-
[QUOTE=Keysolution;36212341]кто сказал? а Вы внимательней посты выше почитайте ))) это не я писал о всех детях и о своем, в частности, что "дома полная расслабуха" ))))[/QUOTE]
[QUOTE=Keysolution;36212420]а где я писал, что не может? белое и черное - это у Вас ) Не пойму, Вы пытаетесь проецировать своего ребенка на всех и убедить, что все дети такие, как Ваш? :)[/QUOTE]
Вы меня перечитайте внимательно, а потом себя еще раз:)
[QUOTE=Panty;36205406]Любой, любой:) Конечно, если строго ограничивать время общения про школу, тогда да, а так [B]любой нормальный общительный ребенок[/B] независимо гиперенок он или нет [B]во время уроков начинает заводить песню "Мама, а ты знаешь...":)[/B]
В школе мы кстати на уроках сосредоточены, весь такой аккуратный, временами очень сурьезный, а дома полная расслабуха как говорится, [B]но мама все таки не дает окончально расслабиться во время уроков.[/B] Возможно это еще и изза того, что наша гиперактивность постепенно с возрастом сходит на нет.[/QUOTE]
-
[QUOTE=Keysolution;36212420]а где я писал, что не может? белое и черное - это у Вас ) Не пойму, Вы пытаетесь проецировать своего ребенка на всех и убедить, что все дети такие, как Ваш? :)
[B]воспитание ребенка - это не либо армия, и не либо анархия [/B])))[/QUOTE]
Совершенно верно.
Только и Вы не делайте скоропалительных выводов о людях и их детях. Вы же их не знаете .
-
[QUOTE=Toma;36212654]Совершенно верно.
Только и Вы не делайте скоропалительных выводов о людях и их детях. Вы же их не знаете .[/QUOTE]
вы о каких выводах пишите? вы где вывод и вывод чего углядели? :)
-
[QUOTE=Keysolution;36212763]вы о каких выводах пишите? вы где вывод и вывод чего углядели? :)[/QUOTE]
Вы часом НЛП не увлекаетесь? :)
Я Вам ответила на Ваш пост 999,даже его процитировала.
Можно интимный вопрос? Вы психолог или родитель, который столкнулся с проблемами СДВГ? Просто интересно,зачем зашли в тему,где люди делятся своими проблемами.
-
[QUOTE=Toma;36212916]Вы часом НЛП не увлекаетесь? :)
Я Вам ответила на Ваш пост 999,даже его процитировала.
Можно интимный вопрос? Вы психолог или родитель, который столкнулся с проблемами СДВГ? Просто интересно,зачем зашли в тему,где люди делятся своими проблемами.[/QUOTE]
у Вас слишком много интимных вопросов, не относящихся к теме... а что касается поста 999, то в нем, кроме предположения, основанного на постах [B]Panty[/B], никаких выводов нет..
[QUOTE=Panty;36212511]Вы меня перечитайте внимательно, а потом себя еще раз:)[/QUOTE]
перечитал еще раз Ваше твердое убеждение в том, что невозможно [B]стараться[/B] во время выполнения заданий не отвлекаться... и, [B]в особенности дома[/B] и т. д.
вот как дома "невозможно", так ничего удивительного, что и в школе тоже самое с ребенком происходит...
-
[QUOTE=Keysolution;36213362]вот как дома "невозможно", так ничего удивительного, что и в школе тоже самое с ребенком происходит...[/QUOTE]Ну конечно же! Это раз плюнуть - заставить ребёнка не отвлекаться. А в школе все должны сидеть "как качечки" (по мнению нашей первой учительницы, не любившей всех, кто не сидел на месте).
Что такое стараться? Стоять со скалкой и бить ею по голове при первой же попытке открыть рот?
-
[QUOTE=Юлия_П;36213476]Ну конечно же! Это раз плюнуть - заставить ребёнка не отвлекаться. А в школе все должны сидеть "как качечки" (по мнению нашей первой учительницы, не любившей всех, кто не сидел на месте).
Что такое стараться? Стоять со скалкой и бить ею по голове при первой же попытке открыть рот?[/QUOTE]
а разве "стараться" - это только с помощью скалки???? как вообще такие мысли и с такими подручными средствами приходят в голову??? :)
-
[B]Keysolution[/B],краткая биография Ваших сообщений на форуме в темах "Воспитание детей", "Клуб молодых психологов" и "Вопросы к психологу", говорит о том, что разговор у нас с Вами подошел к концу, потому что будет перетекание из пустого в порожнее с отстаиванием именно Вашей и сугубо Вашей точки зрения, дабы направить нас несведущих на путь истинный с перекручиванием всего на свой лад. Доказывать или объяснять что-либо Вам у меня нет никакого желания. Засим с Вами закругляюсь и желаю здравствовать.:)
-
[QUOTE=Panty;36213708][B]Keysolution[/B],краткая биография Ваших сообщений на форуме в темах "Воспитание детей", "Клуб молодых психологов" и "Вопросы к психологу", говорит о том, что разговор у нас с Вами подошел к концу, потому что будет перетекание из пустого в порожнее с отстаиванием именно Вашей и сугубо Вашей точки зрения, дабы направить нас несведущих на путь истинный с перекручиванием всего на свой лад. Доказывать или объяснять что-либо Вам у меня нет никакого желания. Засим с Вами закругляюсь и желаю здравствовать.:)[/QUOTE]
так вы еще не все темы перечислили )))) что же, и Вам удачи и терпения в воспитании детей ))))
-
[QUOTE=Юлия_П;36213476]Ну конечно же! Это раз плюнуть - заставить ребёнка не отвлекаться. А в школе все должны сидеть "как качечки" (по мнению нашей первой учительницы, не любившей всех, кто не сидел на месте).
Что такое стараться? Стоять со скалкой и бить ею по голове при первой же попытке открыть рот?[/QUOTE]
вот и у нас также. Ходим на подготовку в школу, сначала учительница говорила, что он ее не воспринимает, проводила огромную работу, вроде как усвоил, что на уроках надо ее слушать и не обращать на все остальное внимания. Потом она говорила, что на переменах бегает, с кем-то там задирается, опять таки огромные усилия, старается не бегать, а вчера он напрашивался на похвалу от нее, а оказывается это тоже нельзя.(((Опять она недовольна!!! КАПЕЦ
-
[QUOTE=Sa_Ra;36239091]вот и у нас также. Ходим на подготовку в школу, сначала учительница говорила, что он ее не воспринимает, проводила огромную работу, вроде как усвоил, что на уроках надо ее слушать и не обращать на все остальное внимания. Потом она говорила, что на переменах бегает, с кем-то там задирается, опять таки огромные усилия, старается не бегать, а вчера он напрашивался на похвалу от нее, а оказывается это тоже нельзя.(((Опять она недовольна!!! КАПЕЦ[/QUOTE]Меняйте учителя, пока не поздно. Я очень жалею, что не сделала этого в своё время.
У нас с рождения было так, что мы всем мешали, мой ребёнок был слишком буйный (хоть и не агрессивный). Дети его любили, он хорошо умел играть. Но родители старались забрать от него своих детей, аргументируя это тем, что их дети после общения с моим сыном становятся невменяемыми. В общем, к школе я уже "дозрела" и твёрдо осознала, что мой ребёнок всегда ведёт себя хуже всех, всем мешает и т.п. Поэтому когда в первые месяцы учительница выходила и ругала его каждый день, меня это не удивляло. А потом пригляделась: она ругает всех, кто шевелится. Выходит к родителям и говорит: этот плохой и тот плохой, а этот - совсем ужасный; этот такое натворил, а тот - другое. И никого никогда не хвалила! Потом разное было: и конфликты с одноклассниками, и непонимание с учителем. За изложением материала мой сын никогда не успевал, учительница непрерывно жаловалась, что он ловит ворон. Меня удивляло, что учительница на курсах английского может его тормошить и привлекать внимание, а школьная - нет. В общем, ничем хорошим это не закончилось. Теперь мы в "большой" школе, у нас замечательная классная руководительница. И я только теперь поняла, как важно детям одобрение учителя. А если с самого начала одно сплошное недовольство, то бежать от неё нужно и подальше.
-
[B]Sa_Ra[/B] и [B] Юлия_П[/B] Блин у меня то же самое . У нас тоже у учителя такая же политика по отношению ко всем детям просто одни боятся и стараются быть хорошими у других не получается . Вот сегодня пришла в школу и разбиралась с учителем и прошу уже по хорошему объясняю что вот он такой ( так ребёнок уже не хочет идти в школу говорит что учитель его не любит и постоянно ругает и никогда не хвалит ) . Мало того он сказал что она его при всех оскорбила . Я ей предложила позаниматься с ребёнком индивидуально за определённую плату она отказывается просто не хочет морочить голову . Ну и конечно + то что хочет что б я его перевела на домашнее обучение это сейчас вот решаем с директором . Но я ей сказала что переводить на домашнее обучение не буду и в другой класс и школу переводить не собираюсь . Пусть поймёт что деваться ей не куда и придётся работать с моим ребёнком . Тем более он во 2 классе в 5 уже будут другие учителя и проблему эту не решишь таким способом . ГДЕ СЕЙЧАС НАЙТИ ТАКИХ УЧИТЕЛЕЙ они все сразу хорошенькие , а потом у нас тоже в 1 классе было всё нормально . И что самое интересное психолог школьный на моей стороне и она не раз обращалась к учителю по поводу моего ребёнка . НУ если конфликт затянется и учитель не поменяет своего отношения ко всему происходящему тогда уж придётся искать другого учителя . Но я буду всеми силами отстаивать права своего ребёнка ( в начале стараюсь по хорошему , если не получается тогда уже буду по плохому ) . Терять та уже нечего от того что родители молчат и терпят такое отношение к ребёнку ему то ведь легче не станет .
-
И это не мы виноваты что у нас такие детки .[B][B] Вот на заметку учителям которые помешаны на дисциплине[/B][/B] . Обстановка на уроках должна быть свободной и непринужденной. Нельзя требовать от детей невозможного: самоконтроль и соблюдение дисциплины исключительно сложны для ребенка с СДВГ. Искренние попытки ребенка соблюдать дисциплину (правильно сидеть, не вертеться, не разговаривать и т. д.) и переживания по поводу того, что это никак не получается, еще быстрее приводят к переутомлению и потере работоспособности. Когда на дисциплине не заостряется внимание, а уроки проводятся в игровой форме, дети ведут себя спокойнее и более продуктивно работают.
Когда нет запретов, не происходит и накапливания неотреагированной энергии с последующими взрывами "Рядовая" несдерживаемая недисциплинированность (когда дети могут сидеть, как им хочется: поджав ноги или на коленках; вертеться, иногда вставать, обращаться к учителю и пр.) создает только легкий фоновый шум и меньше мешает проведению урока, чем эмоциональные срывы детей и попытки учителя их приструнить. Допуская мелкие дисциплинарные нарушения, можно поддерживать общую хорошую работоспособность.
-
И вот кое что У детей с СДВГ часто возникает проблема с закреплением материала, переводом его из кратковременной, оперативной памяти в долговременную. Работая в диалоге с учителем (или родителями), ребенок может демонстрировать понимание, правильно выполнять задания, отвечать на вопросы. Однако, если это было единичное занятие и его содержание не повторялось и не закрепилось, то в голове у ребенка может ничего не остаться. Поэтому дальнейшее объяснение материала становится неэффективным и непонимание, в итоге, может стать абсолютным. Когда учителя или родители сталкиваются с подобным явлением, им кажется, что дети поступают так по какому-то злому умыслу. Взрослые не могут понять, почему ребенок вдруг ничего не помнит из того, что он недавно сам правильно делал или отвечал.
И ЭТО НОРМА ДЛЯ ТАКИХ ДЕТОК КАК НАШИ , и не морочте голову занимайтесь с ребёнком и чувствуйте его , помогайте . А то эти учителя родителям мозги забивают ( ОЙ ТАК УЖАСНО СЕБЯ ВЕДЁТ НО ПРОСТО УЖАС ) и ты приходишь домой и начинаешь своё бедное чадо МУШТРУВАТЬ ЭТО НЕ правильно . РЕБЁНКУ Надо знать что он самый лучший и всё у него получится и в этом вы ему поможете .
-
Снежинка5, скажите, а Ваш сын только ЛЕГО увлекается и с рисованием никак? Я тут вспомнила один хороший индийский фильм [URL="http://www.kinopoisk.ru/film/280562/"]"Звездочки на земле"[/URL] , если не смотрели. то очень рекомендую, можете даже Вашей учительнице дать посмотреть.
-
Снежинка, разговоры делу не помогут. Надо писать - сначала заявление директору, затем в районо (можно заранее предупредить, что Вы туда напишете, если в школе ничего не изменится), затем дальше по инстанциям. Не исключено, чтоэто немного сработает. НО учительница как не любила Вашего ребёнка, так и не будет любить. Ищите другого учителя. Не бойтесь что-то менять. Чем дольше Вы с этим затяниваете, тем хуже делаете своему ребёнку. Время сейчас против Вас.
-
Но я конечно буду смотреть по ситуации , а вообще лучше что б доучился до конца года , а вот с сентября может и к другому учителю . Его ж ещё и надо найти этого учителя , я уже писала о том сразу все такие и добрые и нормальные . НО могу сказать учитель сегодня довольно нормально себя вела по отношению к ребёнку . А муж мой вообще хочет малому в портфель , что б и сам ребёнок не знал зашить диктофон . И говорит пусть недельку походит и вся ситуация будет ясна как божий день . А ещё лучше скрытую камеру маленькую .
[B]Panty[/B] Нет , рисование вообще не любит . Он никогда не любил ни раскрашивать ни рисовать .
-
[QUOTE=Снежинка5;36251070][B]Panty[/B] Нет , рисование вообще не любит . Он никогда не любил ни раскрашивать ни рисовать .[/QUOTE]
Снежинка, тогда развивайте конструкторное моделирование, потому что у каждого ребенка есть свое какое-то увлечение.
-
Да конечно я всё таки отдам его в ЛЕГО центр . ОН очень хорошо разбирается в схемах .
-
[QUOTE=Юлия_П;36244923]Снежинка, разговоры делу не помогут. Надо писать - сначала заявление директору, затем в районо (можно заранее предупредить, что Вы туда напишете, если в школе ничего не изменится), затем дальше по инстанциям. Не исключено, чтоэто немного сработает. [B]НО учительница как не любила Вашего ребёнка, так и не будет любить. Ищите другого учителя. Не бойтесь что-то менять. [/B]Чем дольше Вы с этим затяниваете, тем хуже делаете своему ребёнку. Время сейчас против Вас.[/QUOTE]
Полностью согласна. Я думаю,что после всех жалоб она его любить будет еще меньше...