Лекции

[ColdFire]

:idea: А что вы ждали пойдя в УНИВЕР что жизнь будет малиной
так сидите дома и ничего не делайте!
а то развелися тут нытики зачем писать да почему они их проверяют
СРАМ.........
:!:

[Lord of rings]

А что вы ждали пойдя в УНИВЕР что жизнь будет малиной
так сидите дома и ничего не делайте!
а то развелися тут нытики зачем писать да почему они их проверяют
СРАМ.........

Согласен. Прётся всякая шушера в ВУЗ и орет, что учиться тяжело. А всё потому, что не в институте учиться надо (если Бог ума не дал), а брать метлу и в дворники...

[Бармалей]

ColdFire, тут, по-моему, обсуждается девайс, а не "качество" современных студентов.

Lord of rings, согласен, прет всякая шушара, а потом орет. Только я тут не видел ни одного поста о том, что кому-то учиться тяжело. Мне учиться не очень легко, но и тяжким трудом я бы это не назвал..... И учиться мне не тяжело не потому что у моих родителей много денег....

[German]

Цитата:

А что вы ждали пойдя в УНИВЕР что жизнь будет малиной
так сидите дома и ничего не делайте!
а то развелися тут нытики зачем писать да почему они их проверяют
СРАМ.........


Согласен. Прётся всякая шушера в ВУЗ и орет, что учиться тяжело. А всё потому, что не в институте учиться надо (если Бог ума не дал), а брать метлу и в дворники...

Это в точку. Достали. Постоянно стонут, и вообще мешают. В ПТУ их всех !!!

[Мечтающий Тушканчик]

а ведь если просто каждый день тратить около часа времени на то что бы почитать конспекты, то учёба вообще превращается в ничто.

А что касается разных девайсов, улутчшающих качество конспектирования, то это просто усложнение жизни и муть. Единственный девайс который нужен - это ручка.

[NeMo]

Я вообще писать ручкой разучился. Раньше почерк был идеальный, а сейчас каракули.
Клава роднее стала. Могу печатать в полной темноте. Привык уже.

[Smailik]

Мечтающий Тушканчик, риспект ! ручка рулит, а лутше всего чёрная !

[MashenciYA]

Всё таки конспекты лучше всего пишутся ручками, и что характерно для меня, аккуратнее получаются по техническим дисциплинам (там всякие формулы, графики, схемки и прочее есть), а не гуманитарная муть сплошным текстом. А ещё шпоры классно на мобильники-энгеджи запихивать. Удобно, конечно, если конспект в электронном виде и не приходится тратить уйму времени на печатанье.

[Anonymous]

Ототож, электроника рулит. Только вот у нее есть очень забавное достоинство - не быть 100% отказоустойчивой.

Не так давно, как в вторник сдох мой комп на работе. Причем сдох по взрослому. И что Вы знаете? Хорошо, хоть некоторые тезисы у меня были в "архаичном" ежедневнике записаны. Иначе - кранты.

Так что псевдо-атавизмы в духе ручки, бумажки - рулят беспредельно.

Органайзер на телефоне? - Да, тру.

На КПК - тоже ничего так, только у админа нашего на работе КПК сдох - отказала резервная батарея после разряда основной - все слетело нафик. Синхронизация с ПК - это тоже тру, только вот ПК иногда уплющивается, а еще отключают свет, а еще - тысяча и одна причина того, почему до сих пор все вокруг электроникой не нашпиговано по самое нехорошо, и многое опять же, делается сугубо в бумажном варианте.

Да, согласен, бумага тоже может пропасть/сгореть/еще хз, что.. Но это уже отдельный сабж можно сделать.

А вообще-то, АФАИК, конспектирование - это для того, чтобы закрепить материал - ты его слышишь и запоминаешь, и еще пишешь - запоминаешь зрительно.

Сам же печатаю на компе и могу даже не смотреть, что я печатаю - автоматически исправляю ошибки, не глядя на экран - так что могу даже и не помнить ничего, что напечатал 10-20 секунд назад. Печатать проще - но память при этом никоим образом не используется, кроме той, которая отвечает за позиционирование пальцев на клаве.

У меня - все.

ЗЫ - я не студент.

[17]

По порядку:
Во-первых, если препод знает, что его лекция хоть-сколько-нибудь интересна и полезна, то ему и в голову не придет проверять конспекты. Так что такой девайс может быть нужен только для "проверяющих" преподов. Почему "только", объясняю ниже.

Во -вторых, как сказал ув. Cheshirrrrre, при записи (от руки!) метериала запоминается около 20%. (Для сравнения: 10% при прослушивании и до 90% при самостоятельной творческой работе).
Те есть, если студенту лекция нужна не "для галочки", то он её напишет сам.

В-третьих, конспектирование лекции -- это работа, не меньшая чем её прочтение. Это, в некотором роде, творческий процесс, где каждый проявляет свою индивидуальность и изобретательность, использует свои отработанные премы. (Рисует схемки на полях, пометки и всякую прочую мишуру, без которой найти быстро нужное место в конспекте было бы очень трудно). Впихнуть все то, о чем я тут толкую в 2 строчки LCD-матрицы, ИМХО, невозможно.

В четвертых, кто нибудь пробовал найти, скажем, нужное место в книге, загруженной в КПК? А возможности сабжа, насколько я могу судить по картинке, куда беднее...

Да, ещё кто-то говорил, что писать ручкой -- rulezz. Согласен, с небольшой поправкой. Я пишу автоматическим карандашом. (Желательно, мягким). Удобно -- можно подправить ошибки.

Итак, вердикт -- девайс бесполезен за исключением редких случаев (ещё стоит подумать, тратить ли ради этих случаев деньги).

З.Ы. Я тоже не студент, но совсем недавно им был и надеюсь всю жизнь им остаться.

[Lucifer]

А меня в писанине приятгивает сам процесс. Хз почему... , пишу я коряво, некрасиво, зато всё понятно.
Никогда не куплю такую байду - как с неё списывать?

[Яр]

нужно включать DMA %)
шоб лекция сама неосознанно в мозг записывалась... :)