Детки-алалики, зпрр и зрр.

[guergik]

Массаж ШВЗ делают массажисты при детских поликлиниках. Дарсонваль в физкабинете. Мы на Глушко в детской поликлинике делали

[guergik]

Ероцкая, Михайлова, Бусова, Гученко, Короленко, Веревка, Кривда, Белая и ещё 100500 врачей направляют на ЭЭГ в кинд, и их оно более чем устраивает, поскольку в Кинд сегодня стоит самый современный и точный 21-канальный компьютерный электроэнцефалограф 2018 года выпуска. А как делает описание Барцевич - рассказывать, я думаю, не имеет смысла, она не нуждается ни в рекламе, ни в упоминании ее имени.
Не позорились бы в Резника, просто смешно. Только понять не могу - что людьми движет - зависть или желание "отката" в данном случае.

Смущает, что у Зубова само обследование делают его ассистентки, а он - описание без участия в самом процессе, не видя поведения ребегка ( моргнул, почесался, дернул руку, а это часто ) в конкрединый момент времени.
Делали и в Кинде и у Зубова.

[Violetttka]

Смущает, что у Зубова само обследование делают его ассистентки, а он - описание без участия в самом процессе, не видя поведения ребегка ( моргнул, почесался, дернул руку, а это часто ) в конкрединый момент времени.
Делали и в Кинде и у Зубова.

Мы делали у Зубова ЭЭГ. Я так понимаю, что Камера записывает весь процес и он потом как раз и просматривает запись, чтобы понять и сопоставить движения ребёнка. Он же не сможет запомнить какой ребёнок и в какой момент дернулся, если описание делается на сразу, а втечении 2 недель.

[vadimdk]

Девочки, подскажите, пожалуйста, что нам делать, а то на нервах голова идет кругом.

Я сюда писала полгода назад, тогда ребенок почти не говорил. Были у Веревки и Бусовой. Первая поставила диагноз сенсорно-моторная алалия под знаком вопроса, вторая - моторная алалия. Принимали лекарства, оба курса закончили. Сейчас сыну 3 года и три месяца, он заговорил, правда плохо, но отвечает на вопросы невпопад, не может ответить на элементарные вопросы вроде где мы были, куда только что ходили... Зазубрил, например, что если слышит слово "куда" в начале предложения, то нужно ответить "на море", и так всегда отвечает, хоть мы были на рынке, например, очень много заученных стереотипных ответов у него, без понимания. Но если попросить что-то принести или отнести, то принесет. Обращается ко мне: "Включи свет, мама, закрой дверь, садись и т.д." С детьми играть не любит, сторонится их, но мы, честно говоря, на детские площадки редко ходим, возможно, не привык к ним, если незнакомые его спрашивают - отвечает, но как правило какой-то бред, хотя бывает отвечает и правильно. До сих пор носит памперсы, на горшок не идет, кричит: "На горшок нет!" Иногда может ходить по кругу, но как правило, если ему скучно, нечем заняться, если к нему обратиться в этот момент - легко переключается. С чашки пьет плохо, только если я ему придерживаю ее. С игрушками играет - ложит спать, целует. Наша логопед говорит, что у ребенка ничего нет кроме легкой формы моторной алалии, и даже пока не видит надобности идти к врачу, но ребенок очень отстает от обычных детей и научить его чему-то очень сложно. Лично я уже и сенсорную алалию подозреваю, и аутизм. Вы не подскажите - может есть какие-то тесты на аутизм и где их можно пройти? Или все-таки опять к врачу идти? (но врачи на приеме за ним мало наблюдали, особенно Бусова, отталкивались в основном только от моих слов) Мне бы хотелось чтоб кто-то реально оценил насколько у нас отстает развитие от нормы, боюсь, что у нас что-то посерьезнее моторной алалии, а мы упускаем время, поэтому и хотела спросить существуют ли какие-то диагностики (тестирования), исключающие аутизм? Спасибо.

[Melomanka]

... хотела спросить существуют ли какие-то диагностики (тестирования), исключающие аутизм? Спасибо.

Есть вот такой тест. Называется "Шкала оценки детского аутизма":

http://www.aspergers.ru/asd-assessment-scale

Отвечаете на вопросы, суммируете баллы.
Ну, а дальше что? Непонятно...
Мы, например, набрали 142 балла. Это умеренно выраженный аутизм. Невропатологи замечают странности в поведении, считают, что нам требуется инклюзивное образование, направляют к психиатрам - становиться на учет. А психиатры считают, что невропатологи перестраховываются, и что у нас абсолютно нормальный ребенок, просто со специфическим характером и небольшой задержкой в развитии. Вот только 5 дней назад посетили врача в психиатрическом диспансере! Его оценили просто по внешнему виду, и по тому, что посчитал до 10, по их просьбе))
И вот вся эта ситуация - на наше усмотрение: что хотите - то и делайте))
По тем признакам, что Вы рассказали о своем ребенке - аутизма, конечно нет. Все-таки он пытается общаться, обращается с просьбами, наверно, смотрит в глаза, да? А то, что путает понятия, зазубривает одно и то же, плохо пьет из чашки и сторонится горшка - и мы таким страдали еще недавно))
Сейчас нам 6 с половиной, и пить из чашки приходится заставлять, да и то - по маленькому глоточку, при этом чашку поддерживать. В детском саду помогать некому, и поэтому всегда самый последний встает из-за стола)
Знаете, что воспитатели часто мне говорили? Вам надо было не жалеть ребенка, а просто раньше его в садик сдать. Там бы всему сам научился, просто глядя на других детей (а мы до 5 лет сидели дома).
Да, частично согласна. Но, учитывая, что до 5 лет были проблемы с горшками-унитазами(непониманием как куда и для чего ходить) - честно говоря, не хотели этим обременять воспитателей...
Специалиста Вам не подскажу. Сами пока в поиске)) Тех, кого посетили - спасибо им ,конечно, но они особо не помогли.

[Толичка]

Девочки, подскажите, пожалуйста, что нам делать, а то на нервах голова идет кругом.

Я сюда писала полгода назад, тогда ребенок почти не говорил. Были у Веревки и Бусовой. Первая поставила диагноз сенсорно-моторная алалия под знаком вопроса, вторая - моторная алалия. Принимали лекарства, оба курса закончили. Сейчас сыну 3 года и три месяца, он заговорил, правда плохо, но отвечает на вопросы невпопад, не может ответить на элементарные вопросы вроде где мы были, куда только что ходили... Зазубрил, например, что если слышит слово "куда" в начале предложения, то нужно ответить "на море", и так всегда отвечает, хоть мы были на рынке, например, очень много заученных стереотипных ответов у него, без понимания. Но если попросить что-то принести или отнести, то принесет. Обращается ко мне: "Включи свет, мама, закрой дверь, садись и т.д." С детьми играть не любит, сторонится их, но мы, честно говоря, на детские площадки редко ходим, возможно, не привык к ним, если незнакомые его спрашивают - отвечает, но как правило какой-то бред, хотя бывает отвечает и правильно. До сих пор носит памперсы, на горшок не идет, кричит: "На горшок нет!" Иногда может ходить по кругу, но как правило, если ему скучно, нечем заняться, если к нему обратиться в этот момент - легко переключается. С чашки пьет плохо, только если я ему придерживаю ее. С игрушками играет - ложит спать, целует. Наша логопед говорит, что у ребенка ничего нет кроме легкой формы моторной алалии, и даже пока не видит надобности идти к врачу, но ребенок очень отстает от обычных детей и научить его чему-то очень сложно. Лично я уже и сенсорную алалию подозреваю, и аутизм. Вы не подскажите - может есть какие-то тесты на аутизм и где их можно пройти? Или все-таки опять к врачу идти? (но врачи на приеме за ним мало наблюдали, особенно Бусова, отталкивались в основном только от моих слов) Мне бы хотелось чтоб кто-то реально оценил насколько у нас отстает развитие от нормы, боюсь, что у нас что-то посерьезнее моторной алалии, а мы упускаем время, поэтому и хотела спросить существуют ли какие-то диагностики (тестирования), исключающие аутизм? Спасибо.

Если хотите исключить аутизм обратитесь в Гет ин Тач к психологу. Протестируйте ребенка. Реальный принятый во всем мире тест это ADOS, но в Одессе насколько я знаю его никто не делает, только в Киеве. Оч рекомендую купите книгу " На ты с аутизмом". Гринспен. Даже если у ребенка и нет аутизма, то она очень пригодится . А также книгу "Разбалансированный ребенок" Крановиц. Это на мой взгляд должны быть настольные книжки в любой семье где есть маленькие дети. по моему опыту от врачей мало толку, они именно опираются на ваше описание проблем. Логопед дефектолог, нейропсихолог, психолог, занятия спортом и сенсорной интеграцией - лучшие помощники. А также отлепите ребенка от себя ( я имею ввиду быт), пусть по максимуму делает все дома сам . 3,3 года отличный возраст. Мы тоже начали коррекцию в этом возрасте, примерно с такими же проблемами. Сейчас почти 5 , так ребенок просто преобразился. Удачи вам.

[Blesta]

Девочки, подскажите, пожалуйста, что нам делать, а то на нервах голова идет кругом.

Я сюда писала полгода назад, тогда ребенок почти не говорил. Были у Веревки и Бусовой. Первая поставила диагноз сенсорно-моторная алалия под знаком вопроса, вторая - моторная алалия. Принимали лекарства, оба курса закончили. Сейчас сыну 3 года и три месяца, он заговорил, правда плохо, но отвечает на вопросы невпопад, не может ответить на элементарные вопросы вроде где мы были, куда только что ходили... Зазубрил, например, что если слышит слово "куда" в начале предложения, то нужно ответить "на море", и так всегда отвечает, хоть мы были на рынке, например, очень много заученных стереотипных ответов у него, без понимания. Но если попросить что-то принести или отнести, то принесет. Обращается ко мне: "Включи свет, мама, закрой дверь, садись и т.д." С детьми играть не любит, сторонится их, но мы, честно говоря, на детские площадки редко ходим, возможно, не привык к ним, если незнакомые его спрашивают - отвечает, но как правило какой-то бред, хотя бывает отвечает и правильно. До сих пор носит памперсы, на горшок не идет, кричит: "На горшок нет!" Иногда может ходить по кругу, но как правило, если ему скучно, нечем заняться, если к нему обратиться в этот момент - легко переключается. С чашки пьет плохо, только если я ему придерживаю ее. С игрушками играет - ложит спать, целует. Наша логопед говорит, что у ребенка ничего нет кроме легкой формы моторной алалии, и даже пока не видит надобности идти к врачу, но ребенок очень отстает от обычных детей и научить его чему-то очень сложно. Лично я уже и сенсорную алалию подозреваю, и аутизм. Вы не подскажите - может есть какие-то тесты на аутизм и где их можно пройти? Или все-таки опять к врачу идти? (но врачи на приеме за ним мало наблюдали, особенно Бусова, отталкивались в основном только от моих слов) Мне бы хотелось чтоб кто-то реально оценил насколько у нас отстает развитие от нормы, боюсь, что у нас что-то посерьезнее моторной алалии, а мы упускаем время, поэтому и хотела спросить существуют ли какие-то диагностики (тестирования), исключающие аутизм? Спасибо.

У нас ребёнок учил язык как иностранный, мы заучивали диалоги вопрос—ответ, мы учили тексты, шутки . Он задавал вопросы и отвечал невпопад, как робот, ни падежей правильных, ни окончаний, ни времён. Когда моему было 4,5, мы гуляли в парке, я ему рассказывала про осень и зиму. Потом он пошёл играть с детьми, и ребёнок его спросил, смотрел ли он фильм про трансформеров, а мой в ответ выдаёт: « Скоро зима, птицы улетают» и ноль в глазах. Я всю ночь была на грани, уже столько всего было сделано и эта ситуация, как холодный душ. Это был для меня переворот сознания, я поняла, что учить ребёнка, и языку и поведению, как пришельца с другого мира. За последние два года он набрался миллион шаблонов речевых, он их вставляет в 95 процентах к месту, уже понимает почти все, шутки придумывает сам, анализирует, что—то есть в нем роботизированое, но уже малозаметное. Читает, складывает и отнимает в пределах 20, счёт др 100 точно, СДВГ цветёт и пахнёт, особо ничем не отличается от сверстников, я бы сказала, что речевые обороты более вычурные даже, диаграфия и дислексия тоже при нем. Он уже знает о том, что у него проблема с зацикленность, вокализацией и панические атаки, он знает эти слова, он чувствует когда эти ситуации наступают, к сожалению, пока не может совладать с собой, но после подобных всплесков анализирует и думает, как избежать в будущем это. Аутизм, алалия, СДВГ мне даже не интерестно как это называется, идём вперёд ( иногда назад), учимся нормальному поведению и речи, к сожалению, само не прийдет, родители не вечны, пусть учится жить в обществе.
И ещё заметила, если чувствует себя хорошо, то прогресс идёт , он как обычный ребёнок, а вот месяц как начал улетать , тренеры и учительница жалуется, я сразу сдаю гомоцистеин, а он —9, а на 5 — ребёнок как ребёнок.

[aliska_leto]

У нас ребёнок учил язык как иностранный, мы заучивали диалоги вопрос—ответ, мы учили тексты, шутки . Он задавал вопросы и отвечал невпопад, как робот, ни падежей правильных, ни окончаний, ни времён. Когда моему было 4,5, мы гуляли в парке, я ему рассказывала про осень и зиму. Потом он пошёл играть с детьми, и ребёнок его спросил, смотрел ли он фильм про трансформеров, а мой в ответ выдаёт: « Скоро зима, птицы улетают» и ноль в глазах. Я всю ночь была на грани, уже столько всего было сделано и эта ситуация, как холодный душ. Это был для меня переворот сознания, я поняла, что учить ребёнка, и языку и поведению, как пришельца с другого мира. За последние два года он набрался миллион шаблонов речевых, он их вставляет в 95 процентах к месту, уже понимает почти все, шутки придумывает сам, анализирует, что—то есть в нем роботизированое, но уже малозаметное. Читает, складывает и отнимает в пределах 20, счёт др 100 точно, СДВГ цветёт и пахнёт, особо ничем не отличается от сверстников, я бы сказала, что речевые обороты более вычурные даже, диаграфия и дислексия тоже при нем. Он уже знает о том, что у него проблема с зацикленность, вокализацией и панические атаки, он знает эти слова, он чувствует когда эти ситуации наступают, к сожалению, пока не может совладать с собой, но после подобных всплесков анализирует и думает, как избежать в будущем это. Аутизм, алалия, СДВГ мне даже не интерестно как это называется, идём вперёд ( иногда назад), учимся нормальному поведению и речи, к сожалению, само не прийдет, родители не вечны, пусть учится жить в обществе.
И ещё заметила, если чувствует себя хорошо, то прогресс идёт , он как обычный ребёнок, а вот месяц как начал улетать , тренеры и учительница жалуется, я сразу сдаю гомоцистеин, а он —9, а на 5 — ребёнок как ребёнок.

Добрый день, у моего тоже СДВГ под вопросом, на этом фоне ЗПРР. Как лечились?

[Blesta]

Добрый день, у моего тоже СДВГ под вопросом, на этом фоне ЗПРР. Как лечились?

Примерно, как все в этой теме, начали с ноотропов, остановились на бадах и диетах, массажи, логопеды, томатисы, хорошая полудневка, много спорта, личность тренера спортивного и авторитет его , очень много значит для ребёнка, и разумная коррекция со стороны семьи просто постоянно, а результаты очень скромные по сравнению с затраченными усилиями, если честно, мы с мужем за эти годы очень устали , а впереди школа.

[Скрипичный ключ]

Примерно, как все в этой теме, начали с ноотропов, остановились на бадах и диетах, массажи, логопеды, томатисы, хорошая полудневка, много спорта, личность тренера спортивного и авторитет его , очень много значит для ребёнка, и разумная коррекция со стороны семьи просто постоянно, а результаты очень скромные по сравнению с затраченными усилиями, если честно, мы с мужем за эти годы очень устали , а впереди школа.

А вы не подскажите хорошие полудневки?

[Blesta]

Я если честно не скажу за все полудневки , но мы ходили в Плей Скул, на Прохоровской, там занятия вела Елена Александровна, она же вела сказкотерапию, на первое занятие по сказкотерапии я малого буквально внесла, так он и пролежал на коврике на первом открытом уроке при родителях и остальных детях, я думала нас отправят домой, а она мне сказала, что как раз ему очень нужны занятия ее, вобщем потом все сложилось, ее работа и воспитателей, очень ему помогли, только он очень часто болел и это был всегда откат. И ещё, психиатр ребёнку в три года сказал, что он в развитии отстаёт почти на год, я всегда относилась к нему , как будто он на год младше, и группы детей выбирала ему на год младше его, он тогда чувствовал себя гармонично с этими детьми, и мы шли с ними в ногу, мы потеряли этот год от 1,5 до 2,5 , развитие просто остановилось. Сейчас по моим ощущениям, он сквозит на полгода, но уже не заметно.

[aliska_leto]

Примерно, как все в этой теме, начали с ноотропов, остановились на бадах и диетах, массажи, логопеды, томатисы, хорошая полудневка, много спорта, личность тренера спортивного и авторитет его , очень много значит для ребёнка, и разумная коррекция со стороны семьи просто постоянно, а результаты очень скромные по сравнению с затраченными усилиями, если честно, мы с мужем за эти годы очень устали , а впереди школа.

Я могу написать вам в лс?

[vadimdk]

У нас ребёнок учил язык как иностранный, мы заучивали диалоги вопрос—ответ, мы учили тексты, шутки . Он задавал вопросы и отвечал невпопад, как робот, ни падежей правильных, ни окончаний, ни времён. Когда моему было 4,5, мы гуляли в парке, я ему рассказывала про осень и зиму. Потом он пошёл играть с детьми, и ребёнок его спросил, смотрел ли он фильм про трансформеров, а мой в ответ выдаёт: « Скоро зима, птицы улетают» и ноль в глазах. Я всю ночь была на грани, уже столько всего было сделано и эта ситуация, как холодный душ. Это был для меня переворот сознания, я поняла, что учить ребёнка, и языку и поведению, как пришельца с другого мира. За последние два года он набрался миллион шаблонов речевых, он их вставляет в 95 процентах к месту, уже понимает почти все, шутки придумывает сам, анализирует, что—то есть в нем роботизированое, но уже малозаметное. Читает, складывает и отнимает в пределах 20, счёт др 100 точно, СДВГ цветёт и пахнёт, особо ничем не отличается от сверстников, я бы сказала, что речевые обороты более вычурные даже, диаграфия и дислексия тоже при нем. Он уже знает о том, что у него проблема с зацикленность, вокализацией и панические атаки, он знает эти слова, он чувствует когда эти ситуации наступают, к сожалению, пока не может совладать с собой, но после подобных всплесков анализирует и думает, как избежать в будущем это. Аутизм, алалия, СДВГ мне даже не интерестно как это называется, идём вперёд ( иногда назад), учимся нормальному поведению и речи, к сожалению, само не прийдет, родители не вечны, пусть учится жить в обществе.
И ещё заметила, если чувствует себя хорошо, то прогресс идёт , он как обычный ребёнок, а вот месяц как начал улетать , тренеры и учительница жалуется, я сразу сдаю гомоцистеин, а он —9, а на 5 — ребёнок как ребёнок.

Спасибо Всем огромное за ответы!

Вот у нас очень похожая ситуация, только что были на детской площадке, я сто раз сказала, что мы сейчас находимся на детской площадке, ребенок за мной повторил. Только оттуда вышли, спрашиваю: "Куда мы ходили?" Он мне опять отвечает: "На море!" Он слышит слова "куда", и "где", и всегда отвечает зазубренно, что "на море". Ответы шаблонные у него не на все, многое, что отвечает правильно, но в процентах 30-40 отвечает шаблонно, и потому часто невпопад. Иногда на вопрос "Что ты будешь пить?", может ответить "маму" или "бабу", иногда отвечает правильно. Все это очень пугает, логопед считает, что он просто шутит, и советует на эти его "глупости" не обращать внимание. Но я же вижу, что он шутит далеко не всегда. Он может идти по улице и минут 10 кричать любую бессмысленную фразу. А сколько Вашему малышу лет? Есть шанс у таких деток заниматься в обычной школе? Мы на данный момент занимаемся только у логопеда по полчаса два раза в неделю, может нам еще какого-то специалиста подключить? Психолога или заняться сенсорной интеграцией? И что влияет на гомоцистеин? Может что-то из питания исключить? Мы вот ни разу не сдавали на глютен, а мой ребенок пачками ест бублики, думаю, сдать и на него. Извините, что так много вопросов, просто очень переживаем, а все логопеды, что у нас были, считают, что я все преувеличиваю и мне самой нужно лечиться.

[vadimdk]

Если хотите исключить аутизм обратитесь в Гет ин Тач к психологу. Протестируйте ребенка. Реальный принятый во всем мире тест это ADOS, но в Одессе насколько я знаю его никто не делает, только в Киеве. Оч рекомендую купите книгу " На ты с аутизмом". Гринспен. Даже если у ребенка и нет аутизма, то она очень пригодится . А также книгу "Разбалансированный ребенок" Крановиц. Это на мой взгляд должны быть настольные книжки в любой семье где есть маленькие дети. по моему опыту от врачей мало толку, они именно опираются на ваше описание проблем. Логопед дефектолог, нейропсихолог, психолог, занятия спортом и сенсорной интеграцией - лучшие помощники. А также отлепите ребенка от себя ( я имею ввиду быт), пусть по максимуму делает все дома сам . 3,3 года отличный возраст. Мы тоже начали коррекцию в этом возрасте, примерно с такими же проблемами. Сейчас почти 5 , так ребенок просто преобразился. Удачи вам.

Спасибо Вам огромное! Я про Гет ин Тач даже и не слышала, только что прочитала. А туда можно записываться к любому психологу или какому- то определенному, чтоб определили насколько ребенок отстает? Мы где-то в полтора года проходили что-то наподобие тестирования в Доме с Ангелом, по Мюнхенской методике, ( у ребенка долго не было лепета, и я уже тогда запаниковала), но тогда нам сказали, что интеллект полностью сохранен, на свой возраст развит нормально, просто есть задержка речевого развития, сказали, что заговорит и все проблемы уйдут. Ну вот заговорил, а проблем только добавилось.

[vadimdk]

Есть вот такой тест. Называется "Шкала оценки детского аутизма":

http://www.aspergers.ru/asd-assessment-scale

Отвечаете на вопросы, суммируете баллы.
Ну, а дальше что? Непонятно...
Мы, например, набрали 142 балла. Это умеренно выраженный аутизм. Невропатологи замечают странности в поведении, считают, что нам требуется инклюзивное образование, направляют к психиатрам - становиться на учет. А психиатры считают, что невропатологи перестраховываются, и что у нас абсолютно нормальный ребенок, просто со специфическим характером и небольшой задержкой в развитии. Вот только 5 дней назад посетили врача в психиатрическом диспансере! Его оценили просто по внешнему виду, и по тому, что посчитал до 10, по их просьбе))
И вот вся эта ситуация - на наше усмотрение: что хотите - то и делайте))
По тем признакам, что Вы рассказали о своем ребенке - аутизма, конечно нет. Все-таки он пытается общаться, обращается с просьбами, наверно, смотрит в глаза, да? А то, что путает понятия, зазубривает одно и то же, плохо пьет из чашки и сторонится горшка - и мы таким страдали еще недавно))
Сейчас нам 6 с половиной, и пить из чашки приходится заставлять, да и то - по маленькому глоточку, при этом чашку поддерживать. В детском саду помогать некому, и поэтому всегда самый последний встает из-за стола)
Знаете, что воспитатели часто мне говорили? Вам надо было не жалеть ребенка, а просто раньше его в садик сдать. Там бы всему сам научился, просто глядя на других детей (а мы до 5 лет сидели дома).
Да, частично согласна. Но, учитывая, что до 5 лет были проблемы с горшками-унитазами(непониманием как куда и для чего ходить) - честно говоря, не хотели этим обременять воспитателей...
Специалиста Вам не подскажу. Сами пока в поиске)) Тех, кого посетили - спасибо им ,конечно, но они особо не помогли.

Спасибо вам за ответ. А есть шанс отправить Вашего малыша в обычную школу, может просто позже? Не обязательно в 6 лет. Мой в глаза смотрит, и в диалог вступает, просто глупости часто отвечает, зазубренные ответы дает. Мы тоже в садик не отдаем - ложку он не держит, кушает плохо, в памперсах, детей не любит, потому что он сам по себе спокойный, а дети шумные. Скорее всего будет в садике ходить голодный и грязный, навряд ли кто-то там ним заниматься будет, когда у воспитателя целая группа.

[Nutlet]

Девочки, подскажите, пожалуйста, что нам делать, а то на нервах голова идет кругом.

Я сюда писала полгода назад, тогда ребенок почти не говорил. Были у Веревки и Бусовой. Первая поставила диагноз сенсорно-моторная алалия под знаком вопроса, вторая - моторная алалия. Принимали лекарства, оба курса закончили. Сейчас сыну 3 года и три месяца, он заговорил, правда плохо, но отвечает на вопросы невпопад, не может ответить на элементарные вопросы вроде где мы были, куда только что ходили... Зазубрил, например, что если слышит слово "куда" в начале предложения, то нужно ответить "на море", и так всегда отвечает, хоть мы были на рынке, например, очень много заученных стереотипных ответов у него, без понимания. Но если попросить что-то принести или отнести, то принесет. Обращается ко мне: "Включи свет, мама, закрой дверь, садись и т.д." С детьми играть не любит, сторонится их, но мы, честно говоря, на детские площадки редко ходим, возможно, не привык к ним, если незнакомые его спрашивают - отвечает, но как правило какой-то бред, хотя бывает отвечает и правильно. До сих пор носит памперсы, на горшок не идет, кричит: "На горшок нет!" Иногда может ходить по кругу, но как правило, если ему скучно, нечем заняться, если к нему обратиться в этот момент - легко переключается. С чашки пьет плохо, только если я ему придерживаю ее. С игрушками играет - ложит спать, целует. Наша логопед говорит, что у ребенка ничего нет кроме легкой формы моторной алалии, и даже пока не видит надобности идти к врачу, но ребенок очень отстает от обычных детей и научить его чему-то очень сложно. Лично я уже и сенсорную алалию подозреваю, и аутизм. Вы не подскажите - может есть какие-то тесты на аутизм и где их можно пройти? Или все-таки опять к врачу идти? (но врачи на приеме за ним мало наблюдали, особенно Бусова, отталкивались в основном только от моих слов) Мне бы хотелось чтоб кто-то реально оценил насколько у нас отстает развитие от нормы, боюсь, что у нас что-то посерьезнее моторной алалии, а мы упускаем время, поэтому и хотела спросить существуют ли какие-то диагностики (тестирования), исключающие аутизм? Спасибо.

Тест на аутизм АТЕК

[Melomanka]

Спасибо вам за ответ. А есть шанс отправить Вашего малыша в обычную школу, может просто позже? Не обязательно в 6 лет. Мой в глаза смотрит, и в диалог вступает, просто глупости часто отвечает, зазубренные ответы дает. Мы тоже в садик не отдаем - ложку он не держит, кушает плохо, в памперсах, детей не любит, потому что он сам по себе спокойный, а дети шумные. Скорее всего будет в садике ходить голодный и грязный, навряд ли кто-то там ним заниматься будет, когда у воспитателя целая группа.

Вот что значит - родители "в теме"!)) Понимают с полуслова))) Даже врачи меня не так понимают, как вы, наши форумчане.
Да, так вот, по теме. Мы не сдали ребенка в школу в 6 лет, конечно. Оставили до 7 в саду (с огромным трудом нам далась эта возможность).
За год много изменений произошло, появился интерес к обучению, много пишет цифр, букв, русские и английские. Но - огромная проблема: объяснить, что в жизни есть вещи, которые делать НЕЛЬЗЯ. То есть, моральное воспитание дается куда тяжелее, чем все остальное.
Пока что у него понимание такое: "хочу и не хочу, буду и не буду". Ужас. Терпение лопается....
А еще страх перед всем новым (помещением школы и другими детьми, взрослыми).
Думаю, вам тоже не стоит пока отдавать в садик. Детей в группе около 40 человек (ходят 25-30). Никто отдельно кормить и водить в туалет не станет. Разве что, доплачивать отдельно)) Мы, например, объяснили нашу проблему воспитателю и няне. Слава богу, попались хорошие, адекватные) Докармливали, следили, чтоб в туалет ходил (энурез был). Но такие сотрудники крайне редко попадаются...
Как только снимете памперсы и приучите к туалету - тогда, думаю, можно пробовать идти в сад.

[aliska_leto]

Спасибо Всем огромное за ответы!

Вот у нас очень похожая ситуация, только что были на детской площадке, я сто раз сказала, что мы сейчас находимся на детской площадке, ребенок за мной повторил. Только оттуда вышли, спрашиваю: "Куда мы ходили?" Он мне опять отвечает: "На море!" Он слышит слова "куда", и "где", и всегда отвечает зазубренно, что "на море". Ответы шаблонные у него не на все, многое, что отвечает правильно, но в процентах 30-40 отвечает шаблонно, и потому часто невпопад. Иногда на вопрос "Что ты будешь пить?", может ответить "маму" или "бабу", иногда отвечает правильно. Все это очень пугает, логопед считает, что он просто шутит, и советует на эти его "глупости" не обращать внимание. Но я же вижу, что он шутит далеко не всегда. Он может идти по улице и минут 10 кричать любую бессмысленную фразу. А сколько Вашему малышу лет? Есть шанс у таких деток заниматься в обычной школе? Мы на данный момент занимаемся только у логопеда по полчаса два раза в неделю, может нам еще какого-то специалиста подключить? Психолога или заняться сенсорной интеграцией? И что влияет на гомоцистеин? Может что-то из питания исключить? Мы вот ни разу не сдавали на глютен, а мой ребенок пачками ест бублики, думаю, сдать и на него. Извините, что так много вопросов, просто очень переживаем, а все логопеды, что у нас были, считают, что я все преувеличиваю и мне самой нужно лечиться.

вклинюсь - диета без глютена и для снижения гомоцистеина реально работает, у нас ребенок до 2,44 лет вообще молчал, от слова совсем, ни единого слова вообще, даже слогов почти не было, в 2 года 3 мес посадили на диету, через 3 недели сказал первое слово, к 2,6 уже был запас из 10 слов (до этого занятия с логопедом ничего не давали вообще), псоле диеты пошел результат, но вот за год конечно результаты еще скромные очень. РАС нет у него, есть минимально мозговая дисфункция, то есть СДВГ

[ХОЧУ И БУДУ]

Девочки, а кто-то слышал или пробовал конопляное масло? Я про него недавно в ютубе увидела.

[CatPower]

Мамочки,здравствуйте.Сыну 2,7 ,понимает меня,команды выполняет,но плохо говорит.Слова придумывает свои,видоизменённые (вода-додо итд).Новые слова появляются и использует их,но опять же на своём языке.
Сегодня были у Малютиной ( консультровались после травмы),а она как-то откинула про малого Ну,да,они - алалики такие.
Стоит бить тревогу?
К Белой дозвониться не могу,вот висит запись в пк ,ждёмс.
Как ставят такой диагноз?