PDA

Просмотр полной версии : ОНУ им. Мечникова



Страницы : 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 [21] 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42

SS.
15.07.2010, 10:37
Лучше бы обыскивала, а то поднимет девочку и начаинает оскорблять: "Ти така тупа, як можна бути такою дурою??"Cогласен, оскорбление, тем более публичное, это плохо. Но вы, наверное, не поняли мои эмоции. "Шмонать" - это "обыскивать". :shine:
+ она ещё и по-украински говорила с нами на паре!!Страшное дело! Она что, единственный преп на фак-те, которая работает на украинском?

LadyO
15.07.2010, 10:43
Cогласен, оскорбление, тем более публичное, это плохо. Но вы, наверное, не поняли мои эмоции. "Шмонать" - это "обыскивать". :shine:Страшное дело! Она что, единственный преп на фак-те, которая работает на украинском?


Во-первых,SS, мы говорим ПО-украински, а не "на" нём (это к слову об АшиПках) А смысл Вашей фразы "работает на украинском?"я так и не поняла - на чём украинском?:)
Я знаю, что "шмонать" - это "обыскиваь", поэтому так Вам и ответила:"Лучше бы шмонала":))), чем выслушивать о себе гадости. :nea:
На РГФ, да, есть преподы. которые говорят по-украински, никто это им не ставит в упрёк - молодцы, если владеют государственным языком. Но гворила-то она с ошибками:D
А сколько денег брала - 10 лет назад за экзамен - 100 дол.

SS.
15.07.2010, 11:00
Во-первых,SS, мы говорим ПО-украински, а не "на" нём (это к слову об АшиПках) А смысл Вашей фразы "работает на украинском?"я так и не поняла - на чём украинском?:)
Говорить по-украински, работать на украинском языке. А в чём проблема?


Я знаю, что "шмонать" - это "обыскиваь", поэтому так Вам и ответила:"Лучше бы шмонала":))),
Но вопрос был не о том, что лучше или хуже шмона. Там же отчётливо говорилось, что "Потуй шмонала студенток", поэтому я и переспросил: "Неужели обыскивала?".

THE BEST
15.07.2010, 11:54
На РГФ, да, есть преподы. которые говорят по-украински, никто это им не ставит в упрёк - молодцы, если владеют государственным языком. Но гворила-то она с ошибками


Не судите и судимы не будете ИМХО

THE BEST
15.07.2010, 11:57
Давайте не будем забывать о том, коллеги, что мы - филологи, и в этой ветке нас читают будущие студенты и их родители.

olenka2907
15.07.2010, 12:35
Давайте не будем забывать о том, коллеги, что мы - филологи, и в этой ветке нас читают будущие студенты и их родители.
ага...и преподаватели РГФ!))):)

Assea
15.07.2010, 12:57
прикольный обмен мнениями о преподавателях получается...у нас есть представитель обиженной стороны - господин SS, который, бедняга, защищается как может...вот уже у студентов английской/фр/исп филологии русские орфографические ошибки начал выявлять и высмеивать ...что больше выглядит проявлением отчаяния, как мне кажется......понимаете, никто из студентов, поступая на РГФ, не планирует долго и дорого поступая, потом сложно учась - кто-то финансово сложно, кто-то морально, закончить этот знаменитый факультет и понять, что собственно...работать по специальности можно либо в универе либо в школе- ни то не другое не радует....по понятным причинам....отсюда и критика системы и преподов.....Хорошо помню, как на 5м курсе один из наших преподавателей "из молодых" с иронией спросил - ну что, девочки, вы все также радуетесь тому, что вы учитесь на этом факультете? Разочарование не посетило еще??))

Assea
15.07.2010, 12:59
ни то ни другое......заранее исправляюсь, пока SS не воспользовался моментом..(не обижайтесь)

Dashaa
15.07.2010, 13:08
Как в ОНУ физкультура проходит? :)

Kerriblue
15.07.2010, 13:12
"Жук у нас вела готский язык, который сама читала с конспекта, мало понимая, чему нас учить На доске она писала с ошибками, которые мы ей сначала исправляли, а потом уже и неудобно было "

Интересно, а чему Вы хотели научиться на готском? Весьма любопытно пообщаться с живыми людьми, которые настолько свободно владеют готским )))

Assea
15.07.2010, 13:13
Потуй у меня вела латынь...в любимчики к ней попасть легко! Надо просто на нее смотреть восхищенным взглядом и мило поддакивать, да...и пары посещать (хотя последнее сделает из любого студента любимчика у любого препода - проявление уважения к предмету и лично к преподавателю)...Ничего плохого сказать о ней не могу...хотя наслышана про ее зверства по отношению к студентам....лично меня латынь развлекала и по сей день пользуюсь знаниями, полученными на ее парах..

Assea
15.07.2010, 13:17
"Жук у нас вела готский язык, который сама читала с конспекта, мало понимая, чему нас учить На доске она писала с ошибками, которые мы ей сначала исправляли, а потом уже и неудобно было "

Интересно, а чему Вы хотели научиться на готском? Весьма любопытно пообщаться с живыми людьми, которые настолько свободно владеют готским )))
Боюсь, что носителей готского языка в наше время найти будет сложно....как и латыни...))))

Kerriblue
15.07.2010, 13:17
прикольный обмен мнениями о преподавателях получается...у нас есть представитель обиженной стороны - господин SS, который, бедняга, защищается как может...вот уже у студентов английской/фр/исп филологии русские орфографические ошибки начал выявлять и высмеивать ...что больше выглядит проявлением отчаяния, как мне кажется......понимаете, никто из студентов, поступая на РГФ, не планирует долго и дорого поступая, потом сложно учась - кто-то финансово сложно, кто-то морально, закончить этот знаменитый факультет и понять, что собственно...работать по специальности можно либо в универе либо в школе- ни то не другое не радует....по понятным причинам....отсюда и критика системы и преподов.....Хорошо помню, как на 5м курсе один из наших преподавателей "из молодых" с иронией спросил - ну что, девочки, вы все также радуетесь тому, что вы учитесь на этом факультете? Разочарование не посетило еще??))
Ну, разочарование может посетить и после любого факультета, это зависит от того,как учиться . Но, что приятно, после нашего факультета так это то, что даже , когда нигде не работаешь, то можешь на хлеб заработать хоть частным образом. Ну и к тому же с хорошим знанием языка , интеллектом и коммуникативными способностями можно устроиться не только в школу или в ВУЗ, была бы фантазия! )))

Сын полка
15.07.2010, 13:20
200грн в курс)

Kerriblue
15.07.2010, 13:23
спасибо! так к кому же лучше... если не сложно, скиньте плиз координаты Н. А.:rose:

Лучше к Бигуновой!

Dashaa
15.07.2010, 13:24
200грн в курс)
Это за какую оценку? )

Kerriblue
15.07.2010, 13:29
" Хотите учиться на русском чемодан-вокзал-Москва. Это моё личное мнение. "
А Вы откуда?

Assea
15.07.2010, 13:30
Ну, разочарование может посетить и после любого факультета, это зависит от того,как учиться . Но, что приятно, после нашего факультета так это то, что даже , когда нигде не работаешь, то можешь на хлеб заработать хоть частным образом. Ну и к тому же с хорошим знанием языка , интеллектом и коммуникативными способностями можно устроиться не только в школу или в ВУЗ, была бы фантазия! )))
Да, я не имела в виду, что заканчивая наш факультет найти работу проблемно, просто то, чему ты отдал 5лет жизни и немалых усилий, будет побочным твоим занятием, а профилю надо будет учиться с 0....наши знания сейчас необходимы в любом виде деятельности, но как дополнительные к основному занятию.. Я работала в ВУЗе преподавателем, по специальности, но...это было ужасно....и на курсах работала ....тоже по специальности, причем оба языка преподавала, но....мне быстро надоело и теперь я работаю в области абсолютно незнакомой для студента РГФ и пользуюсь языками, но как инструментом...хотя всегда хотела заниматься именно языками...

Pb\I<
15.07.2010, 13:37
за зачет

Kerriblue
15.07.2010, 13:40
Да, я не имела в виду, что заканчивая наш факультет найти работу проблемно, просто то, чему ты отдал 5лет жизни и немалых усилий, будет побочным твоим занятием, а профилю надо будет учиться с 0....наши знания сейчас необходимы в любом виде деятельности, но как дополнительные к основному занятию.. Я работала в ВУЗе преподавателем, по специальности, но...это было ужасно....и на курсах работала ....тоже по специальности, причем оба языка преподавала, но....мне быстро надоело и теперь я работаю в области абсолютно незнакомой для студента РГФ и пользуюсь языками, но как инструментом...хотя всегда хотела заниматься именно языками...

На РГФ учат преподавать язык и я уверена преподавателя из Вас подготовили хорошего. А то, что педагогика это не Ваше призвание, так факультет тут не причём ))) У Вас что в дипломе написано? - Преподаватель! Нас не учат быть менеджерами, актёрами, журналистами, но если у Вас есть способности, то Вы прекрасно и после РГФ сможете найти свою нишу! И , я думаю, на РГФ надо приходить уже с языком, а не там его учить.

Lulica
15.07.2010, 13:55
раньше была 25......потом 50..а щас

Pupsik
15.07.2010, 13:58
не фига себя 200 грн за физру.
я вообще ничего не платила. правда нас несколько человек ходило и мы в настольный теннис играли.

а те кто вообще не появлялись приносили мячики, ракетки и и им ставили зачет, и нам было чем поиграть))

Pudich
15.07.2010, 14:02
А я один курс был третим вратарем зборной университета и так поставили :)

THE BEST
15.07.2010, 14:11
" Хотите учиться на русском чемодан-вокзал-Москва. Это моё личное мнение. "
А Вы откуда?

Что значит откуда?????? По-моему ,тот человек для которого я писала эту фразу всё понял, а вы чего свой нос суёте?????? Или поговорить охота???

Assea
15.07.2010, 14:11
На РГФ учат преподавать язык и я уверена преподавателя из Вас подготовили хорошего. А то, что педагогика это не Ваше призвание, так факультет тут не причём ))) У Вас что в дипломе написано? - Преподаватель! Нас не учат быть менеджерами, актёрами, журналистами, но если у Вас есть способности, то Вы прекрасно и после РГФ сможете найти свою нишу! И , я думаю, на РГФ надо приходить уже с языком, а не там его учить.
Без языка на РГФ элементарно не поступишь...а относительно умения преподавать - так это только курс госпожи Панченко на 4м курсе и Педагогика 2 года (которая не особенно давала какие-либо педагогические знания - я говорю об умении подать материал, скорее учила как оценить ту личность, которую ты учишь с точки зрения психологии) - вот и все обучение.....и потом, у нас есть для этого ПЕДИН.(Ушинского то есть), а если посмотреть на те курсы, которые нам читали...там даже намека на педагогику нет - история стран, язык которых вы изучаете, теор/практическая грамматика, латынь/готский, общие предметы - первые 2курса, а дальше углубление в структуру языков, которые вы изучаете, лексика...ну и конечно литература. Вот тут я была полностью довольна своим образованием и теми, кто мне начитывал курсы из области литературы.. А в дипломах у нас написано преподаватель, потому, что наш факультет дает углубленные знания языка, объясняет многие явления в языке как системе, а не потому, что учит его преподавать....Относительно призвания - это спорный вопрос. Не каждый человек смирится с тем, что то, что он пытается донести не особо нужно его слушателям...поэтому я с удовольствием преподаю, но только тем, кто хочет получать знания в области языков....

Dashaa
15.07.2010, 14:16
А оценки НЕЁ не зтавят? ..:shine:
Или только зачет?

Kerriblue
15.07.2010, 14:28
Что значит откуда?????? По-моему ,тот человек для которого я писала эту фразу всё понял, а вы чего свой нос суёте?????? Или поговорить охота???

Ну, Вы же на форуме это пишите, поэтому я просто поинтересовалась. ))) Могу отметить , что Ваши посты характеризуют Вас как человека культурного и воспитанного . Вот и стало интересно откуда Вы?

THE BEST
15.07.2010, 14:30
И , я думаю, на РГФ надо приходить уже с языком, а не там его учить.

А уровень знания языка абитуриента, Вы по каким критериям оцениваете??? По личным знаниям?? Зачем тогда вообще идти на РГФ??? Чтобы изучать педагогику?? Которую, как правильно сказали, не дают, а дают лишь углублённую психологию ученика.
Или надо идти на РГФ за дипломом????
Вы сами для себя определите Вашу позицию!!1

THE BEST
15.07.2010, 14:36
Ну, Вы же на форуме это пишите, поэтому я просто поинтересовалась. ))) Могу отметить , что Ваши посты характеризуют Вас как человека культурного и воспитанного . Вот и стало интересно откуда Вы?

Ой спасибо!!!! Стараюсь!!!!!!!!! Я не из Москвы и не из западной Украины, но всё же я отстаиваю государственный язык. Я считаю, что преподаватели РГФа должны знать государственный язык и уметь на нём разговаривать и преподавать. Дальше выбор за студентом.
Преподаватели -это высшая "каста" и они должны стремиться к тому, чтобы знать если не всё, то ооооочень многое :rose:

Kerriblue
15.07.2010, 14:54
А уровень знания языка абитуриента, Вы по каким критериям оцениваете??? По личным знаниям?? Зачем тогда вообще идти на РГФ??? Чтобы изучать педагогику?? Которую, как правильно сказали, не дают, а дают лишь углублённую психологию ученика.
Или надо идти на РГФ за дипломом????
Вы сами для себя определите Вашу позицию!!1

Уровень знания языка абитуриента должен быть достаточно высок, чтобы этот абитуриент стал студентом и успешно оставался им 5 лет.
На РГФ идут с высоким уровнем языковой подготовки и аналитическим умом с целью 1) заниматься исследованиями в области лингвистики. 2) заниматься профессиональными переводами 3) получить качественное гуманитарное образование 4) получить престижное образование. У каждого свои цели.

Agnetta
15.07.2010, 15:13
Уровень знания языка абитуриента должен быть достаточно высок, чтобы этот абитуриент стал студентом и успешно оставался им 5 лет.
На РГФ идут с высоким уровнем языковой подготовки и аналитическим умом с целью 1) заниматься исследованиями в области лингвистики. 2) заниматься профессиональными переводами 3) получить качественное гуманитарное образование 4) получить престижное образование. У каждого свои цели.

По второму пункту знания хорошие дают (на англ. отделении)?

Kerriblue
15.07.2010, 15:14
По второму пункту знания хорошие дают (на англ. отделении)?

По всем пунктам ДАЮТ хорошие знания, если Вы их БЕРЁТЕ! )))

io_2002
15.07.2010, 15:15
А оценки НЕЁ не зтавят? ..:shine:
Или только зачет?
Если на физрука не учитесь, то только зачет :laugh:

И по теме - заезжал сегодня по дороге на французский, чтобы документы на специалиста в приемной комиссии оставить, и просто офигел от того кол-ва абитуриентов там. И такие очереди...., я такие видел только в документальном кино про наше "тоталитарное прошлое"... В общем посмотрел я на это, и поехал себе дальше )))
И почему нельзя по человечески все организовать... :nea:

Dashaa
15.07.2010, 15:21
Если на физрука не учитесь, то только зачет :laugh:

И по теме - заезжал сегодня по дороге на французский, чтобы документы на специалиста в приемной комиссии оставить, и просто офигел от того кол-ва абитуриентов там. И такие очереди...., я такие видел только в документальном кино про наше "тоталитарное прошлое"... В общем посмотрел я на это, и поехал себе дальше )))
И почему нельзя по человечески все организовать... :nea:
Первый день приёма :) Вот многие и кинулись подавать документы .

Agnetta
15.07.2010, 15:24
По всем пунктам ДАЮТ хорошие знания, если Вы их БЕРЁТЕ! )))

Это понятно)) Я имела в виду, что есть такие преподаватели, которые просто уходят с пары ("посидите, мне надо уйти")... например, у меня так информатику преподавали:)

Kerriblue
15.07.2010, 15:33
Это понятно)) Я имела в виду, что есть такие преподаватели, которые просто уходят с пары ("посидите, мне надо уйти")... например, у меня так информатику преподавали:)
Вообще-то с дисциплиной у преподавателей проблем не было, хотя это конечно у каждого персонально. Но я не думаю, что на кафедре у Матузковой кто-нибудь дерзнёт ))))

Orbital Kid
15.07.2010, 15:48
причем большая часть подающих - на ЭПФ

io_2002
15.07.2010, 15:56
во, во - мне на эпф как раз и надо было :)

Dashaa
15.07.2010, 15:57
А нам разве несколоко очередей? (в зависимости от факультета?)

Липка
15.07.2010, 16:05
Там кажется отдельные очереди были для тех кто на РГФ, журналистику и биологию. Я в 11 утра была 870 и это уже во втором списке.

vodianai
15.07.2010, 16:52
Да простит меня Господь, но поделом Потуй - так издеваться над студентами: она девчонок в моей группе не раз дурами и тупыми в лицо называла, оскорбляла, унижала. Личная неприязнь всегда сказывалась на оценках:(

У нас тоже была Потуй. Мы к ней очень хорошо относились, вначале даже боялись , а потом полюбили:) С её предметом проблем не было ) Даже не вериться, что она на такое способна...

Assea
15.07.2010, 16:52
с неявкой препода на пару на РГФ проблем нет..у меня за все 5 лет....такое было раза 3 и то....с определенным преподом...в этом я согласна...но относительно того что дается и что получается - с этим я не согласна.....я училась на красный диплом, подчеркну УЧИЛАСЬ, а не ПЛАТИЛА....и очень многое, чего хотелось бы получить, не было дано....Например..курс, который в народе называется "ГАЗЕТА" (говорю про англ. отделение) которому надо было бы уделить побольше времени, чем полгода по 1паре в неделю...это наиболее приближенный к реальности курс, отражающий язык сегодняшнего дня...а не архаизмы "Трое в лодке не считая собаки".....Почему-то испанская кафедра работает по "свежей" литературе.....,а английское отделение.......упорно держится за старость...

io_2002
15.07.2010, 16:53
Там, если я не ошибаюсь, всего 1-2 чел. на каждый факультет документы принимают. Конечно, при таком раскладе люди будут стоять до посинения, чтобы просто сдать документы.
А абитуриенты, кот. после школы, еще и должны выстоять очередь, чтобы зарегистрировать свои сертификаты и т.п., так что там вообще мрак. (((

THE BEST
15.07.2010, 16:57
Уровень знания языка абитуриента должен быть достаточно высок, чтобы этот абитуриент стал студентом и успешно оставался им 5 лет.
На РГФ идут с высоким уровнем языковой подготовки и аналитическим умом с целью

Ну тут не соглашусь!! Уж простите меня. Беру лично свой опыт и свой пример. Поступать на РГФ я не планировала никогда и даже понятия не имела, что существует такой факультет, до мая месяца, т.е. за 2 месяца до начала поступления. Мои знания английского были, скажем так, школа с углублённым изучением английского и я занималась в школе этим предметом без особого фанатизма. Поступала сама без преподавателей и естественно прошла только на контракт и то в рядах отстающих, с баллом ниже моего брали уже только на испанское отделение.
Все мои знания английского я получила только на факультете, своими силами и стараниями. В моём дипломе преобладают 5 и нет ни одной 3. Но при этом надо знать и мой характер - порву любого!!!!!:shine:
И с Тхор я тоже ругалась и прощения я у неё не просила, но в то же время и она поняла, что была не права. На ГОСе она меня не валила и после ГОСа подошла и сказала мне "извини, но не могли мы тебе поставить 5, хоть ты и очень хорошо отвечала" Просто были другие, кому НАДО было поставить 5, хоть они и мычали на ГОСах, когда их спрашивала Жаборюк.
У каждого свой опыт обучения на РГФе

THE BEST
15.07.2010, 16:59
[QUOTE=Assea;13263571 архаизмы "Трое в лодке не считая собаки"......[/QUOTE]

ОЙ это же мой билет на ГОСах. Анализ текста, перевод и ещё чего-то надо было с ним сделать.............................:rzhu_nimagu:

Assea
15.07.2010, 17:06
Ну тут не соглашусь!! Уж простите меня. Беру лично свой опыт и свой пример. Поступать на РГФ я не планировала никогда и даже понятия не имела, что существует такой факультет, до мая месяца, т.е. за 2 месяца до начала поступления. Мои знания английского были, скажем так, школа с углублённым изучением английского и я занималась в школе этим предметом без особого фанатизма. Поступала сама без преподавателей и естественно прошла только на контракт и то в рядах отстающих, с баллом ниже моего брали уже только на испанское отделение.
Все мои знания английского я получила только на факультете, своими силами и стараниями. В моём дипломе преобладают 5 и нет ни одной 3. Но при этом надо знать и мой характер - порву любого!!!!!:shine:
И с Тхор я тоже ругалась и прощения я у неё не просила, но в то же время и она поняла, что была не права. На ГОСе она меня не валила и после ГОСа подошла и сказала мне "извини, но не могли мы тебе поставить 5, хоть ты и очень хорошо отвечала" Просто были другие, кому НАДО было поставить 5, хоть они и мычали на ГОСах, когда их спрашивала Жаборюк.
У каждого свой опыт обучения на РГФе
Полностью согласна! Как можно поступать на языковой факультет не планируя за эти 5 лет изучить язык???Это же абсурд! А как же со вторым языком?? Поступаешь вообще с нулевыми знаниями для изучения языка ...на языковой факультет...и выходишь ВЛАДЕЯ этими 2мя языками, как минимум...и это первый показатель того как ты училась и где ты училась - либо ты говоришь на иностранном языке либо нет....
По вашему люди, которые поступают на юридический/экономический факультет, не предполагают получить юридические/эконом-е знания???

THE BEST
15.07.2010, 17:07
Я ни капельки не жалею о "потраченных" пяти лет жизни на РГФе, у нас была просто суперовая группа, сколько мы вместе отдыхали, сколько раз вместе отмечали сессии, ух уже и не вспомнишь некоторые моменты. Мы очень дружны до сих пор, друг у друга были свидетельницами на свадьбах, крестили друг у друга детей, вместе ездим отдыхаем. Пару человек, конечно "выпали из обоймы", но мы о них знаем, помним и любим их.
Так, что СПАСИБО РГФу за моих подруг.

Dashaa
15.07.2010, 17:08
А очередь поступающих на мехмат большая?

Assea
15.07.2010, 17:13
ОЙ это же мой билет на ГОСах. Анализ текста, перевод и ещё чего-то надо было с ним сделать.............................:rzhu_nimagu:
Мы что-то с этим делали целый ГОД!! И это было ужасно и глупо, причем, это понимал препод и мы .....но!...против программы не пойдешь...

LadyO
15.07.2010, 17:48
Мы что-то с этим делали целый ГОД!! И это было ужасно и глупо, причем, это понимал препод и мы .....но!...против программы не пойдешь...

Помимо всего хорошего, было, действительно, много плохого и глупого.( У нас были молодые преподы, коорых мы сами исправляли: Кошелап, Сосницкий etc.
Педагогику у нас вела Якубовская (тогда - зав.каф., уже умерла), которая за зачёт брала 80 у.е., хотя педагогика была 70-х годов, никаких современных тенденций и методик! У неё муж тогда был ректор Академии управления, вот она и не боялась ничего:( Как-то на неё даже коллективную жалобу написали декану, но она всё равно продолжала работать. Делилась, видимо:)))

Assea
15.07.2010, 18:36
про Кошелапа и Сосницкого я много слышала, но, Бог миловал, они у нас ничего не вели....зато они прекрасно занимались общественными мероприятиями...Относительно Якубовской ..история известная....а педагогики как таковой там и не было...была кафедра с запуганными преподами под колпаком Якубовской, которая своими абсурдными парами шокировала всех здравомыслящих людей...что мне четко запомнилось..так это как-то раз на паре она попросила студентов написать о своих детских страхах..хотя бы перечислить, а потом, листочки собрали старосты, пришли на кафедру с этой макулатурой и услышали от Якубовской следующее - старосты, оцените пожалуйста по 5тибальной системе детские страхи ваших однокашников.... и вот тут у старост крышу-то и снесло....сначала был шок, потом логический вопрос - ПО КАКИМ КРИТЕРИЯМ? - на что получили ответ - просто оцените....вот так...

Gottik
15.07.2010, 20:40
Относительно Якубовской ..история известная....а педагогики как таковой там и не было...была кафедра с запуганными преподами под колпаком Якубовской, которая своими абсурдными парами шокировала всех здравомыслящих людей...что мне четко запомнилось..так это как-то раз на паре она попросила студентов написать о своих детских страхах..хотя бы перечислить, а потом, листочки собрали старосты, пришли на кафедру с этой макулатурой и услышали от Якубовской следующее - старосты, оцените пожалуйста по 5тибальной системе детские страхи ваших однокашников.... и вот тут у старост крышу-то и снесло....сначала был шок, потом логический вопрос - ПО КАКИМ КРИТЕРИЯМ? - на что получили ответ - просто оцените....вот так...
Мда, бредятина редкостная.
В середине 90-х годов такого не было, педагогику вел на РГФ Кузнецов Вячеслав Александрович, был вполне адекватен. Да и завкафедрой была другая, точно не Якубовская. Фамилию не помню, как-то на Ц...

RaY
15.07.2010, 20:47
Народ - а после "редакторськои справы и выдавныцтва" вообще где работать можно?

LadyO
15.07.2010, 21:14
Мда, бредятина редкостная.
В середине 90-х годов такого не было, педагогику вел на РГФ Кузнецов Вячеслав Александрович, был вполне адекватен. Да и завкафедрой была другая, точно не Якубовская. Фамилию не помню, как-то на Ц...

Значит, Вам повезло! А нам - нет:( У нас ещё был по историии Украины Мысечко - "щирий українець":)

Gottik
15.07.2010, 21:19
Значит, Вам повезло! А нам - нет:( У нас ещё был по историии Украины Мысечко - "щирий українець":)
Да там все у них - "щирi"... И тогда тоже были.
Нам на лекции рассказывали про черепа, о том, что история России началась с Петра I. Мы откровенно смеялись этому бреду, практически не таясь.

angel's love
15.07.2010, 21:46
если зашла тема о трудоустройстве после РГФ,кто может назвать специальности,на какие может попретендовать выпускник,кроме учителя и преподавателя ну и переводчика??просто я заранее об этом задумываюсь...и летом,этим летом,я когда вводила в поисковик на сайте трудоустройства вышеперечисленные специальности,на большее у меня не хватило фантазии...может кто-то поделится опытом...??

lyss
15.07.2010, 22:23
если зашла тема о трудоустройстве после РГФ,кто может назвать специальности,на какие может попретендовать выпускник,кроме учителя и преподавателя ну и переводчика??просто я заранее об этом задумываюсь...и летом,этим летом,я когда вводила в поисковик на сайте трудоустройства вышеперечисленные специальности,на большее у меня не хватило фантазии...может кто-то поделится опытом...??

Вообще вариантов достаточно много.
1) Частные уроки ( самый простой)
2) Гид-переводчик
3) менеджер по продажам с ин.язом ( самый тупой и утомляющий вариант)
4) логист
5) секретарь -референт
Я периодически подрабатываю просто сопровождающей иностранных туристов, немного расскажу про историю, покажу Одессу , ну и посоветую куда пойти, на что посмотреть.
В общем варианты есть, главное хорошие знания языка + освоение еще одной профессии ))

Ашварайя
15.07.2010, 22:24
не знаю....у нас на физ-ру сколько дашь....= 100 гривен:)

lyss
15.07.2010, 22:30
с неявкой препода на пару на РГФ проблем нет..у меня за все 5 лет....такое было раза 3 и то....с определенным преподом...в этом я согласна...но относительно того что дается и что получается - с этим я не согласна.....я училась на красный диплом, подчеркну УЧИЛАСЬ, а не ПЛАТИЛА....и очень многое, чего хотелось бы получить, не было дано....Например..курс, который в народе называется "ГАЗЕТА" (говорю про англ. отделение) которому надо было бы уделить побольше времени, чем полгода по 1паре в неделю...это наиболее приближенный к реальности курс, отражающий язык сегодняшнего дня...а не архаизмы "Трое в лодке не считая собаки".....Почему-то испанская кафедра работает по "свежей" литературе.....,а английское отделение.......упорно держится за старость...
Да, благодаря именно газете , у нас появились знания по языку. На франц. кафедре прессу у нас вела Эля Ивановна и это был главный предмет, за что ей спасибо, т.к. действительно нужно, впрочем как и анализ прессы, который помог закреплять знания. На англ. язе прессы у нас никакой не было, как и анализов. Анализ на ГОСе написала благодаря тому, что я понимала как его писать на франц. язе.
Может англ. кафедра более ленивая, чтоб утруждать себя читать газеты и как-то развиваться? Конечно преподавателям проще преподавать по пережеванным по 100 раз учебникам и книгам.

Dashaa
15.07.2010, 22:34
Ашварайя, вы на каком факультете? )
А как это происходит?
:)

Dashaa
15.07.2010, 22:39
А сколько примерно пар в день и во сколько занятия начинаются?

woodchuckjr
15.07.2010, 23:08
3) менеджер по продажам с ин.язом ( самый тупой и утомляющий вариант)


не согласна, говорите за себя, я работаю менеджером по продажам, зарабатываю, как все остальные Ваши варианты вместе взятые, и нифига это не тупо и не утомляюще)) всем бы такую работу))

lyss
15.07.2010, 23:16
не согласна, говорите за себя, я работаю менеджером по продажам, зарабатываю, как все остальные Ваши варианты вместе взятые, и нифига это не тупо и не утомляюще)) всем бы такую работу))

Каждому свое, я писала лично за себя)) Если вам подходит работа спамера, то могу за вас только порадоваться, а вот по поводу заработка как вместе взятые другие варианты, то смотря как работать. У меня был вариант - 500 уе в месяц за полную ставку, некоторые умудряются больше зарабатывать только на частных уроках, так что все относительно))

woodchuckjr
15.07.2010, 23:21
Каждому свое, я писала лично за себя)) Если вам подходит работа спамера, то могу за вас только порадоваться, а вот по поводу заработка как вместе взятые другие варианты, то смотря как работать. У меня был вариант - 500 уе в месяц за полную ставку, некоторые умудряются больше зарабатывать только на частных уроках, так что все относительно))

спамера?))) ну сейчас я разойдусь)) Вы считаете, что развитие бизнеса (маркетинг, дистрибьюция, бизнес-планирование) для крупнейшего ритейла страны это спамерство?)))
ЗЫ. 500 долларов это где-то 1/3 от заработка)))

lyss
15.07.2010, 23:34
спамера?))) ну сейчас я разойдусь)) Вы считаете, что развитие бизнеса (маркетинг, дистрибьюция, бизнес-планирование) для крупнейшего ритейла страны это спамерство?)))
ЗЫ. 500 долларов это где-то 1/3 от заработка)))

Ну не знаю как у вас, а у меня в обязанности входило сидеть на телефоне и выискивать новых клиентов, а также напоминать об услугах фирмы старым, так что кроме телефонного спама, мне эту должность трудно как-то назвать)) Если вам нравится, то могу за вас только порадоваться)):rose:

Ecco
16.07.2010, 00:54
не знаю....у нас на физ-ру сколько дашь....= 100 гривен:)

Аналогично :)

Orbital Kid
16.07.2010, 00:57
Ашварайя, вы на каком факультете? )
А как это происходит?
:)


А сколько примерно пар в день и во сколько занятия начинаются?

еще не подав документы уже съела моск!

SS.
16.07.2010, 08:38
если зашла тема о трудоустройстве после РГФ,кто может назвать специальности,на какие может попретендовать выпускник,кроме учителя и преподавателя ну и переводчика??

в обязанности входило сидеть на телефоне и выискивать новых клиентов, а также напоминать об услугах фирмы старым,

И для этого едва ли нужна латынь/готский язык/староанглийский(французский)/литературы всякие/теорграмматика(фонетика)/что там ещё.
И гордый диплом "филолога" не нужен. Да и диплом "преподавателя" тоже.

Это не о вас, лично, комментарий (понимаю, кушать хочется) а про то, что большинству студентов РГФ то, чему их там учат, в дальнейшей жизни не очень-то нужно. Но РГФ тут не виноват.

Ашварайя
16.07.2010, 09:16
Ашварайя, вы на каком факультете? )
А как это происходит?
:)

Действительно:)
Вы поступите для начала.а потом спрашивайте цены ...:)
Вы выбираете факультет,где меньше платить за физ-ру?:)

_Гостья
16.07.2010, 10:56
Кто знает, сейчас в корпусе имем сидит кто-то?

Assea
16.07.2010, 11:20
ну...как вам сказать..я работаю логистом и все, что вы перечислили, мне пригодилось..хотя логистика, причем, по всему миру, далека от того, чему учат на РГФ, однако ...любая работа так или иначе связана с людьми,в моем случае как англоговорящими так и русскоговорящими....и эрудированность всегда выручает, как и хорошая фонетика,которые производят яркое впечатление на собеседника....А относительно того, что факультет не виноват....тут не соглашусь...В любом случае, поступая в ВУЗ, абитуриент расчитывает на то, что он выучится профессии, которая будет его кормить....и что знания, которые он получит, будут востребованы на рынке труда.....я не говорю, что студентам РГФ сложно устроиться на работу, вовсе нет....просто знания, которые дает факультет именно в сфере, которая наиболее показательна для работодателя, давно устарели, а делать с этим наши преподы ничего не хотят, потому,что так им удобно....выучил книжку 10/15/20 лет назад и из года в год ее втюхиваешь студентам и не надо напрягаться..ты-то ее наизусть знаешь! Я работала год преподавателем англ. яз-а в ВУЗЕ и там, где я работала, ситуация еще хуже с этим делом, поэтому, я где-то понимаю наших преподов РГФ, но...разочарование бывшей студентки РГФ сильнее....

olenka2907
16.07.2010, 11:39
Вообще вариантов достаточно много.
1) Частные уроки ( самый простой)
2) Гид-переводчик
3) менеджер по продажам с ин.язом ( самый тупой и утомляющий вариант)
4) логист
5) секретарь -референт
Я периодически подрабатываю просто сопровождающей иностранных туристов, немного расскажу про историю, покажу Одессу , ну и посоветую куда пойти, на что посмотреть.
В общем варианты есть, главное хорошие знания языка + освоение еще одной профессии ))
вот это - ключевое)))
у меня подруга экономист (логист, менеджер) отлично владеет немецким на уровне C1, а английским на уровне C2. Благо, в школе дали базу+курсы+специальный экономический ангилийский в университете! И поверьте мне, чтго если мы будем вместе будем претендовать на 1 должность, то возьмут её! Почему - у неё экономическое специальное образование+владение бизнес-английским на уровне понимания (на РГФ просто дали список слов - учите,дети!)! У меня же - нет специального образования+я могу выучить бизнес-терминологию, но - её надо понимать, а для этого нужно проштудировать ни 1 учебник экономики! А зачем это работодателю, когда перед ним есть уже готовый вариант!!!!


Да, благодаря именно газете , у нас появились знания по языку. На франц. кафедре прессу у нас вела Эля Ивановна и это был главный предмет, за что ей спасибо, т.к. действительно нужно, впрочем как и анализ прессы, который помог закреплять знания. На англ. язе прессы у нас никакой не было, как и анализов. Анализ на ГОСе написала благодаря тому, что я понимала как его писать на франц. язе.
Может англ. кафедра более ленивая, чтоб утруждать себя читать газеты и как-то развиваться? Конечно преподавателям проще преподавать по пережеванным по 100 раз учебникам и книгам.
да, это факт! английская кафедра просто ленивая! дали учебник, по которому ещё они занимались - 20-30 лет назад и всё!!!

Passagir
16.07.2010, 12:32
Все сидят)))

Pupsik
16.07.2010, 13:40
не все! наша кафедра уже в отпуске!

Ervachov
16.07.2010, 13:58
Подскажите,что такое "культурология",дочка хотя и здала тест по мат.на 178,но она ей всё-равно не очень даётся,а всякие развлекательные мероприятия,так это на ура!Посоветуйте что-то.Спасибо.

Шекспир
16.07.2010, 18:06
А кто из поступающих на РГФ, интересно, не знает, что по окончании станет филологом? А может кто-то просто не знает, что такое филолог?! Мой совет -потрудитесь узнать заранее, а то получается очень грустная картина по окончании.
А насчет "учителя плохо учат", так потрудитесь хоть-что нибудь выучить самостоятельно. Прочтите другую книжку на английском (немецком, французском), посмотрите фильмы, поищите интересную информацию в интернете. Факультет готовит отлично, просто есть отличники, а есть те, которым все не так. И Кухаренко - не звезда, и Колегаева скучная, и не хочется даже продолжать список всего написанного. И еще, пробуйте себя в будущей профессии заранее, а не в конце 5го курса. Лучше раньше понять, что это не ваше, и искать свое, чем оказаться не у дел, suffering from defeated expectations.

staniv
16.07.2010, 18:21
Скажите, какая там ситуация в приёмной комиссии? Говорят, очень много людей было в первые два дня приёма документов...Люди занимали очередь и записывались на следующий день.....Это правда?

Orbital Kid
16.07.2010, 18:40
Скажите, какая там ситуация в приёмной комиссии? Говорят, очень много людей было в первые два дня приёма документов...Люди занимали очередь и записывались на следующий день.....Это правда?

да
первые дни всегда так
потом на спад пойдет

Lulica
16.07.2010, 18:52
Скажите, какая там ситуация в приёмной комиссии? Говорят, очень много людей было в первые два дня приёма документов...Люди занимали очередь и записывались на следующий день.....Это правда?

:)оо,ну эт инфа для тех,кто не знает.иногда студенты подрабатывает тем,что создают очередь-типа спрос

ЭНКЛИТИКА
16.07.2010, 19:33
Так всегда было, когда я поступала, очередь была все время. Но, ничего, успели все.
Лучше идти в середине, меньше немного народу.

angel's love
16.07.2010, 19:50
У меня же - нет специального образования+я могу выучить бизнес-терминологию, но - её надо понимать, а для этого нужно проштудировать ни 1 учебник экономики! А зачем это работодателю, когда перед ним есть уже готовый вариант!!!!


вот это,на мой взгляд,самая насущная проблема РГФ,что мы просто филологи,и круг использования нами языка очень ограничен...так что приходится задуматься или о 2 образовании или хотя бы о курсах...

angel's love
16.07.2010, 19:55
А кто из поступающих на РГФ, интересно, не знает, что по окончании станет филологом? А может кто-то просто не знает, что такое филолог?! Мой совет -потрудитесь узнать заранее, а то получается очень грустная картина по окончании.
А насчет "учителя плохо учат", так потрудитесь хоть-что нибудь выучить самостоятельно. Прочтите другую книжку на английском (немецком, французском), посмотрите фильмы, поищите интересную информацию в интернете. Факультет готовит отлично, просто есть отличники, а есть те, которым все не так. И Кухаренко - не звезда, и Колегаева скучная, и не хочется даже продолжать список всего написанного. И еще, пробуйте себя в будущей профессии заранее, а не в конце 5го курса. Лучше раньше понять, что это не ваше, и искать свое, чем оказаться не у дел, suffering from defeated expectations.



а куда идти человеку,у которого талант проявляется только в изучении литературы и иностранных языков???!!!на экономиста??все прекрасно знают,кем их выпустят после РГФ,но НИКТО не знает о том,что на РГФ-е их не научат использовать язык в разных сферах жизни.вот и приходится сталкиваться с проблемой трудоустройства после окончания факультета,тем более все знают,что наших выпускников-филологов нахаляву в ВУЗах никто не ждёт,да и в школах тоже,..

Black_Shef
16.07.2010, 20:06
А Валентина Ивановна Силантьева работала в конце 60-х ?

LadyO
16.07.2010, 20:24
а куда идти человеку,у которого талант проявляется только в изучении литературы и иностранных языков???!!!на экономиста??все прекрасно знают,кем их выпустят после РГФ,но НИКТО не знает о том,что на РГФ-е их не научат использовать язык в разных сферах жизни.вот и приходится сталкиваться с проблемой трудоустройства после окончания факультета,тем более все знают,что наших выпускников-филологов нахаляву в ВУЗах никто не ждёт,да и в школах тоже,..

Могу только поддержать! Согласна, что на РГФ учат многому и хорошему, но не ни одного спецкурса: деловой англ., технический, медицинский, экономический и т.д. И ты, закончив РГФ даже с красным дипломом, кроме анализа текста (по большому счёту) ничего не знаешь. Это ведь понятно, что после окончания только максимум 5 человек с курса пойдут преподавать, так почему бы не идти в ногу со временем и не вводить современные дисциплины?

LadyO
16.07.2010, 20:32
Да, нам дали "классическое филологическое образование", это, бесспорно, хорошо, но кто мне скажет, что лучше: знать напамять монолог Гамлета на староанглийском или уметь подержать деловой разговор, вести переговоры, да и просто читать СОВРЕМЕННУЮ литературу, понимать песни, читать стихи, а не произведения позапрошлого века??
Когда ты устраиваешься на работу, тебя просят рассказать о себе на агл., представить, что с тобой будет через 5-10 лет, предложить мини-стратегию развития компании на английском (не серьёзный бизнес-план!). Что реально надо - это грамматика, лексика, именно современная лексика, разговорный язык.
Я понимаю, что язык можно выучить на курсах, но и ф-т должен "держать марку" и соответствовать потребностям времени. Легче всего укрыться за ширмой "это классическое образование" и ничего нового не внедрять. Как было бы, если бы в медине, например, сказали: "Мы учим классические методы лечения, которые сформировались ещё 500 лет назад - лечить многие болезни кровопусканием". Никто бы в этот ВУЗ не поступал в 21-м веке!!
P.S. Очень прошу отнестись к моим постам адекватно. Пишу то, что думаю и знаю, так как сама преподаю английский и работаю с этим языком в разных его "сферах". Не на РГФ:))))

Шекспир
16.07.2010, 20:33
а куда идти человеку,у которого талант проявляется только в изучении литературы и иностранных языков???!!!на экономиста??все прекрасно знают,кем их выпустят после РГФ,но НИКТО не знает о том,что на РГФ-е их не научат использовать язык в разных сферах жизни.вот и приходится сталкиваться с проблемой трудоустройства после окончания факультета,тем более все знают,что наших выпускников-филологов нахаляву в ВУЗах никто не ждёт,да и в школах тоже,..

Если владеете языком свободно, то приспособиться к той или иной сфере деятельности не составит никакого труда. Немного практики на рабочем месте - и готово. Необязательно заранее учить теорию всех профессий.
А работать, я считаю, надо по призванию. Если талантливы в литературе и иностранных языках, становитесь критиком или редактором иностранного издательства. Смотрите шире, экономист не самая оплачиваемая профессия :)

LadyO
16.07.2010, 20:37
Если владеете языком свободно, то приспособиться к той или иной сфере деятельности не составит никакого труда. Немного практики на рабочем месте - и готово. Необязательно заранее учить теорию всех профессий.
А работать, я считаю, надо по призванию. Если талантливы в литературе и иностранных языках, становитесь критиком или редактором иностранного издательства. Смотрите шире, экономист не самая оплачиваемая профессия :)

Ув.Шекспир, позволю себе не согласиться с Вами! Университетское образование предполагает универсальные знания, т.е. владение иностранным языком в совершенстве. (Я всё понимаю, что "предела совершенству нет", что "учиться надо всю жизб" и т.д.). Я согласна, что развиваться надо всё время, НО человек, закончивший РГФ, должен действительно потратить год на овладение профильной лексикой. Говорю из собственного опыта.

angel's love
16.07.2010, 21:11
нам сказала как-то Розанова Е.А.,что она когда-то устраивалась на работу в винный завод,и у нее спросили:Вы специалист или филолог...она с гордостью ответила :филолог,не понимая,что тем она ограничивает свои возможности в трудоустройстве,ведь в таких,вроде неязыковых сферах,нужны специалисты...а филологов без знания спец.лексики никто на работу не возьмет,это я уж точно знаю...самое обидное,что английскому учат на всех факультетах,во всех ВУЗах,и оттуда выходят специалисты,ну и некоторые со знанием языка(((а мы...ну все равно, я очень рада,что выбрала именно этот факультет...это реальная школа жизни и выживания...

Dashaa
16.07.2010, 21:53
:)оо,ну эт инфа для тех,кто не знает.иногда студенты подрабатывает тем,что создают очередь-типа спрос

Как это? :shock: А кто им за это платит?
Мне кажется, желающих и так моооре.. еще и с пригородов и сел очень много поступающих :) Зачем еще и массовка?

io_2002
16.07.2010, 22:02
Как это? :shock: А кто им за это платит?
...
Платят те, кто хочет в очереди первым стоять, а не в конце списка, я так думаю :)

Assea
16.07.2010, 22:24
Могу только поддержать! Согласна, что на РГФ учат многому и хорошему, но не ни одного спецкурса: деловой англ., технический, медицинский, экономический и т.д. И ты, закончив РГФ даже с красным дипломом, кроме анализа текста (по большому счёту) ничего не знаешь. Это ведь понятно, что после окончания только максимум 5 человек с курса пойдут преподавать, так почему бы не идти в ногу со временем и не вводить современные дисциплины?
абсолютно согласна! зачем держаться за старые методы преподавания? за старые материалы? нужно развиваться!!об этом мы и говорим!

Assea
16.07.2010, 22:33
Да, нам дали "классическое филологическое образование", это, бесспорно, хорошо, но кто мне скажет, что лучше: знать напамять монолог Гамлета на староанглийском или уметь подержать деловой разговор, вести переговоры, да и просто читать СОВРЕМЕННУЮ литературу, понимать песни, читать стихи, а не произведения позапрошлого века??
Когда ты устраиваешься на работу, тебя просят рассказать о себе на агл., представить, что с тобой будет через 5-10 лет, предложить мини-стратегию развития компании на английском (не серьёзный бизнес-план!). Что реально надо - это грамматика, лексика, именно современная лексика, разговорный язык.
Я понимаю, что язык можно выучить на курсах, но и ф-т должен "держать марку" и соответствовать потребностям времени. Легче всего укрыться за ширмой "это классическое образование" и ничего нового не внедрять. Как было бы, если бы в медине, например, сказали: "Мы учим классические методы лечения, которые сформировались ещё 500 лет назад - лечить многие болезни кровопусканием". Никто бы в этот ВУЗ не поступал в 21-м веке!!
P.S. Очень прошу отнестись к моим постам адекватно. Пишу то, что думаю и знаю, так как сама преподаю английский и работаю с этим языком в разных его "сферах". Не на РГФ:))))
полностью поддерживаю!! сравнение с медином - в точку!!

Assea
16.07.2010, 22:36
нам сказала как-то Розанова Е.А.,что она когда-то устраивалась на работу в винный завод,и у нее спросили:Вы специалист или филолог...она с гордостью ответила :филолог,не понимая,что тем она ограничивает свои возможности в трудоустройстве,ведь в таких,вроде неязыковых сферах,нужны специалисты...а филологов без знания спец.лексики никто на работу не возьмет,это я уж точно знаю...самое обидное,что английскому учат на всех факультетах,во всех ВУЗах,и оттуда выходят специалисты,ну и некоторые со знанием языка(((а мы...ну все равно, я очень рада,что выбрала именно этот факультет...это реальная школа жизни и выживания...
о!!хоть кто-то отметил, что наш РГФ - это реальная школа жизни и выживания.....Вот тут РГФ-у равных нет!!

Dashaa
16.07.2010, 22:46
Хм.. Может ,тоже заплатить кому-то? .)
Только не понимаю, как студенты (дажее если им заплатить) могут повлиять на твой номер в списке.

kalateya
16.07.2010, 23:09
:)оо,ну эт инфа для тех,кто не знает.иногда студенты подрабатывает тем,что создают очередь-типа спрос

Извините, но это бред. Вы имеете какое-то отношение к приемной комисси ОНУ? Откуда такая информация?

Kerriblue
16.07.2010, 23:13
абсолютно согласна! зачем держаться за старые методы преподавания? за старые материалы? нужно развиваться!!об этом мы и говорим!

Конкретные предложения?

olenka2907
16.07.2010, 23:28
нам сказала как-то Розанова Е.А.,что она когда-то устраивалась на работу в винный завод,и у нее спросили:Вы специалист или филолог...она с гордостью ответила :филолог,не понимая,что тем она ограничивает свои возможности в трудоустройстве,ведь в таких,вроде неязыковых сферах,нужны специалисты...а филологов без знания спец.лексики никто на работу не возьмет,это я уж точно знаю...самое обидное,что английскому учат на всех факультетах,во всех ВУЗах,и оттуда выходят специалисты,ну и некоторые со знанием языка(((а мы...ну все равно, я очень рада,что выбрала именно этот факультет...это реальная школа жизни и выживания...


Да, нам дали "классическое филологическое образование", это, бесспорно, хорошо, но кто мне скажет, что лучше: знать напамять монолог Гамлета на староанглийском или уметь подержать деловой разговор, вести переговоры, да и просто читать СОВРЕМЕННУЮ литературу, понимать песни, читать стихи, а не произведения позапрошлого века??
Когда ты устраиваешься на работу, тебя просят рассказать о себе на агл., представить, что с тобой будет через 5-10 лет, предложить мини-стратегию развития компании на английском (не серьёзный бизнес-план!). Что реально надо - это грамматика, лексика, именно современная лексика, разговорный язык.
Я понимаю, что язык можно выучить на курсах, но и ф-т должен "держать марку" и соответствовать потребностям времени. Легче всего укрыться за ширмой "это классическое образование" и ничего нового не внедрять. Как было бы, если бы в медине, например, сказали: "Мы учим классические методы лечения, которые сформировались ещё 500 лет назад - лечить многие болезни кровопусканием". Никто бы в этот ВУЗ не поступал в 21-м веке!!
P.S. Очень прошу отнестись к моим постам адекватно. Пишу то, что думаю и знаю, так как сама преподаю английский и работаю с этим языком в разных его "сферах". Не на РГФ:))))
о боже!!!! это именно то, что я пыталась сказать и говорю сейчас!!!!!!!!
В настоящее время есть масса именно специалистов (экономистов,программистов, журналистов, менеджеров, юристов и т.д.), которые прекрасно владеют своей узкой специальностью+английским общим на более, чем достойном уровне+специальном английским!!!
а что у нас...владение просто общим английским, и, к сожалению, невсегда это высокий уровень! с таким успехом можно даже больше выучить на курсах!!!!!!
Вот скажите мне - у нас "классическое филологичкское образование", куда можно пойти работать филологу??? ВУЗ, СМИ (может?, но там есть журналисты-профессионалы) наука! что ещё??? ах да..перевод, но - на английском отделении практики перевода было 8 пар за 5 лет!))))
а история языка? анализ текста? готский? хоть кому-то при зачислении на работу давали какие-то задания по разбору предложения или текста?? работодателей абсолютно не интересует можете ли Вы отличить метафору от метонимии, разобрать текст или предложение...
П.С. говорю по собственному опыту - прихожу устраиваться на работу! Вопрос работодателя: "Какие документы с собой??" я говорю: "Паспорт, диплом, резюме." Ответ: "Паспорт и резюме - это хорошо, а диплом мне не нужен! Вот Вам тест, пишите, потом будет аудирование!":D

Kerriblue
16.07.2010, 23:28
Ув.Шекспир, позволю себе не согласиться с Вами! Университетское образование предполагает универсальные знания, т.е. владение иностранным языком в совершенстве. (Я всё понимаю, что "предела совершенству нет", что "учиться надо всю жизб" и т.д.). Я согласна, что развиваться надо всё время, НО человек, закончивший РГФ, должен действительно потратить год на овладение профильной лексикой. Говорю из собственного опыта.

Это абсолютно логично, что Вы какое-то время будете овладевать профильной лексикой. И тут уже вопрос Ваших способностей и мотивации. Когда я работала переводчиком у меня профиль менялся от проекта к проекту , т.е. каждый месяц. Приходилось быстро перепрофилироваться с торговли детским питанием на тяжёловесостроение, а потом на ресторанный бизнес, а потом на спортивное оборудование и т.д. И я тогда была студенткой и у меня не было возможности обвинять РГФ, что меня этому не учат. Только благодарна была Матузковой, когда на переговорах всплывали " никому не нужные" ( с точки зрения студентов) термины. И как-то после окончания, когда распределили в Высшую Мореходку , я что-то тоже не сетовала, что на РГФ меня не научили швартоваться.
Словарями Вас пользоваться научили? Грамматику знаете? В чём проблема?
Хотите глубже разбираться в экономике? - Поступайте на второе образование! Только , я подозреваю, что там Вас тоже будут " неправильно " учить. Есть известный афоризм " Нельзя научить- можно только научиться"!

LadyO
16.07.2010, 23:31
Конкретные предложения?

Конкретные предложения: заниматься по учебникам английских издательств (Oxford, Canbridge, Longman), учить грамматику не по Каушанской, а по Grammar Time, The English Grammar, Мёрфи и т.д., читать современную литературу все 5 лет обучения, а не только на курсе, который ведёт Кухаренко, смотреть видео на англ., много времени уделять аудированию, организовывать лекции иностранцев. Если собрать по 10 гр. с каждой студентки курса, то можно оплатить лекцию преподаателя из Англии, который живёт в Одессе. Отменить физкультуру, за которую 99% платят!!!!!! Надо только захотеть, а не жить и работать "по накатанной" программе, которой лет 30, я думаю:( Я законгчила больше 5 лет назад , но нас всё равно учили, что для будущего времени употребляется shall - такого нет ни в одном английском учебнике, насколько я знаю. Ну это так - для примера:)

olenka2907
16.07.2010, 23:31
Единственное, о чём жалею - что в своё время пошла учиться просто на ангийское отделение, а не на перевод! Языки нравятся, переводить и преподавать тоже! Так что могу точно сказать, что это моё!)))

LadyO
16.07.2010, 23:33
Это абсолютно логично, что Вы какое-то время будете овладевать профильной лексикой. И тут уже вопрос Ваших способностей и мотивации. Когда я работала переводчиком у меня профиль менялся от проекта к проекту , т.е. каждый месяц. Приходилось быстро перепрофилироваться с торговли детским питанием на тяжёловесостроение, а потом на ресторанный бизнес, а потом на спортивное оборудование и т.д. И я тогда была студенткой и у меня не было возможности обвинять РГФ, что меня этому не учат. Только благодарна была Матузковой, когда на переговорах всплывали " никому не нужные" ( с точки зрения студентов) термины. И как-то после окончания, когда распределили в Высшую Мореходку , я что-то тоже не сетовала, что на РГФ меня не научили швартоваться.
Словарями Вас пользоваться научили? Грамматику знаете? В чём проблема?
Хотите глубже разбираться в экономике? - Поступайте на второе образование! Только , я подозреваю, что там Вас тоже будут " неправильно " учить. Есть известный афоризм " Нельзя научить- можно только научиться"!

Kerriblue, Вы учились "на переводчика"? У вас программа отличалась от нашей, "филологической". Никто не говорит, что учат "неправильно", я уже приводила примеры, я говорю, что учат "по старинке", не напрянаясь. С грустью вспоминаю, как у нас семестр перевод вела Кириллова(

LadyO
16.07.2010, 23:35
Единственное, о чём жалею - что в своё время пошла учиться просто на ангийское отделение, а не на перевод! Языки нравятся, переводить и преподавать тоже! Так что могу точно сказать, что это моё!)))

Это очень здорово, когда любишь свою работу - преподавателя:) :good:Я Вас очень хорошо понимаю. Я тоже не жалею об РГФе, но пытаюсь мыслить реально.

Kerriblue
16.07.2010, 23:36
о боже!!!! это именно то, что я пыталась сказать и говорю сейчас!!!!!!!!
В настоящее время есть масса именно специалистов (экономистов,программистов, журналистов, менеджеров, юристов и т.д.), которые прекрасно владеют своей узкой специальностью+английским общим на более, чем достойном уровне+специальном английским!!!
а что у нас...владение просто общим английским, и, к сожалению, невсегда это высокий уровень! с таким успехом можно даже больше выучить на курсах!!!!!!
Вот скажите мне - у нас "классическое филологичкское образование", куда можно пойти работать филологу??? ВУЗ, СМИ (может?, но там есть журналисты-профессионалы) наука! что ещё??? ах да..перевод, но - на английском отделении практики перевода было 8 пар за 5 лет!))))
а история языка? анализ текста? готский? хоть кому-то при зачислении на работу давали какие-то задания по разбору предложения или текста?? работодателей абсолютно не интересует можете ли Вы отличить метафору от метонимии, разобрать текст или предложение...
П.С. говорю по собственному опыту - прихожу устраиваться на работу! Вопрос работодателя: "Какие документы с собой??" я говорю: "Паспорт, диплом, резюме." Ответ: "Паспорт и резюме - это хорошо, а диплом мне не нужен! Вот Вам тест, пишите, потом будет аудирование!":D

В наше время знать иностранный язык - это норма! Школы раннего развития с 6 месяцев детей обучают ))) До революции все аристократические семьи владели несколькими языками - это было нормой! Профессия к языку - это уже хлеб с маслом! Если бы после РГФ Вас не взяли бы в школу преподавать или Вы бы не смогли переводить, тогда да- это проблема качества образования! А если после РГФ Вас не приняли на работу на нефтяную вышку - ну, это Вам не повезло! ( Обычно берут :))

Kerriblue
16.07.2010, 23:40
Kerriblue, Вы учились "на переводчика"? У вас программа отличалась от нашей, "филологической". Никто не говорит, что учат "неправильно", я уже приводила примеры, я говорю, что учат "по старинке", не напрянаясь. С грустью вспоминаю, как у нас семестр перевод вела Кириллова(

Когда я училась переводчиков ещё не было! Но как бы Вас не учили, если у Вас есть мотивация Вы выучитесь сами. Это касается любого ВУЗа и любого факультета.
Я могу с Вами согласиться, что РГФ не обеспечен технически - лингафонными кабинетами, интернетом, современной литературой, но это беда нашей системы образования в целом, к сожалению.

LadyO
16.07.2010, 23:40
В наше время знать иностранный язык - это норма! Школы раннего развития с 6 месяцев детей обучают ))) До революции все аристократические семьи владели несколькими языками - это было нормой! Профессия к языку - это уже хлеб с маслом! Если бы после РГФ Вас не взяли бы в школу преподавать или Вы бы не смогли переводить, тогда да- это проблема качества образования! А если после РГФ Вас не приняли на работу на нефтяную вышку - ну, это Вам не повезло! ( Обычно берут :))

При чём здесь "взяли-не взяли"? Я не об этом говорю. Почитайте, пожалуйста, мои посты внимательно. Я как раз преподаю сейчас те языки, которые учила на РГФ, и с точки зрения преподавателя оцениваю своих ныне коллег, а вчера - преподов, даже внесла конкретные предложения:)

Kerriblue
16.07.2010, 23:42
Конкретные предложения: заниматься по учебникам английских издательств (Oxford, Canbridge, Longman), учить грамматику не по Каушанской, а по Grammar Time, The English Grammar, Мёрфи и т.д., читать современную литературу все 5 лет обучения, а не только на курсе, который ведёт Кухаренко, смотреть видео на англ., много времени уделять аудированию, организовывать лекции иностранцев. Если собрать по 10 гр. с каждой студентки курса, то можно оплатить лекцию преподаателя из Англии, который живёт в Одессе. Отменить физкультуру, за которую 99% платят!!!!!! Надо только захотеть, а не жить и работать "по накатанной" программе, которой лет 30, я думаю:( Я законгчила больше 5 лет назад , но нас всё равно учили, что для будущего времени употребляется shall - такого нет ни в одном английском учебнике, насколько я знаю. Ну это так - для примера:)

У Вас Жаборюк грамматику читала? )))

LadyO
16.07.2010, 23:44
Нееет!!!!!!! Там и без неё "знатоков" хватало:) Жаборюк у нас вела теорграмматику. Мы несколько лет вспоминали её фразу: "Эту теорию я придумала сама, поэтому ещё не очень хорошо разбираюсь в ней. но на экзамене буду это спрашивать!"

Lulica
16.07.2010, 23:44
Извините, но это бред. Вы имеете какое-то отношение к приемной комисси ОНУ? Откуда такая информация?

:)имею отношение - но не лично к комиссии ОНУ.

Kerriblue
16.07.2010, 23:45
При чём здесь "взяли-не взяли"? Я не об этом говорю. Почитайте, пожалуйста, мои посты внимательно. Я как раз преподаю сейчас те языки, которые учила на РГФ, и с точки зрения преподавателя оцениваю своих ныне коллег, а вчера - преподов, даже внесла конкретные предложения:)

Если у нас дискуссия на тему где можно утроиться после РГФ? - Я считаю, везде ( Ну, конечно не нейрохирургом ))), было бы желание.

LadyO
16.07.2010, 23:47
Если у нас дискуссия на тему где можно утроиться после РГФ? - Я считаю, везде ( Ну, конечно не нейрохирургом ))), было бы желание.

Да, можно во многих местах, но, если быть совсем честной, вопрос лучше постаивть так: куда родители устроят:) Не 100%, конечно, но в основном так и бывает. У нас девчёнки свои магазинчики пооткрывали даже, кое-кто на радио работать пошёл....:D

Kerriblue
16.07.2010, 23:47
Нееет!!!!!!! Там и без неё "знатоков" хватало:) Жаборюк у нас вела теорграмматику. Мы несколько лет вспоминали её фразу: "Эту теорию я придумала сама, поэтому ещё не очень хорошо разбираюсь в ней. но на экзамене буду это спрашивать!"

Просто Каушанская ( 1946 года издания) у меня ассоциируется только с Еленой Анатольевной, ну и ещё рисование человечков ( вот кстати, можно ещё художником устроиться) и подписывание их частей тела какими-то вспомогательными глаголами )))

LadyO
16.07.2010, 23:49
Просто Каушанская ( 1946 года издания) у меня ассоциируется только с Еленой Анатольевной, ну и ещё рисование человечков ( вот кстати, можно ещё художником устроиться) и подписывание их частей тела какими-то вспомогательными глаголами )))

Ой, у нас этих "человечков" не было, мы разбирали преложения. До сих пор помню: позитив си се, негатив си се ("си се" - это simple sentence):D:rzhu_nimagu:

Kerriblue
16.07.2010, 23:50
Да, можно во многих местах, но, если быть совсем честной, вопрос лучше постаивть так: куда родители устроят:) Не 100%, конечно, но в основном так и бывает. У нас девчёнки свои магазинчики пооткрывали даже, кое-кто на радио работать пошёл....:D

Ну это везде так и после юрфака и после медина, кстати, тоже. Но в целом, минус только один - нехватка мужчин.

LadyO
16.07.2010, 23:52
Ну это везде так и после юрфака и после медина, кстати, тоже. Но в целом, минус только один - нехватка мужчин.

Это да!! У нас был один, полгода проучился и ушёл:)

Kerriblue
17.07.2010, 00:13
Это да!! У нас был один, полгода проучился и ушёл:)

В декрет? :)

LadyO
17.07.2010, 00:17
В декрет? :)

:rzhu_nimagu::good: Да, нет, сбежал учить английский в Канаду:)

kalateya
17.07.2010, 01:12
:)имею отношение - но не лично к комиссии ОНУ.

ну, тогда объясните мне, человеку,который несколько лет проработал в приемной комиссии, зачем это нужно? может я чего-то не понимаю, но когда принимаешь документы не поднимая головы с утра до вечера, отпаиваешь валидолом нервных мамаш и т.д, вечером идешь к декану со всеми документами и только и мечтаешь добраться до дома, смысл устраивать искусственные очереди??? Кто это делает, Голова приемной комиссии, ректор, кто? Ну, и скажите, раз Вы так считаете, сколько за это платят, может пойду денег заработаю :)

Шекспир
17.07.2010, 11:17
Ув.Шекспир, позволю себе не согласиться с Вами! Университетское образование предполагает универсальные знания, т.е. владение иностранным языком в совершенстве. (Я всё понимаю, что "предела совершенству нет", что "учиться надо всю жизб" и т.д.). Я согласна, что развиваться надо всё время, НО человек, закончивший РГФ, должен действительно потратить год на овладение профильной лексикой. Говорю из собственного опыта.

Так в чем же Вы со мной не согласны? :)
Я ведь тоже говорю о том, что необходим опыт в сфере деятельности. Или под совершенством понимается абсолютное знание Большого русского-английского словаря?

LadyO
17.07.2010, 15:12
Так в чем же Вы со мной не согласны? :)
Я ведь тоже говорю о том, что необходим опыт в сфере деятельности. Или под совершенством понимается абсолютное знание Большого русского-английского словаря?

Конечно, опыт необходим, но где ж его взять филологам?

Assea
17.07.2010, 16:26
Когда я училась переводчиков ещё не было! Но как бы Вас не учили, если у Вас есть мотивация Вы выучитесь сами. Это касается любого ВУЗа и любого факультета.
Я могу с Вами согласиться, что РГФ не обеспечен технически - лингафонными кабинетами, интернетом, современной литературой, но это беда нашей системы образования в целом, к сожалению.
вот тут не соглашусь!! Почему-то другие факультеты могут себе это позволить, и другие ВУЗЫ, наш контракт - не из дешевых...уж можно позволить себе как-то воспользоваться 1\10 получаемых денег и привести в порядок у нас на факультете то, что вы называете СИСТЕМОЙ ОБРАЗОВАНИЯ В ЦЕЛОМ....Было бы желание!! А относительно того, что вы называете - нет желания научиться, так в этом вы абсолютно неправы!!Из личного опыта - все, что мне давали, я брала! И брала по максимуму, потому, что пришла на РГФ именно за знаниями, я языками с 10 лет занимаюсь и мне просто диплом от РГФ не нужен был......только то, что я получала на РГФ (50% информации) - безнадежно устарело.....а...при тех дом.заданиях, которыми нас нагружали, особенно не разбежишься на что-то дополнительное, да и возникает вопрос ЗАЧЕМ? Я пришла на факультет, чтоб меня научили, как минимум сказали где взять, если надо будет...причем...повторюсь - образование платное...и прилично платное (контракт), а самообразованием можно и дома на диване заниматься..бесплатно!

AloneWolf
17.07.2010, 19:19
Если на физрука не учитесь, то только зачет :laugh:

И по теме - заезжал сегодня по дороге на французский, чтобы документы на специалиста в приемной комиссии оставить, и просто офигел от того кол-ва абитуриентов там. И такие очереди...., я такие видел только в документальном кино про наше "тоталитарное прошлое"... В общем посмотрел я на это, и поехал себе дальше )))
И почему нельзя по человечески все организовать... :nea:

когда я подавала документы на поступление в свой любимый ИМЭМ, то тоже очереди огромные были :)



Подскажите,что такое "культурология",дочка хотя и здала тест по мат.на 178,но она ей всё-равно не очень даётся,а всякие развлекательные мероприятия,так это на ура!Посоветуйте что-то.Спасибо.
о да)) предмет "культорология" тесно связан с всякими развлекательными мероприятиями :laugh: особенно во время сессии :laugh: а если серьезно, то он никак не связан с этим. На культурологии изучается история искусства, его направления и тд и тп )))))

Kerriblue
17.07.2010, 22:20
вот тут не соглашусь!! Почему-то другие факультеты могут себе это позволить, и другие ВУЗЫ, наш контракт - не из дешевых...уж можно позволить себе как-то воспользоваться 1\10 получаемых денег и привести в порядок у нас на факультете то, что вы называете СИСТЕМОЙ ОБРАЗОВАНИЯ В ЦЕЛОМ....Было бы желание!! А относительно того, что вы называете - нет желания научиться, так в этом вы абсолютно неправы!!Из личного опыта - все, что мне давали, я брала! И брала по максимуму, потому, что пришла на РГФ именно за знаниями, я языками с 10 лет занимаюсь и мне просто диплом от РГФ не нужен был......только то, что я получала на РГФ (50% информации) - безнадежно устарело.....а...при тех дом.заданиях, которыми нас нагружали, особенно не разбежишься на что-то дополнительное, да и возникает вопрос ЗАЧЕМ? Я пришла на факультет, чтоб меня научили, как минимум сказали где взять, если надо будет...причем...повторюсь - образование платное...и прилично платное (контракт), а самообразованием можно и дома на диване заниматься..бесплатно!
Это вопрос к ректору)))
А сомообразованием можно и нужно заниматься!

_MaLiNo4ka_
17.07.2010, 22:39
поддерживаю Assea. Kerriblue,а при чем здесь ректор? он что пишет методички или планы лекций преподавателям? вы явно народ не туда посылаете=)

Kerriblue
17.07.2010, 23:08
поддерживаю Assea. Kerriblue,а при чем здесь ректор? он что пишет методички или планы лекций преподавателям? вы явно народ не туда посылаете=)

"наш контракт - не из дешевых...уж можно позволить себе как-то воспользоваться 1\10 получаемых денег и привести в порядок у нас на факультете то, что вы называете СИСТЕМОЙ ОБРАЗОВАНИЯ В ЦЕЛОМ. " Ректор при этом!

_MaLiNo4ka_
17.07.2010, 23:18
ректор не решает какие книги закупать и по каким методикам учиться, программа даже у групп на одном курсе отличается.Дело в преподавании, совковости.

SS.
18.07.2010, 09:41
совковости.
Хороший возраст 21 год... Но откуда в этом возрасте можно знать что такое "совковость".
(Нет, я не считаю возраст помехой для собственного мнения. Хотелось бы только, чтоб 21-летние понимали сами, что говорят)

LadyO
18.07.2010, 11:10
Хороший возраст 21 год... Но откуда в этом возрасте можно знать что такое "совковость".
(Нет, я не считаю возраст помехой для собственного мнения. Хотелось бы только, чтоб 21-летние понимали сами, что говорят)

Понятие "совковость" живо и поныне, чему свидельствует иногда наша жизнь. Обслуживание в магазинах, в больницах, сами преподы иногда - выходцы из СССР, поэтому об их "совковости" говорить можно со спокойной душой! Неужели у нас уже везде "Европа"? :search:

SS.
18.07.2010, 11:17
Понятие "совковость" живо и поныне, чему свидельствует иногда наша жизнь. Обслуживание в магазинах, в больницах, сами преподы иногда - выходцы из СССР, поэтому об их "совковости" говорить можно со спокойной душой! Неужели у нас уже везде "Европа"? :search:
Если б вы сформулировали понятие "совковость". Не на примерах, а как-то обощённо. Тогда его можно было бы применить к теме. Иначе, это офтоп.

(Потому что пока понятно, что для вас есть абстрактная антонимическая пара "совковость" (плохо) - "Европа" (хорошо).)

LadyO
18.07.2010, 11:24
Если б вы сформулировали понятие "совковость". Не на примерах, а как-то обощённо. Тогда его можно было бы применить к теме. Иначе, это офтоп.

(Потому что пока понятно, что для вас есть абстрактная антонимическая пара "совковость" (плохо) - "Европа" (хорошо).)
SS, вам просто нравится подливать яд в любую беседу, да? :stop: Украина подписала Болонскую конвенцию и Минобразования "добровольно-принудительно" заставляет внедрять "Загальноєвропейські мовні рекмомендації викладання іноземних мов у ВНЗ" (звучит как-то так). На РГФ этого нет:(
"Совковость" в образовании для меня - это учебникик 70-х годов, ведение лекций с конспекта, субъективные критерии оценивания, отсутствие тестирования, отсутствие интерактивных лекций, обязательное посещение всех занятий, НЕ использование мультимедийных средств на уроках, устаревшие методики и подходы к образованию и преподаванию!

SS.
18.07.2010, 11:46
SS, вам просто нравится подливать яд в любую беседу, да? Отнюдь :shine:

Украина подписала Болонскую конвенцию и Минобразования "добровольно-принудительно" заставляет внедрять "Загальноєвропейські мовні рекмомендації викладання іноземних мов у ВНЗ" (звучит как-то так). На РГФ этого нет:(
"Совковость" в образовании для меня - это учебникик 70-х годов, ведение лекций с конспекта, субъективные критерии оценивания, отсутствие тестирования, отсутствие интерактивных лекций, обязательное посещение всех занятий, НЕ использование мультимедийных средств на уроках, устаревшие методики и подходы к образованию и преподаванию!

Ещё бы я добавил про аудиторную нагрузку для препов (в Европе в 3 раза меньше) и студентов, про зарплату препам (про Европу молчу).

Был бы осторожен с введением тестирования, не совсем понимаю, что такое "интерактивная лекция" и как её проводить в аудитории, где 100 студентов. Не делал бы культа из "мультимедийных средств", что-то мне кажется, что шум вокруг них больше поднимается производителем.

Обязательному посещению всех занятий - наше категорическое НЕТ!
Долой кураторство! По крайней мере в его современном виде.

(Хорошо бы почитать те "рекомендації", если вспомните, напишите в личку название)

Dashaa
18.07.2010, 12:12
Кто-нибудь может немного прояснить картину структуры университета для меня?:shine:
Особенно интересует информация по поводу кафедр и их "взаимосвязи" с направлениями/специальностями..
Спасибо )

Ашварайя
18.07.2010, 12:27
Кто-нибудь может немного прояснить картину структуры университета для меня?:shine:
Особенно интересует информация по поводу кафедр и их "взаимосвязи" с направлениями/специальностями..
Спасибо )

:search:прошу прощение,но ві странная....
То физ-ра,а теперь структура....Поступайте,девушка:)

Dashaa
18.07.2010, 13:02
Я должна быть ко всему морально готова!
Гараздо более странным мне кажется поступать куда-нибуть, не получив предварительно максимальное количество информации..
А про физ-ру спросила , чтобы быть уверенной в том, что ОНА не станет моей проблемой :)
И все-таки, для кого-то это не очень трудно, ответьте, пожалуйста на вопрос предыдущего сообщения.. :)

io_2002
18.07.2010, 13:10
Dashaa, вот тебе структура по факультетам (и дальше по кафедрам). Изучай...http://www.onu.edu.ua/uk/structure/faculty/

LadyO
18.07.2010, 13:24
Про нагрузку можно сказать и больше. В Канаде, например, препод или работает в аудитории и пишет книги об этом, или занимается научной деятельностью. А от нас требуют всего: и преподавать, и диссер. писать, и студентов развлекать (кураторство).
Интерактивная лекция, если объяснять по-простому, это лекция, когда идёт диалог со студентами, когда создаётся атмосфера двустороннего общения по типу "вопрос-ответ" или дискуссии, а не тупо с "листика" начитывается материал и студенты его записывают. На РГФ такого НЕТ!!!! Здесь по-старинке: доцент диктует - студенты пишут, и не дай Бог задают какой-то вопрос, который может привезти к дисуссии, или студент - инакомыслящий

Dashaa
18.07.2010, 13:24
Ну неужели непонятно, что вопрос не в этом?..

интересует информация по поводу кафедр и их "взаимосвязи" с направлениями/специальностями

LadyO
18.07.2010, 13:27
http://www.niss.gov.ua/Monitor/juni08/16.htm - по рекомендациям , но только часть. ещё найду - кину!

Passagir
18.07.2010, 13:43
Ну неужели непонятно, что вопрос не в этом?..

Ваш вопрос слишком абстрактный, если про мехмат ( по-моему Вы интересовались ИМЭМ) я Вам расскажу подробнее.

А абстрактный ответ выглядит так: каждый факультет имеет ряд кафедр, обеспечивающих данную специальность, вы можете писать диплом на какой-то из них)))

Миара
18.07.2010, 15:21
Подскажите, пожалуйста. Интересует факультет биологии, специальность пока не определена, для получения второго высшего образования. Первое - юрист (ОНЮА)
Вопросы:
1) есть ли второе высшее на биофаке?
2) стационар/заочное?
3) сколько лет?

Kerriblue
18.07.2010, 15:26
Про нагрузку можно сказать и больше. В Канаде, например, препод или работает в аудитории и пишет книги об этом, или занимается научной деятельностью. А от нас требуют всего: и преподавать, и диссер. писать, и студентов развлекать (кураторство).
Интерактивная лекция, если объяснять по-простому, это лекция, когда идёт диалог со студентами, когда создаётся атмосфера двустороннего общения по типу "вопрос-ответ" или дискуссии, а не тупо с "листика" начитывается материал и студенты его записывают. На РГФ такого НЕТ!!!! Здесь по-старинке: доцент диктует - студенты пишут, и не дай Бог задают какой-то вопрос, который может привезти к дисуссии, или студент - инакомыслящий

пусть студенты сначала научатся мыслить, а потом инакомыслят )))) Если преподаватель будет тратить время на дискуссии, которые попросту перепирания большей частью, то не научат даже тем скудным навыкам, которые судя по Вашим постам дают на РГФ. К тому же, для дискусссий должна быть определённая культура, которая отсутствуют у большинства студентов и преподавателей.
Что касается совковости, то дай Бог нынешнему поколению догнать по качеству образования тех совковых преподавателей.
Вы конкретно укажите имена преподавателей, которые по Вашему мнению, не соответствуют современным требованиям, а то Вы так в общем весь факультет дискредитировали, что может создаться впечатление о его полной бесполезности . И если можно укажите какой у Вас опыт преподавания и с какими Вашими научными публикациями и где мы можем ознакомиться.

Valeria87
18.07.2010, 15:32
Второе высшее-только заочка

Iрися
18.07.2010, 15:46
Ну неужели непонятно, что вопрос не в этом?..
Справа у тому, що взагалі не зрозуміло, в чому питання.
Ставте більш конкретні питання і вказуйте факультети і спеціальності і тоді Вам відповідатимуть.

LadyO
18.07.2010, 16:03
пусть студенты сначала научатся мыслить, а потом инакомыслят )))) Если преподаватель будет тратить время на дискуссии, которые попросту перепирания большей частью, то не научат даже тем скудным навыкам, которые судя по Вашим постам дают на РГФ. К тому же, для дискусссий должна быть определённая культура, которая отсутствуют у большинства студентов и преподавателей.
Что касается совковости, то дай Бог нынешнему поколению догнать по качеству образования тех совковых преподавателей.
Вы конкретно укажите имена преподавателей, которые по Вашему мнению, не соответствуют современным требованиям, а то Вы так в общем весь факультет дискредитировали, что может создаться впечатление о его полной бесполезности . И если можно укажите какой у Вас опыт преподавания и с какими Вашими научными публикациями и где мы можем ознакомиться.
А чем Вашем мы можем ознакомиться и где?:):rzhu_nimagu:
Я никогда не "опускала" родной ф-т, просто отвечала на вопрос SS, если Вы внимательно читали мои посты:) Дискуссия - это элемент интерактивных методов, если Вы не знаете:) Сейчас во всём мире меняется подход к изучению иностранных языков: слова "билингвизм", "полилингвизм", "монолингвизм" Вам о чём-то говорят? Надеюсь, что да,очень-очень надеюсь, потому что хочется дискутировать на равных:)
Преподы РГФ, которых не считаю за знающих и достойных: Емельянова (не знает о том, что существует "mixed conditionals" и т.д.), Потуй (в предыдущих постах детально описывала), Панченко (её методику преподавания не используют нигде, она устарела 30 лет назад, о коммуникативном подходе - ни слова).
В то же время - низкий поклон "аксакалам" РГФа - Шевченко , Горшковой, Кухаренко, Коляде, Морозовой, Костылёвой, Гарачуку, Григорян; из молодых - Карпенко, Кашубе, Бигуновой, Весне.
P.S. Kerriblue, Вы - не ВАК, поэтмоу тему своей диссертации и научных работ не считаю нужным озвучивать. Как известно, на Формуе все под ником, интересно, для чего?:D

SS.
18.07.2010, 17:12
пусть студенты сначала научатся мыслить, а потом инакомыслят )))) Если преподаватель будет тратить время на дискуссии, которые попросту перепирания большей частью, то не научат даже тем скудным навыкам, которые судя по Вашим постам дают на РГФ. К тому же, для дискусссий должна быть определённая культура, которая отсутствуют у большинства студентов и преподавателей. Э-э, батенька (в смысле тётенька :)), студент по определению "инакомыслящий".
(Обратите внимание, какое хорошее слово - "инакомыслящий". Главное ведь то, что "мыслящий"!)

В том-то и состоит искусство лектора, чтобы провести или не провести дискуссию, но чтоб последний "инакомыслящий" получил своё. То есть именно преподаватель и должен научить студентов культуре дискуссии.

Kerriblue
18.07.2010, 17:29
А чем Вашем мы можем ознакомиться и где?:):rzhu_nimagu:
Я никогда не "опускала" родной ф-т, просто отвечала на вопрос SS, если Вы внимательно читали мои посты:) Дискуссия - это элемент интерактивных методов, если Вы не знаете:) Сейчас во всём мире меняется подход к изучению иностранных языков: слова "билингвизм", "полилингвизм", "монолингвизм" Вам о чём-то говорят? Надеюсь, что да,очень-очень надеюсь, потому что хочется дискутировать на равных:)
Преподы РГФ, которых не считаю за знающих и достойных: Емельянова (не знает о том, что существует "mixed conditionals" и т.д.), Потуй (в предыдущих постах детально описывала), Панченко (её методику преподавания не используют нигде, она устарела 30 лет назад, о коммуникативном подходе - ни слова).
В то же время - низкий поклон "аксакалам" РГФа - Шевченко , Горшковой, Кухаренко, Коляде, Морозовой, Костылёвой, Гарачуку, Григорян; из молодых - Карпенко, Кашубе, Бигуновой, Весне.
P.S. Kerriblue, Вы - не ВАК, поэтмоу тему своей диссертации и научных работ не считаю нужным озвучивать. Как известно, на Формуе все под ником, интересно, для чего?:D
Ну это же ближе к теме . Что касается моих научных достижений так я и не беру на себя смелость критиковать коллег!

LadyO
18.07.2010, 17:30
Э-э, батенька (в смысле тётенька :)), студент по определению "инакомыслящий".
(Обратите внимание, какое хорошее слово - "инакомыслящий". Главное ведь то, что "мыслящий"!)

В том-то и состоит искусство лектора, чтобы провести или не провести дискуссию, но чтоб последний "инакомыслящий" получил своё. То есть именно преподаватель и должен научить студентов культуре дискуссии.

Вот именно: это и есть новый коммуникативный подход! Нас сильно на РГФ этому учат??? Мы кроме обсуждения действий героя на дом. чтении с Емельяновой ничего не делали:( Какие там свои мысли????

LadyO
18.07.2010, 17:32
Ну это же ближе к теме . Что касается моих научных достижений так я и не беру на себя смелость критиковать коллег!

А я беру, так как сама преподаю сейчас и изо всех сил стараюсь, чтобы обо мне мои студенты так потом не сказали и не написали!

Kerriblue
18.07.2010, 17:41
А я беру, так как сама преподаю сейчас и изо всех сил стараюсь, чтобы обо мне мои студенты так потом не сказали и не написали!

И сколько же лет ?

Kerriblue
18.07.2010, 17:45
Вот именно: это и есть новый коммуникативный подход! Нас сильно на РГФ этому учат??? Мы кроме обсуждения действий героя на дом. чтении с Емельяновой ничего не делали:( Какие там свои мысли????

Что касается Емельяновой, то её задачей было чтобы вы освоили обязательную лексику, а если у Вас есть свои мысли , но с использованием этой самой лексики, то я думаю, врядли она препятствовала , чтобы Вы могли высказаться.

Kerriblue
18.07.2010, 17:49
Э-э, батенька (в смысле тётенька :)), студент по определению "инакомыслящий".
(Обратите внимание, какое хорошее слово - "инакомыслящий". Главное ведь то, что "мыслящий"!)

В том-то и состоит искусство лектора, чтобы провести или не провести дискуссию, но чтоб последний "инакомыслящий" получил своё. То есть именно преподаватель и должен научить студентов культуре дискуссии.

Вы когда Rektion der Verben объясняете на английском отделении с кем Вы и о чём дискутируете ?

LadyO
18.07.2010, 18:01
Что касается Емельяновой, то её задачей было чтобы вы освоили обязательную лексику, а если у Вас есть свои мысли , но с использованием этой самой лексики, то я думаю, врядли она препятствовала , чтобы Вы могли высказаться.

Её задачей было хоть чему-то научить нас или хотябы направить нас к чему-либо, её пары були скучными, нудными, она НЕ терпела другого мнения, иногда даже не знала, что с нами делать на паре:((( Она сама как-то призналась: "Жаль, что я выбрала эту работу, мне она не нравится, я больше люблю самодеятельность, люблю заниматься интерьером, что-то украшать". Вся наша группа "перекрестилась", когда к нам пришла Кашуба - мы хоть и продожали читать классическую литературу, но пары были интересными, мы постоянно дискутировали, очень живо обсуждали что-то, у нас были очень насыщенные методически и педагогичеси уроки!!!

LadyO
18.07.2010, 18:01
И сколько же лет ?

Ой, немало:)

SS.
18.07.2010, 18:30
Мы кроме обсуждения действий героя на дом. чтении с Емельяновой ничего не делали:( Какие там свои мысли????
Дык это ж и есть самое что ни на есть занятие для мыслей! Великолепное упражнение на развитие всего - языка, логического мышления и т.д.
Мы читали Lord of the Flies Голдинга.

Вы когда Rektion der Verben объясняете на английском отделении с кем Вы и о чём дискутируете ?
а) nicht verstehn :) я лучше чего-нибудь на немецком про английское.
б) я так понимаю, это процесс обоюдный. На какое-то занятие я запланирую дискуссию, на каком-то студенты меня разведут.

Как по мне, всё зависит от отношения к студентам.
Если они для вас будущие коллеги/партнёры - всем будет счастье.
Если же - дети/недоучки/тупицы/лентяи/... , конечно, любой вопрос вызовет раздражение.

angel's love
18.07.2010, 18:52
неужели научные труды-показтель высококвалифицированности препода???вот возьмем к примеру Емельянову,да написала она научные статьи в затертом году,а толку??на ее парах мы либо обсуждали концерт,либо политику,либо жизнь и всегда имели проблемы,когда на праздники не приносили ей цветы,о чем она прямым текстом выражала нам своё недовольство.
что касается усовершенствования программы,сами задумайтесь,очень трудно преподавателю,которому за 60(а таких у нас много)перестроиться на новые книги,новые методики,если он свои 40 лет честно оттарабанил выученную программу...так что все в силах только молодых специалистов...

angel's love
18.07.2010, 18:54
SS.,Вы случайно не наш пресловутый Сергей Сергеевич с немецкой кафедры??

LadyO
18.07.2010, 19:18
неужели научные труды-показтель высококвалифицированности препода???вот возьмем к примеру Емельянову,да написала она научные статьи в затертом году,а толку??на ее парах мы либо обсуждали концерт,либо политику,либо жизнь и всегда имели проблемы,когда на праздники не приносили ей цветы,о чем она прямым текстом выражала нам своё недовольство.
что касается усовершенствования программы,сами задумайтесь,очень трудно преподавателю,которому за 60(а таких у нас много)перестроиться на новые книги,новые методики,если он свои 40 лет честно оттарабанил выученную программу...так что все в силах только молодых специалистов...

Возраст преподов - это действительно большая проблема, и не только РГФа, но и всей системы образования. К сожалению, в 90-е годы мало кто шёл преподавать из-за отсутствие зарплаты в госучреждениях, поэтому образовался такой пробел - пенсионеры и молодняк, а среднего возраста - 35-50 - мало:((((

SS.
18.07.2010, 21:29
SS.,Вы случайно не наш пресловутый Сергей Сергеевич с немецкой кафедры??
:rolleyes: Это комплимент?
:rzhu_nimagu: Это же так просто узнать. Нет, вы не Штирлиц.

Возраст преподов - это действительно большая проблема, и не только РГФа, но и всей системы образования. К сожалению, в 90-е годы мало кто шёл преподавать из-за отсутствие зарплаты в госучреждениях, поэтому образовался такой пробел - пенсионеры и молодняк, а среднего возраста - 35-50 - мало:((((
Немножко не так. Это поколение получило возможность уехать и массово выехало ещё из СССР. Часть препов даже вернулось (напр. Королёва, теперь она зав кафедры в педуне). Ещё часть переквалифицировалось, ушло в начинающееся тогда частное предпринимательство, ещё часть благополучно спилась и частично вымерла. Да ещё и вторая мировая откликнулась - это дети "детей войны".
От этой кадровой и демографической дыры страдают прежде всего все постсоветские страны.

LadyO
18.07.2010, 21:39
:rolleyes: Это комплимент?
:rzhu_nimagu: Это же так просто узнать. Нет, вы не Штирлиц.

Немножко не так. Это поколение получило возможность уехать и массово выехало ещё из СССР. Часть препов даже вернулось (напр. Королёва, теперь она зав кафедры в педуне). Ещё часть переквалифицировалось, ушло в начинающееся тогда частное предпринимательство, ещё часть благополучно спилась и частично вымерла. Да ещё и вторая мировая откликнулась - это дети "детей войны".
От этой кадровой и демографической дыры страдают прежде всего все постсоветские страны.

где-то Вы правы, возможно. я написала то, чему сама была свидеьелем! Но дыра же есть, и из-за неё страдают студенты, и на РГФ в том числе:(

gesseritk@
18.07.2010, 22:30
Народ - а после "редакторськои справы и выдавныцтва" вообще где работать можно?

Да тем же журналистом)))
Ну и коректором, рекламистом, специалистом по связям с общественностью

lyss
19.07.2010, 07:02
Мда, в итоге собрались тут преподы и обсуждают друг друга)))

LadyO
19.07.2010, 08:30
Мда, в итоге собрались тут преподы и обсуждают друг друга)))

lyss, если Вы не заметили, то мы обсуждаем РГФ и преподов РГФа. Читайте внимательно посты, пожалуйста:)

egalite
19.07.2010, 08:34
Обсуждать-то особо нечего...
Есть проблемы в преподавании на факультете? - Есть...
Их собирается кто-то решать? - Нет...
Причем не просто не собирается, а не собирается вообще, даже в обозримой перспективе...
Голубенко вместе с тем что декан, еще и завкафедрой немецкой филологии... Да можно было за столько-то лет "придать ускорение" родной кафедре???
Сколько лет подряд на дом. чтении 2 курс читает "Три товарища", которые, извините, подходят по сложности текста 8 классу школы, но никак не 2 курсу нем. отделения...??
Про то, по какому учебнику учатся 1-2 да и 3 курсы я уж вообще молчу... Те, кто ксерил этот учебник бог знает какого забытого года, поймут меня... Стыд и позор...
Немцы, да сколько раз в год у нас аудирование проводили?? Один, два??

Никто не спорит, есть и талантливые преподаватели, которые могут и хотят работать... Только у меня было четкое впечатление, что начиная с 4 курса у нас было больше пар английского и проводились они качественнее... при том, что это второй язык и традиционно его "сбрасывают"...

Но проблема, и проблема эта для факультета общая, что нет базы преподавания, нет четкой системы видения каким должно быть это самое загадочное преподавание сегодня, завтра, через 5 лет... и никто не собирается отрываться от частных уроков и прочих важных дел и заниматься этим...

Однажды моя приятельница процитировала мне Максима Диденко, который сказал, что их поток был последним, кого еще чему-то учили... Они попали в "золотую середину" - бардак 90-х и 2000-х с экономиками, психологиями и политологиями еще не начался, а маразм 70-х и 80-х с политэкономией уже закончился....

Завидую ему...

Lulica
19.07.2010, 11:25
Второе высшее-только заочка

с чего вы взяли? второе высшее,если просто был на бюджете,то теперь только контракт. 2-3 года учебы. тем более,на химфаке и биофаке, вроде заочки нет.

Lulica
19.07.2010, 11:32
тут еще был разговор по поводу искуственных очередей. вот вам информация: некоторые малонабираемые вузы так и делают: инициатива исходит от факультетов-нанимают студентов и им платят гонорар за массовку и хорошие отзывы-слухи о универе-факультете-кафедре.
и второй вариант: инициатива исходит от самих студентов. они с утра с друзьями занимают очередь первыми,а друзья там в серединке- типа "нифига се,как всех много"(но можно и без друзей).а потом продают свои места от 30 гр:) кстати, такая мысль и меня посетила возле жд касс))так что-кто тут хотел подработать-вот вам идейка)

Pupsik
19.07.2010, 13:17
тут еще был разговор по поводу искуственных очередей. вот вам информация: некоторые малонабираемые вузы так и делают: инициатива исходит от факультетов-нанимают студентов и им платят гонорар за массовку и хорошие отзывы-слухи о универе-факультете-кафедре.
и второй вариант: инициатива исходит от самих студентов. они с утра с друзьями занимают очередь первыми,а друзья там в серединке- типа "нифига се,как всех много"(но можно и без друзей).а потом продают свои места от 30 гр:) кстати, такая мысль и меня посетила возле жд касс))так что-кто тут хотел подработать-вот вам идейка)

да уж..чего уж только не придумают в нашей стране.
когда создаеться такой ажиотаж это наоборот у многих отбивает желание даже подавать в вуз документы. мой брат в прошлом году пришел к нам подавать документы посмотрел на очередь и подумал если столько поступающих я наверное не пройду. а потом оказался недобор на нашу специальность и мой брат без напряга с его баллами мог бы поступить даже на бюджет,если бы остоял эту сумашедшую очередь


p.s. думаю на вокзале не проканает. так как бронь билета по инету 40 грн. и никуда ехать не надо и в очередях стоять))

Lulica
19.07.2010, 13:47
да уж..чего уж только не придумают в нашей стране.
когда создаеться такой ажиотаж это наоборот у многих отбивает желание даже подавать в вуз документы. мой брат в прошлом году пришел к нам подавать документы посмотрел на очередь и подумал если столько поступающих я наверное не пройду. а потом оказался недобор на нашу специальность и мой брат без напряга с его баллами мог бы поступить даже на бюджет,если бы остоял эту сумашедшую очередь


p.s. думаю на вокзале не проканает. так как бронь билета по инету 40 грн. и никуда ехать не надо и в очередях стоять))

да уж,печально,когда такое делают((
а вот про инет бронирование-не все знают-думаю,с удовольствием купят местечко возле кассы)

Assea
19.07.2010, 20:53
"наш контракт - не из дешевых...уж можно позволить себе как-то воспользоваться 1\10 получаемых денег и привести в порядок у нас на факультете то, что вы называете СИСТЕМОЙ ОБРАЗОВАНИЯ В ЦЕЛОМ. " Ректор при этом!
Как человек, который год преподавал в ВУЗе, заявляю - ректор к этому не имеет отношения - исключительно желание самих преподов при поддержке завкафедры.....последняя - вообще сила в этом плане, тк без ее разрешения на кафедре даже мухи не летают. и если бы у нее было желание что-то менять и внедрять что-то более современное, она бы подошла к преподам, которые ведут ту же лексику и сказала....девочки, а может, мы что-то посовременнее возьмем J.K.Jerom- а??! Сообразите на 3\4\5 программу по новой книге, а я ее посмотрю, откорректирую, если надо будет, и начнем давать "деткам". Вот так происходит на кафедрах, что ярко демонстрирует кафедра испанского языка - и фильм посмотрим, а потом обсудим и статейку прочитаем (из газеты НЕДЕЛЬНОЙ давности), а не романа 17века....вот так..так что ректор яро выступать против того, во что он даже не вникает, не будет!

lyss
19.07.2010, 21:04
Неужели все так туго на англ. отделении? Я думала, что это у нас так, тексты заставляют зачем-то зубрить с диалогами и ничего толкового не дают, потому что второй язык. По францу мы в основном только свежую прессу и читали, еще и сайты с новостями приходилось просматривать и читать, потому что Эля Ивановна требовала рассказывать ей новости за неделю и при чем желательно взятые с оригинального источника. Фильмы тоже изредка смотрели, да и французы у нас года 2 подряд преподавали там что-то раз в неделю))
А вот по поводу аудирования, так даже по англу у нас его достаточно много было, вроде все преподы на пары с магнитофоном приходили, так что не понимаю жалоб))

Assea
19.07.2010, 21:22
Как по мне, всё зависит от отношения к студентам.
Если они для вас будущие коллеги/партнёры - всем будет счастье.
Если же - дети/недоучки/тупицы/лентяи/... , конечно, любой вопрос вызовет раздражение.

Вот в этом, уважаемый SS, я с вами полностью согласна! Когда к студентам относятся уважительно и справедливо, то и они как-то по-человечески себя чувствуют, а когда их унижают и всячески отбивают желание учиться и к чему стремиться, то они и предмет ненавидят и того, кто им преподает его...а со временем и факультет в целом....Как это ни странно, но 50% сдачи зачета\экзамена зависит от личного отношения препода к студенту....и это оч обидно...Будучи на месте препода, я часто ловила себя на этом и запрещала себе как-то пользоваться моим отношением к студенту...выучил - 5, не выучил - 2.....Четко и справедливо - и никто не в обиде...:)

Assea
19.07.2010, 22:02
Неужели все так туго на англ. отделении? Я думала, что это у нас так, тексты заставляют зачем-то зубрить с диалогами и ничего толкового не дают, потому что второй язык. По францу мы в основном только свежую прессу и читали, еще и сайты с новостями приходилось просматривать и читать, потому что Эля Ивановна требовала рассказывать ей новости за неделю и при чем желательно взятые с оригинального источника. Фильмы тоже изредка смотрели, да и французы у нас года 2 подряд преподавали там что-то раз в неделю))
А вот по поводу аудирования, так даже по англу у нас его достаточно много было, вроде все преподы на пары с магнитофоном приходили, так что не понимаю жалоб))
ого! вам по-крупному повезло....я магнитофонов не помню....разве что фонетика и то для шкал....Зато я хорошо помню 5 курс и зубрешку текстов для дальнейшего их воспроизведения "динозавру" кафедры фонетики, у которой со слухом было не очень, но при этом она умудрялась корректировать наши "ошибки" и комментировала некоторые выступления такими фразами как У ВАС НЕ БЫЛО БЛЕСКА В ГЛАЗАХ, КОГДА ВЫ РАССКАЗЫВАЛИ ЭТОТ ТЕКСТ....спасибо чувству юмора у студентов....а то совсем зачахли бы..... А вот вторым языком я была полностью довольна и до сих пор благодарна кафедре исп языка и любовь к языку привили и знания дали, да так, что их хотелось брать и сейчас не хочется терять!!

lyss
19.07.2010, 22:26
ого! вам по-крупному повезло....я магнитофонов не помню....разве что фонетика и то для шкал....Зато я хорошо помню 5 курс и зубрежку текстов для дальнейшего их воспроизведения "динозавру" кафедры фонетики, у которой со слухом было не очень, но при этом она умудрялась корректировать наши "ошибки" и комментировала некоторые выступления такими фразами как У ВАС НЕ БЫЛО БЛЕСКА В ГЛАЗАХ, КОГДА ВЫ РАССКАЗЫВАЛИ ЭТОТ ТЕКСТ....спасибо чувству юмора у студентов....а то совсем зачахли бы..... А вот вторым языком я была полностью довольна и до сих пор благодарна кафедре исп языка и любовь к языку привили и знания дали, да так, что их хотелось брать и сейчас не хочется терять!!

Ну так это вы написали про Марту Васильевну)) Вот она и приходила с магнитофоном для фонетики, а что у нее еще что-то кроме фонетики бывало? Она у нас 2 года англ. вела))) Хоть она и глухая и маразм требовала, но произношение таки умела поставить)) Жаль , что англу толком не учила, да и кажись сама его не особо знала))

Assea
19.07.2010, 22:39
Ну так это вы написали про Марту Васильевну)) Вот она и приходила с магнитофоном для фонетики, а что у нее еще что-то кроме фонетики бывало? Она у нас 2 года англ. вела))) Хоть она и глухая и маразм требовала, но произношение таки умела поставить)) Жаль , что англу толком не учила, да и кажись сама его не особо знала))
да, оч может быть что ее именно так и зовут..мы уже не вдавались в подробности, потому, что, откровенно говоря, полгода с ней нам показались потерянным временем....она у нас первый и последний раз появилась на 5м и с этим курсом..до этого мы с ней не пересекались.. А к 5му у нас произношение уже так стояло, что никакая Марта Васильевна нам нет могла его поломать, спс Оксане Владимировне Поперечной...

lyss
19.07.2010, 22:48
да, оч может быть что ее именно так и зовут..мы уже не вдавались в подробности, потому, что, откровенно говоря, полгода с ней нам показались потерянным временем....она у нас первый и последний раз появилась на 5м и с этим курсом..до этого мы с ней не пересекались.. А к 5му у нас произношение уже так стояло, что никакая Марта Васильевна нам нет могла его поломать, спс Оксане Владимировне Поперечной...

Ну да у англичан она только пол года на 5 курсе)) Так она нам жаловалась, что англичане говорят на суржике и только на 5 курсе, благодаря ее парам , начинают красиво говорить по-английски)) И ,якобы благодаря ей , хорошо сдают ГОС, т.к. председатели комиссии очень любят такое произношение.
Мне только другое не понятно, почему на РГФ , если преподаватель англа с кафедры фонетики, то знает и преподает только фонетику, а все остальное хромает, а у преподов, например, с кафедры стилистики , произношение не очень. Универсальных преподавателей англ. яза не бывает?

LadyO
19.07.2010, 23:15
Ну да у англичан она только пол года на 5 курсе)) Так она нам жаловалась, что англичане говорят на суржике и только на 5 курсе, благодаря ее парам , начинают красиво говорить по-английски)) И ,якобы благодаря ей , хорошо сдают ГОС, т.к. председатели комиссии очень любят такое произношение.
Мне только другое не понятно, почему на РГФ , если преподаватель англа с кафедры фонетики, то знает и преподает только фонетику, а все остальное хромает, а у преподов, например, с кафедры стилистики , произношение не очень. Универсальных преподавателей англ. яза не бывает?

Здесь сложно ответить однозначно:nea:с одной стороны, все, или почти все, кто работает сейчас на РГф, проходили эту же школу грамматики, фонетики, стилистики и т.д. И, по идее, должны знать все филологические науки. С другой стороны, знать всё и быть одинаково профессионалом во всех сферах языка - невозможно (это как в медицине - дантист лечит зубы, окулист - зрение и т.д.).
По поводу фонетики у меня такое мнение, вохможно, с ним многие не согласятся: нас даже на 1м курсе преподы фонетики учили, что есть такое явление как аккомодация - что-то вроде приспосоленности органов речи к произнесению тех или иных звуков, то есть, если в нас природой заложено говорить "славянскими" буквами, то английский звуковой состав нам идеально воспроизвести невозможно. Все ведь знают армянский, грузинский, эстонский, еврейский акцент и говор. Я говорю о таком же. Говорить, как англичане, студенты, не живущие в англоязычной стране, не смогут почти никогда. Возможно, кого-то научили произносить определённые звуки (межзубные, аффрикаты и т.д.), но "русский" акцент будет слышаться всегда!

Assea
19.07.2010, 23:37
Здесь сложно ответить однозначно:nea:с одной стороны, все, или почти все, кто работает сейчас на РГф, проходили эту же школу грамматики, фонетики, стилистики и т.д. И, по идее, должны знать все филологические науки. С другой стороны, знать всё и быть одинаково профессионалом во всех сферах языка - невозможно (это как в медицине - дантист лечит зубы, окулист - зрение и т.д.).
По поводу фонетики у меня такое мнение, вохможно, с ним многие не согласятся: нас даже на 1м курсе преподы фонетики учили, что есть такое явление как аккомодация - что-то вроде приспосоленности органов речи к произнесению тех или иных звуков, то есть, если в нас природой заложено говорить "славянскими" буквами, то английский звуковой состав нам идеально воспроизвести невозможно. Все ведь знают армянский, грузинский, эстонский, еврейский акцент и говор. Я говорю о таком же. Говорить, как англичане, студенты, не живущие в англоязычной стране, не смогут почти никогда. Возможно, кого-то научили произносить определённые звуки (межзубные, аффрикаты и т.д.), но "русский" акцент будет слышаться всегда!
возможно не совсем русский, но какой-то будет слышаться однозначно!! Кстати, воспоминание в тему...я в 2007 году имела счастье провести 10 дней во Флориде в качестве гостя и пообщаться с местным бомондом))))преимущественно бабушками и дедушками того города, где я жила...так вот, что сказали мне американцы....у вас ОЧЕНЬ СИЛЬНЫЙ БРИТАНСКИЙ АКЦЕНТ - ПРОСТО РЕЖЕТ СЛУХ!!!Они меня понимали, но их это раздражало...особо нервных, остальные поражались откуда во Флориде ТАКОЙ британский акцент....так что товарищи, будьте осторожны!! Не везде наш акцент BBC принимается на ура!!)))

LadyO
19.07.2010, 23:40
возможно не совсем русский, но какой-то будет слышаться однозначно!! Кстати, воспоминание в тему...я в 2007 году имела счастье провести 10 дней во Флориде в качестве гостя и пообщаться с местным бомондом))))преимущественно бабушками и дедушками того города, где я жила...так вот, что сказали мне американцы....у вас ОЧЕНЬ СИЛЬНЫЙ БРИТАНСКИЙ АКЦЕНТ - ПРОСТО РЕЖЕТ СЛУХ!!!Они меня понимали, но их это раздражало...особо нервных, остальные поражались откуда во Флориде ТАКОЙ британский акцент....так что товарищи, будьте осторожны!! Не везде наш акцент BBC принимается на ура!!)))

:good:Вот именно! То, чему нас учили на парах фонетики - это класическая фонетика, сами преподы нам это гворили! Я не говорю, что это плохо, но с таким произношеним - только 5% жителей Лондона, т.е. только Королевская семья, и всё!!!

Marianka1
20.07.2010, 00:25
:good:Вот именно! То, чему нас учили на парах фонетики - это класическая фонетика, сами преподы нам это гворили! Я не говорю, что это плохо, но с таким произношеним - только 5% жителей Лондона, т.е. только Королевская семья, и всё!!!
ууу(( так и что делать? только я собралась идти к вам за преподавателем фонетики ставить себе правильное произношение..

спс Оксане Владимировне Поперечной..

это тоже преподаватель фонетики?

Assea
20.07.2010, 00:41
ууу(( так и что делать? только я собралась идти к вам за преподавателем фонетики ставить себе правильное произношение..


это тоже преподаватель фонетики?
я не уверена, что Поперечная еще на кафедре ....Бегунова - хороший препод...она только начинала преподавать когда я заканчивала универ.....да и как человек она приятнее Поперечной...

LadyO
20.07.2010, 10:13
я не уверена, что Поперечная еще на кафедре ....Бегунова - хороший препод...она только начинала преподавать когда я заканчивала универ.....да и как человек она приятнее Поперечной...

Бигунова - да, очень приятное впечатление произвела.

mary
20.07.2010, 10:50
я не уверена, что Поперечная еще на кафедре ....Бегунова - хороший препод...она только начинала преподавать когда я заканчивала универ.....да и как человек она приятнее Поперечной...

Поперечная Оксана Владимировна- очень хороший фонетист, как и Бегунова, доброжелательная, хотя и немного своеобразная. Она одна из немногих на кафедре, кто действительно может поставить правильное произношение, а не занимается чисто теоретической стороной вопроса. Она вроде вышла замуж и теперь ее фамилия Хапина.ИМХО лучшие фонетисты кафедры- Хапина, Бегунова, Кравченко. :good:

LadyO
20.07.2010, 10:51
Раньше ещё была Дученко Тамара Сергеевна. Она уже умерла, хотя была достаточно молодой:( Хоть человек она и была мерзкий - "брала" и "выжимала" по-чёрному, но фонетику ставила прекрасно!

Assea
20.07.2010, 10:54
Раньше ещё была Дученко Тамара Сергеевна. Она уже умерла, хотя была достаточно молодой:( Хоть человек она и была мерзкий - "брала" и "выжимала" по-чёрному, но фонетику ставила прекрасно!
Дученко умерла????Она же была молодой!! Вот это да!! Жуть! Она у нас вела какой-то курс..откровенно говоря, я даже не помню о чем он...но с ней проблем не было...

mary
20.07.2010, 10:56
Раньше ещё была Дученко Тамара Сергеевна. Она уже умерла, хотя была достаточно молодой:( Хоть человек она и была мерзкий - "брала" и "выжимала" по-чёрному, но фонетику ставила прекрасно!

+1 Тоже хотела ее упомянуть, была прекрасным фонетистом, к сожалению, ныне покойная:(

LadyO
20.07.2010, 10:56
Да, пару лет назад от рака:((

Assea
20.07.2010, 10:57
Поперечная Оксана Владимировна- очень хороший фонетист, как и Бегунова, доброжелательная, хотя и немного своеобразная. Она одна из немногих на кафедре, кто действительно может поставить правильное произношение, а не занимается чисто теоретической стороной вопроса. Она вроде вышла замуж и теперь ее фамилия Хапина.ИМХО лучшие фонетисты кафедры- Хапина, Бегунова, Кравченко. :good:
Да, у Поперечной хорошая техника...она, конечно, не стремится звезд с неба снять в науке, но я больше ценю преподов за их умение научить, чем за их собрание сочинений (Кухаренко - не в счет).....она объемом знаний поражает любого нормального студента и....с ней не скучно (как по мне)...Лично мне все ее курсы оч нравились...

LadyO
20.07.2010, 11:03
Да, у Поперечной хорошая техника...она, конечно, не стремится звезд с неба снять в науке, но я больше ценю преподов за их умение научить, чем за их собрание сочинений (Кухаренко - не в счет).....она объемом знаний поражает любого нормального студента и....с ней не скучно (как по мне)...Лично мне все ее курсы оч нравились...

Чьи курсы - Поперечной или Кухаренко?:)

Assea
20.07.2010, 11:04
Чьи курсы - Поперечной или Кухаренко?:)
Кухаренко конечно...у Поперечной кроме фонетики ничего..

mary
20.07.2010, 11:14
Да, у Поперечной хорошая техника...она, конечно, не стремится звезд с неба снять в науке, но я больше ценю преподов за их умение научить, чем за их собрание сочинений (Кухаренко - не в счет).....она объемом знаний поражает любого нормального студента и....с ней не скучно (как по мне)...Лично мне все ее курсы оч нравились...

и мы Кухаренко просто обожали, уникальный человек, все с большим удовольствием посещали ее пары. Честь ей и хвала за полученные знания, за интересные, захватывающие лекции. Несмотря на достаточно преклонный возраст, она полна энергии и энтузиазма, котором заряжает всех вокруг:good:

Assea
20.07.2010, 11:21
и мы Кухаренко просто обожали, уникальный человек, все с большим удовольствием посещали ее пары. Честь ей и хвала за полученные знания, за интересные, захватывающие лекции. Несмотря на достаточно преклонный возраст, она полна энергии и энтузиазма, котором заряжает всех вокруг:good:
да, согласна, бабуля-зажигалка))) ну...конечно, не настолько насколько наша перпетум мобиле с испанск. отделения...но тож ниче!))

mary
20.07.2010, 13:38
да, согласна, бабуля-зажигалка))) ну...конечно, не настолько насколько наша перпетум мобиле с испанск. отделения...но тож ниче!))

О ком говорите с испанского отделения? Что-то не припоминаю там особо возрастных

Assea
20.07.2010, 13:42
О ком говорите с испанского отделения? Что-то не припоминаю там особо возрастных
Вы не знаете Надежду Леонтьевну???Это же наш перпетум мобиле!

MasyaR
20.07.2010, 17:30
да, согласна, бабуля-зажигалка))) ну...конечно, не настолько насколько наша перпетум мобиле с испанск. отделения...но тож ниче!))

:rose:Простите, но Кухаренко никак не соответствует понятию "бабуля".:pardon: Кухаренко - дама. О ней даже "немолодая" как-то язык не поворачивается вымолвить.:valla_007: Валерия Андреевна - безоговорочно Королева.:queen:

Sunny1
20.07.2010, 17:58
Всем привет!
Кто учится/учился/преподает на НАПРАВЛЕНИЯХ:
*Менеджмент (ИМЭМ) ;
* Математика (экономическая);
* Математика прикладная;
* Экономическая теория;

отзовитесь, пожалуйста.. Расскажите про свою специальность.. Как учат? СКОЛЬКО бюджетных мест? Кем можно работать после окончания? Есть ли очень сложные для усвоения предметы..

Что скажете про Інститут інноваційної та післядипломної освіти (ІІПО). специальности Фінанси і кредит ,Економічна кібернетика. Есть ли в нем бюджетные места?

PS Я хочу работать финансовым аналитиком. Какую специальность посоветуете?. (из вышеперечисленных или не из вышеперечисленных:))

Очень нужна помощь.. На днях пойду "сдавать" документы..

Assea
20.07.2010, 18:00
:rose:Простите, но Кухаренко никак не соответствует понятию "бабуля".:pardon: Кухаренко - дама. О ней даже "немолодая" как-то язык не поворачивается вымолвить.:valla_007: Валерия Андреевна - безоговорочно Королева.:queen:
Я ни в коем случае не хотела обидеть Кухаренко! Она далеко не Матрена и не Цветочек...а оч миловидная дама приклонных лет....что в народе называется БАБУШКА)) А то, что держится она как королева, то это бесспорно!!

RaY
20.07.2010, 18:35
Короче народ - посмогите советом.

Завтра надо определится с факультетом - я подаю документы на заочку и экзамены сдаю непосредственно в ОНУ. При таком раскладе можно поступать только на один факультет.

ВОбщем смотрите - выбираю либо между "Выдавныча спраыва та редагування" и "Кафедра экономики и управления", та что на правовом факультете.

Проблема в том что я больше склоняюсь к менеджменту но у меня очень большие проблемы с математикой, я тупо гуманитарий.
Вобщем скажите - как на Экономико-правовом менеджмент вообще - тяжело там с математикой и другими дисциплинами где расчёты нужны? Кстати что там в конце в дипломе пишут - что ты менеджер-юрист или как?
Ещё вопрос - после Редакторского дела вообще какие шансы устроится кем то близким к менеджеру - например менеджером по рекламе и т.д. или после филфака вообще никуда не берут?

И вообще - насколько важна сама специализация или роль играет уже само наличие высшего образования?

Pb\I<
20.07.2010, 18:37
Всем привет!
Кто учится/учился/преподает на НАПРАВЛЕНИЯХ:
*Менеджмент (ИМЭМ) ;
* Математика (экономическая);
* Математика прикладная;
* Экономическая теория;

отзовитесь, пожалуйста.. Расскажите про свою специальность.. Как учат? СКОЛЬКО бюджетных мест? Кем можно работать после окончания? Есть ли очень сложные для усвоения предметы..

Что скажете про Інститут інноваційної та післядипломної освіти (ІІПО). специальности Фінанси і кредит ,Економічна кібернетика. Есть ли в нем бюджетные места?

PS Я хочу работать финансовым аналитиком. Какую специальность посоветуете?. (из вышеперечисленных или не из вышеперечисленных:))

Очень нужна помощь.. На днях пойду "сдавать" документы..

Ну если под математикой экономической ты имеешь в виду НПО
то лучше туда... там оч много математики и есть экономика

я закончила эт
там много экономики.. и есть математика
много предметов связанных непосредственно с финансами
налоги, бухучет, финансы, международные налогообложение, финансовый менеджмент, антикризисное управление, эконометрика, математические моделирование, исследование операций, экономический анализ и тд

бюлджетных мест каждый год по разному... за этот узнавайте в приемной комиссии

сложные для усвоения предметы??
мне кажется у каждого тсуденты они свои
всё зависит от знаний
для нашего курса только один предмет оказался мегатяжелым - культурология=))) никто не сдал=)))

Pb\I<
20.07.2010, 18:38
Короче народ - посмогите советом.

Завтра надо определится с факультетом - я подаю документы на заочку и экзамены сдаю непосредственно в ОНУ. При таком раскладе можно поступать только на один факультет.

ВОбщем смотрите - выбираю либо между "Выдавныча спраыва та редагування" и "Кафедра экономики и управления", та что на правовом факультете.

Проблема в том что я больше склоняюсь к менеджменту но у меня очень большие проблемы с математикой, я тупо гуманитарий.
Вобщем скажите - как на Экономико-правовом менеджмент вообще - тяжело там с математикой и другими дисциплинами где расчёты нужны? Кстати что там в конце в дипломе пишут - что ты менеджер-юрист или как?
Ещё вопрос - после Редакторского дела вообще какие шансы устроится кем то близким к менеджеру - например менеджером по рекламе и т.д. или после филфака вообще никуда не берут?

И вообще - насколько важна сама специализация или роль играет уже само наличие высшего образования?

на эпф математики не много
не переживай

после редакторского дела
разве что рекламщиком или пиарщиком.. самое близкое к менеджменту

Sunny1
20.07.2010, 18:45
Ну если под математикой экономической ты имеешь в виду НПО
то лучше туда... там оч много математики и есть экономика

я закончила эт
там много экономики.. и есть математика
много предметов связанных непосредственно с финансами
налоги, бухучет, финансы, международные налогообложение, финансовый менеджмент, антикризисное управление, эконометрика, математические моделирование, исследование операций, экономический анализ и тд

бюлджетных мест каждый год по разному... за этот узнавайте в приемной комиссии

сложные для усвоения предметы??
мне кажется у каждого тсуденты они свои
всё зависит от знаний
для нашего курса только один предмет оказался мегатяжелым - культурология=))) никто не сдал=)))


Нпо, на сколько я знаю, относится к классической мак-ке, а эконом. мат-ка - отдельная специальность.. Может быть, что-то недопоняла..
А много математики какой?:rose: Которую можно как-то применить в профессии или Диференціальні рівняння ,Вища математика ...? И как ее преподают.?

RaY
20.07.2010, 18:49
Я как бе не столько математику имел ввиду... там я так понял и без неё много чего нужно высчитывать - сейчас листа. список дисциплин по Мнеджмент ЗЭД и там обликов и ауцдитов выше крыши. (((
Так а что собственно в дипломе то пишут после ЭПФ Менеджмент ЗЭД - что ты юрист или всё же менеджер?

Lulica
20.07.2010, 18:54
Короче народ - посмогите советом.

Завтра надо определится с факультетом - я подаю документы на заочку и экзамены сдаю непосредственно в ОНУ. При таком раскладе можно поступать только на один факультет.

ВОбщем смотрите - выбираю либо между "Выдавныча спраыва та редагування" и "Кафедра экономики и управления", та что на правовом факультете.

Проблема в том что я больше склоняюсь к менеджменту но у меня очень большие проблемы с математикой, я тупо гуманитарий.
Вобщем скажите - как на Экономико-правовом менеджмент вообще - тяжело там с математикой и другими дисциплинами где расчёты нужны? Кстати что там в конце в дипломе пишут - что ты менеджер-юрист или как?
Ещё вопрос - после Редакторского дела вообще какие шансы устроится кем то близким к менеджеру - например менеджером по рекламе и т.д. или после филфака вообще никуда не берут?

И вообще - насколько важна сама специализация или роль играет уже само наличие высшего образования?

:rzhu_nimagu: после филфака -голая срака?? неужто вы думаете,что мы в таком положении,особенно,если заканчивать сродную по стоимости с менеджером издательством? я так скажу: все это не важно при поступлении на работу, главное иметь высшее. чтоб быть менеджером сегодня необязательно заканчивать менеджмент,тк обучение оч часто происходит на рабочем месте (берут не по специальности). более того,как тут сказали,"разве что пиарщиком",так он,мягко говоря, получает в несколько раз больше менеджера. главное не что закончишь,а как устроишься:)
советую поступать туда,куда лежит сердце. не сможете управляться с цифрами-тогда вам вообще не в менеджмент,а журналистику, пиар и тп. хотя,как по мне, творческие муки иногда посложнее будут,чем любая задачка)

RaY
20.07.2010, 19:00
:rzhu_nimagu: после филфака -голая срака?? неужто вы думаете,что мы в таком положении,особенно,если заканчивать сродную по стоимости с менеджером издательством? я так скажу: все это не важно при поступлении на работу, главное иметь высшее. чтоб быть менеджером сегодня необязательно заканчивать менеджмент,тк обучение оч часто происходит на рабочем месте (берут не по специальности). более того,как тут сказали,"разве что пиарщиком",так он,мягко говоря, получает в несколько раз больше менеджера. главное не что закончишь,а как устроишься:)
советую поступать туда,куда лежит сердце. не сможете управляться с цифрами-тогда вам вообще не в менеджмент,а журналистику, пиар и тп. хотя,как по мне, творческие муки иногда посложнее будут,чем любая задачка)

СПасибо хотя бы за ваш оптимизм - мне такие люди очень нравятся. ))
Дело просто ещё и в том что на филфаке я легко выйду на бюджет а на ЭПФ наоборот прийдётся за многое платить (((
Просто многие говорят что филфак это чисто развлечение причём для девушек и мужчине туда идти стыдно.
Кроме того не хотелось бы отучится 5 или 6 лет и потом просто исправлять чужие ошибки в текстах - хочется в случае чего ещё и иметь возможность денег заработать.

Lulica
20.07.2010, 19:09
СПасибо хотя бы за ваш оптимизм - мне такие люди очень нравятся. ))
Дело просто ещё и в том что на филфаке я легко выйду на бюджет а на ЭПФ наоборот прийдётся за многое платить (((
Просто многие говорят что филфак это чисто развлечение причём для девушек и мужчине туда идти стыдно.
Кроме того не хотелось бы отучится 5 или 6 лет и потом просто исправлять чужие ошибки в текстах - хочется в случае чего ещё и иметь возможность денег заработать.

:):)что да,то да-парней не хватает у нас, малинник просто.но могу сказать,что в последнее время на журналистику и из.дело много идут и представителей мужского пола. из плюсов конечно: если вам легко дается писать,причем нравится, то учеба будет в наслаждение. ну и плюс предметы интересные как-никак-сдавать можно легко,взяток не берут именно настоятельно. из минусов: конечно же, еще не сформировались традиции этой специальности,как издательское дело. оч молодая кафедра. фактически, вас будут готовить с акцентом на пиар.но как для меня, пиар -и есть самое вообще в жизни интересное:)а денег пиарщики получают, поверьте,оч много-можно будет подрабатывать. лично я не заканчивала издательское дело-чтоб не возникал вопрос. аа,еще один такой плюс:щас на кафедре делают телестудию-так шо будет интересно. я не дожила до этого великого момента:)
ой,забыла сказать, еще с минусов издателя:эт там нет магистратуры, можно будет ток специалиста окончить.но иногда эт ток к лучшему)

RaY
20.07.2010, 19:19
А бакалавра в магистратуре дают или где? Специалист это вообще самый низший уровень я так понял? ВОобще на что это влияет - специалист, магистр, бакалавр?

Да - я погуглил малёхо и понял какие я дебильные вопросы задал - просто как то у друзей никогда не спрашивал об этом а сам ещё в вузе не учился.

Tatkasm
20.07.2010, 19:27
Люди! Подскажите! Какие ин. языки и сколько изучаются на МО??? :)

Lulica
20.07.2010, 19:54
А бакалавра в магистратуре дают или где? Специалист это вообще самый низший уровень я так понял? ВОобще на что это влияет - специалист, магистр, бакалавр?

Да - я погуглил малёхо и понял какие я дебильные вопросы задал - просто как то у друзей никогда не спрашивал об этом а сам ещё в вузе не учился.

надеюсь,эт вы поняли систему:те бакалавр,а потом -специалист или магистр( с научно-преподавательским уклоном)

Зубочистка
20.07.2010, 20:29
Хочу спросить всех студентов, не только из ОНУ. Извините, если много глупых вопросов!

1) можно проучиться 3,4 курсы на заочке, а потом поступить в магистратуру, на контракт на очное? Если да -получается, что диплом будет "очный"?
2) можно ли проучиться 3,4 курсы на заочке, а в магистратуру очную поступить например в Киеве или Львове?
3) вопрос к работающим заочникам, людям с заочным дипломам - ощущаете ли вы какие-нибудь существенные минусы..например при приеме на работу...



Я на 3м курсе сейчас, но где-то 1/3 предметов для меня скучны и бесполезны. Хочу перевестись на заочку, т.к. занимаюсь самообразованием, учу языки и очень много читаю ( учучь на журналистике). Ваши мнения - если ли смысл? Всем спасибо!

MasyaR
20.07.2010, 20:33
Я ни в коем случае не хотела обидеть Кухаренко! Она далеко не Матрена и не Цветочек...а оч миловидная дама приклонных лет....что в народе называется БАБУШКА)) А то, что держится она как королева, то это бесспорно!!

Боже упаси, никто не заподозрил Вас желании обижать В.А.:rose: Просто в нашем обиходе есть такая нелицеприятная форма обозначения "возрастных" дам - "бабушка". Ни в одной стране мира ни с чем подобным я не сталкивалась. Бабушка, по определению, мама мамы или папы. Но никак не посторонний человек. Лично меня коробит от произносимого слова "бабушка" в адрес не члена семьи. Чисто по-женски претит.:stop::nea::)

LadyO
20.07.2010, 20:40
Я ни в коем случае не хотела обидеть Кухаренко! Она далеко не Матрена и не Цветочек...а оч миловидная дама приклонных лет....что в народе называется БАБУШКА)) А то, что держится она как королева, то это бесспорно!!

Она сама о себе ка-то сказала: "Я - интеллигент в первом поколении"

Voo-Doo
20.07.2010, 21:30
а денег пиарщики получают, поверьте,оч много

не-а :) По роду своей деятельности приходится общаться с лучшими пиарщиками в городе, в основном они работает пиарщиками потому что нравится... зп совсем не фонтан... а вот в Москве например, там да...

Lulica
20.07.2010, 22:25
не-а :) По роду своей деятельности приходится общаться с лучшими пиарщиками в городе, в основном они работает пиарщиками потому что нравится... зп совсем не фонтан... а вот в Москве например, там да...

:)ну у нас тож неплохо получают,если сравнивать со средней зарплатой по городу. да и в киеве-если приткнуться особенно к известным рекламным компаниям, работать уже на разработку бренда,а не простым копирайтером..хотя копирайтер-это ж главный персонаж,как по мне:)ну а про москву-сравнил-там и так зарпплаты больше,не говоря уже о рекламе. Пиар-и нравится,и получаешь хорошо-нефиг прибедняться "лучшим пиарщикам в городе". ток минус-непостоянство зароботка в работе

Pb\I<
20.07.2010, 23:27
Нпо, на сколько я знаю, относится к классической мак-ке, а эконом. мат-ка - отдельная специальность.. Может быть, что-то недопоняла..
А много математики какой?:rose: Которую можно как-то применить в профессии или Диференціальні рівняння ,Вища математика ...? И как ее преподают.?

матанализ, вышка, теория вероятности, теория игр, математ методы исследования операций, эконометрика

из этого всего в моем понимании хоть как-то могут быть применены последние три
но без первых трёх вам их не понять, так сказать, основа

более основательно из этого всего, мне кажется, читали матанализ и эконометрику
вёс остальное с намеком на то, что, если вдруг понадобиться сам сядешь и разберешься... чтоб знать, где это искать=))

Sunny1
20.07.2010, 23:33
матанализ, вышка, теория вероятности, теория игр, математ методы исследования операций, эконометрика

из этого всего в моем понимании хоть как-то могут быть применены последние три
но без первых трёх вам их не понять, так сказать, основа

более основательно из этого всего, мне кажется, читали матанализ и эконометрику
вёс остальное с намеком на то, что, если вдруг понадобиться сам сядешь и разберешься... чтоб знать, где это искать=))
??:cry::cry: Как жы в вышке самому разбираться? .. А думала в ону хоть с преподавание проблем нет.. а тут - на тебе..
а про Менеджемант ничего не знаете? ..:rose:

Pb\I<
21.07.2010, 00:08
??:cry::cry: Как жы в вышке самому разбираться? .. А думала в ону хоть с преподавание проблем нет.. а тут - на тебе..
а про Менеджемант ничего не знаете? ..:rose:

знаю, что математики у них поменьше
и пока не было магистратуры
но некоторые предметы даж вместе читают
например, теория вероятности и финансы

Sunny1
21.07.2010, 10:54
Всем привет!
Кто учится/учился/преподает на НАПРАВЛЕНИЯХ:
*Менеджмент (ИМЭМ) ;
* Математика (экономическая);
* Математика прикладная;
* Экономическая теория;

отзовитесь, пожалуйста.. Расскажите про свою специальность.. Как учат? СКОЛЬКО бюджетных мест? Кем можно работать после окончания? Есть ли очень сложные для усвоения предметы..

Что скажете про Інститут інноваційної та післядипломної освіти (ІІПО). специальности Фінанси і кредит ,Економічна кібернетика. Есть ли в нем бюджетные места?

PS Я хочу работать финансовым аналитиком. Какую специальность посоветуете?. (из вышеперечисленных или не из вышеперечисленных)

Очень нужна помощь.. На днях пойду "сдавать" документы..
Откликнитесь, пожалуйста! :)

Ашварайя
21.07.2010, 11:03
:Dвыпускники,что тама с дипломами?:)

Pb\I<
21.07.2010, 11:07
:Dвыпускники,что тама с дипломами?:)

менеджеры и эт получают в пятницу:D:D:D:D

mary
21.07.2010, 12:11
Вы не знаете Надежду Леонтьевну???Это же наш перпетум мобиле!

знаю, вспомнила, была на замене у нас часто, тоже энергичная, веселая, а главное знающий преподаватель:good:

Svetik2010
21.07.2010, 12:57
И я помню Надежду Леонтьевну. Часто с ней встречаться не приходилась, она была у нас на замене несколько раз. Но даже за эти несколько раз успела зарекомендовать себя как высококвалифицированный преподаватель и просто очень хороший человек.

Assea
21.07.2010, 15:06
Насколько я знаю, она жила в Аргентине какое-то время, поэтому...почти носитель)) Язык у нее живой и сама она живчик)), так что пары с ней были интересными, а главное, она к нам относилась по-человечески и мы старались ей отвечать тем же...

Assea
21.07.2010, 15:28
Скажите плиз, сегодняшние студенты, кто из молодых преподов работает сейчас на фак-е?

angel's love
21.07.2010, 16:03
Хромченко,Поздняков,Котюжан,Бежан,Томчаковский...е сть еще немного,но я их не знаю..есть еще те,кого в этом году оставили на кафедрах

mary
21.07.2010, 16:11
А Коля Кошелап случайно не вернулся на кафедру грамматики?

Assea
21.07.2010, 16:22
Томчаковский...не на кафедре лексикологии случайно?

lovestrong
21.07.2010, 16:48
А Коля Кошелап случайно не вернулся на кафедру грамматики?

нет, нет такого)

Voo-Doo
21.07.2010, 21:37
Хотел отдать документы в приёмную комиссию и очень обрадовался когда увидел эту очередь... чуть позже ещё порадовали, что сегодня вообще не получится попасть в приёмную, а чтобы туда зайти, надо записаться в списки в 6 часов вечера, прийти на следующий день утром, простоять весь день и может быть зайдёшь тогда во внутрь... ну что за бред? Такого идиотского приёма абитуриентов никогда не видел...

это надо полностью похерить 2 дня на то, чтобы "может быть туда попасть". А если какая-то лажа с доками или чего-то не хватает, то сиди потом и жди ещё 2 дня.

Judi22
21.07.2010, 21:47
Откликнитесь, пожалуйста! :)

фин аналитик это НПО. Ну еще ЭТ, там в последнее время финансов много. МЭО и менеждемент не подойдет, имхо

mexico
21.07.2010, 22:11
Подскажите будут ли продливать подачу док. в универ ?

Сегодня в Киеве лицезрел типа который говорил что буден данна еще неделя..

расспространяеться ето на Одессу ? :)

io_2002
21.07.2010, 22:17
Этот тип - наш премьер-министр? :) Еще как бы ничего и неизвестно, т.к. только сегодня на заседании кабмина дали поручение министру образования и науки продлить срок приема документов у поступающих.
http://www.pravda.com.ua/news/2010/07/21/5236524/

Sunny1
21.07.2010, 22:22
Judi22
А нпо на экономической математике или на классической? Никак не могу добиться ни от кого:)..
И как там с пеподаванием высшей мат-ки? . Если "разберись сам".. - это не хорошо совсем..


есть ли бюджетные места на ИИПО ?Ответьте кто-нибудь, пожалуйста! :) Какие преподаватели там?

mexico
21.07.2010, 22:29
Таки да, - премьер министр ..тип всех типов :laugh:

Passagir
21.07.2010, 22:50
Judi22
А нпо на экономической математике или на классической? Никак не могу добиться ни от кого:)..


На классической...

Valeria87
22.07.2010, 00:10
Таки да, - премьер министр ..тип всех типов :laugh:

Ужас поколения. Премьер-министр-это тип. Я уже молчу о знании Имени и Фамилии

alenasvet
22.07.2010, 09:49
Хотел отдать документы в приёмную комиссию и очень обрадовался когда увидел эту очередь... чуть позже ещё порадовали, что сегодня вообще не получится попасть в приёмную, а чтобы туда зайти, надо записаться в списки в 6 часов вечера, прийти на следующий день утром, простоять весь день и может быть зайдёшь тогда во внутрь... ну что за бред? Такого идиотского приёма абитуриентов никогда не видел...

это надо полностью похерить 2 дня на то, чтобы "может быть туда попасть". А если какая-то лажа с доками или чего-то не хватает, то сиди потом и жди ещё 2 дня.
А зачем спешить то так?Приезжайте за дней пять до окончания приема документов и вы без очереди все сдадите))Удивляюсь людям которые в первые дни приходят сдавать документы и возмущаются))Такое ощущение что боятся опоздать ))

Bestmama
22.07.2010, 12:04
А зачем спешить то так?Приезжайте за дней пять до окончания приема документов и вы без очереди все сдадите))Удивляюсь людям которые в первые дни приходят сдавать документы и возмущаются))Такое ощущение что боятся опоздать ))

Вы хотите сказать, что 21 июля - это "первые дни"?! Мы были в нескольких ВУЗах и, в моем любимом Мечникова, прием документов организован хуже всего! Досадно. Такими темпами и дополнительной недели не хватит.

Marianka1
22.07.2010, 18:13
Кто-то знает о преподавателе Тумак Лариса Викторовна? На одном сайте ее объявление, пишет что на РГФ преподает..

Ланочка
22.07.2010, 18:37
ПРИЕМ ДОКУМЕНТОВ ПРОДЛИЛИ ДО 5 АВГУСТА

Wertyy
22.07.2010, 18:38
менеджеры и эт получают в пятницу:D:D:D:D

Будет официальное, торжественное вручение? Или как прошлые годы придут и просто получат:(

Яна-лама
22.07.2010, 18:40
Я закончила РГФ в 2001 году.Из преподов запомнились Курносова по зарубежке(сдавали с трудом,до мелочей докапывалась.типа "а какого цвета туника была у того-то?"Ещё Жук - сдавала ей грамматику 3 раза.Причём я спрашивала.что не так,а она мне - дома почитайте.Я дома читаю - всё в точности так,как я и говорила.Пока не "помазала",экзамен сдать не могла.ООООООО,Нушикян покойная.Многие радовались этму известию(хоть и нельзя так говорить).А я так боялась к ней на экзамен идти,что с испугу на 5 сдала.Сама поверить не могла!С положительной стороны помню Горшкову,Григорян,Завгороднюю(диплом у неё писала),Букрееву(немецкий вела),Тхор очень запомнилась как строгая,но справедливая,препод по истории религии был пожилой,класснючий,не помню имени.

Pb\I<
22.07.2010, 19:17
Будет официальное, торжественное вручение? Или как прошлые годы придут и просто получат:(

хм
не знаю
нам на 4 курсе вручали в конференцзале на втором этаже

lyss
22.07.2010, 20:20
Кто-то знает о преподавателе Тумак Лариса Викторовна? На одном сайте ее объявление, пишет что на РГФ преподает..

Сейчас в обьявлениях пишут, что на РГФ преподают все кому не лень.)) Помню, занималась дополнительно с девочкой, а ее брат перед поступлением якобы с преподом с РГФ, которую они нашли в "Авизо", занимался. Так однажды его мама попросила узнать есть ли такая на кафедре фонетики, как оказалось, никто и не слышал о такой))

Marianka1
22.07.2010, 20:29
Сейчас в обьявлениях пишут, что на РГФ преподают все кому не лень.)) Помню, занималась дополнительно с девочкой, а ее брат перед поступлением якобы с преподом с РГФ, которую они нашли в "Авизо", занимался. Так однажды его мама попросила узнать есть ли такая на кафедре фонетики, как оказалось, никто и не слышал о такой))

та да, поэтому и решила спросить тут:)...мало того, еще в колледже и на курсах) ну курсы - это вроде правда, а остальное.. еще смутило, учебники - какие ты сама себе подберешь.. прямо и не знаю, правильно это или лучше, чтоб преподаватель был со своими..

lyss
22.07.2010, 20:31
та да, поэтому и решила спросить тут:)...мало того, еще в колледже и на курсах) ну курсы - это вроде правда, а остальное.. еще смутило, учебники - какие ты сама себе подберешь.. прямо и не знаю, правильно это или лучше, чтоб преподаватель был со своими..
Не поняла про учебники, это как? Ученик сам себе учебники должен подобрать?

Marianka1
22.07.2010, 20:43
Не поняла про учебники, это как? Ученик сам себе учебники должен подобрать?

да..можешь Хедвей, можешь Мерфи и т.д. Что выберешь, по такому и будем заниматься.. :)

Wertyy
22.07.2010, 20:44
хм
не знаю
нам на 4 курсе вручали в конференцзале на втором этаже

А кто вручал? Круглов или Доленко? Торжественно было?

SS.
22.07.2010, 21:04
да..можешь Хедвей, можешь Мерфи и т.д. Что выберешь, по такому и будем заниматься.. :)
Опытный преподаватель. Ведь какая разница, на самом деле. Хоть Аракин. Правда я посоветовал бы заниматься по Мартыновой.

Sunny1
22.07.2010, 21:12
Ланочка

Это точная информация или слухи??

Ланочка
22.07.2010, 21:20
Ланочка

Это точная информация или слухи??

Точно на 100%. Мы с сыном сдавали документы в политех и там узнали.

Marianka1
22.07.2010, 21:23
Опытный преподаватель. Ведь какая разница, на самом деле. Хоть Аракин. Правда я посоветовал бы заниматься по Мартыновой.

Вы это серьезно? В основном Мартынову только ругают.. Это те учебники, по которым на ИМОИЯ занимаются (Лелица и еще кто-то)? У меня некоторые, кстати, есть - не сказала бы, что ужасные..

lyss
22.07.2010, 21:29
да..можешь Хедвей, можешь Мерфи и т.д. Что выберешь, по такому и будем заниматься.. :)

Мерфи вообще не учебник как по мне и никакой грамматики не научит)) Что там можно запомнить выполнив 4 упражнения? Мы по нему в универе 4 года занимались- толку никакого. Более менее грамматика мне нравится как дается в Камяновой, часто повторяются правила и легко запоминаются, плюс очень много различных упражнений. Пока лучшего учебника не встречала по инглишу, но по нему надо таки работать))

SS.
22.07.2010, 21:30
Вы это серьезно? В основном Мартынову только ругают.. Это те учебники, по которым на ИМОИЯ занимаются (Лелица и еще кто-то)?
Не знаю, что такое ИМОИЯ, но вполне серьёзно. К Лелице добавьте ещё Москаленко.
Мартынова, Лелица, Москаленко.
Изначальная идея Плахотника, которую развила Мартынова. В 1985-95 гг. методика была успешно испытана и внедрена в школах СССР аж до Сахалина. Т.е., это не из пальца высосано, это сотни учителей, прослушавшие её лекции и перешедшие на её учебники.

Ругают обычно те, кто не понимает/не хочет разобраться в чём суть. Ну, и клиенту легче продать свои услуги - яркая зарубежная книжка у дилетанта вызывает уважение.