки не обвиняет. Действительно система меняется и почему-то да "учащихся" детей еще можно найти выбор, а остальные... в общем труд родителей.

[QUOTE=olga7;65758022]Да никто языки не обвиняет. Действительно система меняется и почему-то да "учащихся" детей еще можно найти выбор, а остальные... в общем труд родителей.[/QUOTE]
Любая программа, любой проект себя оправдает и даст отличный результат, если родители будут вникать, помогать и держать руку на пульсе ребенка на протяжении учебы в школе...

Без труда не вытащишь и рыбку из пруда...

[QUOTE=olga7;65758022]Да никто языки не обвиняет. Действительно система меняется и почему-то да "учащихся" детей еще можно найти выбор, а остальные... в общем труд родителей.[/QUOTE]

а почему учителю (по сути,постороннему человеку), должно хотеться "вложить" в ребенка больше,чем его родителям? учитель и программа "задает направление", "корректирует", остальное-да, труд ребенка и его родителей. меня лично такое положение вещей полностью устраивает (учитывая количество учеников в классе, учитель выше головы не прыгнет,каким бы он профессионалом не был)

[QUOTE=Mirage2009;65750864]Вот-вот. Почитала темку, и что-то уж сильно мне напомнили классы ИУ классы с развивающим обучением. И родом и те, и другие из Харькова... А классы РО таки были только в началке. А потом все учились по обычным программам. А учителя эти классы не очень-то и любили, так как дети не приучены были к элементарной дисциплине... Пока я вижу только громкое название, на которое покупаются родители, и кучу денег на различные пособия... Поживём, увидим...[/QUOTE]

Дети в РО класса привыкают с самого начала к самовыражению своих мыслей, а не строго по линейке работать. И неумение работать с такими детьми проблема как раз учителей, а не детей.

[QUOTE=Mirage2009;65750864]Вот-вот. Почитала темку, и что-то уж сильно мне напомнили классы ИУ классы с развивающим обучением. И родом и те, и другие из Харькова... А классы РО таки были только в началке. А потом все учились по обычным программам. А учителя эти классы не очень-то и любили, так как дети не приучены были к элементарной дисциплине... Пока я вижу только громкое название, на которое покупаются родители, и кучу денег на различные пособия... Поживём, увидим...[/QUOTE]

2000 гр в год -это куча?для меня очень удобно что за эти деньги ребенок не тащит тяжелый рюкзак и что если мы пропустили школу,дома по книгам мы пройдем то что дети делали в классе.да ,это занимает время,но так ребенок не отстанет и будет в курсе того что происходит в школе на уроках.в книгах есть все правила,перед новой темой обязательно идет объяснение,постоянно идет закрепление материала.параллельно наша учительница дает еще дополнительные распечатки,как я понимаю не интеллектовские-примеры, тексты,графические диктанты.так сказать подход с двух сторон-что очень радует.я была очень расстроена узнав что не будет русского языка,но сейчас понимаю что наверное это и к лучшему.со следующего года очень хотелось бы чтобы был,но 2 часа , а час.час русского в неделю это ничего.и конечно дома читать нужно много -тогда будет грамотность.

[QUOTE=marana;65761544]2000 гр в год -это куча?для меня очень удобно что за эти деньги ребенок не тащит тяжелый рюкзак и что если мы пропустили школу,дома по книгам мы пройдем то что дети делали в классе.да ,это занимает время,но так ребенок не отстанет и будет в курсе того что происходит в школе на уроках.в книгах есть все правила,перед новой темой обязательно идет объяснение,постоянно идет закрепление материала.параллельно наша учительница дает еще дополнительные распечатки,как я понимаю не интеллектовские-примеры, тексты,графические диктанты.так сказать подход с двух сторон-что очень радует.я была очень расстроена узнав что не будет русского языка,но сейчас понимаю что наверное это и к лучшему.со следующего года очень хотелось бы чтобы был,но 2 часа , а час.час русского в неделю это ничего.и конечно дома читать нужно много -тогда будет грамотность.[/QUOTE]

Так что рус.язык таки будет? В особенностях программы написано, что нет? Меня это и отвернуло от этой программы.....

[QUOTE=Jeneir;65780086]Так что рус.язык таки будет? В особенностях программы написано, что нет? Меня это и отвернуло от этой программы.....[/QUOTE]

Нет, русского не будет.
Сейчас на него табу.

[QUOTE=Vestna;65781154]Нет, русского не будет.
Сейчас на него табу.[/QUOTE]

:facepalm::sad_anim:

[QUOTE=marana;65761544]2000 гр в год -это куча?для меня очень удобно что за эти деньги ребенок не тащит тяжелый рюкзак и что если мы пропустили школу,дома по книгам мы пройдем то что дети делали в классе.да ,это занимает время,но так ребенок не отстанет и будет в курсе того что происходит в школе на уроках.в книгах есть все правила,перед новой темой обязательно идет объяснение,постоянно идет закрепление материала.параллельно наша учительница дает еще дополнительные распечатки,как я понимаю не интеллектовские-примеры, тексты,графические диктанты.так сказать подход с двух сторон-что очень радует.я была очень расстроена узнав что не будет русского языка,но сейчас понимаю что наверное это и к лучшему.со следующего года очень хотелось бы чтобы был,но 2 часа , а час.час русского в неделю это ничего.и конечно дома читать нужно много -тогда будет грамотность.[/QUOTE]
2000 (пока)в год на учебные пособия -это куча, учитывая плюс фонд школы, фонд класса, поздравления и т.п...

[QUOTE=Mirage2009;65783998]2000 (пока)в год на учебные пособия -это куча, учитывая плюс фонд школы, фонд класса, поздравления и т.п...[/QUOTE]

поэтому стоит выбирать школу, ее месторасположение, первого учителя, программу, язык обучения, которые будут комфортны во всех отношениях семье и ребенку

[QUOTE=Chenage;65782381]Не в обиду никому из присутствующих)) но я 30 раз порадовались что отдала малого в районную школу. Учитель сильный и это главное.
И важный для меня момент- нет соревнования между детьми у кого круче айфон. Родители перья не распускают давая дорогие гаджеты в школу, хотя многие могут.
Знакомые одновременно с нами отдали в раскрученный школу, все было хорошо по началу...У них доход приличный, пару раз в году отдыхают за границей и т.д. Но они сейчас просто в шоке. Потому что детские др одноклассников принято праздновать вне школы и в ресторанах. Подарки в районе 30-40$. И попробуй не прийти или не сделать ДР. Байкот ребенку как нищеброду.
В 4 класс будут переводить не потому что финансово не тянут, не хотят такого воспитания. Хотя в начале радовались, что ребенок будет в определенном кругу.
Я к чему. Все начинается с родителей. И немного руководства школы.
В нашей др праздновать нельзя, подарки дарит тот кто хочет кому хочет. Мне это нравится. Нет обязаловки. Все эти праздники прикольны первый год, потом начинают тяготить.[/QUOTE]

[QUOTE=Panty;65761238]Дети в РО класса привыкают с самого начала к самовыражению своих мыслей, а не строго по линейке работать. И неумение работать с такими детьми проблема как раз учителей, а не детей.[/QUOTE]

Ну тогда почему-то эта проблема возникала практически во всех школах... Ну да, учителя не умеют работать с детьми, которые отвечают, перебивая друг друга, могут ходить по классу во время урока...Я, честно говоря, не понимаю такого самовыражения. Развивающее обучение многих подкупало громким названием, каждый хочет ребёнку лучшего. Интеллект Украины -тоже звучит заманчиво.Кто ж не хочет, чтобы его ребёнок был самым интеллектуальным в стране.Но на четвёртом классе эксперимент над детьми под названием РО заканчивался. Эльконин и Давыдов, наверное, в своё время получили свои денюжки за разработку нового направления в обучении.Теперь по их стопам идут новые разработчики. Они получают за свои грандиозные открытия деньги, мы получаем Интеллект Украины. Только вот не нашла я существенного отличия между этими двумя направлениями... Так и осталась за традиционное обучение...Но каждый выбирает сам, что ему больше подходит.

[QUOTE=Mirage2009;65784183]Ну тогда почему-то эта проблема возникала практически во всех школах... Ну да, учителя не умеют работать с детьми, которые отвечают, перебивая друг друга, могут ходить по классу во время урока...Я, честно говоря, не понимаю такого самовыражения. Развивающее обучение многих подкупало громким названием, каждый хочет ребёнку лучшего. Интеллект Украины -тоже звучит заманчиво.Кто ж не хочет, чтобы его ребёнок был самым интеллектуальным в стране.Но на четвёртом классе эксперимент над детьми под названием РО заканчивался. Эльконин и Давыдов, наверное, в своё время получили свои денюжки за разработку нового направления в обучении.Теперь по их стопам идут новые разработчики. Они получают за свои грандиозные открытия деньги, мы получаем Интеллект Украины. Только вот не нашла я существенного отличия между этими двумя направлениями... Так и осталась за традиционное обучение...Но каждый выбирает сам, что ему больше подходит.[/QUOTE]

Да, учителя не умеют, потому что не понимают, что ученикам можно высказываться свободно, что ученики могут друг другу помогать и объяснять, выступая одновременно учителем, учеником и помощником, что ученик может поменяться ролями с учителем. Вы этого тоже не понимаете, из-за чего и назревает конфликтность в образовательной сфере, из-за этого все сморят в сторону финского образования.
Один из минусов ИУ это полное отсутствие русского языка, второй минус это финансирование тетрадей, третий - нестандартность программы и родители ведутся на новомодное словосочетание "Интеллект Украины".

[QUOTE=Panty;65784769]Один из минусов ИУ это полное отсутствие русского языка, второй минус это финансирование тетрадей, [B]третий - нестандартность программы[/B] и родители ведутся на новомодное словосочетание "Интеллект Украины".[/QUOTE]А почему это минус? Мне пока программа и способ подачи информации в целом нравятся.

[QUOTE=Юлия_П;65784885]А почему это минус? Мне пока программа и способ подачи информации в целом нравятся.[/QUOTE]

Поддерживаю. Единственное, почему мне хочется в такой класс ребенка - из-за не стандартной подачи материала. Традиционной системы мне хватило для себя. Считаю её скучной и не эффективной. Но конечно, всё от учителя зависит

[QUOTE=Panty;65784769]родители ведутся на новомодное словосочетание "Интеллект Украины".[/QUOTE]с чего вы взяли? У родителей, которые её выбирают из-за подачи материала, тоже есть мозг ))).

[QUOTE=Panty;65784769]Один из минусов ИУ это полное отсутствие русского языка, второй минус это финансирование тетрадей, третий - нестандартность программы и родители ведутся на новомодное словосочетание "Интеллект Украины".[/QUOTE]
там где есть русский с первого класса в программе с русским тоже далеко не всё ОК, ну а 195 грн. на рабочие тетради за месяц в пересчете менее 10 грн. за учебный день, зато вес рюкзака существенно уменьшается; не стандартность программы скорее преимущество чем недостаток. ИМХО

[QUOTE=crazyjune;65784950]Поддерживаю. Единственное, почему мне хочется в такой класс ребенка - из-за не стандартной подачи материала. Традиционной системы мне хватило для себя. Считаю её скучной и не эффективной. Но конечно, всё от учителя зависит[/QUOTE]

А в чем нестандартность?
Тетради с печатной основой имееются в огромном количестве. Их много и разных. Бери - не хочу.
Просто их печатают, преднамеренно не систематизируя.
А для Интеллекта Украины напечатали те же тетради, только систематизируя, исключив надоевшие всем учебники, включив задания из них в тетради с печатной основой. И теперь ребенку не нужны обычные тетради в клеточку и линеечку.
И еще ИУ отличается тем, что если вдруг большинство детей не усвоили какую-то тему, на отработку и повторение времени нет. Надо переворачивать следующую страницу и работать дальше. Здесь уже подключаются дома родители, чтобы объяснить, растолковать, не отстать и шагать вместе со всеми.
На мой взгляд, оочень удобная программа для учителя.
Вся ответственность ложится на плечи родителей.

[QUOTE=Vestna;65785466]А в чем нестандартность?
Тетради с печатной основой имееются в огромном количестве. Их много и разных. Бери - не хочу.
Просто их печатают, преднамеренно не систематизируя.
А для Интеллекта Украины напечатали те же тетради, только систематизируя, исключив надоевшие всем учебники, включив задания из них в тетради с печатной основой. И теперь ребенку не нужны обычные тетради в клеточку и линеечку.
И еще ИУ отличается тем, что если вдруг большинство детей не усвоили какую-то тему, на отработку и повторение времени нет. Надо переворачивать следующую страницу и работать дальше. Здесь уже подключаются дома родители, чтобы объяснить, растолковать, не отстать и шагать вместе со всеми.
На мой взгляд, оочень удобная программа для учителя.
Вся ответственность ложится на плечи родителей.[/QUOTE]

Есть тетради и в клеточку и в линеечку; рабочие тетради служат не как дополнительные, а как основные и заменяют учебники (которые в связи со сменой программ некоторые параллели получают не к 1 сентябрю, а в канун Нового года или под конец учебного года); время на повторения и закрепления материала примерно столько же как и по стандартной программе. По любой программе по законодательству ответственность за получение среднего обязательного образования возложена на родителей, школа и учителя только помогают родителя в этом.

[QUOTE=Vestna;65785466]А в чем нестандартность?
Тетради с печатной основой имееются в огромном количестве. Их много и разных. Бери - не хочу.
Просто их печатают, преднамеренно не систематизируя.
[B]А для Интеллекта Украины напечатали те же тетради, только систематизируя, исключив надоевшие всем учебники, включив задания из них в тетради с печатной основой.[/B] И теперь ребенку не нужны обычные тетради в клеточку и линеечку.
И еще ИУ отличается тем, что если вдруг большинство детей не усвоили какую-то тему, на отработку и повторение времени нет. Надо переворачивать следующую страницу и работать дальше. Здесь уже подключаются дома родители, чтобы объяснить, растолковать, не отстать и шагать вместе со всеми.
На мой взгляд, оочень удобная программа для учителя.
Вся ответственность ложится на плечи родителей.[/QUOTE]

Вот уже большой плюс. Тетрадь + учебник два в одном. Сразу все перед глазами. Что-то в интерактивном виде подаётся, те же песенки, мультики. А ответственность всегда на родителе. Или есть продленка и договоренность с учителем, чтобы всё разжевывал. Я не говорю, что на ИУ свет клином сошелся, но в сравнении со стандартной программой мне нравится больше.

[QUOTE=Vestna;65785466]А для Интеллекта Украины напечатали те же тетради, только систематизируя, исключив надоевшие всем учебники, включив задания из них в тетради с печатной основой. И теперь ребенку не нужны обычные тетради в клеточку и линеечку.[/QUOTE]Это совсем не так. И по математике, и по письму в классных пособиях есть задания: перепиши и реши задачу в рабочей тетради; перепиши текст в рабочую тетрадь и поставь ударения/отметь закрытые или открытые слоги... задания на этой неделе были такие.

[QUOTE]И еще ИУ отличается тем, что если вдруг большинство детей не усвоили какую-то тему, на отработку и повторение времени нет. Надо переворачивать следующую страницу и работать дальше. Здесь уже подключаются дома родители, чтобы объяснить, растолковать, не отстать и шагать вместе со всеми.[/QUOTE]и это не так, весь материал повторяется много раз. Но так как дети все разные, кому-то да, приходится больше времени уделять какой-то теме. Когда кто-то что-то не понял в традиционном классе, учительница не переворачивает страницы учебника и не идёт дальше?
Наша учительница не всегда проходит урок, напечатанный в пособии, за один урок.

Нестандартность в том, что обучение основано на сенсорном восприятии - дети пропевают материал, прорисовывают, смотрят видеосюжеты или мультики по теме урока, благодаря смене деятельности урок построен динамично, меньше вероятности отвлечения от темы.

[QUOTE=Vestna;65781154]Нет, русского не будет.
Сейчас на него табу.[/QUOTE]

не поверите, для многих родителей достаточно хороших знаний у детей по украинскому и английскому. Выбирая второй иностранный между русским, немецким, испанским, китайским, польским русский вряд ли будет в фаворитах, хотя мы и дети на нём общаемся.

[QUOTE=Юлия_П;65784885]А почему это минус? Мне пока программа и способ подачи информации в целом нравятся.[/QUOTE]

Потому что не все родители понимают потом принцип программы.

[QUOTE=Lyutik;65785334]там где есть русский с первого класса в программе с русским тоже далеко не всё ОК, ну а 195 грн. на рабочие тетради за месяц в пересчете менее 10 грн. за учебный день, зато вес рюкзака существенно уменьшается; не стандартность программы скорее преимущество чем недостаток. ИМХО[/QUOTE]

Изъятие русского языка из учебного процесса имеет последствия для последующих знаний русского, одного бытового общения недостаточно.

[QUOTE=Panty;65786604]Изъятие русского языка из учебного процесса имеет последствия для последующих знаний русского, одного бытового общения недостаточно.[/QUOTE]

Ну так не отдавайте ребенка в класс интеллект. Заходишь почитать какие-то новости, а тут на 10 страниц обсуждение русского языка.

А сколько часов русского в обычной украинской школе,не в русских классах?насколько я знаю это час в неделю или я не права?можно договориться с преподавателем чтобы русский был факультативом,это реально.мне странно что многие не понимают очень важного преимущества-родители видят практически все что делается в классе ,это громадный+!!можно открыть книгу и дома повторить ,дообъяснить что ребенок не понял.да это время,но с теми учебниками по которым учатся не ИУ это гораздо сложнее сделать.учитель идет по уроку ,да что то добавляет свое,но в основном это в виде дополнительных домашних заданий. весь план урока, все что дети учили -он у нас родителей перед глазами в этих книгах за 200 гр.

[QUOTE=Panty;65786604]Изъятие русского языка из учебного процесса имеет последствия для последующих знаний русского, одного бытового общения недостаточно.[/QUOTE]

русский даже в раше не все ученики знают хорошо, а на Украине, особенно учитывая политическую обстановку, русский точно не на первом месте в приоритетах родителей и детей, которым либо ЗНО сдавать и украинский знать нужно хорошо, либо делать упор на предметы, которые им потребуются для учебы за рубежом

[QUOTE=marana;65786757]А сколько часов русского в обычной украинской школе,не в русских классах?насколько я знаю это час в неделю или я не права?можно договориться с преподавателем чтобы русский был факультативом,это реально.мне странно что многие не понимают очень важного преимущества-родители видят практически все что делается в классе ,это громадный+!!можно открыть книгу и дома повторить ,дообъяснить что ребенок не понял.да это время,но с теми учебниками по которым учатся не ИУ это гораздо сложнее сделать.учитель идет по уроку ,да что то добавляет свое,но в основном это в виде дополнительных домашних заданий. весь план урока, все что дети учили -он у нас родителей перед глазами в этих книгах за 200 гр.[/QUOTE]
за 200грн в месяц))) То бишь книги стоят 2000 грн в год. А объяснить я могу и по обычным школьным учебникам))) Их тоже можно и нужно открыть и повторить дома правила, задания и т.п.Я не вижу в чём сложность. То есть книги за 2000+ ещё и тетради, не есть великий плюс. Но убедить себя можно в чём угодно

[QUOTE=Lyutik;65786860]русский даже в раше не все ученики знают хорошо, а на Украине, особенно учитывая политическую обстановку русский точно не на пером месте в приоритетах родителей и детей, которым либо ЗНО сдавать и украинский знать нужно хорошо либо делать упор на предметы, которые им потребуются для учебы за рубежом[/QUOTE]

Мой ребёнок сдавал ЗНО на русском языке. кроме украинского. И украинский сдал на 190 баллов, обучаясь в русской школе. А знание лишнего языка никогда не было недостатком

[QUOTE=crazyjune;65786702]Ну так не отдавайте ребенка в класс интеллект. Заходишь почитать какие-то новости, а тут на 10 страниц обсуждение русского языка.[/QUOTE]
Ну так мой ребенок отучился в РО классе на русском. Я только уточнила, что отсутствие русского по моему мнению это один из минусов. Учитесь на украинском, и пишите тоже на нем.

[QUOTE=Lyutik;65786860]русский даже в раше не все ученики знают хорошо, а на Украине, особенно учитывая политическую обстановку русский точно не на пером месте в приоритетах родителей и детей, которым либо ЗНО сдавать и украинский знать нужно хорошо либо делать упор на предметы, которые им потребуются для учебы за рубежом[/QUOTE]
Lyutik, когда Вы начнете писать на украинском, тогда поговорим, раз у Вас русский не на первом месте. Покажите пример.

[QUOTE=Mirage2009;65787312]Мой ребёнок сдавал ЗНО на русском языке. кроме украинского. И украинский сдал на 190 баллов, обучаясь в русской школе. А знание лишнего языка никогда не было недостатком[/QUOTE]
Безусловно!

[QUOTE=Panty;65787614]Ну так мой ребенок отучился в РО классе на русском. Я только уточнила, что отсутствие русского по моему мнению это один из минусов. Учитесь на украинском, и пишите тоже на нем.
[/QUOTE]
К сожалению, мой уровень украинского языка не является достаточным, чтобы грамотно выражать свои мысли. Я училась в русской школе и украинский знаю не достаточно хорошо, для свободного общения. Вот ребенок пойдёт в первый класс, будет изучать украинский, и я с ним заодно освою. Тогда и перейду на общение на государственном языке.

[QUOTE=crazyjune;65787824]К сожалению, мой уровень украинского языка не является достаточным, чтобы грамотно выражать свои мысли. Я училась в русской школе и украинский знаю не достаточно хорошо, для свободного общения. Вот ребенок пойдёт в первый класс, будет изучать украинский, и я с ним заодно освою. Тогда и перейду на общение на государственном языке.[/QUOTE]

Проте я теж вчилась у школi з росiйською мовою навчання ще в часи СРСР i моїх знаннь достатньо для спiлкуваіння як українською, так i росiйською мовами.

[QUOTE=Panty;65788022]Проте я теж вчилась у школi з росiйською мовою навчання ще в часи СРСР i моїх знаннь достатньо для спiлкуваіння як українською, так i росiйською мовами.[/QUOTE]

А чего ж вы пишите с опечатками?
Я, в отличие от вас, никого ни к чему не призываю. Хотите учиться на русском - ваше право, оставьте право выбора для остальных. Что ж вы так взъелись на окружающих. Такое ощущение, что у нас кто-то кого-то берет за руку и насильно, под дулом пистолета тащит учиться в классы ИУ. Слава Богу вариантов масса. Есть русские школы, есть русские классы, есть украинские классы с хорошей долей обучения русского. По-моему каждый может выбрать себе то, что нравится и не ругаться на просторах ОФ.

[QUOTE=crazyjune;65788144]А чего ж вы пишите с опечатками?
Я, в отличие от вас, никого ни к чему не призываю. Хотите учиться на русском - ваше право, оставьте право выбора для остальных. Что ж вы так взъелись на окружающих. Такое ощущение, что у нас кто-то кого-то берет за руку и насильно, под дулом пистолета тащит учиться в классы ИУ. Слава Богу вариантов масса. Есть русские школы, есть русские классы, есть украинские классы с хорошей долей обучения русского. По-моему каждый может выбрать себе то, что нравится и не ругаться на просторах ОФ.[/QUOTE]

Я не ругаюсь, а высказала лишь сугубо свое мнение, но оно произвело эффект красной тряпки. Можете учиться в ИУ на украинском, надеюсь грамотность Вашего ребенка от этого не пострадает. Потому что одно дело разглагольствовать, и совсем другое дело вникать в процесс учебы. Насколько я вижу по тетрадкам, учеба в ИУ это не Ваньку валять в традиционной школе. Это касается и украинского, и русского, и английского, и математики, и всех остальных предметов. Учеба на младшей школе не заканчивается, впереди средняя и старшая.

[QUOTE=Panty;65788405]...Это касается и украинского, и русского, и английского, и математики,[B] и всех остальных предметов.[/B] Учеба на младшей школе не заканчивается, впереди средняя и старшая.[/QUOTE]

А сколько же останется основных предметов?
Если всего их будет девять, то не так уж и много.
Мы все в ожидании перемен...

[QUOTE=Panty;65788405]Я не ругаюсь, а высказала лишь сугубо свое мнение, но оно произвело эффект красной тряпки. Можете учиться в ИУ на украинском, надеюсь грамотность Вашего ребенка от этого не пострадает. Потому что одно дело разглагольствовать, и совсем другое дело вникать в процесс учебы. Насколько я вижу по тетрадкам, учеба в ИУ это не Ваньку валять в традиционной школе. Это касается и украинского, и русского, и английского, и математики, и всех остальных предметов. Учеба на младшей школе не заканчивается, впереди средняя и старшая.[/QUOTE]

Ну мы все надеемся, что средняя школа ИУ будет. 53-й лицей пока обещает программу вплоть до 9-го класса включительно. А где вы видите тетрадки ИУ?

[QUOTE=Vestna;65788462]А сколько же останется основных предметов?
Если всего их будет девять, то не так уж и много.
Мы все в ожидании перемен...[/QUOTE]

4 класса и коридор. Вот и все будет образование.;) Об этом в теме про изменения в образовании лучше, тут же только ИУ можно.

[QUOTE=crazyjune;65788683]А где вы видите тетрадки ИУ?[/QUOTE]
Пользуйтесь Гуглом и просмотром постов, написанных ранее.

От данной темы отписываюсь, т.к. кроме тех, кто учится или собирается учиться в классах ИУ писать возбраняется.

[QUOTE=crazyjune;65788683]Ну мы все надеемся, что средняя школа ИУ будет. [B]53-й лицей пока обещает программу вплоть до 9-го класса включительно.[/B] А где вы видите тетрадки ИУ?[/QUOTE]А кто там будет преподавать в классах ИУ? Там половина учителей даже украинского не знают. Да и свой предмет знают далеко не все :( .

[QUOTE=Юлия_П;65789313]А кто там будет преподавать в классах ИУ? Там половина учителей даже украинского не знают. Да и свой предмет знают далеко не все :( .[/QUOTE]

Этого я не могу сказать. Может за 3-4 года что-то изменится. Гимназии в любом случае ИУ вводить не будут. Разве что у нас как-то глобально начнут всё реформировать и запустят одновременно с начальной школой и реформу средней. Но я не думаю, что до такой степени.

[QUOTE=Panty;65787614]Lyutik, когда Вы начнете писать на украинском, тогда поговорим, раз у Вас русский не на первом месте. Покажите пример.[/QUOTE]
после того как наш горсовет и городской голова перейдут на украинский:) за помилки російською вибачаюся, бо навчалася українською:) Вроде принято отвечать на том языке, на котором к тебе обращаются, если этим языком владеешь.

[B]crazyjune[/B], если Вы собираетесь идти в следующем году в 53-й лицей в ИУ, то там берёт 1-й класс супер-учитель.

[QUOTE=Юлия_П;65790173][B]crazyjune[/B], если Вы собираетесь идти в следующем году в 53-й лицей в ИУ, то там берёт 1-й класс супер-учитель.[/QUOTE]

Мы в начальную 53-ю собираемся. Но рассматриваю и лицей. Можно в личку подробности? :)

[QUOTE=Panty;65788867]
От данной темы отписываюсь, т. к. кроме тех, кто учится или собирается учиться в классах ИУ писать возбраняется.[/QUOTE]не, ну писать про недалёкость родителей, выбравших ИУ для своих детей - да, наверное не стоит, как-то это не очень приятно читать ))), особенно после того, как долго выбирал и взвешивал, что лучше для твоего ребёнка... я и 8-ю школу рассматривала, классы с развивающим обучением, тем более, обучение на русском языке, но нам оттуда совсем неудобно добираться. Согласна с девочками, что приходится чем-то жертвовать при выборе, каждому своё.

[QUOTE=Mirage2009;65787247]за 200грн в месяц))) То бишь книги стоят 2000 грн в год. А объяснить я могу и по обычным школьным учебникам))) Их тоже можно и нужно открыть и повторить дома правила, задания и т.п.Я не вижу в чём сложность. То есть книги за 2000+ ещё и тетради, не есть великий плюс. Но убедить себя можно в чём угодно[/QUOTE]

тетради входят в эти 2000 гр. вот вы спорите , а сами вы книги эти в руках держали?по школьным учебникам объяснить все могут, а знать что точно проходили на уроке, это совсем другое дело.хороший учитель никогда не пользуется только одним учебником и дома в полном объеме выполнить и объяснить что давал учитель на уроке крайне трудно.на этом спор я заканчиваю-мы выбрали эту программу и довольны.

Никто не против если с дискуссии языковой вернемся к обсуждению ИУ?

Есть ли те, кто из ИУ перевел ребенка в обычный класс или все довольны результатами программы?

[QUOTE=M@nuna;65791666]Никто не против если с дискуссии языковой вернемся к обсуждению ИУ?

Есть ли те, кто из ИУ перевел ребенка в обычный класс или все довольны результатами программы?[/QUOTE]

В обычный класс переводят своего ребенка те, кто не имеет возможности дома с ним заниматься. Задания в тетрадях желательно выполнять под руководством взрослых и очень много дополнительных моментов, когда родители должны подстраховать в школе и дома.
Впрочем, в идеале этого требует любая программа, но не всем хватает времени и терпения.

Доброго времени суток всем участникам дискуссии! Вопрос такой: из первого поста поняла, что в 2016 г. в центре города класс с ИА набирали школы: 26, 107, 118, 119. Уже прочла что 107 в этом году не набирает, а что с 26 и 118? Есть ли в теме, те пошел в эти школы и будет ли набор в этом году? И может еще какие-то школы в центре присоединятся к ИА? Поделитесь информацией плиз!

[QUOTE=Иллюминада;65796075]Доброго времени суток всем участникам дискуссии! Вопрос такой: из первого поста поняла, что в 2016 г. в центре города класс с ИА набирали школы: 26, 107, 118, 119. Уже прочла что 107 в этом году не набирает, а что с 26 и 118? Есть ли в теме, те пошел в эти школы и будет ли набор в этом году? И может еще какие-то школы в центре присоединятся к ИА? Поделитесь информацией плиз![/QUOTE]

Не совсем в центре-центре, но школа 60 Молдаванка в этом году набирает класс..мы туда собираемся

[QUOTE=Vestna;65795639]В обычный класс переводят своего ребенка те, кто не имеет возможности дома с ним заниматься. Задания в тетрадях желательно выполнять под руководством взрослых и очень много дополнительных моментов, когда родители должны подстраховать в школе и дома.[/QUOTE]Ребёнок пока только в первом классе - все задания в классных тетрадях, заданные на дом, делает сам. По письму надо с ним пару слов написать, чтобы писал плавно, математика - полностью сам справляется. Дополнительные моменты, отсутствующие в традиционной программе, изучаются только в школе на уроке, их не задают домой, домой даётся только проработка общеобразовательной программы.
В Днепре и Харькове больше опыта, надо читать их форумы, кто из-за чего переводил детей.

[QUOTE=M@nuna;65796402]Не совсем в центре-центре, но школа 60 Молдаванка в этом году набирает класс..мы туда собираемся[/QUOTE]

и мы туда собираемся:) в первый класс
ходим уже по пятницам на подготовку по программе ИУ .
домашние и классные задания выполняют в тетрадках ИУ

[QUOTE=ALTYXOVA;65797965]и мы туда собираемся:) в первый класс
ходим уже по пятницам на подготовку по программе ИУ .
домашние и классные задания выполняют в тетрадках ИУ[/QUOTE]

Мы тоже ходим) только чтение в рабочих тетрадях , а дополнительно еще 2 тетрадки обычные ..или мы что-то пропустили за 2 занятия болезни?(

[QUOTE=M@nuna;65791666]

Есть ли те, кто из ИУ перевел ребенка в обычный класс или все довольны результатами программы?[/QUOTE]
Я имела в виду следующее:
[QUOTE=Dominanta;61463545]Ну, я за все методики не скажу, знакома только с этой) А насчет "треугольника" удачно сложилось: учительница молодая,энергичная, которой нравится работать по этой программе, и родители, которым нравится школа, учительница и программа, потому что они не воспринимают "в штыки" все новое,готовы помочь своему ребенку справится с какими-то заданиями дома и верят в него; и дети, у которых школьная программа не отбила желание учиться. Например, задали нарисовать генеалогическое дерево, понятно, что сам ребенок не справится, но одно дело,когда он с родителями выполняет задание (заодно узнает о предках; а многие из Вас рассказали на данном этапе ребенку происхождение его фамилии? а надо будет вспомнить или узнать) и к следующему уроку у нас 36 "деревьев" или другой вопрос,когда половина детей не принесет работы, т.к. родители дома сказали типа "кому это надо", "что за задания в 1м классе?", "делай сам!".
Или, например, нужно каждый день учить стихотворение (они обычно все хорошо рифмуются,с легкостью запоминаются), но, понимаете, с ребенком нужно сесть, с предвкушением сказав:"Интересно, какой у нас сегодня там стих", и выучить, а не пустить все на самотек или через 2 недели раздраженно сказать: "Как мне надоели твои стихи!!" . Помню, перед школой читала форумы других городов, даже копировала себе отзывы отдельно, чтоб все перечитать и принять решение)), был и такой среди них:"Единственное что напрягало, каждый день задавали учить новый стих. А стихи, девочки, не то что выучить, я порой прочитать не могла, это вам не "мама мыла раму", язык поломать можно". И приводили в пример стихотворение:
Буква Ґе з ріжком вгорі
Посміхнулась дітворі.
В багатьох словах цікавих
Красувалась, наче пава:
Ґрунт і ґаблі, і ґирлиґа,
Ґуля, ґніт, дзиґар і дзиґа,
Ґанок, ґедзь і ґринджолята...
Тож прийміть мене, малята.

Не знаю, как Вы, я язык не сломала (после того,как 2й раз прочитала, вообще стих родной такой,будто в детстве учила))), с интересом узнала значение некоторых слов (кстати, в тетрадях есть "тлумачні словнички", что удобно), но,кстати, именно это стихотворение не обязательно было все учить,а нужно было только запомнить слова с буквой Ґ. Но многие из наших детей выучили полностью. Не, ну были пару родителей вопрошающих : "А зачем знать эти слова?". Меня такие вопросы ставят в ступор :facepalm:
В общем, сами понимаете "желание-тысяча возможностей, нежелание-тысячи причин"[/QUOTE]

А меня знаете, что немножко раздражает. Есть родители, которые вообще не хотят идти на программу ИУ, но почему-то идут (не знаю почему, но есть примеры), а потом выражают своё недовольство или переводят детей в другие классы. И получается, что они занимают место детей, которым это всё действительно надо.

[QUOTE=crazyjune;65801694]А меня знаете, что немножко раздражает. Есть родители, которые вообще не хотят идти на программу ИУ, [B]но почему-то идут (не знаю почему,[/B] но есть примеры), а потом выражают своё недовольство или переводят детей в другие классы. И получается, что они занимают место детей, которым это всё действительно надо.[/QUOTE]
они идут "на учителя" и думают, что программа не играет особой роли

[QUOTE=Dominanta;65801771]они идут "на учителя" и думают, что программа не играет особой роли[/QUOTE]

По поводу "на учителя". Вот, к примеру, школа набирает 2 класса ИУ. Не факт же, что спрашивать будут к кому идти. Распределят по классам и всё. Нет? Ну, может будут учитываться предпочтения, но если 60 человек захотят к определенному учителю, их никак в один класс не запихнут

[QUOTE=crazyjune;65801820]По поводу "на учителя". Вот, к примеру, школа набирает 2 класса ИУ. Не факт же, что спрашивать будут к кому идти. Распределят по классам и всё. Нет? Ну, может будут учитываться предпочтения, но если 60 человек захотят к определенному учителю, их никак в один класс не запихнут[/QUOTE]

я имею ввиду,что,например, планировали отдать ребенка к конкретному учителю,раньше он вел обычный класс. в этом году набирает ИУ ,некоторые родители не обращают внимания на этот факт, им важно попасть к этому учителю,потому что они 2 года назад себе уже все "запланировали", отзывов насобирали и вперед!) а потом высказывают недовольство,типа "задолбали песни про Украину" или "нагрузка большая"

[QUOTE=crazyjune;65801820]По поводу "на учителя". Вот, к примеру, школа набирает 2 класса ИУ. Не факт же, что спрашивать будут к кому идти. Распределят по классам и всё. Нет? Ну, может будут учитываться предпочтения, но если 60 человек захотят к определенному учителю, их никак в один класс не запихнут[/QUOTE]Почему же? Очень даже будут учитываться предпочтения ... щедрых родителей. Это школа такая ... специфичная. Там директор не боится на телекамеру заявить: меня всё равно отмажут, вы мне ничего не сделаете. А прокуратура как приходит, так и уходит.

[QUOTE=crazyjune;65801820]По поводу "на учителя". Вот, к примеру, школа набирает 2 класса ИУ. Не факт же, что спрашивать будут к кому идти. Распределят по классам и всё. Нет? Ну, может будут учитываться предпочтения, но если 60 человек захотят к определенному учителю, их никак в один класс не запихнут[/QUOTE]у нас в школе было так, что кто первый написал заявление, того и тапки. Причём, я приходила в феврале, тогда ещё не было известно, что будут набирать классы ИУ, мне предложили привести ребёнка на подготовку ко всем учителям и "выбрать" того, кто больше подойдёт нам. Потом, когда подавала заявление на поступление и тестирование в ИУ, тоже спрашивали, к какому учителю ложить заявление. После того как прошли, пишется заявление, заключается договор с проектом и подаются документы, опять спрашивали, к какой учительнице хотим. Правда, мы проходили тестирование в первых рядах, возможно, что потом нельзя было выбирать, т. к. одна учитель заслуженная и, думаю, её класс быстрее укомплектовался.

[QUOTE=Юлия_П;65802563]Почему же? Очень даже будут учитываться предпочтения ... щедрых родителей. Это школа такая ... специфичная. [B]Там директор не боится[/B] на телекамеру заявить: меня всё равно отмажут, вы мне ничего не сделаете. А прокуратура как приходит, так и уходит.[/QUOTE]

Там - это где? Где такой смелый директор?

[url]http://odessamedia.net/news/truhanov-poruchil-zapisivat-na-video-priem-detei-v-pervii-klass/[/url]
[B][SIZE="3"]Труханов поручил записывать на видео прием детей в первый класс[/SIZE][/B]

[QUOTE=Vestna;65803322][url]http://odessamedia.net/news/truhanov-poruchil-zapisivat-na-video-priem-detei-v-pervii-klass/[/url]
[B][SIZE="3"]Труханов поручил записывать на видео прием детей в первый класс[/SIZE][/B][/QUOTE]

Ну и правильно! Пусть героев узнают в лицо! Главное родителям "не стесняться" выводит "таких лиц" на чистую воду! Их к сожалению меньшенство...или голову в песок или не знают своих прав....или еще какие- то причины-оправдания находятся...дабы ни....ни...

[QUOTE=Vestna;65803322][url]http://odessamedia.net/news/truhanov-poruchil-zapisivat-na-video-priem-detei-v-pervii-klass/[/url]
[B][SIZE="3"]Труханов поручил записывать на видео прием детей в первый класс[/SIZE][/B][/QUOTE]

И что они снимать будут кабинет директор и собеседование с детьми, потратив на установку и обслуживания видео наблюдения бюджетные средства или то как родители добровольно "под соснами" третьим лицам (не сотрудникам школы) "пожертвования" передают?

[QUOTE=Dominanta;65801900]я имею ввиду,что,например, планировали отдать ребенка к конкретному учителю,раньше он вел обычный класс. в этом году набирает ИУ ,некоторые родители не обращают внимания на этот факт, им важно попасть к этому учителю,потому что они 2 года назад себе уже все "запланировали", отзывов насобирали и вперед!) а потом высказывают недовольство,типа "задолбали песни про Украину" или "нагрузка большая"[/QUOTE]
ну вот у нас почти так и получается, единственное отличие я все таки осознанно веду в класс ИУ..изучив вдоль и поперек всевозможные обсуждения этой программы. Но да, изначально был ориентир на учителя

[QUOTE=Vestna;65803322][url]http://odessamedia.net/news/truhanov-poruchil-zapisivat-na-video-priem-detei-v-pervii-klass/[/url]
[B][SIZE="3"]Труханов поручил записывать на видео прием детей в первый класс[/SIZE][/B][/QUOTE]
Я просто восхищаюсь Трухановым. Наверное, другого такого мэра у нас не было и не будет. Он умудряется и школам ни копейки не дать (хотя нет, деньги-то выделяет, а вот куда девает - вопрос), и выйти белым и пушистым из ситуации с взносами, которые школы вынуждены брать с родителей из-за отсутствия финансирования городом. Конечно, сделать громкое заявление на камеру - это ооочень круто. Вот сразу все перестанут брать эти взносы. Смешно.

[QUOTE=Юлия_П;65805485]Я просто восхищаюсь Трухановым. Наверное, другого такого мэра у нас не было и не будет. Он умудряется и школам ни копейки не дать (хотя нет, деньги-то выделяет, а вот куда девает - вопрос), и выйти белым и пушистым из ситуации с взносами, которые школы вынуждены брать с родителей из-за отсутствия финансирования городом. Конечно, сделать громкое заявление на камеру - это ооочень круто. Вот сразу все перестанут брать эти взносы. Смешно.[/QUOTE]
Языки обсудили, теперь возьмёмся за мэра?))) Давайте уже не скатываться в тему политики. Для этого существуют другие ветки. Но, раз пошла речь, то в этом году, как никогда, школы получили много помощи от государства или от мэрии, этого я не знаю. Но во многих школах меняли окна, мебель, привезли компьютеры, принтеры, даже мел и бумагу. Такого давно не было...
Ну а в этой теме вроде обсуждаем классы ИУ

Девочки, мамы деток первоклассников, подскажите пожалуйста, в первом классе подразумевается, что дети умеют выписывать прописные буквы или всё начинается с палочек, крючочков, элементов. Мне важно знать, потому как в обычной школе, мне директор вообще категорически запретила учить ребенка писать прописные буквы. Печатаем, отрабатываем элементы. Всему остальному учитель учит под тщательным надзором, чтобы потом не переучивать. Как здесь?

Учителя обычно рекомендуют не учить письменные. В ИУ письменный алфавит учат долго, чтобы постепенно у всех выработался красивый почерк. До школы достаточно печатных букв, штриховать, лепить (чтобы формировались нужные мышцы).

Отправлено с моего M5 через Tapatalk

[QUOTE=SemiTsvetik;65810617]Учителя обычно рекомендуют не учить письменные. В ИУ письменный алфавит учат долго, чтобы постепенно у всех выработался красивый почерк. До школы достаточно печатных букв, штриховать, лепить (чтобы формировались нужные мышцы).

Отправлено с моего M5 через Tapatalk[/QUOTE]

Спасибо. Мы на подготовке ИУ. Учитель раздала тетради в косую линию, где на страницу написаны элементы, буквы и даже некоторые соединения. Она их не учит это писать, дает как домашнее задание и выставляет потом оценки. Мой ребенок это не тянет. У нас недостаточно хорошо отработаны все элементы, чтобы аккуратно написать "я" и "ъ". То есть, написать он напишет, но буквы будут прыгать. Требует писать ручкой. Оценивает достаточно критично. Потому и подумала, может в ИУ сразу с первого сентября пишут буквы и слова, не уделяя внимания наработке навыков.

[QUOTE=crazyjune;65810877]Спасибо. Мы на подготовке ИУ. Учитель раздала тетради в косую линию, где на страницу написаны элементы, буквы и даже некоторые соединения. Она их не учит это писать, дает как домашнее задание и выставляет потом оценки. Мой ребенок это не тянет. У нас недостаточно хорошо отработаны все элементы, чтобы аккуратно написать "я" и "ъ". То есть, написать он напишет, но буквы будут прыгать. Требует писать ручкой. Оценивает достаточно критично. Потому и подумала, может в ИУ сразу с первого сентября пишут буквы и слова, не уделяя внимания наработке навыков.[/QUOTE]нет, не пишут прописные. Первую четверть учили только печатные и элементы письменных букв - палочки-крючочки. И были прописи отдельно для штриховки ещё. Сами письменные начали со второй четверти. Очень удобные тетради в густую сетку, в них понятнее, где начинать писать букву, где должен располагаться каждый элемент. Соединениям тоже отведено достаточно времени, она прямо правила заучивают на уроках, какие буквы как соединяются. Но это не мешает моему писать, как вздумается :laugh:.
Мы ходили на подготовку в русскую школу и там тоже отдельно была тетрадка для печатания, отдельно прописи с элементами, отдельно прописи с буквами и в тетради в косую линию тоже писали письменные.

[QUOTE=crazyjune;65810081]Девочки, мамы деток первоклассников, подскажите пожалуйста, в первом классе подразумевается, что дети умеют выписывать прописные буквы или всё начинается с палочек, крючочков, элементов. Мне важно знать, потому как в обычной школе, мне директор вообще категорически запретила учить ребенка писать прописные буквы. Печатаем, отрабатываем элементы. Всему остальному учитель учит под тщательным надзором, чтобы потом не переучивать. Как здесь?[/QUOTE]

Начинают с элементов. Потом на основе выученных элементов пишут уже буквы, причем сразу несколько букв прописывают.

[QUOTE=crazyjune;65810877]Спасибо. Мы на подготовке ИУ. Учитель раздала тетради в косую линию, где на страницу написаны элементы, буквы и даже некоторые соединения. Она их не учит это писать, дает как домашнее задание и выставляет потом оценки. Мой ребенок это не тянет. У нас недостаточно хорошо отработаны все элементы, чтобы аккуратно написать "я" и "ъ". То есть, написать он напишет, но буквы будут прыгать. Требует писать ручкой. Оценивает достаточно критично. Потому и подумала, может в ИУ сразу с первого сентября пишут буквы и слова, не уделяя внимания наработке навыков.[/QUOTE]
начали писать прописью с октября-ноября-элементы+буква, относятся к калиграфии и чистописанию достаточно строго, до этого в сентябре они выучили в спец.тетрадках-тренажерах соединения, загибая лист тетради по доп.линиям,после начали писать-у моего это быстро пошло,хотя до этого уже писали письменные элементы и сразу буквы,а слова в школе начали, путанницы не возникло.

[QUOTE=crazyjune;65810877]Спасибо. Мы на подготовке ИУ. [B]Учитель раздала тетради в косую линию, где на страницу написаны элементы, буквы и даже некоторые соединения.[/B] [U]Она их не учит это писать, дает как домашнее задание [/U]и [I]выставляет потом оценки.[/I] Мой ребенок это не тянет. У нас недостаточно хорошо отработаны все элементы, чтобы аккуратно написать "я" и "ъ". То есть, написать он напишет, но буквы будут прыгать. Требует писать ручкой. Оценивает достаточно критично. Потому и подумала, может в ИУ сразу с первого сентября пишут буквы и слова, не уделяя внимания наработке навыков.[/QUOTE]

Ну ваша учительница "молодец" в кубе.
1. Чисто физиологически детям (особенно мальчикам) в этом возрасте тяжеловато писать. Конечно, есть дети, которые это легко выполнят, но по возр.особенностям это лишнее. Развивать моторику надо, но письм.буквы писать занадто.
2. Тетрадки в ИУ не просто в косую линию, там поделено на мелкие клеточки и каждый элемент начинается и заканчивается в определенном месте. И дети учат сначала рабочую строку и вспомогательные линии (причем, делают это практически: наводят линию, сгибают строку...), чтобы понимать как проводить линии. И для этого отводится спец.пособие в 1 классе. Если не ошибаюсь, было 2 тетрадки (или одна).
3. Не учить КАК писать - смысл? В ИУ дети слушают- усваивают-проговаривают алгоритм сначала элементов, потом букв. А тут получается "срисовывание" по своим понятиям. А потом переучивать???
4. Ну и оценки еще один повод восхититься ее умением.

Это о том, что можно много рекомендовать, а вот на местах каждый сам себе хозяин.

[QUOTE=Nautilus;65810949]нет, не пишут прописные. Первую четверть учили только печатные и элементы письменных букв - палочки-крючочки. И были прописи отдельно для штриховки ещё. Сами письменные начали со второй четверти. Очень удобные тетради в густую сетку, в них понятнее, где начинать писать букву, где должен располагаться каждый элемент. Соединениям тоже отведено достаточно времени, она прямо правила заучивают на уроках, какие буквы как соединяются. Но это не мешает моему писать, как вздумается :laugh:.
Мы ходили на подготовку в русскую школу и там тоже отдельно была тетрадка для печатания, отдельно прописи с элементами, отдельно прописи с буквами и в тетради в косую линию тоже писали письменные.[/QUOTE]

Спасибо, я поняла. Меня интересовала именно программа первого класса.

[QUOTE=lexzx;65811041]Ну ваша учительница "молодец" в кубе.
Чисто физиологически детям (особенно мальчикам) в этом возрасте не надо писать. Конечно, есть дети, которые это легко выполнят, но по возр.особенностям это лишнее.
Не учить КАК писать - смысл? В ИУ дети слушают- усваивают-проговаривают алгоритм сначала элементов, потом букв. А тут получается "срисовывание" по своим понятиям. А потом переучивать???
Тетрадки в ИУ не просто в косую линию, там поделено на мелкие клеточки и каждый элемент начинается и заканчивается в определенном месте.
Ну и оценки еще один повод восхититься ее умением.

Это о том, что можно много рекомендовать, а вот на местах каждый сам себе хозяин.[/QUOTE]

Это да :) Есть ещё один учитель, которая набирает ИУ класс. И есть рядом школа. А вообще, конечно есть разочарование. В ноябре все неплохо начиналось, но лучше так наверное, чем потом в первом классе искать куда перевестись

[QUOTE=crazyjune;65810877]Спасибо. Мы на подготовке ИУ. Учитель раздала тетради в косую линию, где на страницу написаны элементы, буквы и даже некоторые соединения. Она их не учит это писать, дает как домашнее задание и выставляет потом оценки. Мой ребенок это не тянет. У нас недостаточно хорошо отработаны все элементы, чтобы аккуратно написать "я" и "ъ". То есть, написать он напишет, но буквы будут прыгать. Требует писать ручкой. Оценивает достаточно критично. Потому и подумала, может в ИУ сразу с первого сентября пишут буквы и слова, не уделяя внимания наработке навыков.[/QUOTE]
у нас тоже на подготовке иу такие дом.задания, но пишем строго карандашом и из оценивания запись "старайся!" и буквы прыгают у всех в группе
Ты уже не первый раз пишешь про не совсем нормальные подходы вашей учительницы..ты все еще хочешь к ней?

[QUOTE=M@nuna;65811124]у нас тоже на подготовке иу такие дом.задания, но пишем строго карандашом и из оценивания запись "старайся!" и буквы прыгают у всех в группе
Ты уже не первый раз пишешь про не совсем нормальные подходы вашей учительницы..ты все еще хочешь к ней?[/QUOTE]

написала уже выше.
А вообще, март месяц доходим и решим. Мне просто было интересно, как в других местах.