Изменения в системе школьного образования

[Artek555]

По телевидению вещают, что будут изменения в системе школьного образования. Интересно, не вернут ли десятилетнее образование вместо 12-летнего? В нашей школе после 9 класса уходят почти все ученики!
Ещё ходят разные легенды по поводу встепительных экзаменов - что вместе с тестированием будут ещё и вступительные экзамены в вузы!!! Это правда?

АПД. Простыни (много букв) под спойлер! Инструкция: https://forumodua.com/showthread.php?t=939270&p=20853165&viewfull=1#post20853165

[красилсончик]

Я не соглашусь. В таком ключе можно сказать, что и от английского в игровой форме не устанет и от математики... Ребенок должен находится в положении сидя-стоя определенное количество времени, выполнять указания педагога. Если он не может заниматься тем, чем хочет, он может устать и совершенно не важно, что это за предмет.

согласна. если бы у нас уроки эти проходили в неформальной обстановке - возможно дети меньше бы уставали.

[Nautilus]

Когда дочка училась в 1-4 классах, наша учительница часто вместо уроков рисования и труда ставила самовольно дополнительно математику, т. к. "не успевали" (я так понимаю, что часть урока математики тратилась на "воспитание") - возмущалась этому только я.

Я тоже не в восторге, когда отменяют занятия музыкой, изо и физкультурой. Но тут такое, если на перемене возникает какой-то конфликт, то это нормально, что учитель помогает его решить, даже за счёт 10 минут урока. Встречала мам, которым приходилось переводить ребёнка в другой класс, потому что учитель во главу угла ставила только учёбу, конфликты в классе не разрешала и из-за этого у детей были постоянные проблемы во взаимоотношениях с одноклассниками. Поэтому, всё хорошо в меру.
У нас не все дети в 1 классе успевали усвоить материал, поэтому учительница часто забирала уроки труда на математику и др. предметы и тут я тоже согласна, в этом году дела с усвоением получше, поэтому они счастливые выбегают с рисунками и аппликациями. По физ-ре и музыке учителя просто прекрасные, поэтому тоже только за их проведение.

Да, мне тоже не нужны были ни песок, ни нитки. Слава Богу, теперь в середине 6 класса разрешили выжигать по дереву, а то был чистый "ад и бред"

всем не угодишь, я бы не хотела выжигать по дереву (для себя), а вот если бы сын выжигал, была бы рада. Но и нитки с песком приветствую ))), в жизни может пригодиться.

[Игорь*]

В ребенке должно быть все красиво, и ум, и тело, и духовное развитие...
Думаю, школьные предметы все правильно подогнали под определение?

[Наташа_Т]

Пусть будет физра,даже музыка,но только кому нужны эти Основы здоровья и Я в мире?Эти предметы можно слепить в один,а лучше убрать нафиг!

Однозначно!

[Tyapa]

Пусть будет физра,даже музыка,но только кому нужны эти Основы здоровья и Я в мире?Эти предметы можно слепить в один,а лучше убрать нафиг!

В то время, когда я заканчивала школу, уже пытались проталкивать первые постсоветские реформы, и нас спрашивали, чего в школе не хватает. Все в один голос говорили - не хватает уроков о жизненных навыках, о том, что ребенка окружает в повседневной жизни, что и как делать. Отношений ребенка и внешнего мира. Об этом предмете многие мечтали. Теперь постоянно слышу негатив. Мне кажется, всеобщая нелюбовь к нему (как мне показалось, только родителей) - большей частью из-за крайне неудачного названия. Когда и в 1 классе "Основы здоровья", и в 4-м, и в 8-м, поневоле начинаешь возмущаться, сколько же лет эти основы проходить можно. Не знаю, какое название подошло бы, но это точно неудачное, да и не только здоровье там изучается. На самом деле предмет нужный, но требует уплотнения программы. Согласна, подается ужасно нудно, но это вина авторов. И да - с "Я у світі" можно было бы запросто совместить. Может быть, так и назвать.

[Наташа_Т]

В то время, когда я заканчивала школу, уже пытались проталкивать первые постсоветские реформы, и нас спрашивали, чего в школе не хватает. Все в один голос говорили - не хватает уроков о жизненных навыках, о том, что ребенка окружает в повседневной жизни, что и как делать. Отношений ребенка и внешнего мира. Об этом предмете многие мечтали. Теперь постоянно слышу негатив. Мне кажется, всеобщая нелюбовь к нему (как мне показалось, только родителей) - большей частью из-за крайне неудачного названия. Когда и в 1 классе "Основы здоровья", и в 4-м, и в 8-м, поневоле начинаешь возмущаться, сколько же лет эти основы проходить можно. Не знаю, какое название подошло бы, но это точно неудачное, да и не только здоровье там изучается. На самом деле предмет нужный, но требует уплотнения программы. Согласна, подается ужасно нудно, но это вина авторов. И да - с "Я у світі" можно было бы запросто совместить. Может быть, так и назвать.

Для этого есть еженедельные классные часы, инструктажи и беседы с пожарными, полицией и т.д. Когда у старшеклассников каждый час на счету, его предметы "художня культура", "экология", "информатика" (для гуманитариев), физкультура, астрономия (для гуманитариев) будут напрягать и раздражать...А если еще по ним, кроме физ-ры, домашние конспекты по 5-6 листов от руки на каждое занятие требуют, то...Но пока Ваши дети маленькие, то "сыт голодному не верит". Посмотрим, когда они будут готовиться к ЗНО .

[Panty]

Пусть будет физра,даже музыка,но только кому нужны эти Основы здоровья и Я в мире?Эти предметы можно слепить в один,а лучше убрать нафиг!

Ничего не уберут, т.к. уже есть в утвержденном обязательном стандарте, для здобувачiв под красивым названием "Соцiальна та здоров'язбережувальна компетентнiсть", к ней еще добавлена "Громадянська та iсторична компетентнiсть", туда же Природнична" и "Технологiчна", отдельным циклом идет "Мистецька компетентнiсть"(пение+рисование).
В итоге, будут получать дети с помощью компетентностей свои компетенции.

[Tyapa]

По поводу надоевшего "формування життєвих компетенцій" - как вам такая задачка (олимпиада по информатике)? Очень компетентные дети вырастут )))

[Panty]

Для этого есть еженедельные классные часы, инструктажи и беседы с пожарными, полицией и т.д. Когда у старшеклассников каждый час на счету, его предметы "художня культура", "экология", "информатика" (для гуманитариев), физкультура, астрономия (для гуманитариев) будут напрягать и раздражать...А если еще по ним, кроме физ-ры, домашние конспекты по 5-6 листов от руки на каждое занятие требуют, то...Но пока Ваши дети маленькие, то "сыт голодному не верит". Посмотрим, когда они будут готовиться к ЗНО .

До ЗНО дойдут не только лишь все, редкая птица долетит до середины старших классов, в средней школе(5-7 класс) от "основздоровьятрудовпениярисования" начинается ипохондрия в чистом виде.

[Nautilus]

Для этого есть еженедельные классные часы, инструктажи и беседы с пожарными, полицией и т.д. Когда у старшеклассников каждый час на счету, его предметы "художня культура", "экология", "информатика" (для гуманитариев), физкультура, астрономия (для гуманитариев) будут напрягать и раздражать...А если еще по ним, кроме физ-ры, домашние конспекты по 5-6 листов от руки на каждое занятие требуют, то...Но пока Ваши дети маленькие, то "сыт голодному не верит". Посмотрим, когда они будут готовиться к ЗНО .

да нет, это понятно, что всё должно быть по возрастным особенностям. И согласна, что раза в месяц должно хватать на такие вопросы.
Просто, когда в первых классах эти предметы забирают на освоение сухой информации, у детей нет разрядки, отсюда и мотивация падает - им хочется играть, творить, а приходится сидеть, насиловать своё внимание и воспроизводить.
Точно так же, и у подростков, мало того, что нет времени, так ещё и игровая моторная деятельность спадает на нет по физиологическим причинам, а их заставляют, то, действительно, школа превращается в кишкомотство...

[Игорь*]

Начну я, пожалуй, со странного списка:

«Теорія і методика професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи на засадах порівняльної етнопедагогіки»
«Теоретичні і методичні засади підготовки майбутніх фахівців соціоекономічних спеціальностей до безпеки життя і професійної діяльності»
«Теоретичні і методичні засади формування професійно-мовленнєвої культури майбутніх фахівців фізичного виховання»
«Теоретичні і методичні основи формування валеологічної компетентності майбутніх учителів у процесі фізичного виховання»

Если это показалось вам каким-то бессмысленным набором слов, то устыдитесь своего невежества! Это — темы защищённых докторских диссертаций по педагогике, которые недавно утвердила коллегия МОН. Авторы этих работ получат звание докторов наук, респект, уважуху и пожизненную добавку к зарплате. Только за один последний месяц было утверждено 15 таких диссертаций. За первое полугодие 2016 г. по педагогике в Украине было защищено 72 докторских диссертации, а по физике, математике, химии и биологии в сумме — 47. Выходит, что для Украины педагогика является более важной, чем все традиционные естественные науки вместе взятые!

Читать далее.

[Dominicanca]

хахаха Я в мире это вообще жесть, программу можно за час прочитать для ознакомления. лучше бы учили как реальные проблемы решать во взрослой жизни. а основы здоровья всегда ведь были?! как обж)

[Nans]

хахаха Я в мире это вообще жесть, программу можно за час прочитать для ознакомления. лучше бы учили как реальные проблемы решать во взрослой жизни. а основы здоровья всегда ведь были?! как обж)

ой, не смешите мои тапочки!
Ни одно минобразования в мире не "продавит" такую программу, каким бы "крутым перцем" не был его министр.
Зачем государству много умных образованных людей, которые ещё к тому же знают, что, к примеру: играть в азартные игры - опасно не только финансово, но может и жизни стоить; как действовать в случае развода на деньги; к кому обратиться за помощью в случае некомпетентности любого персонала - будь то школа, больница или закусочная на углу - так чтоб их наказали по справедливости; как найти в законах такую лазейку, чтоб закон работал в пользу гражданина, а не в пользу государства; как распределять правильно своё время; где и в какой валюте хранить сбережения, и во что лучше вкладывать.. и т.д?
Абсолютно незачем.
Стадом проще управлять. Я у свити - и привет.

[Бруша]

....тут бы разобраться, что и как будет в следующем году у десятиклассников((((
Читаю, пытаюсь вникнуть, но в голове не укладывается.....

[Игорь*]

ой, не смешите мои тапочки!
Ни одно минобразования в мире не "продавит" такую программу, каким бы "крутым перцем" не был его министр.
Зачем государству много умных образованных людей, которые ещё к тому же знают, что, к примеру: играть в азартные игры - опасно не только финансово, но может и жизни стоить; как действовать в случае развода на деньги; к кому обратиться за помощью в случае некомпетентности любого персонала - будь то школа, больница или закусочная на углу - так чтоб их наказали по справедливости; как найти в законах такую лазейку, чтоб закон работал в пользу гражданина, а не в пользу государства; как распределять правильно своё время; где и в какой валюте хранить сбережения, и во что лучше вкладывать.. и т.д?
Абсолютно незачем.
Стадом проще управлять. Я у свити - и привет.

Зачем эту хрень в школе то учить?

[Nans]

Зачем эту хрень в школе то учить?

да я к примеру, не обязательно это. Но в любом случае, то, что я привела в качестве примера, в жизни пригодится намного больше, чем изучение и знание графика отлёта/прилёта птиц и рассказов о том, что не нужно браться руками за оголённые провода и жрать жёлтый снег )))
А то: мойте, дети, руки с мылом, не дышите выхлопными газами, ранки мажьте зелёнкой, если что звоните в скорую - это и детсадовец, наверное знает, если родители с головой дружат.

[Panty]

....тут бы разобраться, что и как будет в следующем году у десятиклассников((((
Читаю, пытаюсь вникнуть, но в голове не укладывается.....

Лучше не вникать сильно глубоко, потому что там пропасть из какого-то нагромождения, и непонятно что у кого будет в итоге, но то что будет много литературы и истории это точно.

[Бруша]

.... Ну значит я таки права, что там полный аут((((((
До последнего надеялась, что я просто чего-то не допонимаю.....

[Angelinushka]

Лучше не вникать сильно глубоко, потому что там пропасть из какого-то нагромождения, и непонятно что у кого будет в итоге, но то что будет много литературы и истории это точно.

А чего много-то? Уровень стандарта - всё по 2 часа (мова, укр. лит+зарубежка в одном флаконе, история Украины и всемирка в одном флаконе). На профильном уровне математика - 10 часов, физика/астрономия -6 часов, химия,география по 5 часов каждому))) Неужели мало?))

[Panty]

А чего много-то? Уровень стандарта - всё по 2 часа (мова, укр. лит+зарубежка в одном флаконе, история Украины и всемирка в одном флаконе). На профильном уровне математика - 10 часов, физика/астрономия -6 часов, химия,география по 5 часов каждому))) Неужели мало?))

История, литература и язык будут в разных флаконах. Интегрированные курсы по ним не предусмотрены.