От словоблудия к смыслам или от этимологии к ассоциациям (игра)

Не секрет, что многие научные термины, получившие широкое распространения, являются всего лишь заимствованными словами из латинского и древнегреческого, которые ввели в обиход по тем или иным причинам.

Например, психология (от др.-греч. ψυχή «душа; характер»; λόγος «учение») , т.е. переводя на русский это означает учение о душе, или в более простых применениях, учение о характере.

Согласитесь, выражения "душевные характеристики" или "психологические характеристики" несут разную смысловую нагрузку, т.е. вызывают разные ассоциации, эмоции и, соостветственно, диктуют дальнейшее направление развития мыслей и реакций одного и того же человека.

Как не крути, но именно ассоциативное мышление составляет основу индивидуального мышления. Новые термины хорошо для квалифицированных узкопрофильных специалистов, которые заменяют нимиопределения, их суть, которую приходилось бы описывать долгими и пространными предложениями.

Автор предлагает своего рода игру в ассоции, связанную с тем или иным словом, но игру логическую, основанную на причинно-следственных связях образования слов из звуков, которая, возможно, поможет вспомнить или прояснить давно забытые значения слов.

Принцип игры таков: любое слово состоит из слогов, а слоги -это парные звуки, состоящие из гласных и согласных. Гласные -это самые первые звуки, которые издавали люди для общения еще до изобретения любого языка. Гласные, от слова глас, т.е. голос. Всего, в русском языке, гласных звуков 6 -а,э,у,о,и,ы. Ю,я, е - это дифтонги, слоги, которые произносятся как сочетание двух звуков -йу, йа, йэ -соотвественно.
Т.е. а,э,у,о,и,ы - это те звуки изначального языка, от которого произошли все индоевропейские языки.
В процессе словообразования к гласным звукам прибавлялись согласные (с-о-глас-ные), т.е. те, которые идут вместе с гласными. Так возникают 2-х звучные слова, а затем по нарастающей. Это изначальны и логически не противоречивый способ образования языка.

Кстати, вот пример, котрый еще ярче демонстрирует суть игры, чем пример сос ловом психология. Слово "язык" не подходит для обозначения процесса, которые здесь обсуждается. Есть слово "речь", которое более близко по сути и смыслу, поэтому логично использовать оборот "русская речь", "английская речь" и т.д.
Речь, речить, т.е. говорить. Слово речь ассоциируется с рекой, с течением, слова льются, как поток. В подтверждение такой интерпритации, обратимся к украинскому, в котором слова мова и язик различаются.

Ну и еще в помощь тем, кто захочте поиграть. Украинская мова, в своем изначальном литературном виде, куда он был занесен энтузиастами в 18 веке из народных слоев, сохранил самобытность и древность до настоящего времени, в отличие от русского языка, который давно модифицировался по влиянием "западных авторитетов" и "наукообразия". Находя схожесть в звучании тех или иных слов из разных индоевропейских языков и совмещая их можно делать забавные, но логичные, с точки зрения "игры" смыслы, открывая каждое слово и звук по новому..

Просоединяйтесь, у автора есть в запасе пара-тройка ярких примеров, но они ждут обратной связи от аудитории. :vvenkegif: