Физкультура: оценка за семестр для тех кто в подготовительной и специальной группе, освобождение и т.д.

[Игорь*]

Вот это физкультура!!!

[Юрий Тихончук]

Это хоть и старая тема, но считаю её немаловажной. Потому что физическое воспитание это почти половина всего воспитания. Мы все переживаем за какие-то важные предметы, ну типа математика, языки, история, география и т.д., но это лишь часть будущей личности. Более того не все люди РЕАЛЬНО понимают, что физическая культура это и есть здоровье.
В США уже давно спохватились за здоровье нации. В школах США совсем не так как у нас. Уроки физической культуры входят в обязательную программу с 13 лет, то есть со старшей школы.В младшей и средней школе дети также занимаются спортом, но не на обязательных занятиях в школе, а в спортивных секциях, организуемых родителями учащихся. Таким образом, дети имеют возможность заниматься спортом для своего удовольствия и не имеют никаких обязательств перед учителями, так как не получают за эти уроки оценок.
В среднем каждый шестой урок в американских школах это урок физкультуры. Уроки не подразумевают занятия каким-то одним видом спорта. Главная цель таких уроков – занятие своим здоровьем и развитие общефизической подготовки. Обязательные уроки длятся первые 2 года старшей школы, далее ученики могут выбрать обучаться им дальше по программе общефизической подготовки или заниматься каким-то одним видом спорта, предлагаемым школой. Каждая школа сама определяет, какие виды спорта будут предлагаться ученикам. Почти в каждой школе существует около 20 спортивных секций: по американскому футболу, соккеру (европейский футбол), баскетболу, волейболу, бейсболу, легкой атлетике, гольфу, теннису и т.д. В Америке в обязательном порядке создают команды обоих полов по всем видам спорта за исключением американского футбола. Для обеспечения такой системы физического воспитания требуется большое количество преподавателей и тренеров. В среднем в школах работают около 10 преподавателей общефизической подготовки, разных для девочек и мальчиков, а также тренеры по всем видам спорта преподаваемым в школе.
В каждом штате есть межшкольные федерации, которые разрабатывают правила турниров, делят команды на дивизионы и т.д.

---------- Сообщение добавлено 30.04.2015 в 13:22 ----------

Ага. Все молчат... Ну ок))) Значит буду писать монологи о физвоспитании.
Давайте представим что человек это два компонента, первое и основное это РАЗУМ, а второе это ТЕЛО. И первое управляет вторым. И вроде что захотим, то и сделаем. Мы же умные люди. Но как бы не все так однозначно. Во многих случаях и тело диктует свои условия разуму. Иногда мы уступаем других людям в скорости, силе, ловкости и т.д. И просто не можем сделать что-то, что могут сделать другие. Открыть банку, открутить колесо на машине и т.д. Вот уже не разум рулит, а тело. И оно иногда ставит нас в тупик.
Мы, как и другие родители, очень хотим что бы наш ребенок уверенно шел по жизни. С РАЗУМОМ понятно-это САМОЕ ВАЖНОЕ. Школы, ВУЗы, репетиторы. А как же тело? получим "освобождение" от физры в школе, проигнорируем это в ВУЗе, а в жизни то все иначе

---------- Сообщение добавлено 06.05.2015 в 01:21 ----------

Вроде и тема важная, но пока какая-то вялая.

[Lenka D]

Уважаемые форумчане!
Подскажите, пожалуйста, по каким критериям выставляют оценки ученику в подготовительной группе?
Насколько я понимаю, то нормативы - это для основной группы, и если выполняешь норматив - получаешт высокий балл. Не выполняешь - тут уж в зависимости от того, сколько сделал.
А как оценивается подготовительная группа? Может есть какие-то официальные документы (или рекомендации) по оценке?