Показать скрытый текст Не уверен, что могу согласиться с твоими выводами.
Не уверен, что могу согласиться с твоими выводами. Они мне неясны, в том виде, как они есть. Они не согласуются с текстом. Девочку волновало, есть ли у неё лёгкое дыхание, и она была не из тех, кто захотел бы себя наказать. Соблазнитель вовсе не отверг, он желал продолжения, отвергла девочка, поняла, что оступилась. Её запись в дневнике ясно об этом рассказывает: "не понимаю как это могло случиться...чувствую к нему отвращение". Более того, смотри, какие слова она использует, описывая случившееся наставнице: "А виноват в этом..." Она не желает себя винить.
Поэтому раскрою ход своей мысли. Возможно, я тоже пока неясен. Не осторожность даже ей была нужна, а управление собой и реальностью.
Наставница в рассказе неспроста, и неспроста она показана повторно в конце, в странном, даже неблагоприятном свете. В рассказе отсутствует занудство, наставнический, менторский тон. Но на крик души "нет!" по поводу смерти юной девы в самом начале её расцвета можно лишь один ответ отыскать - в самом же рассказе. Тонкая работа с оттенками: с одной стороны, взяты лишь будто штрихи из жизни, изящными мазками обрисована ситуация, и всё, конец. Но отчего же наставница там дважды, и в конце? Ведь не она же убила, не она же испортила девочку... Не она? Ко всему, она сестра убийце. Случайно? И последний абзац, и последняя фраза о лёгком дыхании намекают, что автор не мог считать девочку виновной.
Я думаю, Бунин делает то, что и должен - говорит о вечном, важном всем людям, но делает это мастерски, не как ментор, а как художник. Он показывает, что девочку не уберегло её "образование". Что наставница помогла ей как козе пятая нога.
Что, по сути, произошло? Гражданин "уломал" молоденькую красотку, воспользовавшись её легкомыслием, будучи один на один с ней, и воспользовавшись её возрастом, когда тело горит и томится желаниями. Однако, дева была свободолюбивая, и стремилась, как могла, к независимости. Отойдя от всей этой ситуации, придя в себя, она осознала ошибку, и захотела её исправить. Но было поздно, да и не тот человек оказался.
А была бы научена не только козой сказать, цитатами говорить и реверансы в платьях - выжила бы. Если бы научена была справляться со своими реакциями, да мужиков на место холодом ставить. Или чем ещё их там ставят. Вот так я для себя поясняю повтор вывода на сцену, под свет прожекторов, гражданки наставницы. И ещё если бы научена была врать, чтобы выжить. Кстати, о лжи. Простыми штрихами показано, что видение произошедшего убийцей и жертвой отличается.
В более развёрнутом плане рассказ о человечности. О том, что беречь друг друга надо, а не заботиться о самолюбии как венце творения. Девочку не сберегли - ни сама девочка, ни наставница, ни её убийца. Рассказ встряхивает мыслью о том, сколь многое могло бы быть иначе, если бы люди были менее аморфны и более человеколюбивы.
Могло бы?.. Были бы?.. Слышал мнение, что всё как есть потому, что иначе быть не может.
... А можно иначе на это всё взглянуть. Дело в том, что Бунин не был реалистом, он был художником. И он не брал всё готовым из жизни, он писал так, будто всё из жизни, но он выдумывал историю так, чтобы впечатлить зрителя. И всё. Остальное в этой истории - лишь то, что каждый сам увидел.
В связи с чем можно было попытаться угадать, отчего Бунин написал именно так, - возможно, узнав нечто новое об авторе для себя... Или открыв в себе некую новую грань благодаря Бунину.
Я не раз замечал за собой, что пишу сначала "сердцем", потом переставляю и доделываю "умом". Вот и скажите мне теперь, для чего Бунин поместил наставницу ещы раз в самей конец рассказа, и почему придал ей такие черты? Просто потроллил?))
Уже чуть серьёзнее. Когда у меня есть намерение высказать нечто, именно оно мной и руководит. Потом я могу сколько угодно дать аналитических версий этого действа, и все - искренние, и ни одна не будет верной до конца. Истинное Дао не может быть выражено словами ;)
Такое побуждающее намерение - и вдохновение, по контексту синонимы, или очень близки. Вот и вопрос: что же был за импульс такой у Бунина, чтобы выстроить и нарисовать полотно рассказа именно таким? :)
PS вспоминается Цветаева: "— Послушайте! — Еще меня любите
За то, что я умру."
Социальные закладки