А кого дети кусают вас? А дети обычные или с нарушениями в развитии? А кто детей в 3-4 года лечит даже сказкотерапией тоже вы?Сообщение от Smartnu
| ||
Тема: Детский психолог
А кого дети кусают вас? А дети обычные или с нарушениями в развитии? А кто детей в 3-4 года лечит даже сказкотерапией тоже вы?
А мне не понравилось.
Навеяло, это что ,чтоб стать мужчиной,он должен испытать насилия над личностью, жестокость? Не всякая психика выдержит. Я против таких инициаций.
Жестокость порождает жестокость, а не мужественность.
Куда-то автора статьи занесло, не в ту степь.
Творишь добро - на душе тепло.
Дети кусают друг друга. Дети без особенностей в развитии. Психолог работал с группой.
Надо поменять психолога!
[QUOTE=Docdoc;68509611]Надо поменять психолога
тема пустяковая вроде... Но столько суеты и неприятностей!
[QUOTE=Smartnu;68509996]Это вы о чём? Какая тема пустяковая? Какая суета и неприятности у кого? У вас или у психолога?Надо поменять психолога
[QUOTE=Docdoc;68510085]Закрыла тему. Спасибо.
Прям все кусаются между собой? Вообще странно, обычно к 3-м годам это проходит...
Не все. Началось все с новой девочки. Другие дети вместе в группе уже около полугода. Конфликтов не было серьёзных. После первого укуса все ссоры стали решаться именно так
Это абсолютно закономерно - если кто-то из детей "приносит" негативный пример в коллектив - другие дети его моментально перенимают, как вирус. Это может корректироваться грамотным психологом быстро и эффективно индивидуальной работой с проблемным ребёнком.
А что делает психолог? Проводит "даже сказкотерапию". Это верх бездарности и непрофессионализма.
Ни психотерапия в принципе ни сказкотерапия в частности с 3-4 летними, вообще не проводится - это преступление! Читать сказки - пожалуйста, хоть сто порций. Но не сказкотерапия!!!
С детьми без отклонений 3-4 лет не проводится даже игровая психотерапия. Играть с детьми - пожалуйста, хоть сто порций. Можно в игровой форме проводить только коррекцию.
Разницу чувствуете!
Игры и сказки для детей 3-4 лет должны чётко соответствовать возрасту и быть тщательно подобраны.
Психолог априори не имеет права проводить психотерапию (даже сказко…) он может только консультировать и проводить коррекцию. Он не имеет права даже вслух произносить слово ТЕРАПИЯ – это лечение! Тем более в детском саду с нормальными детьми!
Что психолог в группе «лечил» у нормальных летей?
Психотерапию может проводить только психотерапевт – со специальной подготовкой, «даже сазкотерапю»! Любые коррекционные мероприятия должны быть согласованы с руководством и родителями детей.
Может психолог играл с детьми на хелувин в вампиров и учил их правильно делать кровопускание!?
Ну, в общем, за что боролись на то и напоролись!
Последний раз редактировалось Docdoc; 03.11.2017 в 12:59.
я не специалист в вашей области...своими словами обьяснила...различные ситуации моделировались... в виде игры..сказочные персонажи..картинки..и так далее... Спасибо, что четко и конкретно обьяснили мне проблему и выход из нее. Ваша позиция более чем ясна...
Попрошу об одном - давайте не будем делить детей на нормальных....и других...Особенности в развитии - это не приговор. Задержка речи при грамотной помощи корректируется ,и к 7 годам ребенок уверенно идет в школу.
Очевидно, имелись в виду условно нормальные дети, а не дети, например, аутисты, умственно отсталые, шизофреники и т.д. Некоторые детки, до постановки им правильного диагноза, ходят в обычные садики в том числе....
А вы видели, что я писал, о том, что это приговор. Вопрос в том, что к обычным детям и детям с особенностями в развитии применяются разные диагностические, коррекционные и терапевтические подходы и работают разные специалисты. С обычными детьми - психологи. С детьми с различными нарушениями в развитии - коррекционные педагоги врачи и психиатры, с детьми у которых проблемы с речью -логопеды. С маленькими детьми вообще никакая психотерапия не проводится в принципе. Существуют пределы компетенции специалистов. Моя цель объяснить специалистам и не специалистам, что не специалисты - не должны делать то что не входит в пределы их компетентности, потому что вместо пользы нанесут вред особенно маленьким детям. Грубо говоря - лезть не в своё дело!
А с какого возраста ребенок считается не маленьким для психотерапии?
ребенок (5,5) начал грызть ногти, не знаю что делать ?
Первое, это не пугаться и не заострять внимания, иначе это действие закрепится и перейдет в привычку, т.к. начинает ребенок грызть ногти бессознательно.
И второе - менять психо-эмоциональный фон в семье.
Практический психолог, педагог - психолог.
Доброе утро.
Я так понимаю, в этой теме присутствуют практикующие психологи. Нужна консультация. Девочка 11 лет, очень впечатлительная, гиперответственная, комплекс отличницы. Из-за увеличения школьных нагрузок начинает отказываться ходить в школу, нервничает. Сами уже не справляемся.
Просьба написать в личку условия работы и стоимость консультации. Спасибо.
Жизнь коротка. Учитесь любить ее целиком!
Вот и мне такая постановка вопроса не очень нравится. Хорошо,если есть взаимопонимание с детьми, отношения идут,как по маслу. А если нет? Родители должны извиваться вокруг него,как ужи, а он будет только потреблять. Это же эгоизм! Нужно с малолетства приучать к труду, тогда проблем с ответственностью, чуткостью к родителям не будет.
Творишь добро - на душе тепло.
«Нужно с малолетства приучать к труду, тогда проблем с ответственностью, чуткостью к родителям не будет».
Браво! 100 балов!
Только не надо думать, что отношения сами «идут» или «возникнут», из ниоткуда. Дети не формируют изначально отношения – отношения надо формировать с рождения ребёнка, а если детей несколько родители должны «правильно» изначально формировать между ними отношения, тогда не будет серьёзных проблем.
Если дети избалованы, если между детьми нет взаимопонимания – это в первую очередь проблемы родителей. Они либо не уделяли формированию отношений внимания либо делали это неправильно.
Поэтому, как только родители видят, что появились «первые ростки» проблем, надо чем раньше тем лучше обращаться к специалисту. Лучше всего до подросткового возраста. В подростковом возрасте это сделать будет гораздо сложнее и родителям и даже специалистам.
бесспорно,труд сделал из обезьяны человека....но не более того.
как по твоему приучение ребёнка к труду пересекается с чуткостью к родителям?как взрастить чуткость к родителям посредством труда и ответственности?это совсем другое и о другом..
честно,без обид...мне кажется в твоей голове каша-малаша....что значит отношения идут как по маслу?за счёт чего и откуда берётся на твой взгляд это масло?вот честно,мне интересно твоё мнение на "отношения идут как по маслу"....предполагаю,что в качестве примера ты берёшь мои отношения с детьми,и вот тут я могу тебя сразу разочаровать,потому как я не приучаю их с малолетству к труду,при этом не извиваюсь как уж...в этом нет необходимости,я их люблю,балую,холю и лелею и мне не страшно в отличии от тебя,что они станут эгоистами и потребителями...я не думаю об этом даже,я просто люблю своих детей как умею и могу,у меня нет в голове и в душе страха,что я их перелюблю и по этой причине они станут безответственными,бесчувственными..
откуда ты это всё взяла?твоё сообщение читается как лозунг в СССРе:Родители не должны извиваться,иначе вырастит потребитель!и Эгоист!Нужно с малолетства приучать к труду!!и тогда получите на выходе Ответственного и Эмпатичного труженика!!!Слава КПСС,тьфу Родителям!!Слава Труду!!....где здесь о любви к ребёнку?где здесь о чувствах к ребёнку?здесь всё о тебе и о твоих нуждах,но не о ребёнке...что ты хочешь получить на выходе от такого ребёнка,если в голове мамы такие вот лозунги??!
Чуткость к родителям(та самая эмпатия) у ребёнка появляется только тогда когда он эту чуткость ЧУВСТВУЕТ и ОЩУЩАЕТ от родителей...чтобы было что "взять" с ребёнка...надо ему суметь это самое "дать".
Ваши права
Ответить с цитированием
Социальные закладки