Раннее развитие деток!

[QUOTE=Valchik;6127170]Речь о том, что многие родители загружают детей теми знаниями, которые им пока не нужны. Как-то подслушала случайно в транспорте разговор сына с мамой. Ребенок (на вид первый-второй класс) рассказывал, что у них был английский, французский, информатика, это помимо других предметов. Вопрос, а нужно ли ребенку в первом классе это? Или родителям просто похвастаться хочется?
От того, что, скажем, многие из нас, учились работать по компьютере в старших классах, ничего ведь не изменилось. И куда спешить, спрашивается.[/QUOTE]

Мне кажется маленьких детей "загрузить" очень сложно. Ребенку либо интересно и он "присутствует", либо ему не интересно/не понятно/устал и он "отключается", не держит внимание, отвлекается. Больше, чем он может/хочет взять, он все равно не возьмет. По ребенку все видно, нужно только быть внимательным к его настроению.
Я думаю присутствующие родители люди адекватные, поэтому случаи насилия, наказаний и запугиваний мы не рассматриваем.

А с мальчиком в маршрутке я ничего страшного не вижу. Языки действительно лучше начинать осваивать как можно раньше. Что такое информатика в первом классе я себе слабо представляю, но врядли прямо с первой четверти программирование начинают. И не скажите, что компьютера в старших классах нам было достаточно. Лично я наши компьютеры без смеха вспомнить не могу, толку от них было очень мало. Современные дети в 10 лет знают о компьютере больше, чем я в 27 и в этом есть и плюсы и минусы.

[QUOTE=шея;6127891]Вы против бесплатных родов?
Главное, правильно себя поставить и тогда бесплатные стану лучше, чем за деньги. :D

:rose:[/QUOTE]
Бесплатные роды это то же что и бесплатное обучение...
Можете себя поставить хоть выше Царя Бога, но при желании, врачей учителей, отрываться будут на Вашем ребёнке.

И речь не идёт о частных школах.

Прочитал все три странички. Сложилось впечатление, что спорят школьные учителя (те, кто против ранних занятий с детьми), с преподавтелями института.
Я учителей со школы почти всех (за очень редким исключением) считаю людьми ограниченными. Прошу прощения у учитилей. Первые три класса окончил с почетной грамотой, имне в школе очень нравилось. Потом до 6 класса была четверка по украинскому языку (неполадил с учительницей). А дальше вообще на школу болт забил. Еслиб не Мама то атестат был бы еще тот.
Только в институте понял разницу между преподавателем и учителем.
Мой ребенок еще маленький, ему год и пять месяцев. Малой чистый ураган.
Когда ему было месяцев 3 - 6 я ему книжки детские читал когда он у меня на руках лежал. Слушал внимательно, понятное дело он смысл не понимал. Но ему нравилось то, что мы делали, сидел тихо не плакал, прислушивался, улыбался. потом он все начал пробовать на вкус и книжки были спрятаны. Регулярно достаю книжки. Сначала перестал грызть, пытался порвать. Сейчас просто листает, те которые с плотными страничками не рвет, но чтение мое у него не вызывает ни какого интереса. Я и не заставляю. В раннем развитии мне кажеться важно общение и совмесное действие ребенка и родителей. А нормальный адекватный родитель сможет понять, что ребенку интересно, что нет в данный момент.
Во всем плохо перегибать палку и ставить штампы. Когда можно, а когда нельзя, что нельзя. Все очень индивидуально.
Ломоносов начал учиться если не ошибаюсь лет в 17 -18, в этом возрасте Гайдар уже полком командовал.
А в школе вообще такой ерунде (хотел написать слово по хуже) учат, по большому счету. И учат в основном те, кто сами понимают на половину.
Хотя бывают учителя от Бога, в моей школе такие тоже были. Но это и по жизни были яркие личности.

[QUOTE=Немо;6129823]
Во всем плохо перегибать палку и ставить штампы. Когда можно, а когда нельзя, что нельзя. Все очень индивидуально.
[/QUOTE]

Долго думала, как бы кратко выразить свою мысль, но у вас получилось лучше :)

[B]Я учителей со школы почти всех (за очень редким исключением) считаю людьми ограниченными[/B]

сочувствую вам. видно в плохой школе вы учились.

сочувствую вам. видно в плохой школе вы учились.[/QUOTE]

Я учился в советской стандартной школе (вернее в двух школах).
Нас 10 лет учили решать стандартные задачи стандартными методами и в конце концов мы на экзаменах делали ошибки.
Мыслить, искать решения, думать, понимать, общаться с другими людьми в школе не учат - это слишком сложно, для большинства из тех кто там работает. Гораздо проще навесить ярлыки. Энштейн в школе тоже не блестал. А кто помнит его учителей?
Мне очень интересно если провести опрос: Кому в школе было по настоящему интересно?

Ребенка надо начинать учить с рождения. Чем больше возможностей вы ему предоставите, тем у него будет больше шансов реализовать себя в жизни. Безусловно, как и во всем другм не стоит перегибать палку . Если найти подход к ребенку, а с наступлением школьного возраста обратить внимание на преподавателя, у которого ребенок будет учиться, то все будет в порядке. мне кажется бессмысленно сравнивать, что было, когда мы учились. Сейчас другое время и другой темп жизни, и развитие у детей более раннее. А бесплатные роды(мое личное мнение) - это огромный риск. Я так не рисковала, хотя финансовое положение оставляло желать лучшего. Дети - это дорогое удовольствие и если хочется экономить - то не на здоровье и обучении своего любимого чада.

Я думаю, что более раннее развитие у детей эт все благодаря родителям.
И насчет дорогого удовольствия)) гыг))) эт тоже все благодаря родителям)))

[QUOTE=oos;6146128]Я думаю, что более раннее развитие у детей эт все благодаря родителям.
[/QUOTE]
Первое, что сделал мой сын, когда научился предметы удерживать, - схватил пульт и включил телевизор :) Потом по клавиатуре начал стучать.
Сразу стало понятно, как родители "развивают" малыша :-)

[QUOTE=KLUX;6146583]Первое, что сделал мой сын, когда научился предметы удерживать, - схватил пульт и включил телевизор :) Потом по клавиатуре начал стучать.
Сразу стало понятно, как родители "развивают" малыша :-)[/QUOTE]

:) ага))) и еще телефон)))

Милые мамочки и папочки, если кто-то пробовал или пробует эту методику развития деток, поделитесь пожалуйста своим опытом. Меня очень заинтересовал способ развития по карточкам с самого рождения. Хотелось бы узнать как можно больше об этом. И еще, может кто-то подскажет,где купить книжки Домана? Сами карточки я уже нашла, а вот книгу по которой мне обучиться, как обучать :), не нашла пока

[QUOTE=OlgaSH;7303059]Милые мамочки и папочки, если кто-то пробовал или пробует эту методику развития деток, поделитесь пожалуйста своим опытом. Меня очень заинтересовал способ развития по карточкам с самого рождения. Хотелось бы узнать как можно больше об этом. И еще, может кто-то подскажет,где купить книжки Домана? Сами карточки я уже нашла, а вот книгу по которой мне обучиться, как обучать :), не нашла пока[/QUOTE]

Заходите в поисковик, набираете "глен доман книгу скачать" и будет вам счастье:).

Ну мне бы еще мнение людей тут почитать хотелось...

Я занимаюсь с 5 мес. Сейчас ребенку 1,2 года.
Недавно достала первые стола, которые мы читали 4 мес назад - он их уже может произнести - он их прочитал ! "папа", "гав-гав" и др.
Так что елси решили заниматься с ребенком - обязательно занимайтесь!

книга "Уроки для самых маленьких" автор Лена Данилова,очень интересная книга по ней вы сами с малышом (1-3 года)проводите занятия,книга большая ,красочная,так что быдет интересно и вашему малышу и вам))

[QUOTE=iristaur;7320734]книга "Уроки для самых маленьких" автор Лена Данилова,очень интересная книга по ней вы сами с малышом (1-3 года)проводите занятия,книга большая ,красочная,так что быдет интересно и вашему малышу и вам))[/QUOTE]

У нас тоже есть эта книга. Классная !

[QUOTE=Valchik;6136695][B]Я учителей со школы почти всех (за очень редким исключением) считаю людьми ограниченными[/B]

сочувствую вам. видно в плохой школе вы учились.[/QUOTE]

в чем-то согласна, в чем-то нет. Учителя разные, преподаватели тоже.Я училась в трех школах, закончила 2 Вуза. Как в школах, так и "вышках" попадались как действительно Люди, несущие свет и знание, так и бездари, которых на пушечный выстрел нельзя подпускать к педигогике. пока они маленькие, мне кажется, задача любого родителя выявить склонность ребенка к какому-либо занятию и подтолкнуть его. и самое главное втолковать, что учимся мы не ради оценок, а ради себя и ради знаний.Толку, что у меня в аттестате стоит 5 по физике или химии, я кроме элементарных каких-то понятий не бельмеса ни шарю в них. Хотя что-то, может и нужно заставлять делать. мои родители заставляли меня ходить в муз. школу, которую я ненавидела и часто прогуливала, а сейчас спустя 10-15 лет могу только спасибо сказать за то, что когда у меня тоскливо на душе, сажусь за инструмент и смогу сесть и сыграть "Лунную сонату"

[QUOTE=iristaur;7320734]книга "Уроки для самых маленьких" автор Лена Данилова,очень интересная книга по ней вы сами с малышом (1-3 года)проводите занятия,книга большая ,красочная,так что быдет интересно и вашему малышу и вам))[/QUOTE]

Скажите, пожалуйста, когда Вы её купили и где ? :good: Ищу книги Лены и у нас нигде не встречала.
Кстати, есть еще замечательный сайт, где много информации о раннем развитии. [URL="http://danilova.ru"]http://danilova.ru[/URL]

[QUOTE=Selin@;2478754]Мой страший ребятенок оч любит этот добрый сайт [url]http://ladushki.ru/[/url].
Посмотрите, думаю, вы для себя найдете что-нибудь интересное.[/QUOTE]

Спасбочки, очень интересно, и красочно, будем учится.

есть хороший магазин раннего развития на Жуковского. Для мелкой моторики , да и не только. Советую.

[QUOTE=Наталёнок;7510439]есть хороший магазин раннего развития на Жуковского. Для мелкой моторики , да и не только. Советую.[/QUOTE]

Есть еще такой же на Садовой, он просторней :) Правда, и цены там немного выше

Лучше всего пойти в какой-нибудь центр для таких детей. Если хороший центр, то там учать как заниматься со своим ребенком. И краски, и тесто, и музыка есть в центре Мазл Тов. Они там начинают работать с детьми с возраста 1-го месяца:rolleyes: Очень прикольно!

[QUOTE=мамми;7572416]Лучше всего пойти в какой-нибудь центр для таких детей. Если хороший центр, то там учать как заниматься со своим ребенком. И краски, и тесто, и музыка есть в центре Мазл Тов. Они там начинают работать с детьми с возраста 1-го месяца:rolleyes: Очень прикольно![/QUOTE]

Особенно детям :)

[QUOTE=OlgaSH;7303059]Милые мамочки и папочки, если кто-то пробовал или пробует эту методику развития деток, поделитесь пожалуйста своим опытом. Меня очень заинтересовал способ развития по карточкам с самого рождения. Хотелось бы узнать как можно больше об этом. И еще, может кто-то подскажет,где купить книжки Домана? Сами карточки я уже нашла, а вот книгу по которой мне обучиться, как обучать :), не нашла пока[/QUOTE]

Мы с 8-9 (не помню точно, может и раньше) показываем карточки Домана. Скоро будет годик :) Сейчс это одна из самых любимых "игр"! (Это уже 2 месяца так:sarcastic:)
Во время "игры" за мной повторяет, тоесть озвучивает каждую картинку разными жестами и "словами", которые нам не понятны пока :laugh:
По три круга заставляет перелистывать ей картинки! Животных, но не всех, сама издает звуки)) Особенно прикольно получается обезьянка)) Бьет себя кулачками в грудь ... "у-y-y.. а..а.." :rzhu_nimagu:

Мне кажется, что для раннего развития деток очень важно прежде всего организовать пространство детской комнаты (угла). Очень важно иметь большой открытый (или с легко вытаскивающимися ящиками, желательно из легкого материала) стеллаж, где найдется место всем игрушкам, книжкам, пособиям. Вмсто картинок купить сразу набор пластиковых овощей, фруктов, домашних животных, посудку и разместить по отдельным ящикам. Ребенку гораздо интереснее и полезнее будет заниматься с объемными предметами, чем по картинкам, тем более , что при этом будет задействована и крупная и мелкая моторика.Ребенок будет учиться классифицировать предметы уже убирая их на место. На ящики можно сразу наклеить цифры - вот вам и раннее освоение цифр. вместо цифр можно для деток помладше наклеить геометрические фигуры. Я уже не говорю, что это с ранних лет приучает к порядку.

Вспомнила фильм ВВС на тему таких карточек "Чтение с рождения". Карточки представляли собой написанные крупных шрифтом слова, а с обратной стороны картинка, которын надо было показывать ребенку в течение нескольких секунд, на протяжении месяцев (лет)и что якобы это откладывалось в подсознании, помогая быстрее освоить чтение. Дак вот, за контрольной группой детей, занимавшихся по такой методике наблюдали в течение нескольких лет, до первого класса. И в конце эксперимента контрольная группа не показала очевидного преимущества перед "обычными" детками.

[QUOTE=Nafanja;7919647]Мне кажется, что для раннего развития деток очень важно прежде всего организовать пространство детской комнаты (угла). Очень важно иметь большой открытый (или с легко вытаскивающимися ящиками, желательно из легкого материала) стеллаж, где найдется место всем игрушкам, книжкам, пособиям. Вмсто картинок купить сразу набор пластиковых овощей, фруктов, домашних животных, посудку и разместить по отдельным ящикам. Ребенку гораздо интереснее и полезнее будет заниматься с объемными предметами, чем по картинкам, тем более , что при этом будет задействована и крупная и мелкая моторика.Ребенок будет учиться классифицировать предметы уже убирая их на место. На ящики можно сразу наклеить цифры - вот вам и раннее освоение цифр. вместо цифр можно для деток помладше наклеить геометрические фигуры. Я уже не говорю, что это с ранних лет приучает к порядку.[/QUOTE]

Ну про овощи-фрукты, игрушки, и тому подобные развивалки никто и не спорит...!! Это само собой!

У нас, например, большой набор овощей и фруктиков с 4-5 месяцев обсасывается :) А сейчас ребенок знает что и как называется! И даже своими словами все называет :laugh: не понятно, но смешно)))

Карточки со словами и картинками - это как дополнение!
Так же, как и "детские развивающие фильмы" - тоже дополнение!

Если карточки изначально преподнести ребенку "не правильно", то он на них не то чтоб не будет внимания обращать, они его вообще могут никогда не заинтересовать!
Все зависит от родителей!
Это так же, как и конструктор. Если ребенку не показывать что с ним можно делать, то он и не будет ним интересоваться ;) (Пока у кого-то не увидит...)

Это только с "простыми" игрушками все просто)))

[QUOTE=Nafanja;7920008]Вспомнила фильм ВВС на тему таких карточек "Чтение с рождения". Карточки представляли собой написанные крупных шрифтом слова, а с обратной стороны картинка, которын надо было показывать ребенку в течение нескольких секунд, на протяжении месяцев (лет)и что якобы это откладывалось в подсознании, помогая быстрее освоить чтение. Дак вот, за контрольной группой детей, занимавшихся по такой методике наблюдали в течение нескольких лет, до первого класса. И в конце эксперимента контрольная группа не показала очевидного преимущества перед "обычными" детками.[/QUOTE]

Те детки, которые увидели позже что такое слова и буквы и т.д. конечно заинтересовались и стали активно все изучать. Результат не заставил ждать, что в общем-то и понятно!
А те детки, которых с самого рождения "пичкали" картинками и словами... Им это в первом классе уже не интересно, что тоже естесственно :) Если они все это уже итак знают, то какой же интерес это изучать заново!)))
Надо не перебарщивать, вот и все ;)
Либо второй вариант: Изучить программу досконально. Не отдавать в первый класс......

это классическая интерпретация ленивой мамочки...

Ну конечно, как дополнение хороши очень многие игрушки и дедактические материалы. Дай бог нашим детям, как говорится, богатых родителей, чтоб на все денег хватило)) на чикко с фишер прайсами и лего с Зайцевым)
Я считаю порядок в доме, в детской в частности - самый развивающий момент для ребенка. Даже больше, - это толчок к саморазвитию.

что касается карточек. я может, не корректно суть эксперимента описала. Создатели этой методики утверждали, что карточки, которые малышу показывали с рождения до примерно года ( а не на протяжении 7 лет, иначе пропадает оригинальность метода) должны были отложиться на подкорке и потом "всплыть" при обучении чтению в более позднем возрасте. Этого не произошло. Усилия мамочек, ежедневно занимающихся с детками карточками плодов не принесли. То есть может, свои плоды и были (это ж лучше, чем ничем не заниматься вообще), но не те, которые были заявлены создателями))

Irinairina,
Как написала Шея:
Для каждого умения есть свой возраст, начиная обучать ребёнка тому, к чему он не готов в силу нейрофизиологических причин (например, установления межполушарных связей в 6-7 лет), вы тратите время и своё, и ребёнка. Вас-то не жалко, а он-то теряет драгоценнейшее время детства.
Ходить на горшок в своё время можно научить за два дня, зачем тратить на это годы "высаживаний"?
Научить читать в определённом возрасте можно за одну неделю. Зачем тратить на это годы демонстрации букв?
И так далее.

Фильм ВВС - еще одно тому научное подтверждение.
Ленивые мамы критикуют методики, которые требуют лишних энергозатрат от них самих. В моем высказывании акцент сделан совсем на другое.
Это пишет мама, которая не позволяет себе ( и детям) по вечерам смотреть телевизор и читать журналы, пока дети не уснут, т.к. полностью отдает вечер играм и занятиям с детьми.

Знаете, жизнь сейчас очень быстрая и насыщенная . И от успешных людей знаний требуется очень много. Я например, жалею, что в "своё" время досконально не выучила языки, что я до сих пор путаю где находится Сомали и где находится Новая Гвинея.
Мой ребенок это знает.
Я думаю, это как раз тот случай, когда родители пытаюся воплотить свои мечты на детях. И в этом нет ничего плохого, если ребенку это приносит радость!
Всё же перебирать кубики - как по мне это скучно, не в сильном восторге от этого и ребенок, а листать книжки нам безумно нравится. И ничего , что на изготовление одной книжки у меня уходит день, а то и два. Мне это приносит удовольствие.

Ирочка, в этом я с Вами абсолютно согласна. Конечно, сейчас темп жизни увеличивается. И кстати, карту давно ищу)), даже в магазин учебных пособий ходила, не помню улицу, но там (вот стыд им позор) не оказалось ни политической, ни географической настенной карты мира. А хочу, чтоб 1.5 на 2 метра была где-то, ламинированная.
Я даже думаю, что в связи с этим и с новыми требованиями жизни можно было бы серьезно подкорректировать школьную программу. Ведь это ненормально, что многие детки сейчас после школы идут еще к репетиторам и занимаются по профильным предметам индивидуально.
Возможно даже, что вместо лишней сказки или комиксов лучше купить ребенку энциклопедию ( в приемлемом для возраста изложении).
Но надо учитывать еще и особенности ребенка. У вас наверно визуал? А есть кинестетики, которые пока не пощупают-полижут, не успокоятся. Им надо материал давать, чтобы и тактильные ощущения были задействованы.

Короче это все философия.
Практика.
Из нашего последнего. цель: отработка закругленных вырезов ( а не коротких прямых)
Даем ребенку мамин журнал или рекламную рассылку и ножницы. пусть вырезает картинки кремов, помад, игрушек, машин...все, что хочет. Потом можно дополнительно рассортировать, поиграть в магазин, наклеить на основу или в сумочку сложить. а дальше уж как фантазия подскажет.

Гипсовая масса - вообще находка. Можно самостоятельно делать магнитики -буквы, маленькую пирамидку. Раскатали блин, взяли набор формочек разного диаметра=внешняя окружность. потом самым маленьким диаметром шлепаем внутреннее отверстие. Малыш сам может делать. Готовые детальки сушим. А потом ведь их можно покраасить))
На хеллоуин мы делали из гипса подсвечник-тыкву. Недавно сделали лото из 25 бочонков. Сын сам раскатал блин, сам штамповал кружочки, с моей помощью цифры написал. Карточки можно распечатать с нета, но там до 79 идет счет. Заняли ребенка+экономия на магазинном лото.

ну мы ещё маленькие для таких серьезных работ :)
Нам годик с хвостиком. А вообще идея хорошая!

насчет карты могу вам помочь. Сама делала макет. Сначала - только материки и океаны (написано крупными красными буквами), сейчас (через месяц) - крупными буквами - названия стран. Если хотите - покажу.

если нужно - можно и "классическую" - физическую или политическую. Любого, нужного вам размера

Сами делали из чего? Можно поподробнее? Я так понимаю, потом раз за разом туда дополняете информацию?

я работаю дизайнером в фирме широкоформатной печати.
Поэтому просто нарисовала - и просто распечатала на 3-метровом принтере.
Информацию не добавляла - печатала новые.
А идея кстати тоже неплохая (экономная) - можно распечатать карту, а потом туда приклеивать названия (материков, океанов, стран, морей). Двусторонний скотч для этого вполне подойдёт

Как интересно! Да, надо обмозговать идею, просто отличную.

Елочные игрушки-разукрашки для детского творчества. Более 50 рисунков

от тоже Тема!))

[QUOTE=Nafanja;7945002]Как интересно! Да, надо обмозговать идею, просто отличную.[/QUOTE]

Как я вас понимаю, особенно когда вы говорите про позицию Ленивых мамочек, которые критикуют методы раннего развития, только для того, чтобы самим ничего не делать!
Что касается геграфии: об этом очень хорошо написано у С.Лупан (она многое в своей методе взяла от Домана), но она пошла купила карты (небольших размеров) и одну карту разрезала на материки (или государства) и наклеила их на картонки, а дети искали похожие на другой карте (что-то по типу пазл). Думаю что-то такое вы тоже можете придумать ;)

Irinairina, а какие карточки есть у вас? Я тоже на работе печатаю, а потом ламинирую. Слова, овощи-фрукты, животные, немного природы.
Если есть у кого-то искусство (картины) или что-то еще дайте ссылочку где скачать.

[QUOTE=А л и с а;7941332]Те детки, которые увидели позже что такое слова и буквы и т.д. конечно заинтересовались и стали активно все изучать. Результат не заставил ждать, что в общем-то и понятно!
А те детки, которых с самого рождения "пичкали" картинками и словами... Им это в первом классе уже не интересно, что тоже естесственно :) Если они все это уже итак знают, то какой же интерес это изучать заново!)))
Надо не перебарщивать, вот и все ;)
Либо второй вариант: Изучить программу досконально. Не отдавать в первый класс......[/QUOTE]Либо третий вариант:отдать в сильный класс к сильной учительнице.Я с дочкой с 11 месяцев ходила в центр раннего развития,с 3,5 она у меня читала(с четырёх сама),до сих пор(ей 8 ) уверена,что лучший подарок это книга,очень развита ит.д.Но класс собрался из таких же сильных и развитых детей.И никому не скучно.Скучно только тем детям,которые наслышавшись про хорошую учительницу среди года к нам попадают,но больше недели нашу программу не выдерживают.Говорят,что мы по другой программе учимся.А мы учимся по той же программе,что и все,только берём всё глубже,как говорит наша учительница"не проходим,а копаем".Дочка сейчас в третьем классе,среди своих сильных она "хорошистка",хотя в обычном классе была бы звездой,но там ей точно было бы скучно!

Мысль понеслась дальше. Вот что значит, одна голова хорошо, а две лучше!
Можно и карту не покупать, а распечатать контурную карту (если такие есть) с границами государств, самим раскрасить, потом наклеить, потом сделать паззл. Осталось найти, где они есть в нете , чтоб один материк на лист а4 уместился, что-то только квадратные попадаются. Никто не видел такие?
И еще останется уговорить сына, что раскрашивать Африку в 100 раз интереснее, чем Человека-паука. или придумать приключения Человека-паука в Африке. У нас сейчас космонавты и пауки в каждом рисунке. Причемс чаловек-паук выглядит, как обычный паук, но с человеческими глазами, ЖУТЬ как красиво)))

[QUOTE=OlgaSH;7303059]Милые мамочки и папочки, если кто-то пробовал или пробует эту методику развития деток, поделитесь пожалуйста своим опытом. Меня очень заинтересовал способ развития по карточкам с самого рождения. Хотелось бы узнать как можно больше об этом. И еще, может кто-то подскажет,где купить книжки Домана? Сами карточки я уже нашла, а вот книгу по которой мне обучиться, как обучать :), не нашла пока[/QUOTE]

Оля,я занималась со старшим. Начали правда поздно с 10 месяцев. Но я занималась не чисто по Доману, а в интерпретации Даниловой. Хочу сказать, что за 5 сынових лет перепробовала кучу методик. Появились уже и любимые. И скажу точно, что вряд ли с дочкой буду заниматься Доманом. В идеале эта методика дает хороший результат, но готова ли ты к такому объему работы, ведь карточки показывать нужно раз 10 в день, постепенно расширяя их количество и усложняя информацию. А в продаже я видела только самые простые. А посложнее прийдется изготавливать самой. Для общего развития - можно. Но можно занятся и другими не менее эффективными ИМХО :)

[QUOTE=Све.;8093697]Оля,я занималась со старшим. Начали правда поздно с 10 месяцев. Но я занималась не чисто по Доману, а в интерпретации Даниловой. Хочу сказать, что за 5 сынових лет перепробовала кучу методик. Появились уже и любимые. И скажу точно, что вряд ли с дочкой буду заниматься Доманом. В идеале эта методика дает хороший результат, но готова ли ты к такому объему работы, ведь карточки показывать нужно раз 10 в день, постепенно расширяя их количество и усложняя информацию. А в продаже я видела только самые простые. А посложнее прийдется изготавливать самой. Для общего развития - можно. Но можно занятся и другими не менее эффективными ИМХО :)[/QUOTE]

а какие другие ты посоветуешь?

[QUOTE=OlgaSH;8106951]а какие другие ты посоветуешь?[/QUOTE]

я пишу только свое мнение, оно может кому-то и не подходить :)
Карточки Домана мы смотрели, но потом заменили их презентациями в Павер Поинт - намного интересней и ребенку очень нравилось и нравится. Очень много сайтов в инете с презентациями на разные темы. Позже я их научилась делать сама и делала по определенной теме, которую мы изучали.
Еще у меня была тематическая стена, на которой я вешала картинки на разные темы - цветы, геометрические фигуры и т.д. - тогда компа еще не было, рисовали все вручную. К 7 месяцев сына уже знал геометрические фигуры, правильно показывал их взглядом :)
У Монтессори есть интересные идеи (изучение величин, запахов, звуков и т.д. - для самых маленьких), но я их брала именно как отдельные идеи, а не как методику в целом (может это и не правильно).
Логику мы развивали сначала с помощью блоков Дьенеша, потом в ход пошли Никитинские игры (они мне очень нравятся :))
Читать мы учились по Зайцеву, потом достали букварь Жуковой и уже сразу читали.
Это я написала про свои самые любимые методики, но их еще столько....:good:
А мой любимый сайт раннего развития - это сайт и форум Даниловой :rose:

[QUOTE=Све.;8109841]я пишу только свое мнение, оно может кому-то и не подходить :)
Карточки Домана мы смотрели, но потом заменили их презентациями в Павер Поинт - намного интересней и ребенку очень нравилось и нравится. Очень много сайтов в инете с презентациями на разные темы. Позже я их научилась делать сама и делала по определенной теме, которую мы изучали.
Еще у меня была тематическая стена, на которой я вешала картинки на разные темы - цветы, геометрические фигуры и т.д. - тогда компа еще не было, рисовали все вручную. К 7 месяцев сына уже знал геометрические фигуры, правильно показывал их взглядом :)
У Монтессори есть интересные идеи (изучение величин, запахов, звуков и т.д. - для самых маленьких), но я их брала именно как отдельные идеи, а не как методику в целом (может это и не правильно).
Логику мы развивали сначала с помощью блоков Дьенеша, потом в ход пошли Никитинские игры (они мне очень нравятся :))
Читать мы учились по Зайцеву, потом достали букварь Жуковой и уже сразу читали.
Это я написала про свои самые любимые методики, но их еще столько....:good:
А мой любимый сайт раннего развития - это сайт и форум Даниловой :rose:[/QUOTE]


ой, а можно мне в личку такой сайтец?
Спасибо большое а детальный ответ :о) Только я не совсем поняла, что из этого пора вводить в 5 месяцев? :о) :shine:

[QUOTE=OlgaSH;8112768]Только я не совсем поняла, что из этого пора вводить в 5 месяцев? :о) :shine:[/QUOTE]
можно попробовать смотреть фильмы или презентации. Если Кри захочет :) Лена Данилова разработала игры для занятий по кубикам Зайцева с 3-х месяцев, но мы еще не начинали. Планирую потихоньку начинать показывать с 6 месяцев, т.к. не хочу учить ребенка читать рано. С сынулей активно начали учиться читать после 3-х, хотя до этого он буквы/слоги уже знал. Просто для таких малышей нет книжек с рупным шрифтом (правда можно было самим сделать, но руки не дошли).
Можно картинки показывать, но, если будут презентации - это одно и то же ИМХО :)

[QUOTE=Све.;8113016]можно попробовать смотреть фильмы или презентации. Если Кри захочет :) Лена Данилова разработала игры для занятий по кубикам Зайцева с 3-х месяцев, но мы еще не начинали. Планирую потихоньку начинать показывать с 6 месяцев, т.к. не хочу учить ребенка читать рано. С сынулей активно начали учиться читать после 3-х, хотя до этого он буквы/слоги уже знал. Просто для таких малышей нет книжек с рупным шрифтом (правда можно было самим сделать, но руки не дошли).
Можно картинки показывать, но, если будут презентации - это одно и то же ИМХО :)[/QUOTE]

Фуф, сколько сразу информации :о))) А кинь мне в ЛС плиз сайт этой Лены Даниловой :о)

он так и звучит - danilova.ru
прикольный, но со своими тараканами :)

[QUOTE=KLUX;8113386]он так и звучит - danilova.ru
прикольный, но со своими тараканами :)[/QUOTE]
ну конечно. Но на любом сайте информацию нужно фильтровать, выбирать то, что интересно и подходит вам :good:

У меня Лена Данилова после истории в ее детском лагере с малышом вызывает недоверие...

[QUOTE=Val@;8188678]У меня Лена Данилова после истории в ее детском лагере с малышом вызывает недоверие...[/QUOTE]

и что за история?

погуглите,она летом в лагере чуть ребенка не притопила своимим прныриваниями в бассейне,вроде откачали,но осадок остался,у меня лично-да!

[QUOTE=Val@;8188866]погуглите,она летом в лагере чуть ребенка не притопила своимим прныриваниями в бассейне,вроде откачали,но осадок остался,у меня лично-да![/QUOTE]

Когда это случилось, натолкнулась на этот форум [URL="http://kharkovforum.itl.ua/showthread.php?p=7306623"]http://kharkovforum.itl.ua/showthread.php?p=7306623[/URL] . И хоть мне очень жалко было Данилову в ее несчастье, я валялась под столом от смеха (посты Тамады). Почитайте, пост 9 и 11 (особенно 11)

[QUOTE=Ия;8190150]Когда это случилось, натолкнулась на этот форум [URL="http://kharkovforum.itl.ua/showthread.php?p=7306623"]http://kharkovforum.itl.ua/showthread.php?p=7306623[/URL] . И хоть мне очень жалко было Данилову в ее несчастье, я валялась под столом от смеха (посты Тамады). Почитайте[/QUOTE]

:) автору той статьи о Даниловой реально бы романы писать,но все таки случай имел место быть...Каждый должен заниматься своим делом,и если ее призвание разрабатывать методики,то не надо заниматься проныриваниями и калечить детей,зазвездилась,имхо

[QUOTE=Val@;8190475]:) автору той статьи о Даниловой реально бы романы писать,но все таки случай имел место быть...Каждый должен заниматься своим делом,и если ее призвание разрабатывать методики,то не надо заниматься проныриваниями и калечить детей,зазвездилась,имхо[/QUOTE]

А я считаю, что всё в жизни бывает, никто не застрахован от провалов. (я саму статью не читала, только комментарии Тамады)

По теме (чтоб не наказали) мы по Железновой музыкальные инсценировки начали делать, в ШРР делаем и дома самостоятельно - замечательно!

[QUOTE=Ия;8190577]А я считаю, что всё в жизни бывает, никто не застрахован от провалов. (я саму статью не читала, только комментарии Тамады)

По теме (чтоб не наказали) мы по Железновой музыкальные инсценировки начали делать, в ШРР делаем и дома самостоятельно - замечательно![/QUOTE]

Я одно время почитывала форум Даниловой о раннем развитии, но мне он не понравился определенными перекосами в крайности. Вроде все классно-классно, а потом - бац, попадается очередная какая-то полубезумная тема о ледяных ныряниях в родзале, пульсирующей сутками пуповине и т.д. :nea:
И в то же время отличные рекомендации и идеи встречаются
Недавно меня начала мучать совесть, что я ленивая мама и не занимаюсь с сыном в должной мере - опять на ее форум заглянула. В темку, где мамы обсуждали применяемые методики и пособия, а потом делились результатами. О половине пособий я не имею даже малейшего понятия, но мой малый, как выяснилось, обладает теми же навыками, и даже парочкой лишних. Совесть меня мучить перестала, муж только посмеялся.
В общем, раннее развитие хорошо, особенное когда оно гармоничное и естественное
Сейчас мы развиваемся вообще исключительно на улице - погода позволяет. Три прогулки по 1,5 - 2 часа и всем хорошо :)

[QUOTE=KLUX;8193197]Я одно время почитывала форум Даниловой о раннем развитии, но мне он не понравился определенными перекосами в крайности. Вроде все классно-классно, а потом - бац, попадается очередная какая-то полубезумная тема о ледяных ныряниях в родзале, пульсирующей сутками пуповине и т.д. :nea:
И в то же время отличные рекомендации и идеи встречаются
Недавно меня начала мучать совесть, что я ленивая мама и не занимаюсь с сыном в должной мере - опять на ее форум заглянула. В темку, где мамы обсуждали применяемые методики и пособия, а потом делились результатами. О половине пособий я не имею даже малейшего понятия, но мой малый, как выяснилось, обладает теми же навыками, и даже парочкой лишних. Совесть меня мучить перестала, муж только посмеялся.
В общем, раннее развитие хорошо, особенное когда оно гармоничное и естественное
Сейчас мы развиваемся вообще исключительно на улице - погода позволяет. Три прогулки по 1,5 - 2 часа и всем хорошо :)[/QUOTE]

Да мы все о методиках да о методиках.... ни какие методики не пойдут в толк если у малыша не будет гармоничного развития... если он не будет развиваться физически.

[QUOTE=_Ленуля;8194763]Да мы все о методиках да о методиках.... ни какие методики не пойдут в толк если у малыша не будет гармоничного развития... если он не будет развиваться физически.[/QUOTE]

Да... Вот и мой муж так говорит :)
Когда я говорю им позаниматься, а они хотят только динамической гимнастикой заниматься. :smile_anim: Он где-то вычитал что это очень важно для ребенка, в самом начале. И стал на это делать упор с самого рождения (почти)
Честно говоря, результаты этого всего меня устраивают. Но не только меня, ребенок хорошо развит, а это главное!

Подскажите, пожалуйста, сайт со сказками, где можно скачать!? Старыми советскими сказками. Мне пока не удалось найти :(

[QUOTE=А л и с а;8194883]Да... Вот и мой муж так говорит :)
Когда я говорю им позаниматься, а они хотят только динамической гимнастикой заниматься. :smile_anim: Он где-то вычитал что это очень важно для ребенка, в самом начале. И стал на это делать упор с самого рождения (почти)
Честно говоря, результаты этого всего меня устраивают. Но не только меня, ребенок хорошо развит, а это главное!

Подскажите, пожалуйста, сайт со сказками, где можно скачать!? Старыми советскими сказками. Мне пока не удалось найти :([/QUOTE]

Ваш муж абсолютно прав. Я тоже за динамическую гимнастику от 3 месяцев (если конечно противопоказаний нет). Она реально дает свои плоды.

[QUOTE=_Ленуля;8195062]Ваш муж абсолютно прав. Я тоже за динамическую гимнастику от 3 месяцев (если конечно противопоказаний нет). Она реально дает свои плоды.[/QUOTE]

Да, у на тоже с 3х месяцев с массажистом, а потом и сами. Проблемы появляются, когда ребёнок подростает, весит побольше и мама не в силах повторять трюки, а папа с работы вечером приходит и на ночь глядя сильно не налетаешься.

[QUOTE=oushann;8195245]Да, у на тоже с 3х месяцев с массажистом, а потом и сами. Проблемы появляются, когда ребёнок подростает, весит побольше и мама не в силах повторять трюки, а папа с работы вечером приходит и на ночь глядя сильно не налетаешься.[/QUOTE]

Да! Это точно! А у нас папа сутра иногда делает. И ему гимнастика и ребенку))

[QUOTE=oushann;8195245]Да, у на тоже с 3х месяцев с массажистом, а потом и сами. Проблемы появляются, когда ребёнок подростает, весит побольше и мама не в силах повторять трюки, а папа с работы вечером приходит и на ночь глядя сильно не налетаешься.[/QUOTE]

Тут Вы правы.... моей 2,6 и каждый раз когда она просит меня ее покрутить...... НО тут помощником выступает батут.....

[QUOTE=Ия;8190577]А я считаю, что всё в жизни бывает, никто не застрахован от провалов. (я саму статью не читала, только комментарии Тамады)
[/QUOTE]
я с вами полностью согласна!!!!! Вот так люди прочтут про один случай и начнут осуждать. И никто не вспомнит про ее замечательные пособия, книги и самое главное - сайт и орум - по-моему, мнению пока самый лучший и самый богатый идеями на тему раннего развития!!!!

[QUOTE=KLUX;8193197]Я одно время почитывала форум Даниловой о раннем развитии, но мне он не понравился определенными [B]перекосами в крайности[/B]. Вроде все классно-классно, а потом - бац, [B]попадается [/B]очередная какая-то полубезумная [B]тема[/B] о ледяных ныряниях в родзале, пульсирующей сутками пуповине и т.д. :nea:
[B]И в то же время отличные рекомендации и идеи встречаются[/B]
Недавно меня начала мучать совесть, что я ленивая мама и не занимаюсь с сыном в должной мере - опять на ее форум заглянула. В темку, где мамы обсуждали применяемые методики и пособия, а потом делились результатами. О половине пособий я не имею даже малейшего понятия, но мой малый, как выяснилось, обладает теми же навыками, и даже парочкой лишних. Совесть меня мучить перестала, муж только посмеялся.
В общем, раннее развитие хорошо, особенное когда оно гармоничное и естественное
[/QUOTE]
Очнь согласна с вашими многими мыслями. Я на сайте и оруме Даниловой с 2006 года, со стажем :) но у меня так и не поднялась рука на всякие крайности, да и не по душе это мне. Плавать у меня сын начал в 3,5 года в бассейне под руководством тренера.
А вот в остальном я очень люблю этот форум за большое количество талантов и непосредственностей. Ведь РР - это не только методики, это и рисование всем на свете, лепка, пальчиковые и др.игры, детские постановки, танцы и т.д. И все это должно быть в развитии наших деток.
К сожалению, сейчас наблюдаю частую картину, что детками совсем не занимаются. Самый редкий вариант, когда мама занимается сама (покупает пособия или делает их сама - не важно, придумывает игры и т.д.), второй, тоже не плохой вариант - мама ведет дитя в ШРР (ну пусть хоть чем-то там с ним занимаются) и самый распространенный вариант - его в саду/школе чему/нибудь научат :( Вот здесь грустно. Ведь ребенку так нравится грать с родителями, собирать какие-то задания, рисовать, сочинять сказки, читать книжки и просто увлекательно проводить время!

[QUOTE=_Ленуля;8194763]ни какие методики не пойдут в толк если у малыша не будет гармоничного развития... если он не будет развиваться физически.[/QUOTE]
Леночка, золотые слова :) Вот еще Никитин по этому поводу писал: движение рождает интеллект: если ребенок поплыл раньше, чем пошел, или начал раньше ходить, он обгоняет своих ровестников и в интеллектуальном развити....

[QUOTE=А л и с а;8194883]
Когда я говорю им позаниматься, а они хотят только динамической гимнастикой заниматься. :smile_anim: Он где-то вычитал что это очень важно для ребенка, в самом начале. И стал на это делать упор с самого рождения (почти) [/QUOTE]
респект вашему мужу :) и пусть занимаются чем им нравится, ведь самое главное, что это общение с ребенком :D

[QUOTE=_Ленуля;8195062]Ваш муж абсолютно прав. Я тоже за динамическую гимнастику от 3 месяцев (если конечно противопоказаний нет). Она реально дает свои плоды.[/QUOTE]

Леночка, а почему от 3-х месяцев?

[QUOTE=Све.;8196489] Вот еще Никитин по этому поводу писал: движение рождает интеллект: если ребенок поплыл раньше, чем пошел, или начал раньше ходить, он обгоняет своих ровестников и в интеллектуальном развити....[/QUOTE]

Я думала, что физическое развитие не имеет отношения к умственному? Если то, что Вы говорите имеет место быть, то мне очень лестно, т.к. мой ребенок пошёл в девять месяцев.

Сторонние люди не раз меня спрашивали: "Вы занимались с ребенком динамической гимнастикой?"
Я отвечала: "Да, а что:"
А они мне: "Видно по ребенку, что занимались"

[QUOTE=Ия;8196807]Я думала, что физическое развитие не имеет отношения к умственному? Если то, что Вы говорите имеет место быть, то мне очень лестно, т.к. мой ребенок пошёл в девять месяцев.
[/QUOTE]

это не я придумала, но я это могу подтвердить!!!! у меня тоже сынуля в 9 месяцев пошел и сейчас он очень смышленый мальчишка :D Понятно, что одно только то, что ребенок пошел в 9 мес, не поможет :)

[QUOTE=Све.;8197204]это не я придумала, но я это могу подтвердить!!!! у меня тоже сынуля в 9 месяцев пошел и сейчас он очень смышленый мальчишка :D Понятно, что одно только то, что ребенок пошел в 9 мес, не поможет :)[/QUOTE]

:) Какая мать, скажет, что ее ребенок несмышленый?:)

Моя тоже смышленая

[QUOTE=Све.;8196489] Вот еще Никитин по этому поводу писал: движение рождает интеллект: если ребенок поплыл раньше, чем пошел, или начал раньше ходить, он обгоняет своих ровестников и в интеллектуальном развити....[/QUOTE]

Мы занимались динамической гимнастикой, массажист был очень доволен ребёнком. Он достойный профессионал, его мнение я уважаю. Так вот именно он ещё в 3 месяца мне говорил - ни в коем случае не сажать ребёнка пока он сам не сядет и не водить за ручки пока он сам не пойдёт. Надо мной многие смеялись, дочка в год и два только пошла, все говорили - её надо водить, научить, но я не разрешала. Она очень хорошо ползала, двигалась активно, вокруг опоры отлично топала, но самостоятельно пошла поздно. Наша ровестница-подружка, с такими же убеждениями родителей пошла в 10 мес. Девочки очень разные, моя действительно выглядит младше и несмышлёней, но она сейчас (1,10мес) больше слов говорит, догадливей (хотя это спорный момент).
Все мы знаем, что детки разные, поэтому и развиваться они начинают с очень разных сторон. Задача мамы уловить эти предрасположености. Я например, не сторонник ни одной из методик, может даже слегка противник. Ориентируюсь только по своему ребёнку, мы занимается тем чем ей в даный момент хочется, часто она играется сама, я лишь краем глаза поглядываю и помагаю, когда вижу необходимость. У нас полная свобода, главное чтоб безопасная. Я за естественность, хотя понимаю, что и такие методики есть.

так и знала, что меня могут понять не правитльно, жаль :(

[QUOTE=Све.;8198617]так и знала, что меня могут понять не правитльно, жаль :([/QUOTE]

Неее, я вас поняла! Просто развила мысль дальше, движение - это не только раньше ходить. А двигаться ребёнку очень надо, поэтому и нужны массажи, ныряния, купания, динамическая гимнастика или хотябы танцы под музыку на руках у мамы, начиная с рождения (только аккуратно!).

[QUOTE=oushann;8199948]Неее, я вас поняла! Просто развила мысль дальше, движение - это не только раньше ходить. А двигаться ребёнку очень надо, поэтому и нужны массажи, ныряния, купания, динамическая гимнастика или хотябы танцы под музыку на руках у мамы, начиная с рождения (только аккуратно!).[/QUOTE]

ага, значит я вас не правильно поняла :D а то думаю, вот уже подумают, что я за то, чтобы 5-мес детку ходить учить :)
Подипсываюсь под [B]каждым[/B] вашим словом :)
К стати, просто у меня сын сначала сразу побежал, а потом научился ползать, ходить :)

[QUOTE=Све.;8196538]респект вашему мужу :) и пусть занимаются чем им нравится, ведь самое главное, что это общение с ребенком :D



Леночка, а почему от 3-х месяцев?[/QUOTE]

Можно сказать конечно с 3-х НО... опять же все детки у нас разные и кто то уже и в месяц голову держит.
Так вот динамической гимнастикой рекомендуют заниматься с того времени как малыш на 100 % держит голову. И когда я кому (на лекциях) рассказываю о динамической гимнастике, всегда говорю с трех месяцев (что бы малыш точно уже держал голову) еще конечно желательно перед началом такого вида гимнастики пройти консультацию с педиатром нет ли противопоказаний для то кого вида деятельности у малышу (тонус и все такое). Правда при этом нужно убедится что педиатр знает что такое динамическая гимнастика (девочки не в обиду докторам....., но вот наша педиатр когда я заикнулась про д.г. на меня как на инопланетянку посмотрела)

[QUOTE=_Ленуля;8200419]Можно сказать конечно с 3-х НО... опять же все детки у нас разные и кто то уже и в месяц голову держит.
Так вот динамической гимнастикой рекомендуют заниматься с того времени как малыш на 100 % держит голову. И когда я кому (на лекциях) рассказываю о динамической гимнастике, всегда говорю с трех месяцев (что бы малыш точно уже держал голову) еще конечно желательно перед началом такого вида гимнастики пройти консультацию с педиатром нет ли противопоказаний для то кого вида деятельности у малышу (тонус и все такое). Правда при этом нужно убедится что педиатр знает что такое динамическая гимнастика (девочки не в обиду докторам....., но вот наша педиатр когда я заикнулась про д.г. на меня как на инопланетянку посмотрела)[/QUOTE]

Согласна, но я бы наверно всё-равно сама не решилась, даже после консультации. А вот опытный профессиональный детский массажит - это круто. После его 10ти сеансов мы уже ничего не боялись, я знала что и зачем я делаю, трепала доцю как угодно, на пляже народ был в шоке. Дитю 4 месяца, а родители издеваются, муж даже шутил, надо шлюпу на пол бросить, может ещё и денего накидают !!!
На счёт врачей, я в поликлинике шла с малой по ступенькам, она иногда спотыкалась, и я подхватывала её за одну руку, так тёти-докторши сказали, что нельзя, надо за две, а то ручки повыдёргиваю :rzhu_nimagu:. А то что у нас все мышцы и связки натренированы они наверно не догадывались.

Девочки,мелкому 1,4,я задумываюсь о покупке домой первого спортивного комплекса,не просто шведской стенки,а именно комплекса,у той же Даниловой на сайте видела от 1 года интересный комплекс,кто-то из вас интересовался?

И еще,как Вы гуля(ете,-ли) на улице в нашем возрасте? Меня интересуют игры,или еще рано? Может какую-то ссылочку подкинете с хорошими играми?

[B]Валя[/B], ранний старт у Даниловой - это конечно хорошо, но вот как его оттуда привезти...???? У нас украинская стенка, очень довольны. А еще можете у Иерель на сайте глянуть, у них уголков куча со всякими полезностями, но они деревянные.

А что на счет ссылок их здесь нельзя вставлять? я скидывала ссылку на карты географические в интернете, сайт безо всяких коммерческих целей, а ее удалили :( а сайт очень классный, многим бы для занятий пригодился

[QUOTE=Ия;8196807]Я думала, что физическое развитие не имеет отношения к умственному? Если то, что Вы говорите имеет место быть, то мне очень лестно, т.к. мой ребенок пошёл в девять месяцев.

Сторонние люди не раз меня спрашивали: "Вы занимались с ребенком динамической гимнастикой?"
Я отвечала: "Да, а что:"
А они мне: "Видно по ребенку, что занимались"[/QUOTE]

Даже термин есть "психомоторное" развитие. То есть не бывает психо- без моторного.
Простой пример: лежит голый ребенок - перед ним яркая игрушка. Рано или поздно он к ней потянется. Отодвинут дальше - перевернется и со временем поползет. Вот и психомоторное развитие
Обратная ситуация: лежит спеленутый, один в кроватке. И ничего ему не интересно, и ничего делать не будет. Даже если и повесите игрушку - посмотрит-посмотрит и на этом все закончится
Физическое и умственное развитие стимулируют друг друга
Но, конечно, подгонять нельзя. Я тоже малому ни сидеть не помогала, ни ходить. Сел сам, а ходил только вдоль опоры - без рук и ходунков. Самостоятельно пошел в 11 с половиной месяцев - сперва три метра прошел, а через день начал ходить повсюду

[QUOTE=Val@;8201072]Девочки,мелкому 1,4,я задумываюсь о покупке домой первого спортивного комплекса,не просто шведской стенки,а именно комплекса,у той же Даниловой на сайте видела от 1 года интересный комплекс,кто-то из вас интересовался?

И еще,как Вы гуля(ете,-ли) на улице в нашем возрасте? Меня интересуют игры,или еще рано? Может какую-то ссылочку подкинете с хорошими играми?[/QUOTE]

Нам 1,5, мы всегда делаем то, что малому на данный момент интересно. Основные занятия: песочница, мяч, катание своего велосипеда, подбирание всяких интересных вещей с земли с пояснениями, ну и игры с листьями.
Особым успехом пользуются прятки за деревом.
И в последнее время малый постоянно прячет в разных дырках мяч (у нас на площадке их много :)). Еще забивает мяч в "ворота"
И голубей кормить тоже интересно. И по колесам прыгать. На горку лазить. Через импровизированные "туннели" проходить.

[QUOTE=KLUX;8202309]Нам 1,5, мы всегда делаем то, что малому на данный момент интересно. Основные занятия: песочница, мяч, катание своего велосипеда, подбирание всяких интересных вещей с земли с пояснениями, ну и игры с листьями.
Особым успехом пользуются прятки за деревом.
И в последнее время малый постоянно прячет в разных дырках мяч (у нас на площадке их много :))
И голубей кормить тоже интересно[/QUOTE]

А у нас голубинная еда (семечки, печеньк, хлеб) сами очень вкустная, не даст ни голубям, ни маме покоя.

Остальные игры да, а вот на счёт уголка - не рано ли? Меня пугают лесенки, можно отвлечься,ребёнок вылезет, а слезть то не умеет, может упасть затылком.

[QUOTE=oushann;8202382]А у нас голубинная еда (семечки, печеньк, хлеб) сами очень вкустная, не даст ни голубям, ни маме покоя.

Остальные игры да, а вот на счёт уголка - не рано ли? Меня пугают лесенки, можно отвлечься,ребёнок вылезет, а слезть то не умеет, может упасть затылком.[/QUOTE]

Голубей кормлю я, а малый отбирает у них хлеб :-)
Про уголок - вопрос, наверное, не ко мне?

[QUOTE=KLUX;8202488]Голубей кормлю я, а малый отбирает у них хлеб :-)
[/QUOTE]
тоже интересная игра :) попробуй отбери у голубя хлеб, его ж догнать нужно :D

[QUOTE=KLUX;8202488]Голубей кормлю я, а малый отбирает у них хлеб :-)
Про уголок - вопрос, наверное, не ко мне?[/QUOTE]

:rzhu_nimagu: круто!
а про уголок ко всем!

[QUOTE=Све.;8202625]тоже интересная игра :) попробуй отбери у голубя хлеб, его ж догнать нужно :D[/QUOTE]

Они его от испуга теряют :shine:

на счет уголка - думаю. на лесенку малыша пускать самого не следует, а вот кольца использовать - это супер. можно еще матом подстраховаться :) а вот ранний старт, про который спрашивали, он невысокий и расчитан как раз на малышей, даже тех, которые еще совсем малыши :)
Мы малому шведскую стенку купили аж в 3 года, раньше условий не было :( так столько у ребенка удовольствия, он сам научился и на кольцах кувыркаться и немного подтягиваться. сам какие-то новые трюки все время придумывает :)

[QUOTE=oushann;8202725]:rzhu_nimagu: круто!
а про уголок ко всем![/QUOTE]

Лично я бы сейчас уголок не брала, потому что тогда малого действительно самого в комнате и на 5 секунд оставить будет нельзя. Но потом - очень хочу
Хотя чужая практика показывают, что дети к нему быстро остывают

[QUOTE=KLUX;8202963] Но потом - очень хочу
Хотя чужая практика показывают, что дети к нему быстро остывают[/QUOTE]

ну это ж у них так ко всему - играет, играет в какую-то игру, потом забрасыват. Прячу. Через некоторое время достаю - новый интерес, новые идеи и достижения :good: То же самое у нас с уголком, только его никуда не спрячешь :rzhu_nimagu: но польза очень даже большая, у малого руки намного сильнее стали, ловкость развилась с приобретением стенки :good:

[QUOTE=KLUX;8202230]Даже термин есть "психомоторное" развитие. То есть не бывает психо- без моторного.
Простой пример: лежит голый ребенок - перед ним яркая игрушка. Рано или поздно он к ней потянется. Отодвинут дальше - перевернется и со временем поползет. Вот и психомоторное развитие
Обратная ситуация: лежит спеленутый, один в кроватке. И ничего ему не интересно, и ничего делать не будет. Даже если и повесите игрушку - посмотрит-посмотрит и на этом все закончится
Физическое и умственное развитие стимулируют друг друга
Но, конечно, подгонять нельзя. Я тоже малому ни сидеть не помогала, ни ходить. Сел сам, а ходил только вдоль опоры - без рук и ходунков. Самостоятельно пошел в 11 с половиной месяцев - сперва три метра прошел, а через день начал ходить повсюду[/QUOTE]

моя племяшка ,ей 7 месяцев,уже пошла.правда она весит 11 кг.такая смышленая девченка,но ее никто не приучал,сама по себе все сделала.

я вот читаю,что у кого то девочка в год с копейками пошла и вспомнила,что мама говорила обо мне.я пошла поздно,и оказалась не просто так,суставы в коленях очень слабые были( может от рождения,может от прививок)и потом еще меня долго в коляске возили,я немогла ступать на одну ножку.колено сильно болело ,врачи ничего понять немогли.я представляю если бы родители ускорили мой процесс хождения,то неизвестно что было бы с моей коленкой..
это я не к тому,что все детки,которые пошли поздно болеют,а к тому,что для каждого ребеенка свое время первого зубика,первого шага и т.д.

более того раннее развитие не показательно.бываюьт детки такие смышленые в детстве,а потом вырастают становятся такими посредственностями,что просто удивляешься,всегда задаю себе вопрос,как в ребенке поддержать эту смышленность,это желание все познавать?!

[QUOTE=Dreamcat;8203192]более того раннее развитие не показательно.бываюьт детки такие смышленые в детстве,а потом вырастают становятся такими посредственностями,что просто удивляешься,всегда задаю себе вопрос,как в ребенке поддержать эту смышленность,это желание все познавать?![/QUOTE]


Наверно - не навязывать, но предоставлять право (даже поле) выбора! Это моя методика.

[QUOTE=Dreamcat;8203192] более того раннее развитие не показательно.бываюьт детки такие смышленые в детстве,а потом вырастают становятся такими посредственностями,что просто удивляешься,всегда задаю себе вопрос,как в ребенке поддержать эту смышленность,это желание все познавать?![/QUOTE]
да, это очень важно! я для себя так решила, что моя главная задача - не научить его читать или писать и т.д., а заинтересовать его, чтобы он сам захотел этому научиться, чтобы он сам тянулся к знаниям. Дмаю, если в ребенке всегда поддерживать интерес (а не только до школы, ведь многие считают, что с ребенком нужно играть и заниматься только до школы, а потом он как-то все сам должен или школа научит :(), то все сложится хорошо :)

[QUOTE=Све.;8203327]да, это очень важно! я для себя так решила, что моя главная задача - не научить его читать или писать и т.д., а заинтересовать его, чтобы он сам захотел этому научиться, чтобы он сам тянулся к знаниям. Дмаю, если в ребенке всегда поддерживать интерес (а не только до школы, ведь многие считают, что с ребенком нужно играть и заниматься только до школы, а потом он как-то все сам должен или школа научит :(), то все сложится хорошо :)[/QUOTE]

вот согласна.потому как именно школа является главным отбойным молотком.
почему то у многих деток пропадает интерес в это время.
конечно в школе надо делать все.не сделаешь,будет наказание.получается,что ребенок приобретает опыт не путем интереса и любопытства и игры,а путем некоего насилия.

незнаю как сейчас обстоят дела,но в мои годы в 1,2 классах все было путем игры,было очень интереесно,позже стало хуже,НАДО учить.

хотя с обратной стороны вроде бы и надо учить,а вроде то ,что насильно заставляли учить я ничего из этого не помню,зато прекрасно помню гербарии из сушеных листьев,поделки из каштанов и моха..

да, я тоже это помню. сейчас школа, к сожалению, стала другой :( но мы-то с вами остались, вот и будем заменять нашим деткам недостающее :)

[QUOTE=Све.;8203548]да, я тоже это помню. сейчас школа, к сожалению, стала другой :( но мы-то с вами остались, вот и будем заменять нашим деткам недостающее :)[/QUOTE]

С нашим ритмом жизни действительно страшновато становится, в школе загрузка нереальная, но и у родителей временя в обрез. Нужно ещё над собой работать, чтоб не забыться и не пустить всё на самотёк.

[QUOTE=Val@;8201072]Девочки,мелкому 1,4,я задумываюсь о покупке домой первого спортивного комплекса,не просто шведской стенки,а именно комплекса,у той же Даниловой на сайте видела от 1 года интересный комплекс,кто-то из вас интересовался?

И еще,как Вы гуля(ете,-ли) на улице в нашем возрасте? Меня интересуют игры,или еще рано? Может какую-то ссылочку подкинете с хорошими играми?[/QUOTE]

Как я Вас понимаю. Сама этим уголком бредила год назад.....и просчитала сколько доставка будет стоить и все такое.... а потом доллар скакнул и просто не по силам цена стала. Аналогии в Украине не нашла, все что было это стенки с аксессуарами. В итоге спроектировала я то, что хочу видеть в спортивном уголке и отдала на растерзании плотникам (хотела из дерева). Так вот вчера получила я то что получилось у моих чудо мастеров пришли подружки на пробу.... наверное часа два мы не могли деток оторвать, короче я осталась очень довольна. Если хотите выложу фотки.

я так думаю,что надо в ребенке поддерживать те предметы,которые ему нравятся и даются,те ,что не очень,прорабатывать,но не гнаться за полным пониманием и оценкой.
я всегда увлекалась биологией,но математика для меня была максимум на 4,хоть и на твердую.

[QUOTE=_Ленуля;8203707]Как я Вас понимаю. Сама этим уголком бредила год назад.....и просчитала сколько доставка будет стоить и все такое.... а потом доллар скакнул и просто не по силам цена стала. Аналогии в Украине не нашла, все что было это стенки с аксессуарами. В итоге спроектировала я то, что хочу видеть в спортивном уголке и отдала на растерзании плотникам (хотела из дерева). Так вот вчера получила я то что получилось у моих чудо мастеров пришли подружки на пробу.... наверное часа два мы не могли деток оторвать, короче я осталась очень довольна. Если хотите выложу фотки.[/QUOTE]

Последний вопрос лишний :) Ждем

[QUOTE=_Ленуля;8203707]Как я Вас понимаю. Сама этим уголком бредила год назад.....и просчитала сколько доставка будет стоить и все такое.... а потом доллар скакнул и просто не по силам цена стала. Аналогии в Украине не нашла, все что было это стенки с аксессуарами. В итоге спроектировала я то, что хочу видеть в спортивном уголке и отдала на растерзании плотникам (хотела из дерева). Так вот вчера получила я то что получилось у моих чудо мастеров пришли подружки на пробу.... наверное часа два мы не могли деток оторвать, короче я осталась очень довольна. Если хотите выложу фотки.[/QUOTE]

Да, нам тоже очень интересно!
Тоже вот сейчас готовлю проект...

[QUOTE=_Ленуля;8203707]Как я Вас понимаю. Сама этим уголком бредила год назад.....и просчитала сколько доставка будет стоить и все такое.... а потом доллар скакнул и просто не по силам цена стала. Аналогии в Украине не нашла, все что было это стенки с аксессуарами. В итоге спроектировала я то, что хочу видеть в спортивном уголке и отдала на растерзании плотникам (хотела из дерева). Так вот вчера получила я то что получилось у моих чудо мастеров пришли подружки на пробу.... наверное часа два мы не могли деток оторвать, короче я осталась очень довольна. Если хотите выложу фотки.[/QUOTE]
давайте!и номера плотников в личку:)