Большая просьба к ученикам или их родителям рассказать о плюсах и, разумеется. минусах этой школы. Особенно интересует старшая школа.
Можно в личку, можно здесь. как Вам удобнее.
Интерес не праздный...
|
Большая просьба к ученикам или их родителям рассказать о плюсах и, разумеется. минусах этой школы. Особенно интересует старшая школа.
Можно в личку, можно здесь. как Вам удобнее.
Интерес не праздный...
Лучше здесь, всем интересно, но школа слишком маленькая и я до сих пор не нашла ни одного родителя.
директор женщина хорошая, а вот светлана викторовна(ёй место надзирателем в женской тюрьме) и супер умный психолог ульяна - две дамы изза которых мы туда не пойдём.
вот такое мнение сложилось к сожалению.
судя по вопросу вы считаете что лучше веды просто нет... - ну и зря.
я уже нашёл два варианта которые мне подходят, хотя они по-дороже будут, рекламировать никого не буду. возмите просто список частных школ и пройдитесь по всем, это займёт не более недели.
я считаю что для ребенка наиболее важна личность, опыт, дружелюбное отношение, желание учить ПЕРВОГО УЧИТЕЛЯ который запоминается на всю жизнь и формирует отношение к учёбе.
я выбираю не школу, а скорее учителя - потраченное время и деньги значения не имеют - главное результат.
большой минус школы в том что набирают туда ВСЕХ. много детей с отклонениями. нормальным детям с ними в классе тяжело учиться. да и ремонт за эти деньги оставляет желать лучшего
поделитесь, отчего сложилось такое мнение? слышала много хороших отзывов в этот адрес.директор женщина хорошая, а вот светлана викторовна(ёй место надзирателем в женской тюрьме) и супер умный психолог ульяна - две дамы изза которых мы туда не пойдём.
вот такое мнение сложилось к сожалению.
директор женщина хорошая? хм...вот она-то как раз и использует и родителей, и детей, и учителей в удовлетворении своих нездоровых амбиций, в первую очередь, а во вторую - тупо улучшает и приумножает свое и без того неплохое финансовое положение. набирая в один класс нормальных детей и детей с отклонениями, она уродует всех, прикрываясь ханжеской моралью и лицемерием. чему хорошему может научить руководитель педколлектив и детей, если у самой в семье дурдом, а на лице явные признаки деградирующего сознания?
Я там училась,правда последние два класса. Очень хорошие воспоминания!Ко всем ученикам относились с уважением.Было интересно и учиться,и проводить время с одноклассниками вне школы.Также уделялось время творческим занятиям. Сейчас мне самой нужно отправлять сына в 1 класс. Единственное,что смущает,количество детей в начальных классах,хочется,чтобы их было побольше Хотя,ситуацию на данный момент не знаю...думала здесь кто подскажет.....
Девчоки, у кого детки в начальной школе, нравится ли им учиться в этой школе?
Подскажите, когда и как можно попасть в эту школу, была сегодня около 14-00, калитка закрыта, звонка и другого входа не нашла.
Я тоже хочу своего ребенка отдавать на следующий учебный год в эту школу, переводить из гос.школы буду( очень много детей в классе , учитель не успевает всем детям пояснить уроки и за ними присматривать). Поэтому выбираю из тех вариантов, что ближе к дому. Правда нам идти надо будет в 4-й класс, звонила уточнить в школе веда сколько учеников в классе, ответили один мальчик и девочка. Вот и хочу узнать более подробно у тех родителей, кто водит в эту школу детей, не слишком ли мало детей в классе и как это отражается на детках? Какое отношение к деткам, комфортно ли им там? Питание? Все что знаете, напишите пожалуйста! Заранее благодарна
я учусь в этой школе и очень довольна)))
Доброго времени суток.Хотелось бы узнать ведется ли набор в первый класс.Все плюсы и минусы школы.Какова оплата?Заранее большое спасибо
Я закончила эту школу) Начну с того, что в пятом классе у нас была культура личности. Нас учили закону "что посеешь, то пожнешь".. мы изучали этикет, историю культуры, историю искусств, черчение, историю религий, риторику. К каждому ученику было доброе человеческое отношение, в нас старались воспитать в первую очередь хороших людей, всесторонне развитых, здоровых личностей. Директор - Ирина Георгиевна - прекрасный человек, завуч - Людмила Анатольевна - лучший педагог, которого я встречала. Преподавательский состав в большей степени был прекрасный. С 7-го класса с нами говорили на "вы". - был очень слабый английский язык, что сейчас там с языками - не знаю. Самое главное, в этой школе не отбивают охоту учиться и воспитывают в детях добро и творчество. Никакой религиозной направленности в школе нет, а изучение истории религий - развивает в ребенке и интеллект, и интерес к своему внутреннему миру. Что касается "классических" предметов - с этим тоже все в порядке, многие преподаватели работают в университетах.
Тут на форуме кто-то ляпнул, что набирают всех-привсех, с отклонениями, и нормальным учится тяжело. Мое мнение, если-таки набирают, то в первую очередь, такие интегрированные группы полезны нормальным детям. Это прекрасная возможность научится с самого детства состраданию, терпению, любви и принятию людей такими, какие они есть! Тяжело учится с ними-переходите в козырные школы, учите с детства своих ребят быть самыми крутыми, так сказать длиной меряться... у кого лексус круче, у кого IPhone топовее! Лично я уверенна, что такая система обрзования приближена к европейским меркам, где все дети равноуважаемы, растут толерантными и эмпатичными. Уверенна, что мой ребенок пойдет либо в Веду, либо к Русовой. Но в школе Русовой смущают переезды из дома в дом.
Все это хорошо и правильно только для больших классов. Для классов с количеством детей до 5-6, это тоже правда, но НЕ ВСЯ. Особенно, когда "этот необычный ребенок" единственный своего пола в таком коллективе. А ваш ребенок противоположного, или, например, того же пола, но всего второй. Тогда тут МОГУТ быть проблемы.
Андрей_73, а можно уточнить, что Вы имели в виду?
Что это вы разделяете детей и по половому признаку, и еще бог знает по каким признакам??? я училась в классе, где было от 3 до 7 человек, не один год - одной девочкой в классе была. Как и везде - склонности у всех были разные, характеры, возможности, таланты пр. Подобные школы тем и отличаются от обычных, что не стремятся подстроить всех под одну гребенку и сделать из класса один впитывающий "знания" организм.
Социальные закладки