Тема: 
добрый вечер.
буду благодарна, если направите
младший ребенок зациклился на вопросе что будет после смерти, впринципе меня это не удивило, т.к. в таком же возрасте 5-7 лет, я тоже помню, что меня сильно волновал этот вопрос, но я не впадала в истерическое состояние, как правильнее справляться с этой ситуацией, "рассказывать правду ", обратиться к библейскому сюжету о жизни после смерти (с учетом того, что я пока что еще атеист, тяжело дается, хотя в итоге прибегла именно к этой теме, т.к. сама испугалась реакции ребенка) либо отвлекать пока от таких вопросов (что тоже с трудом дается, т.к. вопрос очень волнует и не отпускает)
немного ребенке, 5 лет, нагрузка средняя (ШРР, спорт-футбол, кружки рисование и театр) впринципе везде преуспевает, в последнем словам преподавателя талантлив, театрал, очень активен, импульсивен, экстраверт, в конфликтных ситуациях может проявить разумность со сверсниками, а с взрослыми идет на конфликт до края, переубедить в момент конфликта невозможно! выход оставить и обратиться через минут 5-10.
ну и собственно вопросы)
1- как правильно разрулить ситуацию с мыслями о смерти.(кстати, у него появилась тактика, если он что-то плохо сделал, часто стал произносить - я убьюсь, я плохой и т.п.)
2. нагрузка, впринципе, если взглянуть со стороны нагрузка немаленькая, но когда мы пропускаем что-то , ребенок томится , делает всем дырку в голове и очень хочет в школу и кружки. Хотя, с другой стороны, после кружков и школы - он часто агресивен и неудовлетворен.
Ответить с цитированием
Сообщение от каменная княжна
Спасибо, что ответили. Стараюсь по минимуму критиковать, как вести себя напрямую с реб. приблизительно знаю...Но это ведь не я критикую и делаю замечания, а другие!!! И то!!!, такие замечания (мягкие) что я даже не могу вступиться, мол я сама знаю, когда сделать замечание своему ребенку, потому что это будет нелепо. Т.к это даже замечаниями сложно назнать, но так назовем, потому что по другому их обозвать нельзя.)))) 
Социальные закладки